摘 要：大学英语四级测试是一项专业性极强的工作。本文从大学英语四级测试的设计的目的、题型、内容规范、信度和效度、命题和审题和预测与分析等方面论述了大学英语四考测试设计的基本原则。
关键词：大学英语四级考试 试题设计 基本原则
一、引言
语言测试作为一门独立的学科，有自己的研究领域和研究方法，大学英语四级测试也是如此。大学英语语言测试的目的是提供一种科学的测试工具，通过对考生英语语言运用的抽样，对他们的英语语言能力进行客观的、准确的、公正的评价。下面谈谈大学英语四级测试设计的基本原则。
二、大学英语四级考试设计的基本原则
大学英语四级测试是一项专业性极强的工作。一个大规模的考试项目，从开发到成熟，至少要经过三个环节：设计阶段、实施阶段和考后阶段。设计阶段包括制定考试内容范围，公布考试大纲，规定考试内容和试卷构成，以及试卷形式和确定计分体制。下面主要论述英语语言测试设计的基本原则。
1.大学英语四级考试设计的目的
大学英语四级测试设计的目的是测量考生的英语能力。这是英语语言测试的理论基础，涉及一项英语语言测试的结构效度，也是使分数具有可解释性的根本依据。例如：大学英语四级考试题是以《大学英语教学大纲》的要求为依据而设计测试题的。大学英语教学目的是培养学生有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译的能力，使他们能用英语交流信息。因此，大学英语四级考试主要是考核学生运用英语的能力，同时，也考核学生对英语语法结构和词语用法的掌握程度。
2.大学英语四级考试设计的题型和内容规范
大学英语四级考试设计的题型有作文（15分）、快速阅读理解（10分）、听力（35分）、仔细阅读理解（25分）、综合题型（15分）5个部分。根据《大学英语教学大纲》的要求，考试内容规范分别是：（1）作文考试的形式越来越实用化，应用文、记叙描写文、图标作文、申请书、道歉信、邀请函、工作申请、邀请函、演讲稿都有可能成为四级写作的题目要求。（2）快速阅读理解测试的重点是考查考生在短时间内获取篇章主题和特定信息的能力。它要求考生在15分内读完大约1200个英语词的阅读材料，然后完成10个题目。（3）听力由短对话、长对话、短文和复合式听写构成。（4）仔细阅读理解加大了对考生阅读深度和阅读速度的考查，而且题型多样化，有四种题型：判断正误、补充句子、选词填空和四项选一项的选择题。（5）综合题型灵活，分别为完形填空或短文改错（10分），汉译英或简短回答问题（5分）。
3.大学英语四级考试可靠的信度和效度
信度，即可靠性，衡量研究食物的准确性和稳定性。效度指的是研究结果是否反映了研究者要研究的东西。在如大学英语四级这样大规模的考试中，为了保证考试的信度和效度，对考试有很高的要求。首先要保证评分的客观性和一致性。根据评分是否受阅卷员的主观判断的影响，测试题可分为客观题和主观题。客观题常见形式有选择题、简答题、完形填空等。因为客观试题的答案是唯一的或有限的，所以常用机器阅卷。大学英语四级考试有65%的考试题是用机器阅卷的。其命题工作是一项专业性极强的工作，命题难度大、周期长。要建立专门的命题队伍；命题员都要经过严格培训。大学英语考试的主观题占35%，目前有作文、听写和翻译或者简答题，答案是开放性的。主观题的阅卷需要采用一系列质量控制措施，包括阅卷员培训、阅卷过程监控等，目的是保证阅卷本人和阅卷员之间评分的一致性。为了使不同考次的分数具有可比性，每次考试之后在成绩发布之前，还要经过漫长的数据处理过程，包括数据录入、加权处理、等值处理、分数的正态化处理等。对于大学英语四级考试来说，还有一项必须做的工作，这就是效度研究。效度是一个实证问题，它不是靠测试项目的设计者的言论而获得，而必须靠实验来验证。效度要通过外部的、独立的标准进行评价，例如把学生成绩与教师的评价进行比较，把四级考试与某一项公认的大规模标准化考试做出相关分析，通过长期观察考生语言能力的变化来推断考试的效度，等等。
3.命题与审题
命题是保证四级考试质量最重要的一个环节。四级试题是通过一定的方法，让考生通过一定的英语语言活动来表现其英语语言能力，以此作为对英语语言能力评价的依据。命题人员必须经过一定的培训，不但应熟悉四级考试的内容规范，而且应掌握必要的命题技巧。因此，四级试题不但要要求明确，而且要有高的信度和效度。
审题是命题以后必须进行的一个环节。比较好的办法是请非命题人员从考生的角度先做一遍，并回答每一套题考的究竟是什么，再与命题人员当初的设计意图比较、与考试内容规范比较。这样一来，必能发现许多值得改进的地方，提高四级考试的效度。
4.预测与分析
四级试题命题结束以后，必须经过预测，才能知道题目的质量。对于某道试题考什么、难易程度如何要进行预测。预测必须保证三点，即采样要有代表性、保密性，样本要有一定的量。预测以后要对题目进行项目分析。经典的项目分析主要是求题目的难易度和区分度，还可以进一步求出整卷的平均难易度和试卷的内部相关系数。经典算法的题目难易度依赖于考生水平。也就是说，对一批考生来说很难的题目，对另一批考生来说可能很容易。想要排除考生因素的影响必须遵循试题响应理论（ItemResponseTheory），试题响应理论的数学基础是概率论。该理论认为，考生答题是一种概率现象：考生能力越强，答对某题的概率越接近1；能力越低，答对某题的概率越接近0。这可以用试题特性曲线（ICC）来表现。
三、结语
本文从大学英语四级测试的设计的目的、题型、内容规范、信度和效度、命题和审题和预测与分析等方面论述了大学英语四考测试设计的基本原则，以供英语教师指导学生学习英语和迎接大学英语四级考试参考。
参考文献：
［1］J.CharlesAlderson，CarolineClapham，DianneWall.语言测的设计与评估［M］北京：外语教学与研究出版社，2000.