篇一：大家都知道一句话
1.大家都知道一句话“天赋与生俱来”，为什么？因为天赋来自于基因遗传。
基因是人类染色体上具有遗传效应的DNA分子片段，携带了人类的一切遗传信息。基因又通过复制把遗传信息传递给下一代，使后代出现与亲代相似的性状。人的相貌、特征、性格、体态、智力以及疾病等都与基因遗传有关。在人体中有3万多条基因，表达十几万种蛋白，不同的蛋白执行不同的功能，人体各种能力的表达以及最大发挥与功能基因有着密不可分的关系。
因此，天赋由基因决定毋庸置疑！
这样的案例在现实生活中有很多。运动冠军要有运动基因，企业家要有情商基因，科学家要有创造力的基因，成功者一定是充分发挥了他的基因天赋。
斯蒂芬·霍金是当代科学奇才。他1942年生于英国，是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌的科学成果的科学家。《科学奇才霍金》一文中写道：“。。。超常的记忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。一位科学家在一次学术研讨会上看见霍金说出一黑板数
同样，运动天赋也是由基因决定的。请看一个简单的数据：亚洲人占世界人口的57%，但在世界最流行的体育项目(包括足球、篮球、跑步)中，基本上扮演着边缘的角色。而纯种黑人(撒哈拉南部的黑人及其散布到世界各地的子孙)，仅占世界人口的12%，却几乎统治了这些项目。世界短跑冠军尤塞恩·博尔特是牙买加人，为什么只有260万人口的牙买加能包揽几乎所有短跑金牌？“那是因为他们携带一种Actinin基因，它让人的肌肉纤维趋于紧密，产生更强的瞬间爆发力。让牙买加孩子学钢琴肯定不行，但如果学短跑那简直是如鱼得水。” 我国著名分子生物学家赵国屏院士介绍说。目前该基因被定名为alpha-actinin-3(ACTN3)，其等位基因可以产生辅肌动蛋白，这种蛋白仅在快速肌肉纤维中可以找到，而这些纤维的作用就是产生短跑选手所需的爆发力和速度。
美国宾夕法尼亚大学生物化学及分子生物学博士尤其敏在接受记者采访时介绍说：“从遗传学的角度看，人类基因的遗传是不平衡的。正是这种不平衡从遗传上影响了人类表现出的不同天赋。例如有的人先天对数学有天赋，有的人对艺术的感受力超过常人。ACTN3基因是从遗传上决定的，携带这种基因的运动员在爆发力运动项目中，会比接受相同质量训练的非携带者更容易取得最好的运动成绩。 并不是说没有携带ACTN3基因的运动员的运动成绩不能提高，而是说，如果缺乏ACTN3基因，运动员将会发现，在爆发力项目中，如果接受的训练质量相同，他们可以接近最好的运动成绩，但始终不能达到最好。”
除了表现在人的身上，基因天赋在动物身上也有很好的体现。众所周知，老鼠有一种本能，就是当它们嗅到或看到猫的时候就会害怕。2007年11月9日，来自东京的报道说日本科学家已经利用基因工程造出了不怕猫的老鼠。科学家在东京大学说他们能够成功地消除了赋予老鼠怕猫这种本能的基因。在实验中，基因改变了的老鼠会靠近，甚至依偎在猫身上，还会跟它们玩。这个研究发现发表在《自然》科学杂志上面。这表明了害怕是由基因决定的。(Innate versus learned odour processing in the mouse olfactory bulb, Nature. 2007 Nov
22;450(7169):503-8. Epub 2007 Nov 7)
那么天赋基因检测到底是不是骗人的呢？答案当然是否定的。
本文对上述文章持有不同观点。综述如下，
首先上面文章提到关于智商的问题，“智商一半由遗传决定，一半由环境决定”，这个说法目前并不确切。越来越多的研究表明，IQ和其亲缘关系有关，有时基因型对IQ和个人能力的影响比环境影响要更多一些，即天生注定的事情靠后天环境很难改变。
世界上最著名的行为遗传学家之一，伦敦国王学院，英国遗传学教授罗伯特·普洛明（Robert·Plomin）从大量单卵双生孪生子的遗传基因研究中发现：人们的成功32%-62%是由基因决定的，其他才由环境和个人后天因素所决定。他以当地统一的课程标准，对2602对双胞胎的学业成绩进行了统计，发现影响成绩的因素超过60%来自于遗传，只有不到40%与环境影响有关。只是在性别上，男孩儿的学习成绩要好于女孩儿。(A Twin Study into the Genetic and Environmental Influences on Academic Performance in Science in nine-year-old Boys and Girls, Int J Sci Educ. 2008 June ; 30(8): 1003)
还有一些证据表明，基因对于成功能起到决定性作用。瑞典卡罗林斯卡研究院(Karolinska Institute)的一组研究人员在心理学家米里亚姆·莫辛(Miriam A Mosing)的带领下，调查了出生在1959年至1985年之间的1211对同卵双胞胎（基因完全相同）与1358对异卵双胞胎（基因一半相同），并对他们进行了基本的音乐能力测试。结果表明，音乐能力与练习程度之间并无关联。一对基因完全相同的双胞胎中，练习较多者的音乐能力没有强于较少者。在一个案例中，两个双胞胎之间的差异是20228小时的练习时间，即使这样，他们的音乐能力也是相同。虽然此次测试中所体现的音乐能力并不是成就高水平所必需的唯一因素，但也从一定程度表明，勤加练习在提升音乐能力方面的作用非常有限。因此，莫辛以及同事认为，在音乐领域，没有正确基因而苦练音乐的确是做无用功。(Practice Does Not Make Perfect: No Causal Effect of Music Practice on Music Ability, Psychological Science. 07/2014; 25(9))
