【摘 要】 农村学生辍学严重制约着我国社会经济的发展。因此，寻其原因，找出解决的对策，才能全面提高国民素质，加快社会的发展。 【关键词】 农村 学生 辍学 原因 影响 对策
现如今，学生辍学已是一个严重的社会问题，尤其在中国的农村地区。根据最新统计，我国内地农村人口约占全国总人口的50%，从一定意义上讲，中国的教育问题，实质上也是农村的教育问题。然而，近年来一直居高不下的农村学生辍学率，极大的影响了中国教育的健康发展。目前，国家正努力将农村中小学的辍学率降至零，可农村的实际情况却非如此。在我们之前对几所相对贫穷的中小学的调查问卷中显示，仍有8.64%的辍学率，而多数学生是完成了小学教育却未能继续完成初中的教育。
一、农村学生辍学的原因
1.家庭的原因
(1)家庭经济条件的原因
在学生辍学原因中,多数人会提到家庭经济的困难，让家长们无法承担学生的学习费用。虽说现在中小学实行免学费，但是生活费的支出，加上如果考上大学需要的种种高昂消费，足以让许多家庭放弃对孩子的继续教育。在中国，由于地理条件的限制，客观因素的制约，在许多的边远贫穷地区，还有相当一部分人在温饱线上下徘徊。他们生活贫困，处境艰难，无力支付其子女日益上涨的学习、生活费用。因此学生被迫失学。
(2)家长文化背景的原因
一些家长的文化底蕴不足，让孩子就学的意识差。他们对孩子的期望值不高，一看到孩子升学无望，就强迫孩子弃学从农、从工、从商，让孩子早点找工作赚钱。还有些家长整日忙于自己的工作，没有拿出应有的精力教育孩子，甚至不在孩子的身边，他们没有很好的履行和承担应尽的责任和义务，这些都会使孩子在缺乏家庭教育的情况下走了歪路，直至辍学。
(3)农村重男轻女思想的原因
在农村，重男轻女的封建意识仍然尚存。农村中小学尤其是山区的中小学辍学的男女生比例高达1：1.5以上。在多子女家庭中，绝大多数在条件不很充足的情况下，优先保证男孩就读，而女生只让她们读一点书甚至不读。
2.社会的原因
在市场经济浪潮的冲击下，部分家长看到一些个体户，虽然没有文凭，甚至有些没有什么文化知识，却能赚大钱。还有不少的学生和家长看到目前大学毕业生就业艰难的现实，从而滋生了新的“读书无用论”的理念。这种错误理念已开始在农村蔓延，许多家长错误地认为，大学生找不到工作，上学还有什么用？而且上学要花不少的费用，得不偿失。不如让孩子早点学些手艺外出打工，做生意。
3.教育自身的原因
(1)学校生活无情趣，教育方式单一，教改措施不落实，导致学生学习兴趣不高。有些学校根据学生的学习成绩给学生排名次，排座位，歧视学生，对差生缺乏必要的关心和帮助，加上有个别老师道德修养不好，侮辱学生人格，体罚、变相体罚现象时有发生，大大挫伤了后进生的自尊心、自信心和学习积极性，这些都加剧了学生的辍学。
(2)农村教育投资不足，师资力量不够，老师素质不高
农村的教师生活艰苦，队伍不够稳定，大部分的农村教师存在无心从教，不负责任，挣外快、厌教、懒学等现象。在农村教书的教师，学历偏低，年龄偏大，教学观念陈旧，从而导致教育质量低。教育资源严重短缺，学生必要的活动场所、运动器材、图书馆藏书、实验仪器室等远未达到规定标准，教师大多数得不到必要的教学辅助资料，更谈不上什么人性化的管理，人性化教育环境，严重影响了农村教育质量的提高。
二、农村学生辍学带来的影响
(1)农村学生辍学已经严重制约农村劳动力队伍素质
农村劳动力队伍素质差是目前的一个普遍现象：文化素质差、法治观念差、技能水平差、管理能力差……，在这种情况下，农业经济无法转型，出外打工成为“盲流”。有的小学毕业生写一封书信40％以上是错字和别字；到城市打工，进了电梯却不知道如何下来；大多数农民工尤其是南方的，普通话说出来别人听不懂等等。没有完成义务教育的文盲人数不断充斥农民劳动力队伍，严重影响了农民劳动力队伍素质的提高。
(2)严重制约农村经济的发展和农民生活水平的提高
