篇一：三年级语文第二单元测试题
三年级语文上册第二单元反馈
班级： 姓名： 分数：
（字、词部分）
一、 读拼音，写词语。
zhàn lán fēng lì luǒ lùga shì ga yàng ( )( )( ) ( ) yán shēn lí míng tián rùnyù yù cōng cōng ( )( ) () ( ) 二、 写出加点字的读音。
一栋栋( ) 清澈．( ) 咆．（ ）哮．( )挺．拔( ) 三． 比一比，再组词。
扩() 喘() 壮() 飘() 盖() 矿() 端() 状() 漂() 盆() 四、多音字注音并组词。
尽
卷 降
五、填反义词。
清对（ ） （ ）对罪 奖对（ ） （ ）对恶 惊慌失措 （ ） 漫不经心）
（句子部分）
六、按课文内容填空。
1、雨里鸡鸣一两家,()。 2、万壑树参天，()。 3、（ ），阴阴夏木啭黄鹂。 4、（）蛱蝶（ ），点水蜻蜓款款飞。 5、池上碧苔三四点，（ ）。 七、句子加工坊。
1、翠鸟抓住苇秆。（把句子写具体。）
2、筑这条路的人有一颗高尚的心。（改成反问句。）
3、蝴蝶在花丛中飞舞。（改成拟人句。）
4、一朵朵牵牛花就像
5、造句：如果······就······
6、工人们都沉默地叹着气。（修改句子）
7、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。（缩句）
（口语交际、阅读理解） 八、小试身手。
1、学校绿化带里的小草被踩倒，花瓣被掐掉，请你为它们写一条环保标语。
2、假如小村庄的幸存者回到他们亲手毁掉的村子里，他们会怎么想，怎么做呢？他们的小村庄又会发生什么样的变化呢？发挥想象，继续编写这个故事。
洪水退去，小村庄的幸存者回到他们亲手毁掉的村子里，
一年年，一代代，小村庄
1
九、课内阅读 （一）
（）怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得（ ）都不错。然而，
十、课外阅读
松树的遗书
不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五一颗老松树死了，动植物们都来悼念他。兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便夜，到了第六天黎明，雨水才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何大声读了起来： 处。 亲爱的朋友们，大家好！我是一棵900岁的松树，大家一定以为我是老死的， 什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括哪些锋利的斧头。 其实我的死是人类破坏环境造成的。不然，我依然健在。 1、在文中括号内填上合适的关联词。（▲不要漏题） 首先，土壤遭受污染。一千年前，这儿曾是草木茂盛的大草原。但近一两百年2、“大雨没喘气儿”这句话运用了的修辞手法，意思是 来，人类过渡垦殖，放牧，使土壤沙化。有些土地还打上农药，成了有害土壤。草 原大片大片的消失了。树啊、花儿啊都别想活了。（ ）我生命力强，（ ）3、对最后一自然段的解释正确的一项是 （ ） 也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。 其次，空气遭到污染。人类把废气排放到天空，天不在蓝，鸟类减少。冰箱里A、人们生活变得更好，不要这一切了。 的氟利昂导致“臭氧层空洞”日益扩大。强烈的紫外线放肆地照射着大地，动物们B、因为人们没有保护好环境，引发山洪暴发，淹没了这一切。 会得皮肤癌的。鸟儿们，到臭氧层没有遭受破坏的地方去吧。 C、这是自然灾害造成的，人是没有任何办法的。 最后，水质受到污染。人类的工业废水没经过处理就进入河道，河水变浊变臭。
鱼、虾无法生存。鱼弟弟，你要尽快告诉同伴，快到河水清澈的地方去吧。大家都（二） 快走吧！人类破坏环境的速度不断加快。（）你们再不逃，（）会没命