在中国，智商由基因决定的例子也有很多。说到天才或者神童，就不得不提到中科大的少年班，在这里汇聚的都是提前两到四年上大学的早慧少年。他们天资过人，智商超群，跳班生比比皆是，凭借着惊人的天赋和远超同龄人的学习成绩，在经过层层选拔之后，被科大少年班录取。毕业之后，迅速成为成中国乃至世界上的杰出人才——从微软全球资深副总裁张亚勤，到美国科学院唯一“70后”中国大陆华人院士庄小威，从德意志银行中国分行董事、总经理高峰，到被授予美国‘青年科学家总统奖’的卢征天，从360董事长周鸿祎到被誉为‘纳米博士’的秦禄昌，从百度创始人之一李彦宏的妻子马东敏，到刚晋升哈佛大学正教授不满32岁的尹希，从科技界到产业界，少年班学员在不同领域都做出了杰出贡献。据统计，截至2014年，中科大少年班在36年间，仅教授就培养出200多人，在IBM、英特尔、微软、杜邦这样的国际500强企业就职的有149人，其中许多人担任重要职位。诚然，少年班得天独厚的学习氛围对培养出如此众多优秀的人才起到了不可忽略的作用，但没有天生异禀，惊才绝艳的天赋，想进入少年班学习恐怕也是机会渺茫。
2.看了上面的文章，尤其是还有这么多人点赞，这让我很失望。做实验(不只是生物实验)最重要的一点就是逻辑的严谨性。作者只凭两篇文章，就武断的得出一个“到目前为止，没有证据证明人类某个基因与智商相关”的结论，这让人不禁觉得有些以偏概全，哭笑不得。
大家都知道，人的智商由基因遗传和环境两大因素共同作用。遗传为智商发育提供了物质基础，环境因素开发了智商的潜力，两者相互关连, 缺一不可。在基因方面，人的智力水平由许多基因共同作用。这里不得不提到基因在大脑中的交互性。基因与大脑各区域以及各个认知过程之间不存在特定一对一的对应关系, 而是普遍交互地互相影响，即与认知有关的基因能同时影响多个脑区和多种表型, 而这些表型也都受到多个基因的影响。这表明智力性状是受多个基因调控的共同作用，单个基因对智商的影响十分有限。但这绝不表明，目前在这方面的研究成果等于零。
在这里，我也列举几个例子和大家一起探讨。
在2006年，世界上最著名的行为遗传学家之一，伦敦国王学院，英国遗传学教授罗伯特·普洛明进行了针对智力的全基因组关联分析, 发现影响智力的基因数目非常多, 而每个基因对智力的影响都在0.5%以下,说明智力是受到众多基因以及它们之间复杂的交互过程共同作用的(The quest for quantitative trait loci associated with intelligence.Intelligence, 2006, 34(6): 513- 526)。这些基因中常被关注的主要有COMT、5- HTT 等8种与神经递质相关的基因, BDNF 等4 种与大脑发育相关的基因, 还有APOE 这种与阿尔茨海默氏症相关的基因。
在2008年，北京师范大学，认知神经科学与学习国家重点实验室的刘嘉教授，就通过总结和回顾行为遗传学、行为基因组学和影像遗传学的已有研究，分别从宏观、微观和中间三个层次为揭开智力的遗传基础提供了信息。这些研究结果表明, 存在一组特定基因与智力具有显著关联, 它们通过影响多个脑区的结构和功能, 进而共同作用于各个认知过程来影响智力(智力的遗传基础及其研究方法，前沿科学(季刊) 2008· 2 第2卷·总第6期)。比如，人类脑源性神经营养因子(BDNF)的基因多态性与海马区执行记忆任务的表现存在相关(The BDNF val66met polymorphism affects activity- dependent secretion of BDNF and human memory and hippocampal function. Cell, 2003, 112: 257–269)。和COMT第158位上的缬氨酸/ 蛋氨酸变异能影响和语言与空间相关的流体智力，并且与外侧前额叶、辅助运动前区/ 前扣带回、顶内沟这些区域在任务状态下的血氧水平有关(Genetic and neurochemical modulation of prefrontal cognitive functions in children. The American Journal of Psychiatry, 2004, 161: 125–132)。
同样，在2012年4月，在Nature Genetics杂志的在线版上出版了一项科学研究，发现了人类大脑体积的大小以及聪明程度与基因有关，这一研究由来自全球100个研究所的超过200名科学家组成的团队实施。科研人员采集了21151名健康人的MRI图像，并测量了其中几千人的脑容量及记忆中枢的大小，同时筛查了他们的DNA。通常情况下，大脑随着人类年龄的增而发生萎缩，而大脑的体积与很多种疾病的发生都有着密切的联系，比如早老性痴呆、精神分裂症等等。通过研究发现，人类第12号染色体上的HMGA2基因数据与人类大脑的大小和智慧程度有关联，换句话说即是大脑的大小与智慧程度的高低成正比(Identification of common variants associated with human hippocampal and intracranial volumes. Nat Genet. ; 44(5): 552–561)。
