篇一：高考高效提分,高考最后100天的逆袭
高考高效提分
首先，如果你想成功，首先你要真的想成功
一、 语文篇复习方法
首先我想先说明的是，我说的可能不算学习方法，而是应试方法。换句话说，假如你也像我这样的话，你会像一个应试机器(或者说暂时成为)。但对付应试教育的最有效率的方法恐怕就是将自己变成机器?
语文。本人语文115，选择题好像是全对。对于语文，选择题的正确率非常重要，三分一题真的伤不起。要知道，你作文要提升3、6、9分那是异常吐血的事，但是在填空题做对多两题就相对简单些。例如字形字音，你需要在课堂(老师用普通话上的课)上面多挑错。特别是语文课，是人都知道语文课是最最无聊的课，老师讲了整整一堂课，我也异常纠结地听了45分钟。下课后却不知道老师究竟说了什么!好像什么都说了，但是又好像什么也没有说，用他们自己的话来说是：内容空洞。我的感觉是，说的东西对高考的考试作用不大。如果你也这样认为的话，下次上语文课觉得听不进去又被老师的声音烦得复习不进其他科时，就拿本字典出来，对老师说的你所怀疑有错的普通话一一鉴定，当然平时都能够这样做的话会更好，关键是多翻字典，这对于成语的选择和判断是一样有用的。而对于文言文，这完全是一个兴趣的问题。如果你一看到它就烦就怕，那你一定好难学，好难记。我建议你先将语文总复习里的文言文看一遍，但是要注意，你要用看意林，故事会之类课外书时的感觉去看，而不是看文言文时想死的心情去看。这里面的区别和效果是非常大的。一个是爱，一个是恨。有人认为这怎么可能改得了!但是我认为这是你想不想，试不试，坚持不坚持的问题。话归正题，当你这样看完那本书(注意看一篇要对照一篇的答案解释)后你会发觉文言文都是很有趣的。此外，如果你看到那些仁人志士抛头颅洒热血会义愤填膺，看到文中所叙述的纠结会满腹愁肠时，那你的文言文已经将近成功了。(透露一点是，我没做过文言的训练，只是记过几次字词的解释，但文言的选择和翻译不丢什么分，看得多理解了文意，什么都好办。)
诗歌鉴赏，最坑爹的题!变态的谁知道死了几百上千年的人写这篇东东时在想什么?可能他正想着家里的母鸡几时生蛋也不一定呢?!复习诗歌鉴赏做得多会好累，那不如总结一下答案的规律吧。这些都很容易总结出来的，看看语文总复习的答案就知道了。再有是摘抄出各种形容词。什么忧国忧民，矢志不渝，清幽闲适，淡雅清新……之类，考试时套上去就是。
作文，每三天写一篇作文(随便从资料上找一个作文题)，一个借口都不要找，严格限制在40到45分钟(考试作文用时)写好后乖乖去找语文老师面批!!!批完后在笔记本上写上这篇作文的优缺点，老师的点评，你的启示和总结，不超过5篇，你的作文就上升了一两个层次了。强调一点，一定到敢去找语文老师，虽然上课他很无聊很催眠，但是无可否认，他真的强大!!语文的就到此为止吧。
二、 英语篇复习方法
学英语，毋庸置疑，第一件要做的事就是记单词。本人自认为记单词的效率还是比较高，比较久后都还记得。在高三阶段，如果你真的想学好英语的话，我想你应该尽量学会一个人生活，包括自己走路，自己去吃饭，自己闲逛，自己出去买早餐。换句话说，让自己变得离群一点，这样你就有额外的时间学英语了，因为这是一门语言，学习它的初衷是让我们在生活中运用。如果你只想着在课堂上学习就可以轻松考高分，那就需要太艰苦的付出了。相反，利用平时的零碎时间，哦，不对，我觉得不应该说?利用?，那应该是说用英语来打发平时零碎的，无聊的时间。而究竟什么是零碎无聊的时间?例如说排队打早餐的时间，来回宿舍和教学楼的路上，课间没事干的时候，冲凉啦，爆石的时候啦，睡前啦，刷牙洗面时啦，吃饭时，洗饭盒时……
我高考英语125，但是真实讲一句，高考前的一个月英语课没听过，练习册没做过，报纸没看过没做过，因为都将英语课的时间安排来训练数学和理综了，日间就用这些零碎时间对付(记/背)英语单词和英语作文，(结果在广二模写错好多单词，吓死，之后赶紧用一天时间狂抄单词)。当然，完全抛开英语老师的做法是时间紧迫情况下的不得
已之举。
关于记单词。说起记单词，遗憾的是在高考前半个月我才知道一种方法，如果可以早点了解并且运用的话相信可以上一个新的台阶。总的来说，这个方法的关键是熟能生巧。当然啦，不是叫你抄熟、读熟、背熟，这种老套的方法又累效率又低。他的中心思想是：条件反射。简单来说就是看熟。当你看见mp4，psp，sony之类日常经常见的非中文词汇时你需要将他们如同你做试卷一样翻译成中文吗?不需要，因为这些词你见过太多次了，以致一旦你双眼一看见他们你的大脑就反映出他的意思，或者说条件反射出。这个例子可以体现出“看熟”的理念所在---见得多就会啦。
方法如下，拿一本小甘英语单词，翻到第一页，找到第一单词，看一眼英文，看一眼中文，好，下一个，也是一眼英一眼中，注意关键是不可以读不可以念更加不可以刻意地记，他追求的是看，是速度。一旦你像平时一样读记的话速度会大打折扣。另外，不要贪多，因为随时间推移会有你好受的。
第一天只看第一页，最少要看五次，当然多多益善。利用你课间，刚下课时，(力荐在走路、排队同吃饭时看一两遍)——第二天首先回头看第一天的，之后看N遍第二页，同理，第三天回头看1、2天的，看第三页，第N天，回头看1至(N-1)页再看第N页。当你大于10时，相信你看一遍1到5页的速度已经逼近15秒每页!(本人极限10秒一页)，而且，在你盖住中文解释看英文时，你会发觉，那些中文是自己反射在你脑海中的，根本不用你出出力去想他是什么意思。当然，到后期你会觉得好辛苦，但是一定不可以放弃，每天都要复旧看新。
我必须强调单词，不可以背，不可以读，不可以默念，只可以看。玩的就是速度，要的就是心跳。不要纠结你有没有记住，只管看重复看重复看，不停的看，坚持!坚持!
