我一直不明白学生们为什么数十年如一日地贩卖同一个题材，也不懂得不曾写过一篇文字的老师指导学生写作时是怎样一种状态。我只知道很多孩子一提笔写作文就抓耳挠腮，写过十几万字的文章(从小学三年级到初中，每周写500字)，却还是挤不出几个新鲜的文字，有没有行之有效的方法扭转这僵化的局面?
我也曾做过许多尝试，每次作文前，帮他们分析文章、剖析技法、搜集材料，费了九牛二虎之力。每次绞尽脑汁，每年原地踏步，与其几十年如一日地编，还不如玩一次记得好多年。
鲁迅在《风筝》中说，多年后恍然“游戏是儿童的天性”。著名作家肖复兴说：人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐、你的青春有漂泊的经历、你的老年有难忘的回忆。于是，一段的时间内，我的作文课就是先玩后写。我想，多年之后，即使他们忘记了我所有的讲课，但只要一想起曾经的游戏，想起游戏所带来的欢乐，即使没有再次提笔写作的冲动，我也心满意足。
场地相当宽阔，器材因陋就简，好在不乏灵感，眼珠一转，咱就因地制宜开发资源――接力赛，二人三腿，“龟背猪”，跳袋鼠，猜猜看……听起来简单，但玩起来绝对精彩纷呈、洋相百出。
先说这个接力赛，老游戏了。男女生分为两拨，画两条线做终点、起点。百米跑道上，哨子一响，两拨子人猛冲向前，跑得快的像风在刮，跑得慢的像球在滚；男生跑起来像野马，女生跑起来像扭麻花；还有那出状况的，跑偏了的，跌跟头的，下饺子的，再加上两边加油助威的，那场面相当火爆。
再说那个“龟背猪”。
这“龟背猪”听着“深奥”，其实动作超简单，就是捉对背!两人背靠背，去时你背我，回来我背你。听起来易实践起来难，背人的那个腰弯得像只老龟，走不了几步就脸红脖子粗。两人相互生拉硬拽，仿佛车裂一般，没下油锅您绝不知道油是烫的。
再看这个跳袋鼠!
游戏太简单!两大布袋，两腿装进去，往前跳就是了。这简单之中实乃暗藏杀机啊!那边蹦不了几下就煮了汤圆，这边没跳几步扭成了麻花，那个临到终点又来了个恶狗扑食……还有些人天生就是笑料，跳袋鼠竟然把袋子底给踩没了，把布袋提到腰上，直接跳草裙舞，让人捧腹!
最后赠送一盆“麻辣烫”――“猜猜我是谁”!
道具就是两条围脖，男生们一条，女生们一条，各玩各的。先手拉手围着圈站好，然后选出一只倒霉的“羊羔”，推到“圈”里面去，“群起而攻之”，可以拍可以拉可以拽可以推，最可怕的是还可以挠――挠胳肢窝啊!
有了生活的胶片，再去进行后期的剪接，去其糟粕、取其精华，然后拭目以待，你将会发现每人手下都是一部精彩的纪录片!