工程师向人们走来，他什么话都没有对工人们说。工人们也沉默不语。工程的！ 师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着所有动植物都在收拾东西准备走呢，突然又全停了下来。大家都在思考“家究气。 竟该往哪儿搬呢？”“计划是不可以修改的。”工程师说。 1、请在（）中填上合适的关联词。 “橡树也不可以砍。”工人们说。 2、你会填吗？答案就在短文里。 工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在（1(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:蝴蝶在飞舞拟人句)）首先 土壤污染 告诉植物朋友们 远离有害土壤 谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 （2）其次 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在（3）最后 一个地方弯曲成马蹄形。 3、对“家究竟该往哪儿搬呢？”这句话，我是这样理解的（ ）
坐车过往这里的人不约而同的赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” A、可供搬家的地方太多，不知道该怎么选。 1、补充词语。 B、环境污染严重，可供搬家的地方太少，一时想不起来该往哪搬。 （）的心 （ ）的公路3、动植物们究竟是搬还是不搬？请你出出主意。 （）地叹气 （ ）地看着
2、根据意思，写出词语。
（1） 批评指责 （）
（2） 深思而不说话 （）
（3） 彼此没有相约，而行动一致。 （）
3、理解句子意思。
（1）“现在谁也不会责备我们了。”这句话是指：
十一、习作。
通过调查、访问和查找资料，我们对家乡的环境有了更多的了解。请以《我（2）“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这里“高尚的心”指的是什么？ 的家乡变了》为题，写一篇反映家乡环境变化的文章。要求：用通顺流畅的语 言写出真实的景物，并说出自己对家乡变化的感受或体会。
2
篇二：人教版三年级下册语文第二单元测试卷及答案5
三年级语文下册第二单元单元测试附参考答案
一、拼音写字我最棒！(9分)
ｃｈaｎ ｓｈāｎ ｓì ｙǎｎɡ ｆù ｂù
ｔaｓｈūsēn línｑǐ ｃｈ?ｎɡ
ōｕ ｚｈōｕ ｚｈàｎ ｌáｎ ｌｕǒ ｌù
二、给下面加点的字注音。(8分)
1.尽（ ）管我用尽（ ）了全身的力气，但还是没能把这个箱子挪走。 ．．2.没有个三年五载（ ）的奋斗历程，你怎么能载（ ）誉归国呢？ ．．3.这棵粗壮、挺拔、结（ ）实的橡树结（ ）果还是被人砍了。 ．．4.临时搭个地铺（ ），再铺（ ）上被子，你就凑合着住吧！ ．．三、按查字典要求填表。(6分)
四、选字组词。(12分)
1
炮跑咆泡
鞭 灯
端湍瑞喘
五、反义词对对碰。(6分)
浊—— 廉—— 罪—— 劣—— 恶—— 懒—— 六、我会填。(6分)
（ ）（ ）葱葱 （ ）（ ）皑皑 （ ）（ ）交迫 不（ ）而（ ） 1.南极大陆，到处（ ）。
2.在这大年夜里，卖火柴的小女孩一个人躲在角落里，真是（ ）呀！ 七、按要求写句子。(10分)
1.当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。(改成“把”字句)
2.妈妈修好了我的书包拉链。(改成“被”字句)
3.一棵高大的橡树挺立在路旁。(改成比喻句)
4.大雨一连下了五天五夜。(改成拟人句)
(补充诗句) 八、回顾本单元所学内容并填空。(8分)
1.学习了《翠鸟》和《燕子专列》我懂得了： 。
2
篇三：2014午练1
六语午练（1）
基 础 训 练
一、补充诗句：
1、不知细叶谁裁出，（ ）2、洛阳亲友如相问，（ ）
3、劝君更尽一杯酒，（ ）4、（），孤帆一片日边来。
5、莫愁前路无知己，（ ）6、春种一粒粟，（）。
7、（ ），牧童遥指杏花村。8、夕阳无限好，（ ）。
9、路人借问遥招手，（ ）10、松下问童子，（ ）。
11、（），春江水暖鸭先知。12、君看一叶舟，（ ）。
13、（），西湖歌舞几时休。14、意欲捕鸣蝉，（ ）。
15、黄沙百战穿金甲，（）。16、愿君多采撷，（ ）。
