篇一：小学生描写冬天的作文
s="txt">晚上七点左右，我做完了作业，和爸爸妈妈去楼下公园散步。我们来到公园，冬天的夜晚显得那么安静。公园里散步的人明显少了很多，偶尔有几个人从我们身旁走过，也是那样匆匆忙忙。抬头看周边的居民楼，只有很少几户人家还在吃着晚餐，大多数的人家都拉拢了窗帘，可能已经躺在床上睡着了，也可能正躲在暖暖的被窝里看电视。再看旁边的马路，车子也不像以前那样来来往往，川流不息，而是一辆车子开过以后，要好一段时间，第二辆车子又行驶过来了。冬天的夜晚的确有些寒冷，西北风呼呼地刮过光秃秃的树梢，只吹得大树、小树在寒风中瑟瑟发抖。西北风还不停地朝我进攻，把我的脸蛋吹得冰(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:写景的冬天里的第一场雪作文)冰冷，把我的鼻子吹得红彤彤。走在铺满鹅卵石小道上的我，不得不把手套、帽子、围巾都戴上，可是冬天的风真淘气，又把我的帽子摘了下来，好像跟我玩着快乐的游戏。
虽然，冬天的夜晚是那么冷，那么静，但是我还是很喜欢冬天的夜晚。
描写家乡冬天的作文：我爱家乡的冬天
你要问我哪的冬天最美？我可以自豪的告诉你，我的家乡冬天最美。我爱我家乡的冬天。
冬天到了，雪花纷纷飘落下来，地上一会就白了，锦绣山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。看！一群孩子在那儿嬉戏，打雪仗、堆雪人、掷雪球，
那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。
冬夏常青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声，树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢，继续飞舞着、玩耍着。这时，一束阳光照在雪娃娃身上，哈！太阳公公出来了。一会儿，大地睁开朦胧的睡眼，看到自己的身上这样白，开心的笑了。
冬天，不仅大地喜欢，家乡的人们更喜欢。他们建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和开心的情怀……家乡的冬天有特色的不仅仅是雪，你听，冬天虽然那么冷，但市场上的吆喝声却时时不断……
描写冬天的作文：冬
春，虽生机勃勃，却过于华丽；夏，虽热闹非凡，却过于炎热；秋，虽硕果累累，却过于繁忙。冬。。。。。
——《冬色》题记
盼望着，盼望着，冬天的旋律响了，冬哥哥的脚步近了。山白起来了，树披上了银装。
为了迎接冬哥哥的到来，天空中下起了雪。你瞧，雪花从天空飞下来的样子各不相同：有的像蝴蝶一样，轻柔地慢慢飞下；有的像顽皮的小孩子，她们在嬉戏着，打闹着；还有的像文静的小姑娘，自己孤独地缓缓下。。。。。远看，一阵风拂过，雪就像《世说新语》
中的“未若柳絮因风起”一样，迎接着春天的到来。雪落在树上，景色就像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的仙境。近看，雪花是一件件工艺精致的物品。伸出手，雪花落在手上，凉意从手心直通到心里，直到那一刻，我才知道什么叫心旷神怡。闭上眼，我仿佛来到天堂，蓝蓝的天空下飘着白白的雪，我躺在花丛中。。。。。
冬哥哥却调皮地使气温骤降，可梅花却迎着寒冷，傲然怒放，你看，它那五片红色的花瓣，一片比一片红，一片比一片美丽，一片比一片更坚毅。黄色的花蕾散发着迷人的暗香，正如《梅》中所写的“遥知不是雪，惟有暗香来”。。。。。
人们也不顾冬哥哥制造的寒冷，纷纷地工作起来：农民伯伯也走下田，开始辛勤地耕耘起来；建筑工人也重新走进工地，开始辛劳地工作起来；小朋友也在家里，认真地学习起来。。。。。
冬是可爱的，美丽的；是纯洁的，纯真的；是激励人不断人的！ 我爱你，冬！
冬天的色彩
冬天，一个令孩子欢喜，让诗人感伤的季节。而对于诞生于冬天的我，对冬是有着独特感情的。
冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的（在我看来）颜色。我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝自然是她的灵魂。