想起一点重要的事，就是学英语时你们究竟是抱着什么样的心态来学的?问一个问题，在考英语试时有一篇阅读理解的内容是比较搞笑的，那当你看完后你会不会笑?纵使那是一片很搞笑的文章，但如果他是出现在该死的英语试卷上时，很多人都笑不出来。仔细想想，这就是为什么你可以将一篇阅读理解的绝大部分单词都理解，每一个句子都能翻译成中文，但是依然一篇会错3、4道。因为你没有将他看为一篇文章，而是一篇阅读理解……这有什么区别吗?有，而且是很大的区别。回想一下，你看小说，青年文摘，意林之类的书时会一个字一个字一句一句地看的吗?不会，因为在你信息接收程序中，你将它定义为文章，是你想看的。相反，你觉得阅读理解这些是你被逼要做的。你做英语阅读同语文的文言文时是怎样看的?逐字逐句地理解，翻译，翻到中间还没看完，好像前面的又忘记了，常常又回过头看多一次。终于看完了，却好像什么都不知道。这是很多人考试和学习的误区所在。要你学英语就是为了让你能看懂英文的文章，但是很多人却恰恰不懂得用看文章的状态和感觉去看英语文章!
没办法，应试教育使我们当中的很多人在学习时都带着极强的功利性，记单词学语法是为了阅读理解可以看得懂，看懂阅读理解是为了考高分，考高分是为了上大学，上大学是为了找工作……在这个教育制度中，很多东西都被扭曲，如果你想学英语学得轻松一点，那请将英语作为一门语言来看待而不是一门坑爹的高考科目，将阅读理解的ABCD作为四篇或有趣或发人深省或开拓视野或感人的文章、小说、短评……而不是艰涩难懂，纠结恶耐的阅读理解来忍受。
很多人说那怎么可能?!我说，那怎么没可能!你想不想去做罢了。文章总是不变的，但是你看这篇东东的心境却是你来控制的。
另外，有点需要提及的是，看第一遍不可以纠结，迅速看完，知道这篇东西是说什么的，大概脉络知道了已经足够，第二篇要慢，要精，力求理解准确(个人会在第二遍前粗略看下题目，方便找要点)。有必要的话看第三遍，但是看得不是通篇，而是解题所需要的信息段。关于阅读，最后有一点是，对于那些纠结了三分钟还未确定答案的请用三秒钟秒杀法-----三长一短选一短，三短一长选一长，实在不行选B咯。因为阅读理解这种出题者主观性那么高的题目，哪能完全理解他的意思，毕竟一千个人眼中有一千个哈姆雷特嘛，勿勉强木纠结，节约时间写作文是正道!!!信息匹配没必要说了吧，考眼力的活，做多点眼保健操就pass啦……
关于英语背作文的重要性。我的看法是，不要背所谓的句型，好句，就算你背的多熟，在最后紧迫时间里写作文时是肯定记不起来的!背，就背文章。找20篇你喜欢的，题材不要太重复的文章来背，每天一篇，第二天先背第一天的再背新的，同样，第三天复1、2，背新的。直到20篇背下来。基本上作文是手到擒来。因为文章是有脉络情节的，你可以顺着故事发展来回想，记忆，就可以将整一篇记住，而不像短句是零散的。
然后，一发英语试卷，立马看作文题，将你背下的适合的作文马上默在草稿纸上，一般改几个关键词就是一篇高分作文了。要从句有从句，要高级词汇有高级词汇，要文采有文采，能不高分么?背作文会很辛苦，做好心理准备。
三、 数学篇的复习方法
我高中三年数学只及格了三次，一次是高一第一学期第一次月考，90.5;第二次是高考前的临门一脚，118;第三次是高考，115。
我要你们相信，无论你数学现在有多渣，高考是绝对的没有问题的。重要的不是你站的位置，而是你朝的方向。先来说理论。攻克数学必须分三步走。在这之前，我先对这个方法适用人群做一下划定：数学成绩长期不及格，没有基础，以上数学课就犯困，一见数学题就头晕，碰到数学老师就想掉头的，被数学老师遗忘甚至遗弃了的。假若你不属于此上之一，请紧跟老师的进度，课前预习，上课听讲，课后复习。
若你打算跟随我的脚步，请你先确认自己能否承受各种痛苦，包括同学的不解甚至嘲笑，老师的“教导”甚至责备，精神方面的长期高度紧张，身心的疲惫，无数次面对惨不忍睹的分数后的再一次战斗。想好了的，那就来吧。
1.刷课本(以广东理科为例)。
找到你的所有必修课本(记得是1、2、4、5)，准备一叠厚厚的草稿纸和一包笔芯加一支笔。拿出必修一，先将整本书看一遍，大概知道它的脉络，章节就可以了，不必花太多时间。然后看第二次，必须将里面的每一个细节都看懂，不懂的问同桌、同学、老师、度娘都可以。接下来就是最关键的，从头将这本书里面的每一道练习题都做完。强调一点，是一题不漏!!!不要问我这题这么简单要不要做?这种题老师说不会出要不要做，要的就是一题不漏。答案的事情，自己想办法。
你可知道每一次考试你有多少分是丢在算错数上?错在粗心上?错在没有看准题目上?错在计算能力太弱上?错在写错默错公式上?归根就地只有一个原因，做题太少。完成必修一以后，开始进攻下一本，用同样的方法。
需要提及的是，做数学必须集中火力(英语就重在坚持)，不要想着每天挤45分钟来看数学就能有很大的提升，我推崇各个击破，将整一天甚至整一周全用来做数学。当初我完全抛弃了老师，他上他的课，我看我的书做我的题。开始同桌见我我天天捧着必修一，几乎什么课都不听(其实我本来就什么课都不听)觉得我傻B了。一周后看着密密麻麻的字，我觉得颇有成就感!
