篇一：北京高考应用文2014-2016汇总---感谢类
感谢信
（2016海淀期末）
第一节 （15分）
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华, 你们班的外教Lisa已经结束本学期的教学工作回到美国，请代表你们班给她写一封邮件。邮件的内容包括：
1. 询问她的近况；
2. 回顾在外教课上的收获；
3. 表达对她的感谢和祝福。
注意：1. 词数不少于50；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Lisa,
How have you been? You must be enjoying your life back at home. We still miss the days we spent together.
In the last term, we all benefited a lot from your lessons. We improved our oral English and became more confident to express ourselves. In addition, we learned so much about western culture and tradition.
On behalf of my class, I would like to thank you for teaching us English! We wish you joy and happiness in the new stage of life!
Yours,
Li Hua
（2015海淀二模）
你刚刚从美国游学归来，请你给美国朋友Chris写一封信，内容包括：
1. 告知旅途顺利，你安全到家；
2. 感谢他们一家对你寄宿期间的悉心照顾;
3. 邀请他今年暑假来北京游览，你提供食宿。
注意：1. 词数不少于50。
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Chris,
I had a pleasant journey back from America and I just arrived home safe. I want to thank you and your family for taking such good care of me during my time in America. I would like to return the favour and invite you to come sightseeing in Beijing this summer. You would also be welcome to stay at my home during the visit. I hope to hear from you soon.
Yours,
Joe
（2015丰台二模）
请你给外教Jeff写一封电子邮件，内容包括：
1. 告诉他你在学校演讲比赛中获得了第一名；
2. 感谢他在口语及演讲技巧上给予的帮助。
注意：1. 词数不少于50。
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Jeff,
I can’t wait to tell you that I took first place in the Speech Contest. I know that without your help, I could have gone nowhere. Thank you so much for helping me with my pronunciation and offering me the advice on how to make the speech impressive. With your great help, I faced the challenge confidently. I really appreciate what you’ve done for me. Thank you very much! Yours,
Li Hua
（2016丰台一模）
假设你是红星中学高三学生李华。今年寒假你参加了学校组织的赴美游学活动。请给接待你的史密斯夫妇写一封感谢信，内容包括：
1. 感谢对你的照顾；
2. 感谢带你体验西方文化；
3. 邀请他们来中国游玩。
注意：1. 词数不少于50；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr. and Mrs. Smith,
How’s everything going? It’s been almost a week since I left America and I miss you very much.
During the winter holiday, you took good care of me. Your love made me feel at home. Besides, you showed me around New York and the visit to Times Square was great, which left me a good memory and helped me learn more about American culture. Thank you very much.
I hope you’ll come to China one day and I’ll take you to the places of interest in Beijing. I am looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
（2014东城二模）
你的美国笔友 Chris 帮你买到了史蒂夫乔布斯的纪念邮票并随信寄来，请你根据以下提示给 他回信。
1.非常喜欢，表示感谢；
2.回赠三张马年邮票；
3.中国邮票展暑期在北京举办，邀请他参加。
Dear Chris，
Thank you for the stamps of Steve Jobs! I like them very much. It’s so nice to have a pen-friend who shares the same interest with me! I’m sending you three Year of the Horse stamps, Hope you’ll like them. By the way, an exhibition of Chinese stamps will be held in Beijing this summer. Would you like to come and visit it with me? I’m sure we’ll find a lot of fun there! Looking forward to your early reply.
