? **镇开展“两学一做”学习教育常态化制度化 自 查 报 告 根据中共大方县委党的建设领导小组办公室下发的《关于开展“两学一做”学习教育常态化制度化等党建重点工作督导检查的通知》，我镇在第一时间按照文件的督导内容展开自查工作：
一、党委自查 **镇人民政府组织办对自查工作负责，分管领导在了解文件精神后，组织组织办工作人员根据《通知》的督导内容逐条查询，并将相关资料成册收集和整理，并装订归档形成了资料汇总。
二、支部检查 经分管领导的统筹安排，最终采取“电、信+走访”的形式进行自查工作。首先通过政府工作群将督查内容发放到文件共享，让每个村（社区）能在第一时间收到文件并进行自查工作，其次组织办工作员电话联系个村（社区）了解资料的归拢和整理情况，最后在分管领导的带领下，到各村（社区）进行实际的走访查询，了解情况。
三、自查效果 通过先镇党委后支部的查询顺序，结合“电、信+走访”的方式，我镇在此次自查工作中取得良好效果。一是党委在积极自查工作中查缺补漏，及时弥补资料信息的短缺，将原本杂乱的资料有了一个系统的归拢，对照《通知》内的督查内容，党委工作基本正常运行，制定了完整的学习计划和方案，并始终以高度重视的态度对待“三会一课”和“两学一做”学习教育常态化制度化，党委中心组会议及政府支部会议按照程序如期开展。二是在支部督查过程中，各村根据自身情况定期不定期开展党组织活动，有完整“三会一课”、“两学一做”、主题党日等相关会议资料（会议记录、会议图片，会议签到册）等，在制定党支部“两学一做”学习教育常态化制度化方案、党支部学习计划、党员干部责任和人去清单等方面都有较好的督查资料。
四、存在的问题 从自查的效果来看，我镇的关于开展“两学一做”学习教育常态化制度化等党建重点工作督导检查已经初步完成，并有良好的自查效果，但是自查的过程也是自我发现问题的过程。
问题一：
信息的传递不及时。我镇有6个社区和5个村，有地处人口聚集的社区，也有人迹罕至的村庄。有的村干部能熟练的实用智能手机收发信息，有的村干部却不能及时的处理工作群里面通知的工作或是地处偏远地带，导致无法及时开展工作。
问题二：
资料归拢欠缺系统性。对于较为偏远的村，村干部的平均年龄偏高，对于资料的系统性整理认识度不高。
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