2.刷试卷。
准备一份套题，就是那种真题，历年各省市的套题。不要买专题训练，看着就觉得烦。
首先，：一般每一张一张试卷都会分成1：选择+填空。2：三角函数+概率。3：立体几何，圆锥曲线，4：数列，函数。总共四部分。现在拿出套题里面的前20套，开始做选择+填空题，限时45分钟。做完后立马对答案(必须45分钟结束后)，将你错题的原因用红笔写在题目旁边，然后将这道题抄到新的错题本上面，不要把答案也抄上去了。(这个非常有用)。完成这一张试卷的选择填空的所有程序，做第二张的选择填空，依次类推，直到你将20套试题的选择全部做完，对完答案，抄完错题本后，相信你做选择填空已经可以最多错3道了。但是这还不够。
错题集程序开始。将你的错题集里面的题全部做一遍，用铅笔做。做完后将你做对的题标号为0，将你做错的和你蒙对的碰彩记得答案才做对的题标号1并且将答案檫掉。接下来，将所有标1的题再做一遍，又做错的标2，同样檫掉答案。再开始做2的，这样循环，直到你将所有的题都做对了。将所有的答案全部檫掉，全部做一遍!这样下来，我相信你选择填空题正常情况下不会错超过2道。
将选择和填空题的20套完成后开始三角函数和概率的刷题。两道题一起来，限时30分钟。三十分钟后不管你做的怎么样都必须停笔，对答案，找原因，重新计算。此外，个人认为大题部分不必要做错题集，因为这个信息量太大了，抄的很辛苦。但是，我希望各位可以准备便利贴，贴在你做错的题旁边，写一些东西：当时我会写一些和这道题相关的公式，解题的思路，觉得神奇的巧妙的小窍门。因为在看完答案后，经常会惊叹：靠，怎么可以这样的?我怎么想得到这么恶心的方法，然后就在便利贴上咒骂几句，调节心情之余又加深了记忆。此外，若你看不大懂，请回头翻数学书。
此外，我不建议复习时过多的依靠别人，依靠课本其实大部分问题都可以自己想通了。特别是数学，听别人说的头头是道好像自己也领会了，但是自己做还是不会。相信自己可以的，但是不要死钻，也要懂得请教别人。
刷完20套三角函数加概率后开始刷20套立几和圆锥曲线。提个醒，数学的题越往下难度越大，做好心理准备，没有头绪也要做下去，直到30分钟。理解不了的，忘记为什么这样子的回去翻书将整一个章节略看一遍。
再者立体几何怎么出都无非是几个方向，彻底弄懂课本，知道它的原理，狂做题，20套下来就有感觉了。圆锥曲线好难，世界纠结，开头不会做就对答案的时候把答案抄一遍，顺便记忆一下他的思路。
对于最后面的两道题，我的建议是，假若你不是想考130+，力图攻克第一问，幸运的再完成第二问就好。不过
这两道题虽然难，但是很模式化，做20套下来会有点开窍的。细节和前面的一样：便利贴，笔记，抄答案，记忆他的思路。
如此下来，数学第二部分的刷试题宣告结束。这个时候你已经俨然是半考试机器人了。但是，这还不够，因为只是半个。
终极三部曲的关键一步终于要来了。
3.刷考题终于来了，好激动。
为什么我要区分刷试题和刷考题。因为只有在考试状态下做的题才叫考题。(记住这句话，这是这部分的宗旨。)在第一步刷书，得到的是对数学的感觉和基础，第二部要的就是解题的技巧和能力。而即使你顺利完成这两部，你仍然很可能不能及格。
第三部，我要你知道怎么考试，疯狂的考试，习惯考试，不怕考试。因为你将会每天都在高考。
知道什么叫考试吧，不可以看手机，不可以大小便，不可以聊天，不可以课外书，不可以睡觉，不可以理会别人的说话(特别是你的同桌和你的老师)
第一步，你将要继续对不起你的老师了。将你一天的时间按照高考时间来划分。当时我的是6：30到8：30，9：00到11：00.下午2：30到4：30，7：30到9点30.就是说每天力求完成4套(不过一般都是只能完成2套或者3套)。每一次考试后有半个小时计算分数，休息(必须自己估出分数!)。到时间后马上开始下一场。
至于什么时候对答案，呵呵，我的答案是中午午休时间和下午放学时间。换句话说，我整一天都在面对这数学考卷，那时候甚至做梦都梦到自己在在考试，真是做疯了。Bytheway，杂碎时间在看单词背作文，再说一次什么叫做闲杂时间：走路，排队打饭，洗餐具，吃饭，睡前几分钟，刷牙洗脸洗澡和办大事的时候。
某一天我恍然大悟，只有在考试时我才会持续集中精神达到2个半小时，所以我不停的考试不停的考试，即使疲惫依然亢奋。只有你不断的考试你才能够知道自己最终在高考的时候会面临什么样的境地和难题，若你已经熟悉这种高强度的考试，你就能够最高效的处理所有考场上出现的问题。这第三步，要的就是练就你强大的内心!--------平时如高考，高考如平时。
用高考状态去面对你的考试。1：清空你桌面，只留下笔，计算纸，试卷，工具和手表，水杯，有兴趣话贴一张“广东省2014年高考数学考试”。此外，有人和你搭话的时候，假若不是什么大事，礼貌的说，对不起，我在考试，是重要的事情么?