同样的发现还在继续。在2014年2月，来自英、法、德等国的28个科研机构的38位研究
人员在新一期《Nature》子刊《Molecular Psychiatry》杂志上发表了研究报告。他们对1583名14岁青少年志愿者进行了DNA样本分析以及脑部核磁共振扫描，并对他们进行了一系列智力测验，以期发现与智力有关的大脑结构差异情况。研究者通过对与大脑发育有关的54000个基因变异分析发现，一个特定基因变异会导致大脑左侧半球皮质较薄，尤其是在额叶和颞叶部分，而相应的，这些人的智商测试成绩也要差一些。研究人员还发现，这一基因变异也会影响到NPTN基因的表达，而NPTN基因所编码的蛋白会影响到大脑细胞信号的传递。为了验证他们的研究结果，研究人员对小鼠和人类大脑细胞中的NPTN基因进行了研究。结果发现，NPTN基因在左脑和右脑的活动并不相同，右脑的皮质厚度和NPTN表达情况均要高于左脑，这种非对称差异使得左脑对NPTN变异的影响更为敏感。研究人员认为，左脑特定区域中NPTN基因功能的退化会导致某些特定的智力差异(Single nucleotide polymorphism in the neuroplastin locus associates with cortical thickness and intellectual ability in adolescents. Molecular Psychiatry (2015) 20, 263–274)。
同年9月，来自36个科研机构的59位科学家对澳大利亚、欧洲和美国的12.6万人进行的一项大型国际研究发现，3种遗传变异(rs1487441, rs7923609, and rs2721173)与智力有关。进行这项研究的澳大利亚科学家还确定了4种影响认知表现的具体基因(KNCMA1, NRXN1, POU2F3, and SCRT)。每一种基因都对应大脑神经递质通路中的突出可塑性，这些通路与主管学习和记忆的细胞机制有关。昆士兰大学脑研究所遗传学家贝本·本雅明说，这4种基因里的每一种，都只能对智力水平产生细微影响。但所有影响智力的基因加在一起，就会形成差异。如果一个人同时拥有这3种遗传变异，就意味着，他的智商比普通人高1.8分。该项研究成果已经发表在美国《国家科学院学报》当月的月刊上(Common genetic variants associated with cognitive performance identified using theproxy-phenotype method. 13790–13794 | PNAS | September 23, 2014 | vol. 111 | no. 38)。
综上所述，现在科学对于基因与智商的研究并非一片空白，而是恰恰相反，新的科研成果正在不断涌现。虽然单个基因对于整个智商所起的作用微乎其微，但不积跬步无以至千里，科学探索始终是个由少到多，由未知到已知的不断积累的过程，逐渐从量变转为质变。我们不能因为简单地找到两篇统计不完全的文章，就对目前整体的基因与智商的研究成果做出否定的判断，这不是科研工作者应有的态度。而且，即便有的结果统计意义不完全，至少对正面的阳性结果起到了筛选的辅助作用，也并非一无所获。
看到作者只凭两篇文章，就说“天赋基因一定是骗子的结论”，感到十分可笑。早在2008年4月，中国最官方的两个网站，中国中央人民政府网站和新华网，就先后刊登了题为《我国基因研究工作纵深发展 推出天赋基因型检测》的文章，明确表示了对天赋基因检测的支持。其中主标题下方，正文前的概括性语句“基因研究机构推出天赋基因型检测 有望帮助家长建立合适的培养计划”是对天赋基因检测意义的高度总结和概括(/newscenter/2008-04/23/content_8034615.htm)。从政府网站发表的文章不难看出，国家对天赋基因检测行业认可和支持的态度。按上面作者的言论，难道国家和政府也在充当骗子去发表这些不负责任的言论吗？
其次，作者只通过两篇智商方面的全因组关联分析的文章就对天赋基因检测进行了全盘的否定，这样的结论未免太过武断。这两篇文章的数据和结论不具备说服力，不代表在关于智商的基因研究上就没有发现。北京大学的曲红教授于2011年建立了与IQ有关的基因数据库(https://iqdb.cbi.pku.edu.cn/index.jsp)。通过关键词查询，阅读了上千篇文献，与多个数据库(NCBI, HPRD, BioGRID, BIND)进行比对分析，找到158个基因和46个基因组区域被明确证实与IQ有关。该数据库以这158个基因和46个基因组区域为核心，通过蛋白与蛋白相互作用的数据分析，又扩展出6932个潜在基因与IQ相关，并继续通过多维的权重排序方式，对基因进行打分，最后一共统计出7090个与IQ有关的基因，并将其中主要基因涉及的信号通路、疾病、表达组织和所在染色体位置等都做了详细的总结归纳(IQdb: an intelligence quotient score-associated gene resource for human intelligence. Database, Vol. 2013, Article ID bat063)。看到这里，不知道上文的作者会有何感想？是仍然认为与智商有关的基因没有定论呢，还是天赋基因是在骗人？又或者连北大和其教授都在骗人？
