篇二：苏教版三年级上册语文期末试题
姓不内线封 级密班校密
学
2011——2012学年第一学期期末考试
三年级语文试题
考试时间：90分钟 满分：100分
命题人:中心小学 王凤彬
做题之前读一读：
亲爱的小朋友，你好！本学期很快就要结束了，通过学习你肯定掌握了很多知识，现在就来表现一下吧。放心，题目很简单，只要你细心、认真一定会考出好成绩的。我们即将迎来长长的假期还有快乐的新年，想到这些你的心情肯定非常激动吧？下面就让自己怀着美丽的心情做题吧。
一、根据要求完成字词句练习。（24分） 1.看拼音写字词。（5分）
送 随
佛 争 2.用“√”给加点的字标出正确的读音。（3分）
河畔．（bàn pàn）奴．（lúnú）仆 宝藏．（zàng cáng） 结束．（sùshù）钻．（zuàn zuān）石 参差．（cī chà） 3.填上适当的字把下列词语补充完成。（4分）
举世（）名美（）美奂一（）而上春风（）雨身经百（）丢三（）四全力以（）学海无（）4.把下列诗句补充完整。（10分）
①停车坐爱枫林晚，。 ②三百六十行， 。 ③身怕不动，。 ④独在异乡为异客， 。 ⑤，事非经过不知难。 5.仿照例句，用带点的字造句。（2分）
例：太阳公公散发的热量越来越．．．大，小露珠的身子也越来越．．．
轻了。二、选择正确的答案，把序号填在括号里。（10分）
1.“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底．．．．。在这句话中 “刨根问底”的意思是（ ）。 A.一直把树根挖到为止。
号学
题答得 名 姓不
内线封 级密班校密
学
B.把事情的前因后果都搞清楚。
C.一边挖树根，一边问问题。
2.那掌声（）、持久，小英感动得流下了眼泪。
A.激烈B.热烈C.猛烈
3.在戏剧脸谱中黑脸代表正直，根据你的了解包公的脸谱应是（ ）。 A.黑脸B.红脸C.白脸 4.《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的节日是（）。 A.春节B．中秋节C.重阳节 5.在《孙中山破陋习》一课中，“破”的意思是（）。A.用刀劈（pī）开 B.破除；打破C.打败 三、根据课文内容填空。（20分） 1.杭州素有“ ”的美称。 2.拉萨是有名的“ ”。
3.经过二十多年的努力，越国终于 ，出奇兵灭掉了吴国。 4.小露珠爬呀，滚呀， ， ，到 黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
5.我的家乡在枣庄，这里有的石榴园。
6.沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的， 一块会说话的钢板！你是一位 ！”
7.听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便 。 8.大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却 ， 不能相会??
四、阅读短文，回答问题。（19分）
（一）《掌声》节选
说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房??
后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 1.那次演讲以后，小英有什么变化？用“——”标出描述小英变化的句子。（2分）
2.结合短文，你认为是（ ）让小英鼓起了生活的勇气？（2分） A.老师的鼓励。 B.同学们的掌声。 C.小英自己的努力。
3.人人都需要掌声，用文中的话说一说我们应该如何对待掌声。（2分）
号学
题答得 名 姓不
内线封 级密班校密
学
（二）一粒种子
在一片肥沃．．．．（w?）的土地．．．上,一粒小花的种子不喜欢自己出生的地方,它苦苦请求小燕子帮助，带它到别的地方去生活。
燕子带着小花种子飞到山上。小花种子低头一看,皱（zh?u）皱眉头说：“这里石头多,太坚硬,我不喜欢。”
燕子带小花种子来到湖边。小花种子抬头看看，不高兴地说：“这里水多,太潮湿，我也不喜欢。”
燕子又带着小花种子来到树林里。小花种子看看四周,不耐烦地说：“这里树多草多,太杂乱了,我更不喜欢。”
燕子生气了,就把小花种子丢在路边。过了几天,在路旁的泥土里冒出一株又黄又瘦的幼芽。可是,它失去了大好的时光，还没有等到开花结子,就被一场寒霜冻僵（jiāng）了。 1.在短文中找出下列词语的反义词。（4分） 干燥（） 整齐（） 讨厌（）柔软（）
2.小燕子把小花种子分别带到 、 和 ， 小花种子都 ，结果它被丢在 。（5分）
3.小花种子长出了幼芽，可是还没(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:请代李小明写一张请假条)等到开花结子就被冻僵了，原因是
。你想对它 说 。（2分） 4.假如你是小花种子，你会怎么做呢？（2分）
五、习作。（27分） 1.写请假条。（7分）
李小明晚上睡觉着了凉，早上起来头疼，发烧，上午妈妈要带他去医院看病。李小明给班主任王老师写了一张请假条，告诉王老师他想在1月5日请半天假。（请注意请假条的格式）
号学
题答得 名 姓不
内线封 级密班校密
