前一段时间，西安市未央区第一实验小学给学生佩戴绿领巾的新闻引起广泛关注。社会各界纷纷谴责学校对差生的歧视行为，很多家长对此也表达了强烈不满。现实生活中，孩子受到与绿领巾类似的不公平待遇还有许多，而父母对孩子“贴标签”的行为更是普遍，这给孩子造成的伤害往往更大。
听听孩子的委屈
一位女大学生自述：十几年来，自卑一直像虫子一样噬咬着我的心――
从小，我就知道自己是个又丑又笨的女孩。给我这个认识的不是别人，正是我的父母。
有一年“六一”，班上挑选一些同学到学校大礼堂表演节目，我没被挑中，心里很不服气，回家向爸爸倾诉：“我明明比她们跳得好。”爸爸哈哈大笑：“上舞台的都是漂亮女孩，像你这样子，会让人笑掉大牙的。”期中考试，我考了全班第二名，妈妈说：“你这是瞎猫撞上死耗子，运气好！”
不管我做了什么事，他们都会找出理由来否定我。“又丑又笨”的观念在我心里扎下了根，我不敢大声讲话，不敢笑，不敢举手发言，不敢穿新衣服，不敢站在队伍最前排。
现在，我已经是个成年人了。虽然我经常告诉自己：我不是最丑的，也不是最笨的，但自卑仍然像小虫子一样时时噬咬着我。我没勇气报名参加任何学校社团；看到同学们扎堆聊天，我就会想：他们是不是在说我呢？我穿的衣服永远都是黑、白、灰三色，我的发型永远是齐耳短发，我不敢做出一点点的改变。
11岁男孩小轩自述：成绩总是处在班上最后几名，我很难过，却不知道该怎么办――
我妈经常对老师说：“小轩脑子有些笨，反应太慢，希望您对他不要作太多要求。”因此，老师从来不点我发言，也从来不检查我的作业，我的分数也不计入全班总分。我被安排在最后一排，同学们都不爱理我。
有时，我作业不会做，问妈妈，妈妈就很生气：“你怎么这么笨，真是后悔生下你！”我听奶奶说，我两岁半才会走路，三岁才会说话，做什么事都比别人慢，因此大家就认定我天生就很愚笨，不是读书的料。
我非常羡慕那些聪明孩子，他们学什么都很快，总是得到表扬。有一次，爸爸妈妈带我出去吃饭，一位叔叔出了一道题，说要考考我们几个小朋友，我妈说：“小轩就别参加了，他肯定不是对手！”然后，她赶快将我带到另一边，说：“你太笨，让我们很没面子。”其他几个小朋友马上跟过来，大叫：“笨熊！笨猪！”
没人和我玩，我就常常一个人在家里玩拼图。我拼图的本领非常强，又快又好，再难的图案，我都能拼出来。这是我唯一的特长。但妈妈说，考试不考这个！她还说，我将来只能当木匠或修理工。我说我愿意当修理工，妈妈说，那不需要什么文化，正好适合你这么笨的人。
查查贴标签的根源
经常听到很多孩子这样说：“我缺乏数学细胞”“我是一个自制力差的人”“我很笨”。消极的自我定义会大大降低孩子的自信心，使其能力的发展和发挥大大低于其本应有的水平。孩子为什么会给自己贴上这样的标签呢？其实这些消极的“我是”更多的是来自于父母。我们经常听到父母当着孩子的面说：“我们家孩子从小就不机灵”“他天生不是学习的料”。
自信是一种非常珍贵的性格元素，它对一个人一生的发展具有基础性的支持作用。父母都明白自信的重要性，也总是努力培养孩子的自信，比如，鼓励孩子参加各类比赛，发展孩子各方面的特长，但是，在培养的过程中，他们又往往会打击孩子的自尊。
分析父母为什么会有这些和意愿背道而驰的言行，大致有三个方面的原因：
一是深深的挫败感。孩子在出生前，父母都对他抱有完美的期望：要聪明、要漂亮、要健康、要可爱。可是，随着孩子的出生和长大，父母不得不承认：我的孩子的确没有别的孩子漂亮；他不像别的孩子那么机灵；他体弱多病，长得又矮又瘦；他性格内向，吐字不清。无奈的现实深深地打击了追求完美的父母，这种挫败感无法向外人道，只好通过嘲笑、打击、放大孩子的弱点来发泄。
二是源于内心的自卑。生活中，越是各方面条件不好的父母对孩子的打击越重，而且父母对孩子的指责之处也正是自己的软肋。比如，父母嘲笑孩子笨，其实正是害怕别人说自己无能；父母批评孩子太内向，不会说话，其实这也正是自己的痛处。父母通过打击孩子的某一方面来掩饰自己的自卑。
三是对社会价值观的趋同。大多数人的赞美和欣赏往往只送给那些拥有美貌和聪明的人，不漂亮、不聪明、不可爱的人因此会遭遇怠慢、轻视。父母对这个价值观也予以趋同，抢先给孩子贴个标签，既表现自知之明，也避免别人的负面评论。比如上述个案中小轩的妈妈，担心别人瞧不起自己的孩子，首先就声明：他很笨，不要对他寄予太高期望。这看似在保护孩子，其实是给孩子的心头插了一把利剑。
无条件地去爱孩子吧
首先，父母要拆除自己内心的价值观炸弹。要将所谓的美丽和聪明都抛到一边，他是你的孩子你就要无条件地爱他，要认识到所有的孩子生下来都是有价值的，有尊严的，都有权利受到尊重。孩子如果相信父母爱他、尊重他，就比较容易接受自己的价值。
其次，帮助孩子剔除消极的自我定义。父母要避免对孩子作出消极评价，但孩子不是生活在真空中，他某方面的弱势不可避免地会受到外界的排斥或嘲笑。比如，那些戴绿领巾的孩子也许就会给自己一个定义：我就是差生，我天生就比别人笨。作为家长，要积极引导孩子正确认识自我，引导他不要太看重别人的评价，也不要轻易对自己下结论，而应该尽力去尝试，相信自己不比别人差。
再次，帮助孩子扬长避短。帮助孩子对抗自卑感的最佳利器就是“扬长避短”。父母的责任是帮助孩子找出他的长处，尽可能把这些长处发挥出来，得到肯定自我的成就感。比如，小轩的动手能力非常强，在拼图方面有优势，父母就要及时肯定他，鼓励他发挥自己的特长。要知道，成功的人之所以成功，并不是因为他们的才能和品质十分完美，而只是恰到好处的扬长避短。
最后，需要特别提出的是，父母对待生活的态度，对孩子也将起到潜移默化的作用。假如父母把自己面临的困难让孩子知晓，并能亲身示范积极应对，那么将对孩子产生显著的激励作用。
如果说父母分三种，第一种父母，无论你做什么，他们都批评你；第二种父母，无论你做什么，他们都忽视你；第三种父母，无论你做什么，他们都鼓励你。
显然，孩子渴望自己的父母是第三种。
编辑 朱璐 zhulu83@126.com