对于数学，当时我大概在高考前60天开始数学计划，三刷加起来一共用了3周。这是在所有课都不听的情况下。作息嘛，也没有凌晨4点起床晚上2点睡觉那么恐怖。我一般都是6：00起床，中午午休20分钟左右，晚上11点半前睡。下自修后没有加班。到这里，数学总结完毕。
四、 理综篇的复习方法
第一阶段：
首先理综和数学有很大的相似性。但是它三科一起考的模式又使理综变得非常有特点。个人认为，考理综的技巧甚至比理综的知识还重要。
先说说当时我的情况吧。我是比较喜欢文科的(当年因为万恶的政治没有选文)，所以比较喜欢生物，也因此生物是我理综的突破口。而物理还算是我比较上手的科目，所以物理的计划排第二，而我一直都是个化学白痴(当然我不会告诉你我初中化学考过满分)，所以化学的计划排最后。
生物篇：
(1)必须将所有生物书全部找齐……
(2)最好是能借到勤奋的女生的生物书，那上面密密麻麻的工整的笔记啊真是令人心动。因为生物最重要的不是书本上的东西，书本只是打了一个基础，真正得分的是老师在课堂上引出来的要点和总结。所以满是笔记的书是最好法宝。
(3)用一周时间将生物所有课本全部细看一遍，注意几点：1，按照顺序看，不然会脱节。2，必须认真看，看懂不要走马观花。3，集中时间来看，整一天整一周都看生物，不然隔了几天就脱节忘记了。4，生物很多书是相关联的，经常会需要回头翻之前的书。
物理篇：
物理的不必累赘：参照数学第一部分，刷课本!一题不漏!基本上是一遍看一边做。不懂不理解的果断去问。用
一周的时间(可能不够，估计值。因为当时我时间不够，只刷了一本书)将基本必修刷完。选修的那些看懂理解就差不多了。
化学篇：
额，化学倒是有点模糊了，因为我化学真的是很白痴，记得当初化学老师说试卷的时候说到无机是送分题，我那时悲愤啊!一点都不懂。后来也是找化学的书本出来(中心思想和数学以及物理是一样，看两遍书，做课本的题。虽然当时我没有时间，只做了一本必修四就进入part2了。)
此外，关于平衡这一点，必须看很多次很多次，因为我真的是老忘。建议找一下资料书详细地看关于这一部分的。还有那些化学式，将课本里面出现过的整理出来，狠狠的背吧。化学课本估计也是一周的时间。
完成以上3个步骤后，估计花20天到一个月。以全不听课强迫性学习的话平均一周一科就21天。完成准备进入理综第二阶段。
插一句：之所以第一阶段没有说到什么细节是因为当时我开始复习理综的时候离高考还只有30多天，所以没有花很多的时间去刷课本而直接进入了第二阶段，并在对答案分析时以不断的翻书来弥补这个缺陷。
但是我觉得，生物主要是靠理解和记忆，不用多做课本的题。物理是计算型的，和数学相似，必须狂做题。而化学结合了记忆和计算，应该理解课本并且选择性的做课后的练习。
理综第二阶段：一个痛苦的过程。
你需要准备什么?
1.清空桌面
2.准备大量的中性笔，红笔，计算本
3.便利贴一大叠
4.一份理综套题(当年我用的是金考卷45套，但是觉得太密了，很难写答案而没在试卷上做笔记也很辛苦，各位依个人喜好，注意是真题那种，不要买单科分开训练的)
因为理综有三个科目构成，题量极大，这就决定了理综不能像数学那样一道一道题的由易到难得做，而要有另一套方法。所以理综的第二阶段不像数学一样要分部分刷试题，而是直接进入了刷考题部分。
在此我提出一个个人认为非常重要的做理综的法则：“任何一道题，不论是选择还是填空还是大题，不论你是毫无头绪还是觉得有点眉目但是确定不了方向的，只要你在上面花了5分钟依然没能解出来或者有关键性的突破的，立马在旁边做标记，然后丢开做下一题。”在理综，时间就是生命!相信无数人都曾经在考完理综后说前面话太多时间了，后面很多很简单的，送分的题目连看都没有看到!这就是纠结的后果，该出手的就出手啊!千万不要纠结!5分钟!!
在你如此从头做到尾后，迅速回头做之前标记了的题，过于难的压轴题要舍得丢。假若你觉得对于它真的无力回天了的话，蒙也要蒙一个答案上去。特别是对于物理大题!(最典型的就是动量守恒定律和动能守恒。)你真的不会做的话就写公式上去，将你记得的所有相关的公式都一股脑上写上去!千万不要害羞，千万不要觉得老师会鄙视你，千万不要纠结写不写好，我告诉你，有一次大考，物理大题我连题目都没有看懂，直接上公式，大概可能应该或许有关联的全堆上去，总共用时5分钟。最后得分居然是10分!(满分18)。
再来说理综二阶段的安排。
因为理综耗时两个半小时，着实是折磨人啊!时间安排是早午晚个一套。两个半小时做题+至少一个小时包括评分(必须评分!)、对答案、分析理解、翻书之类的东西。一天三套，完美逆袭。半个月左右完成48套我看绝对是至少过200分了。
此外，推荐大家利用便利贴写一些东西贴在题目旁边，公式啊，思路啊，技巧啊，为什么错啊，偶尔惊叹一下作者的用心或者咒骂一下他的坑爹……此外，我后来直接上剪刀把觉得很精彩很有用的答案咔嚓下来粘到题目旁边。十分方便查阅。所以后来那本金考卷看起来非常奇葩，贴满了便利贴，答案破破烂烂。
篇二：高考45天让你逆袭清北!
