摘要：信息技术与美术课程整合无疑将给美术课程学习方式带来崭新的面貌。倡导和探索信息技术与美术学科课程整合的教学实验，对于在素质教育的指导下实施创新型信息技术及美术教育，对于以培养学生的创新精神和实践能力为基本价值取向的教育，有着十分重要的现实意义。
关键词：信息技术；美术教学；课程整合
中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2012）02-0214-01
以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术，已经成为拓展人类能力的创造性工具，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。为了能够适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学中逐步普及信息技术教育，与此同时还要加强信息技术与其他课程的合理整合。
那么，在信息技术与其他学科的整合中，特别是在课堂教学中的整合，信息技术扮演怎样的角色?怎样才能使信息技术与美术学科的学习有机结合起来，更有利于培养学生的创新精神和实践能力?
1.美术学科教学引入信息技术的优势
1.1 大量的信息资源。
美术是一门造型艺术或叫做视觉艺术，每节课都离不开具体的、可视的形象。形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量。在备课阶段，我利用光盘和网络查找了大量教辅的资料，我还用计算机将课内让学生欣赏的图片复制下来，在实地考察时用照相机、摄象机进行资料收集，经扫描进入电脑存放，配上音乐，解说词和画面文字提示，做成的课件可长期存放在电脑内，随用随取，既丰富了教师讲课内容，又提高了教学质量，教学效果十分明显。
1.2 极大地提高了课堂效率。
例如：在乡土教材《戏马台》一课中，我自制了课件。首先，我安排了戏马台最具代表的人物项羽的雕像作为：课件的序曲，课题的书写也由计算机处理，这样既表达了本课的主题，又使人感到亲切。接着我选择了戏马台中具有代表性的建筑物和雕塑让学生进行浏览，伴随着古琴曲的背景音乐和我配上的解说词，使学生有一种身临其境的感觉。最后，我就戏马台的起源，戏马台的建筑特色及人物事件组织课堂讨论。在设计课件时，我将学生讨论中可能提到的建筑物或事件场景缩小后放在屏幕一角，在讨论中学生提到时，我就用放大程序及时进行全屏显示，形象清晰，人机配合，协调自然。本节课，由于课前教学资料准备得充分，操作简便，画面、文字、音乐、话外音等配合得浑然一体。教师上课时情绪好，师生互相呼应，课后同学们对这一新的上课形式反响强烈，很多学生表示：“用计算机上课使我们的课堂变得无限宽广。”
1.3 有助于学生自主学习与合作化学习的开展。
《新美术课程标准》中指出：“现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，使学生思维的流畅性，灵活性和独创性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”按照常规，学生要进行设计实践必须学习过基础造型，否则学生有了好的创意是没法将其表现出来的。现在有了现代教育技术的帮助，电脑绘画在很大程度上弥补了绘画表现技巧的不足。在教学中，我结合教材内容或者让学生用电脑设计《梦中的家》他们将自己的创意通过鼠标操作，命令输入，资料复制等手段正确表现出，来，并且快速地、不留痕迹地进行多次修改，使作业完成得既有创意又有技巧，取得了很大的进步。
2.信息技术引入美术教学对教师的要求
美术教师一定要将先进的教育方法和思想与信息技术科学的相结合，建立让学生创造性地、积极自主地学习环境。要依据教学地实际情况，开发制作计算机的教学课件，将传统教师的仅仅单纯的讲授变成以学生主动学习探讨为主，与学生间合作学习相结合等灵活多样的教与学的形式。在设计作业练习的时候，要按照从简单到复杂、从低到高的步骤设置相应的操作练习，使学生加深对美术课难点、重点的理解，通过独立的思考和实践，培养和锻炼学生发现和获得新知识的能力。
3.信息技术与美术学科怎样进行课程整合
3.1 对信息技术与美术学科进行课程整合的探索。在课程整合的实验中，教学模式是比较固定的，即学生以信息技术作为工具来学习美术，但教学手段则是很灵活的，除了制作教师与学生使用的教学课件用于上课外，还可以用实物投影仪直接将教学所需的图象传到学生机上。还可以事先将教学所需的多媒体文件准备好，需要时点击播放。这种方法虽然整体性不是非常好，但使节省了大量制作课件的时间，比较容易实现。
在课程整合的实验过程中，教学中所使用的软件不作规定，而是依据教师的爱好和特长自主选择。在整合实验过程中，要重视教师的教学设计，而不是课件制作。在使用计算机的时候，强调发挥计算机的特点，使计算机成为学生学习的工具。
3.2 电脑美术图象处理与多媒体制作软件的分类和比较。在课程整合的实验中，要找准信息技术与美术学科课程整合的结合点。依据计算机各个软件的不同特点，比如：失量图类软件FreeHand、C0relDRAW；位图类软件Photoshop、Corelpainter；多媒体类软件Director、Authorware,动画类软件Flash等。失量图类软件用于适合制作装帧设计、招贴设计、装饰画、贺卡设计、标志设计等，位图类软件适合用于制作有创意的电脑绘画及图片处理。而网页动画类软件、多媒体类软件适合制作电脑动画及多媒体作品等。
科学的利用计算机不同软件的特点和功能，能够快捷方便地制作出美术设计中构成、图案等作品。计算机技术给美术设计与创作带来的十分神奇效果和极高的效率，使得人们叹为观止。