这里所说的“看”，是指广义上的阅读。它包括看书籍、报刊，也包括看网络、电视。视觉心理学原理告诉我们，视觉接受事物较之听觉接受事物更为直观，亦更易于识记和理解。所以，自己直接“看”纸质书和看网络、电视，都是高三学生学习、生活的重要内容。
建议高三的同学，在现在相对来说还有时间的时候，认真看一点书，看一点报刊杂志。
你可以根据自己的阅读爱好列出一个清单。比如：现代散文选，相关报刊杂志上的名著介绍、评论、鉴赏文章等。尤其要注意一些报刊上的专栏，比如：《新民晚报》的《夜光杯》，《文汇报》的《笔会》，《解放日报》的《朝花》等。
多看一点，多选择性地看一点，肯定受益匪浅。
培根说：“有的书浅尝即可，有的书可以狼吞虎咽，少数书则须咀嚼消化。”那么，我们就按照自己的看书习惯和爱好去确定每一次看的“程度”或“层次”。
这里，介绍三种看的方法：
“镜中看花”――看评论、鉴赏、介绍性的文章，犹如在镜子中看”花”，虽然没有看到“花’的本来面目，但是“花”的形态、色彩，乃至香味都能略知一二。这种方法是我们看名篇或名著的好方法。这种看的方法，对我们认识和把握名篇或名著的主旨、人物、艺术、语言等有一个引导和辅助的作用，它能极大程度地激发我们亲近名篇或名著的兴趣。现今的报刊杂志上，《名著解读》《名著欣赏》《名著评论》等栏目比比皆是，这为我们的“看”提供了一个广阔的天地。
“窥斑见豹”――这种方法就是如果遇到你爱看的某些长篇或长文，那么就选择其中的章节、片段，从内容、人物、结构、语言等方面进行寻微探幽，咀嚼品味，精琢细磨。这样虽然只是“窥”得了其中的“斑”，但是只要“点”抓得准，抓得巧，抓得好，同样可以达到“见豹”的效果。
“浮光掠影”――这种方法就是选择一些你喜欢的文章，只需简略地翻阅，对“看”的对象只有一个宏观的粗略的了解。这样可以更大程度上加快看的速度，扩大看的范围，也可以在更高层面上对看的对象有一个提纲挈领式的把握。
三种方法中，有略看，有详看；有粗看，有精看。选择哪一种方法，不必拘泥，只要有兴趣、有效果、有激情即可。
总之，书有时要看得杂。文学、美学、哲学、历史、天文、地理，看一切可看之书，就如生活中的酸甜苦辣，每样都品尝过，才能懂得什么叫滋味，什么叫美味。
书有时要看得”泛”。中国的、外国的、古代的、现代的，就如生活中的观光旅游，每个地方都游览一下。只有这样，才能知道什么叫淳朴，什么叫艳丽；什么叫愚昧，什么叫文明。
书有时要看得“精”。如看《呐喊》，就要看其“自序”，看其小说，看鲁迅谈及《呐喊》的文章，看各名家评论《呐喊》的文章，就如生活中烹饪一种佳肴，慢慢熬，细细炖，久久煮。只有这样，才能吸收其中的营养，健全自己的身体。
看要有选择，有思考，有见解。对看有选择的人，对生活必然有所选择；对看有思考的人，对生活必定有所思考；对看有见解的人，对生活必定有所见解。
莫里哀说过：“我写作为的是寻求生活的秩序，使生活变得更美好。”与之同理，我们看也是为了使我们的生活变得更加美好。
看书，是平凡、平静、平常、平淡的事，有时它又是枯燥、乏味甚至是痛苦的事。鲁迅先生说过：“嗜好的读书，就如游公园似的，随随便便，所以不吃力，所以会觉得有趣。如果一本书到手，就一心想要达到某种目的，那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。”仅仅为获奖，为考试，为名气，为金钱而读书是一件非常乏味、辛苦的事。
随便翻翻，有感悟时，有触动时，有需要时，不妨做一点摘录。看书必动笔，是一种好习惯。
当然，我们也承认，看电视、网络也是我们高三学生生活的一部分。除了你们喜欢的那些节目以外，我建议再看一些专题节目，如《艺术人生》《财富人生》《波士堂》《头脑风暴》，以及一些纪实性、科学性的节目。丰富多彩的屏幕世界，为我们提供了汲取知识、品味艺术、审视人生、洞察世界的天地。在这块天地中，我们可以获取“纸质书”中难以获得的视觉盛宴。当我们把通过屏幕获得的材料，活用到高考作文中时，你的作文就会获得“新颖、鲜活、典型”的赞誉。
总而言之，丰富、充实的“看”对于高三学生的备考益处良多。
责任编辑/比 格
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