Yours, Joe
篇二：探讨高考应用文写作
探讨高考应用文写作
四川省达县职业高级中学 彭梅
高校招生语文科《考试说明》在写作部分对应用文的写作，提出了两点具体要求:一是应用文的写作符合格式及行文习惯；二是规定了应掌握的八种应用文：书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书。
要写好应用文，须从以下两方面着手，一是符合格式，二是掌握语言特点。
1．关于格式。这八种应用文都有自己固定的格式、行文习惯。试分述之。
(1)书信 ①称呼：开头单独成行，顶格书写，后用冒号。称呼用语，要视对方身份及关系恰当而定。②正文：另起一行，空两格写起，转行时顶格。一般先写问候语，再写主要内容。谈自己的事情，若内容多，应一事一段分写。若系回信，应先写来信何时收悉，回答对方提出的问题，接下来再说自己的事情。③结尾：一般写表示祝愿或敬意的话，这类用语应视对方身份而定，通常只用“此致”“敬礼”之类。格式一般为：正文之后，紧接着写“此致”，转行顶格“敬礼”；也可在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。④署名：在正文结尾后的偏右处，写上自己的名字，再在名字的下一行右下方写上年、月、日。
(2)启事 ①标题：首行正中部位写明“××启事”。②正文：另起一行空两格写启事的内容，内容多的，要逐条说明。对于招领启事的有些内容，如物件的数量、特征等不应该写太具体，防止冒领，但联系地点及方法要具体。③署名和日期：正文之后右下方分两行写启事者的姓名或单位名称及启事日期。
(3)通知 ①标题：第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”、“××(单位)关于××××的通知”。②通知对象：一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。③正文：另起一行空两格写。内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求。④署名：发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。有的还要加盖公章。
(4)新闻(消息) ①标题：标题可分为单行题、双行题和多行题。单行题只有一个正题，要用一句话概括新闻的主要内容。多行题还可在“正题”前加一眉题(引题)，用来介绍前景，烘托气氛；正题后一行的则为副题，用来补充说明情况。②导语：在开头用一两句突出新闻中最主要的事实，揭示主题。③主体：紧接导语，全面具体地展开新闻事实的叙述，交代清楚时间、地点、人物、事情及原因。④背景：交代与事实有关的政治历史事件及环境氛围，增加说服力和感染力。⑤结尾：可概括事实，可预示发展，可提出希望。应该说明的是，新闻由以上五个部分组成，但并非每一条新闻都必须同时具备，要视具体情况而言。
(5)电报稿 ①电报上端第一部分由邮局填写，与发报人无关。②收报人：在“收报地名”栏填写“××省××市”，再在下边方格栏填写收报人详细地址和姓名。③电报内容和署名：顶格从左向右写，一格一字，不留空格，不加标点，阿拉伯数字四字以下占一格，按一字计费，电文内容要简明，应准确表达信息。正文后连写姓名或单位。④末尾：电报下端填上发报人姓名、住址和电话，主要备查。此栏内容不拍发，不收费。
(6)广播稿 广播稿没有固定格式，但应按以下要求去写：①内容要有针对
性，及时反映群众生活、学习等情况，报道他们希望了解或普遍关心的问题。②形式灵活多样，可用新闻、通讯、总结、短评、说明等多种形式，有时还可采用诗、快板、相声等形式。③语言要通俗化、口语化，说来上口，听来顺耳。④篇幅力求短小，便于播发。
(7)申请书 ①标题：第一行正中写上“申请书”字样，也可根据申请书的内容，标明具体名称。如“××申请书”。②称呼：在标题下空两行顶格处写出有关团体、组织、机关、单位名称，或有关负责人的姓名。名称后要用冒号。③正反：名称下一行空两格处写起，转行顶格。申请的事情、理由一般分段写。④结尾：一般写“此致、敬礼”之类表敬意的话，格式同书信，也可不写。⑤署名和日期：在结尾下一行(没有结尾则在正文下一行)的后半行，写上申请人姓名或申请单位名称，在署名后面或下面，写上日期。
(8)说明书 一般分两种形式：一是条款式，一是短文式，介绍某种产品或某项活动，可用条款式，逐条说明；介绍剧情一般采用短文式。写作说明书必须注意以下几点：①语言应通俗易懂；②实事求是，不可夸大；③对说明的事物不仅要介绍优点，而且要说清楚应注意的事项或可能产生的问题；④可在正文前加上标题。
