篇一：2012开展四群教育活动的一些心得体会发言材料
务求 “四群”教育活动取得实效（2012年7月13日）
按照去年12月以来省委、州委关于开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度的安排部署，室（办） 高度重视，扎实推进，非常荣幸自己能参与这项具有重大意义的教育活动，根据这次中心组集中学习会的安排，现在作一个简单的交流发言，不妥之处请大家批评指正。
作为一名党员干部，在开展“四群”教育活动中自己始终努力做到“三个坚持”：
一是坚持严格执行两个方案：即严格贯彻执行室（办）《关于深入开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度实施方案》、室（办）“四群”教育主题理论中心组学习活动方案。二是坚持理论学习，认真研读学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义理论中关于群众工作的思想论断，中宣部《论党的群众工作——重要论述摘编著》、《云南省群众观点群众路线群众利益群众工作教育学习读本》，积极参与室（办）开展的听专家讲座、看典型案例剖析等学习活动；三是坚持具体实践，与室办其他同志一起到蛮英村开展了干部群众结队走亲活动，并与3个农户建立了结对联户关系。
具体工作中，努力做到三个一：即开展“四群”教育活动的时间、步骤、方式方法与与室（办）的统一安排部署高度保持一致，与各项日常工作的开展一同推进，与科室的具体业务工作一起落实。实现了三个进一步，即通过理论学习，进一步提高了对开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育，实行干部联系群众制度重要性、必要性的深刻认识；通过了解掌握中国共产党在不同时期对做好群众工作的相关理论知识，进一步坚定了新时期做好群众工作的信心和决心；通过深入基层、深入实际、深入群众的“三深入”实践，增进了与群众的感情，站稳了群众立场，筑牢了群众观点，进一步增强了宗旨服意识、服务意识、为民意识。
通过参与“四群”教育的具体学习实践活动，有三个的方面认识和三个方面的体会：
三个方面的认识：
一是开展“四群”教育活动是对马克思主义关于人民群众是历史创造者这一唯物史观的继承和发扬，是中共云南省委在新时期就边疆、民族地区做好群众工作的一次理论和实践的尝试和创新，也是对中国共产党党员全心全意为人民服务这一宗旨的再次重温和深入学习实践。
二是开展“四群”教育活动不是心血来潮的冲动，它有特定的历史背景和现实需要，它是在近年来改革发展的浪潮
中针对有些地方不会做群众工作、党群干群关系不好，造成损害群众利益、损坏党的威信、影响经济社会发展等系列恶劣事件的一种自省、补救和扶正，是党加强自身建设和干部队伍建设的生动实践。
三是开展“四群”教育活动，理论上具有继承延续性，它不是唯一的、孤立的，而是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观建党学术和群众工作理论相互相连、一脉相承的，它具有理论上的继承性、延续性、共融性和发展性；工作上具有主动性，它把以前党员干部在群众工作中因失误失当而造成恶劣影响后的事后处理变为提前主动介入，有利于未雨绸缪、防患于未然，化解矛盾，增进感情，有利于改进群众工作的方式方法，密切党群干群关系，达到做群众工作事半功效的作用。实践中具有创新性，“四群”教育活动不仅学理论，还要讲实践、求实效，三深入、察民情、解民忧的一线工作法具有创新性，针对性，它抓住了发展这个第一要务，稳定这个第一责任。
三个方面的体会：
一是群众对“四群”教育活动的认识和理解还不够、参与热情不高，在进村入户民情恳谈中有的群众还误认为我们可能是搞行骗的江湖郎中，这对自己的触动也很大，说明当前以各种名目招摇撞骗百姓、坑害群众利益的社会现象还依然存在，这些都应引起有关部门的高度重视。
二是自己驻村入户、蹲点的时间、次数都还不够，民情体验有点走马观花，解决实际问题的少，今后还需要进一步加强和改进。
三是虽然联系点群众对国家的各项政策和自己的生产生活表示满意，但也明显感到，群众对自身的长远发展缺乏系统规划设计，安贫乐道，小富即安的现象突出，加上由于时间紧，认识不深，了解不够、缺乏信心，有的群众对单位开展“四群”教育活动还持有怀疑和等待观望的态度，积极配合参与的意识不强，群众也很少提一些具体的意见建议和要求，很难敞开心扉、推心置腹与我们交心谈心，大家对群众的所思所想认识了解还不够，需要进一步加强。
对室（办）下一步开展“四群”教育活动的七个方面的建议：
一是加强调查研究。没有调查就没有发言权，要紧密结合室（办）工作实际，通过多深入基层实地调研、开展书面问卷调查、增加联系驻村蹲点时间、利用新农村指导员开展调研等方式，在体察民情、了解民意，解民忧、帮民困上多下功夫，确保“四群”教育活动取得实效。