二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。5﹪
1．“湛”字按部首查字法应查“氵”部，按音序查字法应查“K”。??（ ）
2．《记金华的双龙洞》是作家巴金游览双龙洞后写的一篇游记。??? （ ）
3．“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。”这句话运用了比喻的手法描写了巨浪汹涌的壮观景象。??（ ）
4．“世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。”缩句后应该是“烟台人上演着活剧。”?????????????? （ ）
5．《长江之歌》这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者通过赞颂长江的宏伟、壮观，表达了对长江的热爱和依恋之情。????（ ）
三、按要求写句子。
1．写拟人句。
蝴蝶在窗前飞舞。
2．“漂亮”这个词有两个意思，请根据它不同的意思各写一个句子。
（1）作“出色”讲：
（2）作“好看、美观”讲：
四、排列句序。
（）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。
（）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块礁，再上船来。 （）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。
（）几个勇士也跟着跳到礁石上。
（）船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。
能 力 训 练
1．仿写
（1）太阳无语，却放射出光辉；高山无语， ；
大地无语， ；， 。
（2）金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；
金钱可以买来美味的佳肴， ；
金钱可以买来名贵的补品， 。
（3）爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云， ；
爱心是雨， ； ， 。
2.填写成语主人公
卧薪尝胆（ ）破釜沉舟（ ）闻鸡起舞（）
凿壁借光（ ）负荆请罪（ ）完壁归赵（ ）
鞠躬尽瘁（ ）乐不思蜀（ ）入木三分（ ）
图穷匕现（ ） 三顾茅庐（ ）杀妻求将（ ）
四面楚歌（ ） 煮豆燃萁（ ） 背水一战（ ）
指鹿为马（ ） 纸上谈兵（ ） 叶公好龙（ ）
精忠报国（ ） 铁杵成针（ ） 一字千金（ ）
南柯一梦（ ）东施效颦（ ）宁为玉碎，不为瓦全（
赴汤蹈火（ ）江郎才尽（ ）多行不义必自毙（ ）
投笔从戎（ ）鹤立鸡群（ ）成也萧何，败也萧何（
） ）
附答案：仿写例句：
太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却显示出巍峨； 大地无语，却展示出广博； 小草无语，却奉献一片绿色。
金钱可以买来名贵的钟表，
但买不来宝贵的时间；
金钱可以买来美味的佳肴，
但买不来好的胃口；
金钱可以买来名贵的补品，
但买不来健康的身体。
爱心是风，卷来浓密的云；
爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树；
爱心是树，为你撑起绿荫。 成语主人公：
卧薪尝胆（勾践 ）破釜沉舟（项羽 ） 闻鸡起舞（祖逖 ） 凿壁借光（匡衡 ） 负荆请罪（廉颇 ）完璧归赵（蔺相如） 鞠躬尽瘁（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅 ） 入木三分（王羲之） 图穷匕现（荆轲 ） 三顾茅庐（刘备） 杀妻求将（吴起 ） 四面楚歌（项羽 ） 煮豆燃萁（曹植 ） 背水一战（韩信 ） 指鹿为马（赵高 ） 纸上谈兵（赵括 ） 叶公好龙（叶公 ） 精忠报国（岳飞 ） 铁杵成针（李白 ）
精兵简政（李鼎铭）南柯一梦（淳于棼） 东施效颦（东施 ）宁为玉碎，不为瓦全
（元景皓）
赴汤蹈火（晁错 ）江郎才尽（江淹 ） 多行不义必自毙（共叔段 ） 投笔从戎（班超 ）
鹤立鸡群（嵇绍）
成也萧何，败也萧何（韩信）