篇一：作文：学会自我保护
学会自我保护
我们生活的世界似乎和平、安详、快乐，看起来十分安全、幸福。但是，各种各样的天灾、人祸，随时都有可能神不知鬼不觉地来到我们身边。生命只有一次，我们不能让宝贵的生命轻易地被咄咄逼人的死神毁于一旦，所以，我们要懂得自我保护，要学会生存，才能让生命之花在暴风雨面前昂首怒放。
我并没有经受过刀山火海的洗礼、天灾人祸的压制，却经历过一次令我单颤心惊的经历。
就在上个月，一天下午放学，我和往常一样走路回家。过了鸿景园，我需要独自走一条人不多的路。这里没有了往日的喧哗，使我不由得增添了几分警惕。
这时，一辆车经过我旁边。一名中年男子坐在里面。他打开窗户，问我：“哎，同学，问一下你是哪个学校的呀？”我听到后，心里不由得一惊：他是谁，难不成遇到了坏人？妈妈说不要理会陌生人，算了，别理他。于是，我便装作没听到，加快了步伐向前走去。谁知他还不罢休，居然跟上我，试图用手车主我的书包，他有些气急败坏地说：“过来，问一下，你是哪个学校的？不如你上车说吧！”我十分害怕，心如疾驰的野马狂跳起来，双手情不自禁地颤抖。但我强装镇定，说：“不好意思，我想在没有时间。”然后便挣我虽然离开了“危险地带”，却还十分紧张，生怕他又追上来。脱他的手，飞奔而去，在天桥上，我记下了他的车牌。我一路上都是小跑着的，还握着手机，随时做好准备。回到家后，我告诉了妈妈，她又一次对我进行了安全教育。从那以后，我每天放学回家都十分警惕，对于陌生人的搭讪也是不理不睬。我也再没有遇到这样危险的事情了。
或许，一些人问路是真的不知道路，但我们常说“防人之心不可无”，即使他们是真的有事情，我们也不能掉以轻心。在生活中，学会生存，懂得保护自己是十分重要的。面对危险，要沉重冷静，用智慧、勇气和信念与事故斗智斗勇，庇护珍贵的的生命之花。
篇二：小学生自我保护作文 Microsoft Word 文档
呵护生命这朵娇弱的花
五年级二班文新如
我们每一位孩子都是含苞待放的花朵，需要精心的呵护才能绽放出最绚烂的笑容。
现在车辆越来越多，交通法规也越来越完善，可是偏偏有一些人无视交通法规的存在，以致于悲剧的一幕幕上演。有一个8岁的小孩儿，晚饭后跟着妈妈去散步，本来是多么开心的事儿啊，一边走路一边跟妈妈讲述着学校里的逸闻(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:小学生自我保护作文)趣事儿。走着走着，来到了十字路口，突然，一辆正 行驶的大卡车不顾亮着的红灯冲了过来，他和妈妈躲闪不及，虽然司机紧急刹车，可由于惯性，卡车仍把他撞出了几米远！ 在病床上，那个小孩痛苦地呻吟着，既有病痛的折磨；也有对大货车司机闯红灯的抱怨！
同学们，听了这则事故，我心中异常沉痛。现在城市交通繁忙了，无论交警在不在场，我们都要自觉遵守集交通法规，例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁儿童不得在马路上骑自行车；不得在马路上三五成群地玩耍和嬉戏！我们小学生不仅自己要遵守，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
我从书上看到过这样一句话：生命是一颗种子，需要用知识和常识来浇灌，才能开花结果，才能保护我们脆弱的生命。让我们一起努力，呵护生命这朵娇弱的花
指导教师 高亚楠
篇三：写自我保护的作文
写自我保护的作文：阳台失火记 作者/何家腾 一、写自我保护的故事
1.自我保护范围：（1）来自自然：台风、地震、火灾等；（2）来自人为：受骗、烫伤、触电、吃错东西、上错车等。 2.选材内容：（1）亲身经历之事，易于感染人；（2）从历史故事、他人经历悟出自我保护的方法或道理。 3.举例说明：（1）交代事件的起因、
经过、结果；（2）点明得到的启示，以告诫读者。 二、写《鲁滨孙漂流记》读后感
1.明确主题：围绕鲁滨孙如何在恶劣的生存环境进行自我保护，进行简单概述。 2.重点写感受：通过鲁滨孙的经历，写出自己的收获和启示。 ◎何家腾 星期六下午，我在书房里认真地写作业，突然，一股焦味从窗外飘进来。我往窗外一瞧，没发现异常，就继续写作业了。 “嘭嘭嘭??”门外传来一阵急促的敲门声。妈妈赶紧开门，原来是登门拜访的姑妈，可她一脸焦急，上气不接下气：“你??你们家??阳台??阳台上的被子烧着了??”“什么？”妈妈大惊失色，急忙冲向阳台。 “嘭——”只听这一声，阳台的门被重重地踢开了，顿时，一股浓烟夹杂着刺鼻的臭味扑面而来，屋子里顿时变得乌烟瘴气的，烧烂的碎片随风飞舞。被子已被烧得面目全非，所剩无几的棉絮还在燃烧着，腾起一股浓浓的黑烟，黑黝黝的布片在地上打滚，染黑了我新洗的白鞋子。 跨过残余的棉絮，姑妈用钩子把被子挂到了栏杆上，妈妈端来一盆水，哗啦一下浇到焦黑的被子上。“哧——”顿时，浓烟滚滚，黑絮飘得满屋都是。火被浇灭了，可阳台却被糟蹋得不成样子，晒衣架、窗框和墙壁上的瓷砖全被烧得黑乎乎的，在太阳下晾晒的衣服也被烧出了几个大洞！妈妈皱着眉头在“废墟”中走来走去，仔细查看，时而挠挠头，时而碰碰被烧焦的棉絮。 姑妈说：“这是怎么回事？好好的怎么就着火了呢？”我走上前，搬开一块破掉的瓷砖，答案浮出水面。原来，瓷砖下是三四个烟头和一摊酒水。我对妈妈和姑妈说：“一定又是爸爸、叔叔和舅舅在阳台上抽烟喝酒了！”妈妈点点头，立马跑到卧室，一把抓出昏昏欲睡的爸爸，好好“教育”了一番。而爸爸就像做错事的孩子一般，连连点头认错。 看着那些焦斑，我不禁有些后怕：日常生活中，我们一定要多加小心，因为“星星之火，可以燎原”，几个烟头就能烧毁整个阳台。同时，我还要告诉爸爸、叔叔和舅舅，吸烟、酗酒有害健康，要趁早戒烟、戒酒。 ◆浙江东阳市巍山镇中心小学六（7）班 指导老师：李朝琴 开篇渲染了风平浪静的环境，设下悬念。 对姑妈的神态和语言描写十分生动、形象，突出了事态的严重。 场面描写细腻、精彩，让人身临其境，读来紧张万分。 “城门失火，殃及池鱼”，被子被烧了，连晒衣架、窗框等也不能幸免。写出了“阳台失火”的严重性。 “我”通过阳台上的“蛛丝马迹”，找出了“纵火者”，揭开了谜底，并把爸爸喝酒后的样子写得十分生动。 结尾给出启示，深刻而有哲理。