篇一：体育高考录取办法
一、湖北省体育专业素质测试（普通招生）
一、测试地点和时间安排
测试地点：华中师范大学和湖北大学。
时间: 每年的4月中旬（2012年约14000人参加该项测试）
二、体育专业素质测试项目
我省体育专业素质测试项目为“4＋X”模式，“4”为：100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米四个必考项目。“X”为选考项目（测试灵敏度），设三角形障碍跑和5米三向折回跑（新增项目）两项，考生可以从两项中选考一项，也可以两个项目同时选择参加；两项都参加的取成绩较好的一项计入总成绩。各项目分值设置如下：总分满分为500分。
（1）100米跑 100分 （2）二级蛙跳 100分 （3）原地推铅球 100分 （4）中长跑 100分 （5）三角形障碍跑或5米三向折回跑 100分（报两项者取较好一项成绩记入总分） 三、录取办法
在体育和文化考试成绩达到省规定的最低录取控制分数线以上，按术科和文化成绩折算合成分[计算公式：体育成绩×75%＋文化成绩×50%]，从高分到低分，择优录取（文化参加全国统考） 四、湖北省2012年普通高校招生各批次录取控制分数线
体育类： 1. 本科 文化363分 专业素质测试350分
2. 高职高专 文化200分 专业素质测试300分
二、武汉体育学院体育专业自主招生
（一）考试时间： 一般在每年的4月6日－10日
（二）考试项目
考试项目：基本身体素质测试和专项测试 “3＋X”模式 身体素质测试项目：100米、二级蛙跳、原地推铅球。
（三）计分办法：总分为100分。3项身体素质测试和专项测试各为25分。 （四）各专业具体录取办法
1.体育教育、社会体育专业录取办法
考生在思想政治品德考核合格、体检合格的条件下，体育总分或专项特别优秀的考生，文化分在投档资格线上适当降低，择优录取计划数的30%；考生在思想政治品德考核合格、体检合格的条件下，体育和文化分双过投档资格线，体育成绩×7.5+文化成绩从高到低排序，择优录取计划数的70%； 2.运动人体科学、休闲体育专业录取办法
考生在体育和文化分双过投档资格线，且思想政治品德考核合格、体检合格的条件下，以文化总分排序，择优录取。
（五）体育专业基本投档资格线：文化355分，体育75分。体育成绩或体育专项突出者投档资格线：文化分317分，标准如下：体育专业总分93分以上；专项满分，体育总分80分以上；素质100米满分，体育总分90分以上；考评专家组推荐。
三、运动训练、民族传统体育专业招生（单独提前招生）
运动训练专业和民族传统体育专业是教育部、国家体育总局批准的实行单独提前招生的两个专业。文化考试由国家体育总局统一命题，体育考试按国家体育总局要求进行，文化、体育专项考试及录取由考生报考的招生院校组织。
1、 报考条件与要求
高中毕业或具有同等学历；具备二级运动员或二级武士（含）以上技术等级资格；身体健康；
2、 考试
1、文化考试科目与分值：政治、语文、数学、英语四科。每科150分，总分600分。 2、体育专项考试：在规定项目中任选一项进行专项测试。
3、考试时间：一般体育专项考试时间5月6日-8日，文化考试5月10日-11日 4、考试地点：招生各学校
报考条件：
四、湖北高水平运动员测试的报名资格
报考高水平运动员的考生应符合湖北省2013年普通高考报考条件，年龄不超过22周岁且具备以下条件之一： （一）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；
（二）具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者，或者近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
篇二：云南高考录取分数线汇总(2008年—2015年)
篇三：高考体育生需注意的几个事项
高考体育生需注意的几个事项
基本训练与高考四项技术训练相结合原则：把技术训练分解成套，一天练几套，穿插进行。要求完成得快速、熟练、准确。每天都安排一定数量的各种素质练习，使运动员既得到全面的素质发展和技术发展，又不至于使身体某部位产生过度疲劳。
确立“三从一大”的训练原则，以高考四项作为素质练习的重点，注重小肌肉群和神经系，一切以“快”为中心，注重速度和力量发展的均衡性。在力量跟不上速度发展需要时就适当加强力量训练，以解决力量和速度发展的不平衡。
一、注意强调训练后的放松练习和饮食营养、加快恢复
只有恢复才有成绩的提高，教练员一定要把放松性练习放在重要位置，主要做好：
（一）从思想上教育学生，没有放松练习就没有成绩的提高，让学生认识到放松性练习的重要性。
（二）认真安排训练内容，切实能够达到放松的实效。
（三）教师要做好监督作用，每次训练课结束要及时，全面地恢复，并指导帮助学生完成放松练习动作。如两人一组的按摩练习，互相倒立、互背、放松跑、洗热水澡、听音乐等。饮食营养也是影响学生体力恢复的重要因素，要多安排一些高能量的食物，保证机体的量供应，如鸡蛋、肉类和一些易消化和吸收的食物。
二、注意多安排心理素质训练
心理素质是运动场上的灵魂，没有好的心理素质就没有学生在考场上的良好发挥。高考训练队的学生，一般心理素质较差，比赛经验少，比如田径比赛时，在迈佳步上看到自己的成绩不如他人，自信心不足。一、要经常和学生谈心，使其提高自信心，增强求胜的欲望和不服输的精神；二、要多安排学生参加一些运动会，增加比赛经验；三要增强学生临场兴奋性，消除心理的紧张情绪；四、在摸拟考试中虚拟考试的场景。气氛，如邀请父母。同学到场观看，播放观众噪音进行心理干扰，由陌生的体育老师做裁判等，培养良好的迎考状态和
心理素质。
三、注意协调好学习与训练之间的关系
（一）合理安排训练与文化课学习，尽量不占用文化课学习的时间和学生必要的休息时间。
（二）教练要经常督促学生的文化课学习，主动与班主任配合，保证学生体育和文化课成绩同时提高。
（三）严格遵循循序渐进原则，防止不必要的运动损伤。同时也要遵循从难从严的原则，培养学生吃苦耐劳的精神和动作的规范化、稳定性。
（四）平时训练要注意锻炼学生胜不骄，败不馁的意志品质。
合理的运动负荷和循序渐进原则：处理好量和强度的关系，在逐步加长训练时间和加大动作练习数量的基础上，自然的、适当的逐步增加运动负荷强度，即让运动负荷从一个经过加大到适应，再加大到再适应的过程。负荷的增加要缓和，不要突击增加强度，同时要注重训练的恢复，采用各种积极的与自然的放松恢复措施，控制好负荷的节奏。
注意事项：要特别注意处理好量和强度的关系，即量是基础，强度是保证，质是关键。