农村数以百万计的没有完成义务教育的人进入劳动者行列，这将对我国实施科教兴国战略、实现现代化产生不容忽视的负面影响。
(3)对下一代的负面影响
在农村，早辍学必然导致早婚早育，不论男女，许多还没有到《婚姻法》规定的年龄就按当地的风俗结婚了。早婚早育导致两方面的问题：一方面加剧了贫穷，早婚早育夫妻自身缺乏基本的生存条件，又给下一代带来了成长的物质营养的匮乏，同时他们缺乏基本的为人父母的知识和能力，对孩子不是娇生惯养就是拳脚相加；另一方面，越是没有知识文化的，观念越落后。他们对下一代的不良影响，构成对中华民族下一代整体素质提高的影响。
三、解决农村学生辍学的对策
1.降低农民的教育成本,提高农民教育的收益
中央和省两级政府要加强对农村教育费用的投入，加快实现农村免费义务教育的步伐。可以出台一些减轻农民教育负担的法规。例如，所有农村中小学一律不准制作校服，不准强迫学生购买教辅用书、学具及其他用品，以减轻学生的家庭经济负担。贫困县农村中小学要严格执行一费制，所有学校都要在年初一次性公布收费项目和标准，严禁学校违反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费，更不允许在免学费的情况下收取学生的学费。
还有提高农村教育质量，提高学生升学率和就业能力。农民教育最主要的收益来自子女通过接受教育、升学实现做城里人的梦想。因此，农村教育如何尽快提升教育教学质量，是缓解中小学生辍学的重要保障之一。教育质量提高了，升学率提升了，农民就有了盼头，农民的后代就有了希望。说提高升学率，并不是提倡搞应试教育，牺牲大多数换取少数人的升学，而是在实行素质教育的基础上，提升农村中小学的教育质量以及升学能力，让更多的农村学生能够升学。自古至今，穷人的最为重要的出路就是金榜题名。考入大学还是能够极大地改变农村学生的命运的，他们将来对农村社会和家庭的贡献也是巨大的。在提高农村学生升学率的同时，也改革课程设置,提高农村学生的就业竞争力。升学率和就业能力的提高，意味着农民教育收益的增加，能够提高农民支持子女教育的积极性，降低农村学生的辍学率。
2.加强对家长的教育，转变父母的观念。
辍学中小学生的健康成长与教育需要父母的密切配合。一方面，要大力宣传国家的有关法律法规，转变家长的观念，使广大学生家长清楚而深刻地认识到，送子女上学读书是他们应尽的责任和义务，是法律的要求。另一方面，开办家长学校，在为农民传授种田科技知识的同时，将教育子女作为一门必修课程，让家长学会管教自己的孩子，给予学习生活上的扶助，并且多和孩子进行沟通，共同探讨孩子日后的人生发展问题。只有在家长充分的支持下，孩子的就学道路才会更加的顺利。
3.优化农村教育结构，更新教学内容，建立适合农村经济社会发展需要的教育体制。
首先，在课程标准上要彻底摆脱城市取向,建立农村教育课程标准。农村经济社会发展落后与城市, 农村学生在学习能力和特点上也有别于城市学生,所以在课程标准的设置上应避免一刀切,应考虑农村学生的特点。在新的课程标准指导下的教学,应使学生学得轻松,学得有趣，学得有成就感。其次，重拾农村教育的乡土课程，并不断完善。教学不仅要以国家的课程标准为指导， 也要重视乡土课程的指导。重视结合农村实际的选修课。这些措施可以大大地减少学生的厌学情绪，降低辍学率。
4.提高农村教师的待遇，强化农村教师队伍建设。
建立农村义务教育经费投入的保障机制，确保教育费的落实，确保教师待遇能逐步提高；加大投入改善农村学校内部设施建设，优化育人环境，充实教 学资源，满足教师教学和学生学习、生活的需要。广大的教师也要接受继续教育和培训，使教师在掌握本学科文化知识的基础上同时掌握 当代前沿学科的文化教育知识，要“一专多能”，具有创造教育所需要的知识结构和能力结构。要加强师德建设，培养教师的良好心理素质和高尚师德。这样才能培养出具有高素质的人才。 参考文献
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