好久没有回答有关高考的问题了，这个问题非常好。
复习考试，无论是什么考试，托福、GRE还是高考，研究真题都是很重要的一个环节。 对于高考来说，我高三的时候是这样利用真题的（我是09年河南文科考生）：
1.在当年高考题出来的时候，马上就要去做高考题。
这个阶段不是去感受高考题多么难，而是去感受高考题的风格，你必然有很多题不会做、会做错，但是你要去开始去熟悉高考题的命题风格，因为大多数情况下，高考题的命题风格跟平时考试，甚至地区摸底考都不一样，真的要去模仿高考题的出题风格是非常难的。现在的高考，特别是文科，已经不是05、06年背好书就可以应付的时代了。越早适应高考题的出题风格，对你的复习越有好处；
2.在一轮复习结束之后，再去做最近三年的高考题。
这个时候你的知识点已经复习完了，已经是开始训练做题技巧的时候了。这个时候你要开始总结哪些类型的题目经常出现在高考中，近三年的高考题有哪些相似之处。比如从08年全国卷开始概率成了数学的一个大难点，我不知道还有几个人记得08年数学那道动物患病的概率题。
如果你还有兴趣，你可以比较最近三年高考题和再往前的高考题有什么区别，对文科生帮助更大。研究了近5年的高考题之后，最好的结果是：你有能力评价一套试卷出的水平如何了。
3.第二轮复习之后，每隔一个月，再做一次高考题，这个时候就不用特别认真做了，去体会解题思路更重要。
其实对于真题，最重要的是去研究、去体会，做多少次不是重点，如果你达到了我说的最好的结果，那么你就可以鉴别试卷质量，自己做练习的时候挑质量更好（即最接近高考题）的试卷做，效率自然更高。有一些练习卷子，做了不如不做。
当然，每年高考题都会有一定的变化，比如09年全国卷文综没有出地球运动，最后一道政治题没有写用什么原理（政治、经济、哲学原理），对于试题的研究，千万不能觉得自己看透了，一定要做好应变的准备，出题人也不是傻子。
最后再强调一点，以上的一切，都不如夯实基础知识重要，大部分人高考考不好，原因仅仅是基础知识太差而已。研究高考真题，要建立在基础知识之上。如果有人说他研究高考题之后能押题、猜题，八成都是骗人的，真正能押到题的，都是有关系的。比如我今年就看到某南方重点高中的学生发状态说高考复习阶段语文老师让他们在考前一道作文题写了三遍，而这道作文题，竟然是高考作文题。
别被模拟题骗了。
看到这个问题实在是忍不住要回答T_T
我高三下学期之前一直以为自己要保送，加上高中的学习确实很枯燥，反正浪了两年半，以出去玩啦搞竞赛啦还有参加各种奇怪的活动为借口，文化课真的是相当荒废。然后高三寒假去考清华的保送考试，莫名其妙地就挂了（但是给了10分的自主招生降分，不过这不重要）。知道结果的那天我默默地把寒假作业都翻了出来（虽然最后也没写）??反正超级凄凉。开学的时候离高考还有108天。
由于自己非常作死，那时候铁了心非清华不去，我当时没有考其它任何学校的保送考试，总之就是要高考了。然后，开学后的第一个月我都在慢慢消化并接受自己要考高考的残酷事实。T_T
开学第二个月的模考我就直接考了学校的六十多名，这分肯定是上不了清华的，我们学校不要说六十名了，考第六都上不了清华。
我基础不弱，但是那时候落下了很多课程，应试能力也直降为0。人家高三第一轮复习的时
候我都不知道在干嘛，人家刷完的题所有人都烂熟的那些我看着还觉得很新鲜T_T。
开学第三个月，也就是离考试还有个十天八天的时候，最后一次模考，没有全校排名（照顾大家的心态），我自己在心里算了一下自己的分数和可能的排名（毕竟有重点班，大家的分数互相也都是知道的），觉得自己准备好了，可以去高考了。
先说一下结果吧，今晚肯定写不完了，先挖个坑，有空来继续写。我最后考试是我们市第一名，省第四（其实有很多并列，都是这个分），如愿以偿地上了清华，选了自己最喜欢的专业。我觉得高三最后的这三个月，我的利用率还是挺高的。而且从小到大的大考，我基本上没怎么失过手（中考是全市第一，高考还是，不过变成并列的了~），所以对应试很有心得。我觉得应试能力强这不是什么耻辱的事情，再说我又不是别的能力不行只会考试，凡事都要动脑，既然注定要参加考试了，当然要找到合适的技巧最大发挥自己的能力咯~
我是江苏考生，当年还只考语数外三门，所以我尽我所能给你说说这三门吧。我尽量不说套话，说一些比较具体的且自己感觉有受益的部分，参考书里的什么“夯实基础”就不提啦~所以这里是不完全的建议哟！
语文
因为我是一个纯粹的理科女，所以我对语文答题是直接在脑子里训练模型的=。= @Yong He 说我语文好，真是惭愧。从纯粹的应试角度来说，我觉得语文考试答题是很需要技巧的，我觉得我抓住了技巧，所以语文成绩一直很高。从几个比较大的方面来说：