2．关于语言。应用文的语言应该规范、连贯、简洁、平实、得体。
所谓规范，包含：①语言通顺，合乎汉语语言习惯：2用字规范，不写错字、别字、繁体字．不用废止的异体字，不生造简化字。
所谓连贯，指思路清楚，复句内部句与句之间、句群内部都有紧密联系，上下衔接，前后呼应．句意贯通．所谓简洁，指简明扼要，言简意赅。特别注意应用文中某些文言词语，如。“届时”“为荷”“莅临”等含义弄懂，正确使用。
所谓平实，指语言力求准确、朴素，把握特征，实事求是．往往不作铺叙、描写、想象、渲染、抒情和夸张。
所谓得体，一指内容要得体，符合试题要求；又指外部语境，要根据交际的对象、场合、目的及话题恰当选择词句和表达方式。
就命题的形式看，应用文写作主要采用材料作文，没有一次采用命题作文。此外，除了整篇写作外，还采用填充式补写、修改式写作等多种方式。就题型而言，有客观性选择题，更多的则是采用主观表达式。
明确了高考对应用文写作考查的方式及内容，复习备考训练就会有的放矢了。要完成应用文写作考查题，必须从准确、得体人手。
先谈准确。主要指应用文语言应简明平实，表意准确。
“育人财会职业高中”为及早安排本校毕业生的工作，在报上登了一则启事，标题是“育人财会职业高中预聘毕业生”。
该标题意思表达得不准确。请分别按以下两项要求对该标题进行修改。(修改后要符合刊登启事的本意，学校全称不得改动。)①保留“预聘”一词，不超过15字。②不用“预聘”一词，不超过13字。
完成此题，关键在于准确掌握“预聘”一词。启事的标题所传达的信息应与启事内容传达的信息一致、对应，否则就失之恰当了。原标题义有两歧，含混不清，若换成“欢迎预聘”或“毕业生待聘”之说就表意准确了。
再谈得体。从内容和语言两方面探讨。
1、内容得体，指准确领会题旨，不仅把握明示的信息，更应掌握隐含的信息，尔后确定材料的取舍，文体的风格，文章的作用，精思博会，连缀成文。
2、语言得体。“得体”指根据语境条件使用语言。“语境”分为“内部语境”
和“外部语境”两种。“内部语境”指上下文，即所表达的内容对自身语言的要求，应用文文体语言应简洁、明了、平实。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，即对象、环境、时间、场合对语言的要求。语言之得体主要指符合“外部环境”的各种要求，倘忽略则为不“得体”。
篇三：高考规定的八种应用文
高考规定的八种应用文
书信 启事 通知 新闻电报稿 广播稿 申请书 说明书
收条
今收到校团委发给本支部的《团章》伍拾柒本，团
支部活动记录本贰本。
此据
高三(6)团支部
经手人：×××(盖章)
×年×月×日
条据类: 指用作凭据的条子，有收条、领条、借条、欠条等。
1、第一行居中位置写上“收条”两字，以表明该条据的类型。
2、第二行空两格起写正文，以“今收到”三字起头，接着写对方的单位名称或姓名，再接着写收到物品的名称、数量或金额等。
3、正文写完后，一般还要另起一行，空两格，写上“此据”两字。
4、条据的右下方写上开条子的单位名称或经手人姓名、日期，并签名、盖章。
注意：条据上数目字要大写（:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、零）。
请假条
刘老师：
我因发烧，我爸爸今天上午带我去医院检查，
不能到校上课，特请假半天，请予批准。
此致
敬礼
高三（6）班:×××
×年×月×日
请假条、留言条等便条也属于条据类。便条其实是一种简单的书信。
格式：
1、第一行居中写上名称：“请假条”、“留言条”等
2、第二行顶格写对收便条人的称呼，并加冒号(：)
3、第三行空两格写正文。（请假原因、时间）
4、另起一行空两格写“此致”两字，再换行顶格写“敬礼”两字。
5、正文右下方，写上姓名和日期。
书信
书信分为一般书信和特殊书信两种。
1、一般书信的格式
①开头：第一行顶格写对收信人的称呼。
②正文：第二行空两格写起，一般先写问候对方的话。
③结尾：正文写完后，要写上祝颂语。
祝颂语要根据发信人与收信人的关系及不同情况而定。写给上级和长辈的，可用祝愿或致敬的字眼；写给平辈的，可用祝愿或致敬的字眼；写给晚辈和下级的，可用勉励或希
望的字眼。
④署名和日期：正文右下方写上发信人的自称和姓名，再换行写上写信日期。
申请书
校政教处:
升入高三以后，学习十分紧张，时间对我尤为宝贵。
而我家住海口区三河镇，距学校30多里，路上需转三次车，
每天往返要花3个多小时。为了节省时间，集中精力学习，
我申请在学校住宿。请批准!