学
2.每个同学都有自己最喜欢的朋友，你最好的朋友是谁呢？他（她）
叫什么名字？长什么样子？在哪儿上学？有哪些兴趣、爱好？
请你以《我的好朋友》为题目试着写一段话，把你的好朋友介
绍给大家吧。（20分）
篇三：便条
="txt">、教学目标：? 通过让学生自读知识短文，了解便条概念、分类、特点和写法等。
? 通过实际写作训练，掌握便条的写作方法。
教学重难点：
? 通过实际写作训练，掌握便条的写作方法
、教学方法：讲练结合、自学辅导
、教具：多媒体
、教学过程：
一、 导入新课
? 语文能力包括那四项能力？（听、说、读、写）
? 日常生活中遇到下列情景该怎么办？这些情景说明了什么问题？
情景一：当自己请别人办事，但是别人不在而电话又打不通或者不便于直
接说的情况下应该怎么办？
情景二：当你接了别人重要的电话必须转告给别 人，一时又无法联系，
而你又不得不离开的时候，如何保证别人能够知道此事？
情景三：当你因为生病或者有事需要向单位或者学校请假的时候应该怎么
履行手续？
（便条在生活中不可或缺） ．．．．
? 下列案例又说明了什么问题？
案例——秘书小王接到公司总部的电话，电话说公司董事长将于下午两点
飞抵机场，要求公司李经理前去接机，并且在接机的同时带上与别
的公司合作的一个合同协议。小王接完电话后由于当时李经理不在，
电话又无法打通，而她自己恰好又是不得不离开，所以他给李经理
写了一张留言条。结果李经理在看了留言条后居然自己坐着飞机飞
往总公司了，给公司带来了巨大的经济损失。
? 附：便条 李经理：
我是小王，今天总公司打电话说要你下午两点带上与***公司
的合作协议前往机场，并且去会见董事长。
小王 4 月5日 （便条在生活中的重要性） ．．．
既然便条在生活中是不可或缺的，同时又这么的重要，那我们是不是应
该掌握正确的书写方法呀？是。到底该怎么写呢？这节课我们学习有关便
条的知识和写法。
二、新授
?自读知识短文把握下列要点
（一）、便条概念：便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用
广泛的条据类应用文，是人们在处理日常事务中使用的一种最简便的书信。
（二）、便条分类：常用的便条有请假条、留言条、托人办事条等。
（三）、以“请假条”为例学习便条的写法
步骤：第一步：请每位同学们写一张请假条
第二步：以一名同学所写的请假条为例，请其他同学讨论其中的合
理部分与不当之处，不给予肯定与否，留作悬念，讲完课让
同学自己回答。
第三步：组织学生阅读课文“请假条”部分，请同学归纳总结：
a、“请假条”这种应用文体适用于什么情况？
案：因病或因事不能照常工作或学习，而向单位或个人说明情况的一种
便条
b、完整的请假条包括哪几部分内容？
案：一般包括包体标题、称谓(称呼、向谁请假)、正文（请假事由、请
假时间、希望语）、落款（署名和日期）
c、“请假条”正确的书写格式
（1）标题
标题 ——《请假条》写在称谓的上一行居中处。
（2）称谓
另起一行，顶格写，并在称谓后加冒号。
（3）正文
称谓写好后，另起一行空两格写正文。
内容：A、请假条的正文一般要写清请假原因、请假期限和希望语。 ．．
B、正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语，有时也
可以不写。
注意： 1》致敬语格式:“此致”另起一行，空两格写；“敬礼”再起一．．
行，顶格写。
2》请病假有医生证明的，可在正文后另起一行写上“附：医生证
明。”的字样，然后把医生证明与请假条一起交给对方。
3》请假条一般由请假人本人书写。
4》如有特殊情况，比如请假人在异地，则可委托他人代为请假，
在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假人的姓名，有．．．．．．．．．．．
的还要写明与请假人的关系。（举例）
（4）落款
落款写在正文的右下方，包括署名和日期两项。署名的方式视称谓而
定，署名的下方要写明成文的日期。
例文示范 请假条
王老师：
今天家母突然重病住院，父亲又公差在外，需我前往医院护理，
特请假一天，望老师比准。
此致
敬礼
学生李小明
2008年3月5
第四步：请同学们拿出自己课前写好的假条，对照刚才学习的内容找出不
合理之处
第五步：练习
（四）、根据上述步骤，让学生自学留言条和托事条部分，回答下列问题：
A、留言条和托事条在什么情况下应用？
留言条是在不能面谈的情况下，把要说明的内容写下来给对方看的一种便条。
托事条是托人办事、购物、传话、知告事情等的一种便条。
B、写（1）留言条、（2）托事条应注意什么问题？
（1）留言条正文的内容随留言的具体事项来确定，正文结尾一般不写致敬语。比如：走访别人未遇，一般要写明来访目的、未遇心情以及希望与要求；如果以前没有交往，还要作自我介绍。
（2）a、委托别人办事的便条应把事情交代清楚，以免给对方造成麻烦。
b、托人购物，要详细写清要求；托人送物也得交代明白，以免误事。
c、写托人办事条还得讲究礼貌，致谢语必不可少。
C、总结出这三类便条的异同点
同：（1）都包括称呼、正文、署名、日期四部分（便条的基本要素）
（2）格式都相同
异：（1）组成部分略有区别，即请假条有标题，留言条、托事条没有
（2）适用情况不一样（略）