冬不止存在一种蓝色，宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。
抬眼望望天，天依旧是蓝色，除天空外，又有什么能执着于自己的色彩？惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。
纯洁的冬天，蓄积着力量。
听惯了秋雨的旋律，再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语，如听一首歌，别有一番滋味。
蓝色的冬天，是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”，也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣，美丽中透露着一丝深沉。
在我的眼中，冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空，生活的经历，让我明白了许多，每个人都有一颗充满远大志向的心，敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。
冬有着纯洁的蓝色，每个人同样应有一颗“蓝色”的心。
我爱冬天，爱她的色彩，爱她的纯洁。
蓝色属于冬天，属于你的又是什么色彩呢？
小学生作文雪:第一场雪
前几天，气象台发布了近期有雪的消息,父母也说这几天要封冻，于是，我盼望着这场雪早点下。
你说这天气怪不怪，说变就变。前些天还温暖得如同阳春三月，昨天清早，天空中就布满铅色的阴云，中午，凛冽的寒风呼呼地刮了一下午，接近傍晚，风停了，下起雪来。
开始下雪时还伴着小雨，过了一会儿，只见鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落下来，地上一会就白了；不久，雨停了，雪越下越大，地上的积雪也越来越厚，大雪整整下了一整夜。
第二天早上，我出门一看，哇!好大的雪啊。天空还是蔚蓝的，大地盖上了一层厚厚的银色的棉被；路边的柳树细长的头发也被冬姑娘染的雪白雪白的；房顶也变得晶莹透亮；就连隔壁大叔的汽车上都是一尺多厚的雪。乡村是白色的，城市也是白色的，这时，它们的界线仿佛不那么清晰了，整个世界都变成了一个粉妆玉砌的世界。
漫步在乡村的小路，路边四季常青的松树挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条儿。一些小朋友在路边打雪仗，掷雪球，在雪地里滚来滚去，看得出他们玩的很开心。走着走着，我发现路边四处游逛的人增多了，我不禁想：冬天到了，一场大雪洗涤了人们的心，洗去了往事的尘土，给农民们带来了新的希望。忙了许久的农民总算闲了下来，一场大雪把他们带入了悠闲、自在的世界，使他们不用再为庄稼的事而忙的腰酸背痛。而这一场大雪，不只是一年的终结，而是来年的开始，俗话说：“瑞雪兆丰年。”只有一个好的开始，来年才会有一个好的丰收，好的终结；只有今年的雪更厚，来年农民们才会创造出更美好的世界；只有将年的雪下得更好，来年农民们才会有一个愉快的心情。
第一场雪，冬天的第一场雪，美丽的第一场雪!它寄托了多少农民们的希望啊!
篇二：第一场雪
春风来，千树万树梨花开。”早晨一起床，拉开窗帘，哇！外面下雪了。大树上、屋顶上、草坪里??到处都是白茫茫一片。走在上学的路上，雪白的地毯上早已留下了一串串大大小小的脚印。起初，雪还不大，零零落落如同柳絮，又像白鹅毛纷纷扬扬地飘落了下来。不一会儿，雪下大了，一簇簇、一丛丛地从天而降。走着走着，忽然，我看见路旁有几座“小山”，咦？这是怎么回事？我有些纳闷儿，往近一看，原来那是盖了大白棉被的汽车呀！走进学校，雪足能埋了小腿，在草坪池里，还能埋了自己的下半身，原来，今天的雪这么大呀！
最后一节课，老师宣布我们可以去玩雪，同学们听了不约而同地欢呼，然后迫不及待地冲出教室奔向操场，开始热火朝天地打起了雪仗。我因怕和他们打雪仗，打太厉害了，就会遭到他们的连续地猛烈攻击，那就要遭殃了。我便在一旁堆起了雪人，后来又有许多伙伴加入，人多力量大，很快雪人堆好了。雪人不光身体和头是用雪做成的，就连雪人头上的“雪帽”、“眼睛”、“鼻子”、“手”都是用不同形状的雪做成的。
