没有课的周末感觉到一种久违的轻松、愉快，一个星期唯一一次可以睡到哪个时候起床就哪个时候起床的时候。清晨素来就迷恋睡懒觉的我，有这样不可多得的机会肯定不会错过。 不喜欢当班主任的我，很久以前以为可以逃脱班主任那种锁碎而烦恼的工作，哪知道计划远远赶不上变化，多年后的一天又偶尔当起了班主任，而且经过一年的试用期，感觉比自己想像中的要好，在班主任管理中没有想像中的那么辛苦，而且班级管理等方面取得的成效得到老师和学生的大致认可，给自己当好一个普通班的班主任给予了莫大的信心。
曾听人说，当这样一个班级的班主任就是整天和魔鬼打交道，在自己曾经接手班主任的那一刻，给人一种莫名的恐惧感，也是一直吓着自己不敢当班主任的主要原因，没有勇气和信心去当好一个班主任，想得太多太多，经过实践的证明，其实很多的困难和烦恼都是自己想像出来的。
在生活中，有所为，有所不为，在自己追求的理想中，从来没有把自己长成一个优秀的班主任作为自己的奋斗目标，从来没有想过。在班级事情的繁锁中，让自己一直沉静的心越来越浮躁，虽然现在的班级一切都在自己的预料之中朝良性方面发展，让自己看到了自己班级的希望，但经常会有一些不愉快的事情发生，虽然只是一些小事，却让自己的心总放不下。
下午去教室的路上，碰到一个非常负责的班主任，中午去厕所抓抽烟的学生，自己班上被抓住一个，这个学生被抓住是在我预料之中的，以前就了解这位学生烟龄比较老了，而且在这方面曾经和他谈过好几次，我不知道谈话的效果怎么样？但从中午在厕所抽烟被抓的情况来看，曾经谈话的效果有些让人大失所望，给人有种把班主任的容忍当成了他放纵的资本。
下午第五节课，自己站在教室后面想恨恨地把这位学生的名字喊出来带到政教处去，好好斥责一番，但看到这位学生抬头在听老师讲课还比较认真时，忍住了冲动，心想再观察一下再谈，回到办公室，一天的计划全被打乱，平静的心已被打破，无意间，拿起学生的周记批阅了起来，刚好看到这位学生的周记描写的是关于人与人沟通的内容，在周记上给这位学生留下了一段长长的文字，希望这位学生理解班主任的良苦用心。晚自习，当我去教室时，这位学生悄悄地从教室的后门走了出来，在走廊上非常诚恳的向我承认了自己的错误，并且一再保证以后这样的事情肯定不会再次发生了。很多时候，自己去找学生和学生主动找老师承认错误感觉就是不同的。
有人经常和我讲，当班主任不要太负责了，会被累死的，没被累死，学生也会把你气死，现在的学生绝大部分是爷爷奶奶带大的，太自私，从来不会换位思考，给他讲道理不仅不会引起他的好感还会一直认为你和他过意不去恨死你，做好不得好。
看到学生缺点的同时努力去发现每位学生的优点，把自己的学生当成天使来教，大家都知道，天使偶尔也有犯错误的时候，心态决定一切，这样作为班主任将生活在天堂之中，感觉到的只有幸福和快乐！