此致
敬礼
高三(4)班×××
二OO五年九月十六日
申请书:申请书是个人或单位向组织或上级，提出自己的愿望和要求，请求批准时用的。
用途很广:有申请参加某个组织，请求批准的；有响应号召，
志愿参加某项工作的；有因个人实际问题，请求上级组织解决的。
内容:应把申请的事情和理由，写得具体、清楚，以便领导研
究，作出明确答复。
请柬
XXX:
兹订于2006年5月28日至6月8日，在xx华侨大厦召开
xx名酒展销会，并于5月28日中午11时30分假座华桥大酒
家举行开幕典礼，敬备酒宴恭候。请届时光临。
XX电器有限公司敬约
年月日
请柬:请柬是邀请他人参加某种会议，宴席、聚会活动的
书面邀请书。采用请柬方式邀请显示举办者或主人的郑重态度。
写法:第一行正中定“请贴”或“请柬”字样。第二行
顶格写被邀请的单位或个人姓名(称呼)
正文要写明邀请参加某种活动的原因、内容、时间、地
点，末尾还要写上“敬请光临”等话语，表示出热情、恳切的语气，最后署名日期。
请柬:请柬是邀请他人参加某种会议，宴席、聚会活动的书面邀请书。采用请柬方式邀请显示举办者或主人的郑重态度。
写法:第一行正中定“请贴”或“请柬”字样。 第二行顶格写被邀请的单位或个人姓名(称呼)
正文要写明邀请参加某种活动的原因、内容、时间、地点，末尾还要写上“敬请光临”等话语，表示出热情、恳切的语气，最后署名日期。
通知的结构
通知一般由标题、正文和落款三部分组成。
（1）标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成；一种是由事由和文种构成；一种是由文种“通知”作标题。
（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。
（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。
××县人民政府关于撤销××县盐化厂项目
建设指挥部的通知
各乡镇人民政府、县政府各部门：
我县四川省××盐化厂经过建设者们的艰苦努
力，已全面竣工投产，其项目建设指挥部的任务已
经完成。经研究，决定撤销××盐化厂项目建设指
挥部。撤销后，指挥部的债权、债务、档案资料、
工程未尽事宜全部移交给大安镇和四川省××盐化
厂，所抽人员一律回原单位。特此通知。
一九××年×月×日
启事
启事是单位或个人有什么事情要公开向群众说明，或请求大家帮助，写成文字公布出来。
种类:遗失启事、招领启事、寻找启事、迁址启事，开业启事等。
写法:
1、标题:要注明启事内容“××启事”
2、正文:要根据启事内容而定。有的详写，如“遗失启事”要写明遗失物件名称和特征；有的略写，如“招领启事”只写物品名称和拾到地点，不写数量特征；“寻找启事”要写明物品特征，酬谢的心意，联系人的地址；“迁地启事”要写清新址，日期；“开业启事”要写明开业日期和营业时间。
3、署名和日期：正文之后右下方分两行写启事者的姓名或单位名称及启事日期。
广 播 稿
广播稿——是为通过有线或无线向公众宣传党的方针政策，表扬好人好事，批评不良现象或通报某些事情而写的稿件。一般由标题、称谓、正文三部分组成。第一行居中写标题；下一行顶格写称谓；再下一行空二格写正文。正文力求准确、真实、口语化。
为了“口语化”要注意:这太长了，另外，
1、用句要短，避免用长句。不要使用文言句和倒装句。例：由于去年入冬以来，天气连续干旱，后来又遇上几次寒潮，结果麦苗长得又黄又瘦。