二是加强沟通协调交流，凝聚共识，形成合力。金杯银杯不如老百姓的口碑，政声人去后、民意闲谈中，“四群”教育活动开展得好不好、效果好不好，不是我们既当运动员又当裁判员，自己给自己打分，自己说了算，只有老百姓说
了才算、才管用。在开展“四群”教育活动、实行干部联系群众制度中，应结合联系点的实际，重点加强与乡党委政府和村两委、村民的沟通联系，努力形成广泛共识，使所开展的活动、所要解决的困难和问题既能体现上级的部署要求，又能满足基层的意愿与要求，做到群众支持、人民满意、效果明显的有机统一，力戒一厢情愿、脱离实际和群众意愿的开展活动、实施项目。政研室（农办）作为州委重要的决策咨询部门和全州农业农村工作的综合协调部门，在怒江这种集“边疆、山区、民族、贫困”为一体的地区，当前“四群”教育活动的具体工作中还存在什么问题，群众拥护不拥护，支持不支持，干部乐意不乐意，工作中还有什么亟待解决和改进的地方，这些都是值得我们探讨和研究的问题。
三是坚持求真务实。始终把联系群众、密切党群干群关系，解民忧，增进与群众的感情作为“四群”教育活动的最终出发点和落脚点。多深入基层实际，多解决一些实实在在的困难和问题，群众关心关注什么、需要解决什么，就帮助呼吁解决什么，防止走马观花，昙花一现，搞花拳绣腿，做表面文章。
四是发扬艰苦奋斗的作风。少麻烦或不麻烦群众，走基层、进村入户、调查研究开展活动要尽量自己解决食宿问题，能合并一次解决群众困难问题的不搞两次、三次，不搞兴师动众、不要迎来送往；千万不能把走基层变成吓基层，力戒
篇二：三提高、三转变、三深入、四群一学心得体会
曾告诫我们：“群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众相对立”。 随着社会主义市场经济向纵深发展，许多深层次矛盾日益凸现，新社会阶层的出现，我们党的领导方式、领导体制侧重点的变化，新形势下，不可避免的出现了少数党员干部群众观念淡漠、不会做群众工作、损害群众利益等问题，严重败坏了党的形象，损害了党同人民群众的感情。省委正是基于对现阶段群众工作客观清醒的认识，才提出要建立干部直接联系群众制度，密切党群干群关系，真正做到“听民呼、了民愿、关民苦、解民忧”，这不仅是新形势下对领导干部提出的要求，也应当成为各级党政干部的自觉行动。作为年轻党员干部，更是要树立正确的群众观，在“四群教育”活动中走进基层、融入群众，忠实地履行好自己的岗位职责，树立认真务实的良好形象，不断在实践中锤炼党性，提升素质能力。我认为，关键要做好三方面的工作：一、要在“四群教育”中加强党性修养锤炼思想作风
年轻党员干部，是我们党最具活力的群体，是党的事业永葆青春活力的基石，也是干部队伍新陈代谢的动力源泉，必须有坚强党性和过硬作风作保障。
二、要在“四群教育”中提高为民服务的业务素质和工作能力
开展“四群教育”和建立干部直接联系群众制度，要求党员干部树立民思我想、民困我帮、民求我应、民需我做的大局意识，真正做到“听民呼、了民愿、关民苦、解民忧”，而干部的能力素质是干好各项工作的决定因素。学习则是提高素质和能力的重要法宝。毛主席曾说：“我个人凡事没有办法的时候，就去问同志们，问老百姓。”年轻干部更要按照“从群众中来，到群众中去”的原则，成为学习的实践者，自觉主动的向实践学习，向基层干部学习，向群众学习。
三、要在“四群教育”中树立认真务实的良好形象
人民群众是我们党的根基和力量，各级干部、党员要增强宗旨意识，改进工作作风，主动到基层去、到群众中去，加强调查研究，为群众解决实际困难，增进与人民群众的深厚感情。和群众打交道，态度和作风决定工作效果。群众满意不满意是检验工作质量的标尺。
总之，广大年轻党员干部要多往基层跑、多向基层看、多
替基层想，在“四群三深入”活动中提高党性修养，增强宗旨意识，牢固树立群众观点，内强素质外树形象，努力成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、深受群众信任的好干部，在助推云南“科学发展、和谐发展、跨越发展”的伟大实践中实现自己的价值和追求。
篇三：“四群”教育专题学习生活会材料
txt">中共**镇委员会书记自2011年12月25日县委召开“四群”教育工作动员大会以来，我认真学习了省、市、县委各项会议精神，从中感觉到自身存在很多不足，有许多地方有待进一步提高。所以，为更好的服务群众，提高对群众工作的认识水平，进一步做好自己的本职工作，促进“四群”教育在扎西镇的开展，我针对自己实际情况，结合自己学习心得，认真反思，努力整改，下面是我的剖析材料：
一、存在的问题
（一）思想和实际有点脱节，思维意识超前性还有待提高。在理论学习中，自己只注重理论学习，不注重实际和理论的联系，当用“本本”主义去解决实际问题时，总是会出现很多意想不到的问题；思想的不超前也是工作中存在的一大问题，旧的观念和思想，总是制约着问题的解决落实力度。