除了关于智商与基因之间关系的描述，作者还犯了一个非常明显的低级错误，即天赋可不只包括智商这一项。退一步讲，即便智商与基因之间的联系还没有定论，但在别的天赋领域研究中，一些基因已经被证明了与某些天赋确实相关。比如运动天赋已经证明是由基因决定的。有这样一组数据：亚洲人占世界人口的57%，但在世界最流行的体育项目(包括足球、篮球、跑步)中，基本上扮演着边缘的角色。而纯种黑人(撒哈拉南部的黑人及其散布到世界各地的子孙)，仅占世界人口的12%，却几乎统治了这些项目。世界短跑冠军尤塞恩·博尔特是牙买加人，为什么只有260万人口的牙买加能包揽几乎所有短跑金牌？“那是因为他们携带一种Actinin基因，它让人的肌肉纤维趋于紧密，产生更强的瞬间爆发力。让牙买加孩子学钢琴肯定不行，但如果学短跑那简直是如鱼得水。” 我国著名分子生物学家赵国屏院士曾经这样描述。目前该基因被定名为alpha-actinin-3(ACTN3)，其等位基因可以产生辅肌动蛋白，这种蛋白仅在快速肌肉纤维中可以找到，而这些纤维的作用就是产生短跑选手所需的爆发力和速度。
同样，美国宾夕法尼亚大学生物化学及分子生物学博士尤其敏也曾做过类似的描述：“从遗传学的角度看，人类基因的遗传是不平衡的。正是这种不平衡从遗传上影响了人类表现出的不同天赋。例如有的人先天对数学有天赋，有的人对艺术的感受力超过常人。ACTN3基因是从遗传上决定的，携带这种基因的运动员在爆发力运动项目中，会比接受相同质量训练的非携带者更容易取得最好的运动成绩。 并不是说没有携带ACTN3基因的运动员的运动成绩不能提高，而是说，如果缺乏ACTN3基因，运动员将会发现，在爆发力项目中，如果接受的训练质量相同，他们可以接近最好的运动成绩，但始终不能达到最好。”
篇二：管理书籍下载网点
1.《杰克韦尔奇自传》（电子书）
网址：/book/weierqi.exe
语言：简体中文
类型：PDF
提供：周云海之家（/）
文件大小：523K
2.《创新与企业家精神》（彼得.德鲁克）
网址：.cn/file/download/creative.exe 语言：简体中文
类型：pdf文件
提供者：海浪管理
文件大小：594K
3.《市场营销导论》（课程讲义，PowerPoint）
名称：市场营销导论
网址：第一章：https://go8.163.com/julienne/99acca/Concept.zip
第二章：
https://go8.163.com/julienne/99acca/Strategic%20planning.zip
第三章：https://go8.163.com/julienne/99acca/Environment.zip
第四章：https://go8.163.com/julienne/99acca/research.zip
第五章：https://go8.163.com/julienne/99acca/behavior.zip
第六章：https://go8.163.com/julienne/99acca/stp.zip
第七章：https://go8.163.com/julienne/99acca/product.zip
语言：英文
类型：PowerPoint文件
提供者：上海财经大学
文件大小：291K,165K,123K,128K,142K,156K,137K
简介：[课程介绍]市场营销权威教程《市场营销导论》，由PilipKotler和GaryArmstrong编著。
4.八十多种WORD版营销管理表格
网址：/download/marketing_table.exe 语言：简体中文
类型：可执行文件
提供：同程营销论坛
文件大小：970K
5.《彼得.德鲁克论管理》
网址：.cn/file/download/Management.zip 语言：简体中文
类型：pdf文件
提供者：海浪管理
文件大小：3846K
6.电话销售技巧
这份资料主要用于培养销售人员电话沟通的技巧。其中包括幻灯和教师讲义两部分。
网址：
.cn/file/download/Telephone_Skills.zip 语言：简体中文
类型：PowerPoint文件Word文件
文件大小：367K
7.有效沟通技巧（讲座讲义，PowerPoint）
《赢周刊》周末"赢家俱乐部管理论坛"讲座讲义
网址：/download/jiangyi/13-ltgt.ppt 语言：简体中文
类型：PowerPoint文件
提供者：北京时代光华教育发展有限公司蓝天
文件大小：434K
8.《第五项修炼》（电子书）
网址：/book/dwxxl.exe
语言：简体中文
类型：可执行文件
提供：周云海之家（/）
文件大小：1100K
9.市场营销（清华大学MBA课件）
清华大学MBA2000课件
网址：
/mba2000/kjdownload/sales/salesppt.zip
语言：简体中文
类型：PowerPoint文件
提供者：清华大学
文件大小：1140K
10.《哈佛管理制度全集》（电子书）
网址：.cn/a6/b1/20010605/harvard.tar 语言：简体中文
类型：HTML网页，Word文件
提供者：IT时代
文件大小：32.57M
11.具竞争力的专业销售人员（讲座讲义，PowerPoint） 《赢周刊》周末"赢家俱乐部管理论坛"讲座讲义
网址：/download/jiangyi/comsales.ppt 语言：简体中文