阅读，“XXX的描写有什么好处？”我只要在脑子里搜索一遍以前所有“描写 好处”的题目，大概不同的参考答案，写个七八条没问题，比如：1 营造气氛，2 呼应上文，3 铺垫下文，4 衬托主人公心情，5 与XX形成强烈的对比，等等等等，这种东西，日常找个小本子记下来，考试的时候看到这种题，把七八种可能性一列，往原文里一套，对得上就留下，对不上就丢掉，通常能写个四五条，一般语文考试都是踩点得分，把这些现成的东西往里一套，通常80%的分就到手了。再比如“XX一句用了什么的手法？请赏析”无非有：修辞（比喻，拟人，排比，等等），或者是比如直抒胸臆，借景抒情，寓情于景，或者是，白描，工笔，等等，这是可枚举的！然后下面就是：生动形象，富于动感，情景结合，营造了XXX的氛围，烘托了XXX的气氛，表达了XXX的感情，等等等。你看我都phd一年级了这种话还是连贯地往外蹦，简直是受毒害太深T_T
上面我所说的都是不完全的，如何有完整的训练集呢？去买一本高考复习的语文参考书，里面通常都有一些总结，自己总结整理一下，但是这也是不完全的。我比较提倡在自己做模拟卷的时候，写完阅读题对照答案，给自己踩点评个分，得多少分是次要的，主要是看看自己漏了哪一点。这一点有没有被自己总结过，总结过是自己背漏了还是写出来又被排除了，如果没总结过就加入总结的集合，这个集合就慢慢被完善。每次模考之前都背一遍，默写一遍。平常做题的时候也要用同样的思维方式，这样考试的时候才能手到擒来。
作文，这个太难说了，虽说套作不好，但是考场作文毕竟时间太短，我还是建议套作??又是那句话，从纯粹应试的角度来说，建议有如下几点：
1 知道自己的风格是什么。大多数人的高考作文会写议论文，因为非常保险。我自己因为从来都写散文，有几次模考改变了自己的风格，根本把握不住阅卷老师的心态（其实就是训练数据不足。。）所以就跪了。所以我个人建议考场作文的大风格大方向上考场之前就要有数，所有模考都按那一种风格写就行了，反正都是为高考服务。
2 既然模考作文风格都要一致了，准备一个摘抄本，比如写议论文，通常写议论文的人都是不管议论什么都用那几个事例的，呵呵呵呵呵，不要以为我不知道~所以！一个是读往年的
优秀作文，摘抄他们用的好句子好例子，为我所用，看好在哪里，写个仿句，然后下次自己用。再一个是对自己写出来的作文反复修改，字斟句酌，完善论据，下一次考试再用一次~这样在考场上写出来的作文就不是那几十分钟匆忙写出来的，而是你打磨了一学期的呢~而且也不可能是抄袭，因为是你自己写的呀。
3 大家都知道高考阅卷速度巨快，作文这种东西不会细看。所以什么最重要？当然是开头和结尾！我建议，开头和结尾首先要切题，其次要华丽（修辞和生僻字是两个比较好的手段，但是千万不要过火，一定要有驾驭语言的能力，不要生硬地秀文采，因人而异，能驾驭到什么级别的语言，就用到极致，驾驭不了的，不要贻笑大方），最佳是首尾呼应。首尾呼应一定要有显式的照应，让人一眼就能看出。想象阅卷老师看了开头，匆匆扫过中间，再看结尾，看到了首尾呼应的部分，一定会认为你的文章结构完整，有条有理，那就是佳作。这一招我 一直觉得是我拿作文高分的一个关键。
4 当然，如果能做到的话，字美一点总是有好处的呀！
以上只是从一个学生的角度说通常情况下的应试经验~我自己觉得非常好使，当然对这些东西不能过于依赖，要具体情况具体分析。作文最重要的还是要切题，光套好文章不切题，都是白搭。
当然 @Yong He 说得对，语文本质上还是靠积累，高三还想在这方面有进步的话，可以利用休息的时间阅读做摘抄，用轻松一点的心态，读一些高质量的散文，议论文，或者文学评论/鉴赏（读高质量的文学评论，是读一送一的效果，即相当于温习了原作品，又学习了评论者的语言和理解，尤其是古文，诗词之类的东西，中间蕴含的深意太多，有时一知半解的，看看评论/鉴赏，不是那种古诗三百首底下给的浮于表面的赏析。当然啦，这种东西，真的感兴趣的肯定是要批判地接受，代入自己的思考的~）。我本人很喜欢看书，所以觉得休息时间干这个还是挺劳逸结合又有帮助的~
数学
题主妹妹看了你的成绩我特别想说：为什么不去学文科呢？
当然说这些已经晚了，不过看来数学才是题主最需要恶补的部分啊。
数学成绩不理想有很多很多种，不知道题主是哪一种。我们假设满分是x分，一个人会做的所有题目满打满算有y分，实际上只考出了z分。那么成绩不理想有三种情况，一种是(y/x)太低，一种是(z/y)太低，第三种是两种都低。我本人在相当长一段时间内一直是后一种，所以具体说说后一种，前一种呢，我也尽我所能提一些建议。
1 (z/y)指标低。我再分两种情况：
(1) 会做的题做！不！对！
比如，计算出错，或者是送分的小题出一些莫名其妙的错，之类的。我高三下刚开始进入高考复习状态的时候，填空题正确率简直是历史新低。这有一个传统的说法叫做“做题没有手感”。
相信很多人都听说过一个全国各地都有的逆天的存在，叫做“错题本”。但是错题本到底怎么用呢？正确的用法是：错题和答案分开写，然后把错题再！做！一！次！然后对照答案给自己批改。这就要求错题本上的题目质量要高，或者说这不再是一本“错题本”而是“精品集”。如果我做到了一道题，感觉非常适合再一次用来练习（比如用了绝佳的思路，或者需要极其繁琐的运算，很适合拿来练计算能力），即使一边做对也会抄下来。通常一个本子我是从前往后抄题目，从后往前抄答案，当然分开写也可以，这都不重要。然后原始积累一段时间之后，就可以进行积累和消耗的并行阶段：比如你积攒了50题了，就可以开始，每天