雪啊，我爱你！谢谢你给我们带来了无穷的乐趣。
篇三：雪 范文
2012—2013学年度第一学期）第一场雪
入冬以来，北京迎来了第一场雪。
洁白的雪花从天空中飞落下来。不一会儿的工夫，屋顶上、大树上、汽车上全白了。大地像穿上了一层厚厚的银装，真是美极了！人们开始出来玩雪了。有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑雪。他们奔跑着、追逐着，根本感觉不到冬日的寒意。最有趣的还要说堆雪人了。只见一个小孩用铲子铲雪，堆了一个大大的雪人。他用两个核桃当雪人的眼睛，用一根胡萝卜当它的鼻子，用树枝当它的胳膊。雪人漂亮极了。更有创意的是有人堆了一个“马桶”。真是五花八门。
这就是入冬以来第一场雪。
点评：
? 先写景致，从高到低描写有顺序，用上了比喻句，非常形象。
? 用“有的??有的??还有的??”这个句式把人们的多种活动写了出来。
? 过渡自然，预示接下来是详细描写。学习第一课中的语言，非常好！
? 描写细致，讲如此形象、漂亮的雪人通过文
字展现了出来。
? 全文采用了总分总的结构，收尾呼应，中间
内容写了景致和人们的活动。详略得当，结
构完整。
美丽的雪景
一天清晨，我走在路上，忽然下起了小雪。
我抬头一看，那小雪花纷纷扬扬地飘落下来。不一会儿，世界就变成了白色的海
洋，大树穿上了银色的衣裳。小鸟飞到窝里，有时候还伸出头来看看雪景。大地披上了白色的被子。而这时雪不是那小雪了，变成了一片片雪花。雪花密密麻麻地落下来，仿佛像一群穿着白纱裙的小仙女。
冬天的雪景真是美丽！我爱冬天，也爱冬天美丽迷人的雪。
点评：
? 写下雪时的变化，虽然没有写雪渐渐大了，但是说不一会儿就
变成了白色的海洋，就知道雪下大了。
? 第2段的第三句：多俏皮的小鸟啊！ 从树的描写过渡到小鸟，
很自然。
? 结尾抒情，自然、真切！
下雪了
天气又阴又冷，树枝光秃秃的。北风呼呼地吹着，吹到人们的脸上。下雪了，雪花飘落下来就像一根根小羽毛。雪花洁白如玉，美丽极了！我接住一朵雪花，冰凉冰凉的。忽然，洁白的雪花不见了，原来这朵洁白的雪花变成了一颗晶莹剔透的小水珠。渐渐的，雪越下越大，树披上了银装，雪给屋顶盖上了一件厚厚的衣裳。雪停了，雪铺在地面上，脚踩在雪上可舒服了！雪给草地盖上了被子，大地变成了冰冷的雪世界。
我很喜欢雪，因为它能给我们带来快乐！
点评：
? 整篇文章写出了下雪的经过，雪的变化，雪花的样子??运用比喻和拟人的手法将美丽的雪景展现了出来。文章结尾抒发感情，很好！
? 鼓励孩子写这样的小文章，仔细观察身边的事物，加入自己的感想就好。
雪
昨天下了一夜的雪，今天，我下楼打雪仗。
哇！雪可真多啊！这儿一堆雪，那儿一堆雪。我们还看见了好多大大小小，表情各种各样，形状不一，在太阳光下闪闪发光的雪人。它们有的朝我呲牙咧嘴，有的朝我哈哈大笑，还有的一脸坚定的神色。
雪好像是大地的被子，把小草、小花都藏了起来。下了雪后的大地，好像是一座晶莹剔透的水晶宫。大树都穿上了雪白的“保暖大衣”防寒。
我爱冬天，我爱冬天白花花的雪。
点评：
? 第二段开头真挚的感叹；
? 后一句是对前一句的具体描写，凸显出了雪人们的不同，语言丰富，描写具体。
? 比喻和拟人修辞手法的运用让文章增色不少，读起来很有情趣，一点儿都不枯燥。
雪
我喜欢冬天，因为有雪。
星期六，天上下起了小雪，那雪花颗粒般大小，刚落到手上就化了。雪渐渐下大了，像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞，真是晶莹如玉、洁白无暇。落在手上，发现雪花有六个花瓣。这时，远处的山和树，近处房子和车被雪覆盖着，像披了一件白色的外衣。大地像铺了一层厚厚的地毯，真是一个银装素裹的世界。走在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声。雪停了，孩子们出来了，有的打雪仗，有的堆雪人。他们玩得很开心。
我喜欢冬天，但我更喜欢那晶莹剔透的雪！
点评：
? 下雪经过描写很细致。
? 比喻句运用恰当，富有美感；四字词语为文章添彩。
? 由近及远，前面写雪花，十分细致，后面将镜头放到了远处的山和树，又回到近处的房
子、汽车??很有画面感。
? 有自己的感受，并非脱离自
己写雪景。
? 首尾呼应，抒发情感。