类型：PowerPoint文件
提供者：新华信企业管理总经理张烜搏
文件大小：2827K
12.数据库营销（电子书）
网址：/download/sjkyx.exe 语言：简体中文
类型：可执行文件
提供人：同程营销论坛
文件大小：336K
13.5S活动培训教程
网址：.cn/file/download/12.zip 语言：简体中文
类型：PDF档
提供：
文件大小：289K
14.广告心理战
网址：https://vip.5dmedia.com/denco/book/ggxlz.zip 语言：简体中文
类型：Word文件
文件大小：184K
电子书，有较多实例解说，推荐从事广告的朋友看看。
15.渠道管理（PowerPoint）
网址：https://club.emkt.com.cn/upload/78623-channel.zip 语言：简体中文
类型：文件
提供者：未知（根据文档属性似乎是Intel）
文件大小：86K
16.超市的信息控制（PowerPoint）
网址：
/topic/haerbin/xinxikongzhi.zip
篇三：SAGE期刊评估报告 dd 120815
SAGE期刊及数据库评估报告
(2012年8月)
1. 公司介绍及数据库................................................................................................... 2 1.1 SAGE出版公司：来自美国的权威学术出版集团 .......................................... 2 1.2 SAGE旗下主要数据库产品 .............................................................................. 3 2. SAGE期刊及数据库介绍（按学科） .................................................................... 4 2.1 人文社科类......................................................................................................... 4 2.1.1 教育学.......................................................................................................... 4 2.1.2 心理学........................................................................................................ 11 2.1.3 社会学........................................................................................................ 17 2.1.4 传播学........................................................................................................ 24 2.1.5 法学与刑罚学............................................................................................ 29 2.1.6 政治与国际关系........................................................................................ 33 2.1.7 经济管理.................................................................................................... 38 2.1.8 语言、文学与文化研究............................................................................ 45 2.1.10 城市规划与研究...................................................................................... 