（二）为人民服务的宗旨还进一步加强。认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过着平平静静的生活，只能是既没有大作为，也不能轰轰烈烈。在工作中对老百信有一定的感情，但为民服务的思想还有待进一步提高，始终与群众心贴心，做到心里装着群众凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众做群众的贴心人。
（三）工作作风不够扎实，开创新意识不够强，领导艺术还需继
续提高。在工作中工作积极性没有充分发挥；思想不活跃，接受新鲜事务能力较弱，意识创新能力有待加强，总是习惯按传统的思想来想问题；说话的幽默趣味性不强，总是直来直往，不能营造一种轻松的工作环境。
二、存在问题的原因
（一）学习的积极性不够好。各种理论知识的紊乱
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总之，我将以这次“四群”教育工作为契机，履行好自己的职责，认真工作的同时又在工作中成长，做一名让群众、让党、让政府放心的好干部，用高标准、高要求、高效率三高来作为自己行动做事的准侧。在这里，我会用自己的行动和实事来证明以上说的话，同时接受群众和党的检查监督。
2012年2月22日
“四群”教育工作分析报告
——中共XXXXXXXXX XXXXXX
XXXXXX年XX月XX日，县委召开“四群”教育工作议。按
照县委组织部的要求，我们领导班子成员每人要写一份对“四群教育”学习的剖析材料，我对照自己实际情况，结合此次会议精神，认真反思，努力整改，下面是我的剖析材料：
一、存在问题
（一）科学文化水平不够高。省委秦光荣书记在省第九次党代会报告中指出“毫不动摇地坚持群众观点、贯彻群众路线、维护群众利益、做好群众工作，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。”中国共产党表广大人民的根本利益，作为一名共产党员的我，更应努力学习科学文化知识，用科学武装自己的头脑，带动全镇人民共同发家致富。
（二）工作积极性还有待进一步提高。扎西镇是本县的第一大镇，作为一名镇长的我，事情多繁杂，在处理完很多问题之后，感觉疲惫的情况下，对有些事情的解决，积极性不够高，处理问题时有些懈怠。在这一问题上，我自认为应该更合理的安排自己的着息时间，提高对工作的主动性、积极性。
（三）工作作风不够扎实。深入基层与干部职工中开展调研工作不到位，抓工作力度不够；在工作中虽然敢说敢抓敢管、勇于负责，但是在深入调查研究上没有下功夫
二、存在问题的原因
（一）自己认为从基层乡镇上来的，群众工作做得很多了，自认为很了解群众的疾苦，放松了在思想上贴近群众，感情上亲近群众，行动上靠近群众。
（二）没有解决好密切联系群众的认识问题、实践问题、实现问题和方法问题。
（三）没有实现好干部认识有新深化，形象有新提升，关系有新改进的要求，这些问题的产生根源，主要是思想观念未转变，但也有工作方法不得当。通过此次“四群”教育工作，增进我的宗旨意识，服务意识，明确努力方向。
三、今后努力的方向
对于存在的问题和不足，我决定按照县委的要求，通过“四群”工作，改进存在的不足，明确努力方向。
（一）加强理论文化知识的学习。理论作为解决实际问题的基础，在今后的工作中要加强对《毛泽东思想》、《邓小平理论》、“三个代”重要思想及科学发展观等的学习。认真领会“七一”讲话精神，不断用科学文化知识武装自己、充实自己，提高自己的理论知识和自身素质。
（二）关注民意、倾听民声。根据县委的要求，抽出时间到村，到农户家蹲点，掌握第一手资料。了解群众想什么、需要什么，尽可能做到想群众之所想、急群众之所急。
（三）转变工作作风，提高工作效率。要针对新情况、新问题、狠抓班子建设，大力开展调查研究，收集第一手资料，认真研究，在
最短最快的时间内以最快的速度解决问题。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，曾强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，牢固树立大局意识，想细想全，变被动为主动，做到“有的放矢”。
通过“四群”工作的开展，不是说什么事都能解决，这是对我们贴近群众的要求，我想我们只要有一颗为人民服务的心和为群众办事的责任，是一定能把事做好的。
2012年2月28日
“四群”教育分析报告
**县残联副理事长
（2012年2月7日）
根据泸水县泸群办（2012）2号文件，要求科级干部每人写一遍“四群”教育分析报告，结合“四群”教育心得体会和个人的一点点感悟。对自己在这一活动中存在的问题，认真剖析，找出存在的差距和不足，分析问题存在的原因，进一步明确今后努力的方向。
一、 找出差距，明确努力方向。
胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中要求，各级党政机关和干部要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。省委秦光荣书记在省第九次党代会报告中指