规定自己做一部分（比如2道大题和5道小题，视自己的情况调整），做完去批改。
这么做的一个原因是市面上流传的各种模拟试卷质量并不是都很高。而且由于省份不同，其实题目的差别还是挺大的，再一个是要找自己觉得自己薄弱的题目重点刷，自己整理的题就可以满足这个要求，如果有朋友和你情况差不多的话，两个人也可以互相换题做，比较新鲜。比如我每次考数学大考之前，都随机找几道自己“收集”的题目中标注为计算量大的题目练一下，这样在考试之前就很有侧重地进行了复习。
我高三的时候，由于填空题错误率太高（我们没有选择题，填空题一题5分，一共14题，我曾经有一次考出了176/200的分数，其中填空题扣了20分，大题一共只错了4分，把我们数学老师都快气哭了。。）采取的是这样的措施：首先我通过参考书之类的东西，刷了几百道小题（一点也不多，因为每套填空题里都有送分的简单题??），然后用上面的方式抄下题目和答案，14题一组。每天做“一组”，做到这一组内所有题目全对为止。就是这样。。如果错了一题，就不干别的，刷下一组，直到全对。要知道14道填空题刷一遍还是需要近半小时的，何况我自己挑出来的题都还是有点难度的。于是有一天我整个晚自习都在做这个，做了五次方才成功??那一天我其它神马作业都没写成，因为刷完70道小题实在身心俱疲。。刚开始的几天很难熬，后来基本上就没什么错误率了。而且我是错题本上的题和新的题穿插着做的，不存在是因为错题本上的题做的次数多所以背下来答案的情况。最后高考的时候我20分钟就做完了所有选择题而且全对。我这个方法有点极端，我个人是不推荐的，因为高三时间太宝贵，而我们只要准备三门课，所以我敢花血本来练这个，所以我建议不要太为难自己，每天拿出时间来练一练，练到自己满意就好啦。
当然各省份由于比重不同情况不同，具体是否接受，如何实施这个建议还是要因人而异哈~
(2) 会写的题写！不！完！
题主妹妹目前这种情况，不管是不是考试的时间分配问题，我都有这么一个建议：每一周（或者任何你觉得合适的频率）挑出一个完整的时间，做一份数学模拟卷。找和本省份题目风格一致或者专门为此出的模拟题，我记得有个叫什么金考卷之类的东西每个月出新试卷，也是按省出的吧，这样可以有效避免“题刷完了怎么办”的问题。总之有了题的来源，就开始做模拟卷吧~
首先要计时。自己戴着表或者看着钟做，全真模拟。时间一到，不管做到哪儿，都停下来，开始批改。整个过程，包括检查，如何跳题，都用考试的态度对待。几次下来，对自己时间分配的认识就会深一些了。这个方法是我刚开始准备数学竞赛的一卷的时候用的。最后我觉得自己在考试的时候时间也押得比较准~和之前练过几次应该还是很有关系的~
每次批改的好处还有你可以看着自己的分数慢慢进步，相信我，只要你高三一直在努力，分数一定会慢慢提高的~给自己批改试卷的过程帮助你理解这些“参考答案”都是怎么来的，为什么一道题大家都没写出答案来有的人得8分有的人就只能得5分，对于这些重点摸清楚了，做题的时候你就觉得出题人在想什么自己心里都是有数的啦~
我在最后的tips里面还会给一些关于考试中如何跳过题的建议~也对时间分配不佳有一些帮助。
2 (y/x)指标低
既然是题不会做，那唯一的方法就是把它弄会了。一般比如知道自己圆锥曲线的题总是错，就去找对应参考书里的那种专题训练。一定要先自己思考，想不出来再看答案。给自己定一个时间，比如10分钟想不到正确的解法，就直接看答案。高三时间太宝贵，以至于没任何必要在任何一道题上死磕。看答案是认真读参考答案，搞明白答案每一步的目的都是什么，是怎么环环相扣。最后合上答案自己做一遍。做出来了，皆大欢喜，没做出来，看看自己卡在哪一步，答案是怎么处理的，怎么就忘记了呢，再看一遍，再做??如果这题你看了一遍
答案再做还是错了或者不会，就有必要抄下来，过个一礼拜自己再做一次~这样看到类似的题目印象一定就比较深啦。
此外我觉得各个参考书里的专题训练里的题其实并不太好，最好的题还是真题和模拟卷里的题。专题训练里的题好多给人的感觉都是为了凑够题数乱放在里面的??啊这是个人意见。 很多情况下，做不出一道题，那就想办法得更多的分。比如还剩个半小时结果试卷上愣是一题会做的都再也找不出了，那就认准一道题，把所有能得到的结论都写出来，一个是这样说不定就电光火石发现了这些结论之间的联系，推导出了最后的结论，另一个是，这么多结论虽然你看不出和所求的东西的关系，总有一些是重要的中间量，能拿点分吧~~~比如圆锥曲线题，看了半天还是不会做，至少先把题目中的所有线段长度能求出来的求出来吧~给了一个椭圆上的点，把“这个点到两焦点的距离长度为定值”的式子至少写摆出来吧，总会有个小一两分的~千万不要空着什么都不写~比如最后一道类似函数的题，怎么都写不出来，如果求极值，和导数有关，就先把导数求出来吧~~至于导数=0的方程不会解，那再说~~反正就是能做到哪儿就做到哪儿~~
到了高三的阶段，我个人觉得再去大幅度提高数学知识可能性太小，但是至少可以不要让自己失去本来该得的分数~
英语
有人在评论里说期待英语的部分我压力好大。。因为我本人英语学得不是很好T_T（为了回答这个问题，我刚才专门找了几道高考英语单选题，发现自己还是做不对，摔！这东西到底有什么用！）。