53 2.1.11 信息科学.................................................................................................. 56 2.1.12 哲学.......................................................................................................... 58 2.1.13 音乐.......................................................................................................... 60 2.2.1 生命科学.................................................................................................... 62 2.2.2 材料科学.................................................................................................... 64 2.2.3 工程学........................................................................................................ 67 2.2.4 临床医学.................................................................................................... 70 2.2.5 公共卫生与护理学.................................................................................... 76 2.2.6 药理学与毒理学........................................................................................ 79 3. SAGE期刊与其他数据库 ...................................................................................... 81 4. 附录......................................................................................................................... 85 附录1 SAGE Premier(现刊) 列表：1999年－最新 ............................................ 85 附录2 SAGE Deep Backfile(过刊)列表：1卷/1期-1998年 ............................. 100 附录3 SAGE期刊影响因子(2010)和JCR学科排名......................................... 110 附录4与SAGE合作的288家学协会及期刊列表： ....................................... 132
(所有附录均为电子版数据)
1. 公司介绍及数据库
1.1 SAGE出版公司：来自美国的权威学术出版集团
SAGE出版公司于1965年创立于美国，分支遍布北美、欧洲、南亚及泛太平洋地区。致力于成为著者、编辑和协会天然家园的宗旨，SAGE与全球超过288家专业学术协会合作出版645余种高品质学术期刊，每年出版12到15种百科全书和超过700种的新书。SAGE出版的学术期刊为100％同行评审，其中406种期刊收录于2011年JCR(Thomson Scientific Journal Citation Report)中，占SAGE 期刊总数的63%，其中 297种期刊收录于SSCI部分，133种收录于SCI部分。108本SAGE期刊位列相应领域的前10位，更有9种期刊排名首位。
SAGE全文期刊的电子访问平台是由美国斯坦福大学HighWire公司开发的SAGE期刊在线 (SAGE Journals Online，SJO) 。SJO具有的强大而友好的检索性能，因此受到科研人员及专业图书馆员的一致好评，并荣获2007年美国出版家协会最佳平台大奖。
SAGE期刊覆盖领域
1.2 SAGE旗下主要数据库产品
SAGE旗下主要有如下针对国内综合性大学及研究院所的期刊全文数据库产品：
? 现刊数据库 (1999年－最新) SAGE Premier (现刊全库) ：SAGE公司2005年向全球用户推出的期刊全文数据库，可在线访问608余种SAGE高品质学术期刊全文，学科范围涉及人文社科、科技和医药等40个学科领域。
HSS Package (人文社科库) ：包含SAGE出版的453种人文和社会科学期刊。 STM Package (科技医药库) ：包含SAGE出版的206种科技和医药类期刊。 HSN Package (健康科学和护理学库) ：包含SAGE出版的164种健康科学和护理学类期刊。
CM Package (临床医学库) ：包含SAGE出版的107种临床医学类期刊。
? 深度过刊回溯数据库 (第1卷/1期－1998)
SAGE Deep Backfile (过刊全库) ：对应SAGE Premier内期刊的回溯全文数据库。共计收录381种期刊，涵盖人文社科、科技和医药等40个学科领域。 SAGE公司已经和中国国家图书馆达成了过刊的全国访问协议，具体内容请咨询SAGE北京办公室。
2. SAGE期刊及数据库介绍（按学科）
2.1 人文社科类
2.1.1 教育学
SAGE在这一领域出版78种期刊，其中的重点期刊介绍如下：