可写作：去年冬天受干旱和寒潮的影响，麦苗又黄又瘦。
2、有些句子在报纸上适用，在广播里却不适用，要尽量不用、少用或者改写。
例1:全乡投入积肥造肥的劳力迅速由原来的两千九百人增加到四千人。这句话里的“迅速”可以改成“很快就”。
例2:“立即”一词，一般可以写成“马上”(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:高考总结应用文)，“立刻”；“因而”、“从而”等词，能不用的尽量不用，有时候可以写成“这样就”；“地处”可以写成“位置在”；“备足”、“备齐”可以写成“准备好了”或“准备齐了”；“降雨”有时不如写成“下雨”；“降雨量”是个专用名词，可以不改……。
高考规定的八种应用文（续讲）
广 播稿
广播稿——是为通过有线或无线向公众宣传党的方针政策，表扬好人好事，批评不良现象或通报某些事情而写的稿件。一般由标题、称谓、正文三部分组成。第一行居中写标题；下一行顶格写称谓；再下一行空二格写正文。正文力求准确、真实、口语化。
为了“口语化”要注意:这太长了，另外，
1、用句要短，避免用长句。不要使用文言句和倒装句。例：由于去年入冬以来，天气连续干旱，后来又遇上几次寒潮，结果麦苗长得又黄又瘦。
可写作：去年冬天受干旱和寒潮的影响，麦苗又黄又瘦。
2、有些句子在报纸上适用，在广播里却不适用，要尽量不用、少用或者改写。
例1:全乡投入积肥造肥的劳力迅速由原来的两千九百人增加到四千人。这句话里的“迅速”可以改成“很快就”。
例2:“立即”一词，一般可以写成“马上”，“立刻”；“因而”、“从而”等词，能不用的尽量不用，有时候可以写成“这样就”；“地处”可以写成“位置在”；“备足”、“备齐”可以写成“准备好了”或“准备齐了”；“降雨”有时不如写成“下雨”；“降雨量”是个专用名词，可以不改……。
3、同一个意思有几个词都可以表达的，尽量选用能使人一听就懂的词，比如“东方泛白”不如写成“天刚亮”；“中国乒乓球队跟日本队明天比赛”，有人把它写成“对垒”、“交锋”，就不如“比赛”通俗易懂。
4、不该省的字不要省。比如“已经在”，不要写成“已在”；“并且在”不要写成“并在”；“应该做”，不要写“应做”，“但是为了”，不要写成“但为”，“同期”最好写成“同一时期”；“婆媳之间”最好写成“婆婆和媳妇之间……这样写，听起来更清楚。
5、音同字不同的字和词要分清，比如“全部”，容易听为“全不”，不如写成“全都”；“喉头”跟“猴头”分不大清楚，写成“喉咙”就好。
6、文言、土语受地区限制，要尽量不用或少用。比如:“阿
拉”(上海活)，要写成“我们”；“商店”与“店铺”是一回事，还是写成“商店”好。
7、简称。如“六届人大”，“农林站”、“血防站”等，最好用全名。
8、有些标点符号，在广播中一定要想法用文字表达出来。写
稿时对某个词语打引号，以表示相反的意思，可是在广播里就听
不出来。比如:这就是地主办的“慈善事业”，人家反而会听成是肯
定的意思；应加个“所谓”，以“所谓慈善事业”来区别。还有括
号，人家也听不出来，最好不用，或者改写，即把括号中的内容
变成修饰语说出。比如:出席讨论会的省劳模傅昌旺(西山矿务局)、刘栓壁(灵邱县的)”可写成:“出席讨论会的有西山矿务局的省劳模
傅昌旺，有山西省灵邱县的省劳模刘栓壁。”
9、有些难懂的文绉绉的成语，文言词语最好不要用，或者根据
它的意思改写，但不能简单化、庸俗化。当然，有很多成语实际
上已经成为习惯用语，完全可以不改。比如“大公无私”、“以身作
则”、“热火朝天”等。