我高三也突击了一下英语。简单地提几点觉得还是有效的方法吧~
1 我英语也有一个小本子。虽然英语已经是非常有规则性的语言了，但是毕竟还是零碎的知识点很多。我们那个年代还是有单选的，不知道现在还有没，单选涉及很多以后你会发现根本不重要的语法问题，但是为了选出正确答案还是只能记下来然后反复看。还有比如什么hang in/hang out/hang on，break in/break through/break out等等这些带介词的固定搭配，总是考，神烦。。这些东西都集中整理好的话每次考试前就看看自己的这本笔记都足够应付了~ 当然，笔记光看还是会忘。这时候我要强烈推荐一个神器叫做 玻璃纸 ！！！！我当时就是拿了一张红色的玻璃纸，然后笔记上用普通的蓝色或者黑色笔写非重点，红色写重点，比如上面说的固定搭配，蓝色写英文，红色写中文，再比如虚拟语气/倒装的法则，重要的地方用红色写（比如语法环境用蓝笔写，应该用什么虚拟法则用红笔写）。这样首先在直接看的时候重点突出，其次，用红色玻璃纸盖住看的时候，就只剩蓝色的部分啦！然后你就看着英文说中文，看着语法环境说应该用的规则，等等等等，总之可以自己测试自己啦！原来总觉得反复看笔记，似乎合上笔记就忘了，也不知道如何测试自己到底记下来没有，自从有了神奇的玻璃纸，再也不用担心看笔记一会儿就忘记啦~
2 作文。据说要用高级词汇！
这一点似乎全国统一的，如果使用了高级词汇，得分就会高。。
所以，背一些高级词汇和高级句子吧~可以网搜“四六级作文高分词汇/句子”，找那些觉得自己能理解的或者至少背不错的，背几个这样的句子本身也对英语学习有帮助。而且四六级的好词好句拿来高考既有逼格又不至于太难导致hold不住。
不过可惜四六级英语还是chinglish。。想提高英语水平也是漫漫长路。。如果拿托福作文高分句子的话，似乎大材小用了而且高中生不一定能掌握好，所以我想了半天，还是四六级吧??
篇三：高三下学期学习计划逆袭一百天
高三下学期，你应该做的（来自网络）
转眼间，寒假已经过去了，马上又回到紧张的备考生活了，在这里建议童鞋们运用思维去解决问题，保持思维的活跃才能够获得更高的备考效率，无论做任何难度的题，能够做出来一定要回忆一下自己是怎么想的，如果能够有志同道合的同学能够在一起探讨平时的作业，前提是大家基本都能做出来，找一下大家做这道题的思维共性，看看能否应用到其他题去，将会觉得学习快乐的多。
有人说现在离高考只有100天了，来得及来不及？其实到了这个时候，经过几轮的轰炸，大家对课本知识的记、背程度都差不多，只是由于思维上的不同，造成知识点理解的偏差，这时候可以看看我们管老师的课程，也可以和同学们互相交流，拿着做过的题，本着理解的角度去翻课本，将能有所作为。记住不是做题经验不足，而是思维角度暂时没有到位，平时多揣测出题用意，多交换做题思路，多挖掘解题过程的共性，就能形成一定的模式方法，。
高考始终体现为两大块，第一就是能力，大约包括基础知识认知能力、初步应用能力、知识点转换转移能力、综合应用能力。第二就是思维，包括理解、分析、想象、推测、推导等理性思维。之间是有交叉的，我们不管他，大家基础知识都掌握了，做不了题，就必须加大思维的比例点，也就是下学期要注重训练解题思路和抓分点。
高三下学期开始阶段要干的几件事：
第一，查看。
因为里面规定了高考考试能力对应需求，可以评估自己到达什么程度，尤其是各科的大纲，老老实实的对照课本，找出各科考纲中要求中哪些自己能够拿下、哪些暂时还不行，这样就较为容易形成在做题过程中联系到自身能力锻炼的目的。
如语文大纲，里面给出了文言文必考的虚词、阅读必须掌握的几种能力等，那么我们做题时就能够参照，自己达到了什么水平，对高考的能力要有有了解，才能在最后阶段走直线备考。
第二，切忌冒进，的策略去提分。
自己会的一定要巩固，平时会考试经常出错的是最主要攻克的，然后再将大家（同程度学生）都可能会的题想办法一一拿下，如果自身水平不高，那么不要刻意去做拔高题（也就是自己听不懂、看不懂的题），老师上课有讲就记下，消化不了的暂时放一边，一定要按照自身水平去检索、建设，圈出自己认为可以掌握的，划出有能力攻克但是常错的，暂时剔出看不懂听不明白的，抓大头，不让能够掌握的分数跑掉才是硬道理。
第三，加大思维训练比例点，形成思考习惯。
所谓磨刀不误砍柴工。平时做作业时多花费一点时间思考题目为什么这么出，有什么隐含条件？自己做出来的哪一步是可以当作隐含条件的？迷惑信息在哪？有用的信息是什么？这么去考虑刚开始做题会辛苦些，经过一两个星期就可以明显加快，并且能够做更多题。后期做题时就以限时作套题训练为主。
第四，。
有些人还是担忧自己的知识点掌握的不牢靠，那么每次做题都对照题目翻课本，就能达到课本知识应用、迁移转换的目的。
很多中等程度的学生还不知道重点抓分点在哪，也就是容易获的，分数比例极大的部分在哪，那么现在给大家归纳下各科必须掌握的首要部分。
各科必须掌握的首要部分
语文：
考纲规定的、平时老师上课强调的课本内必须记、背的部分，多出在选择填空。现代文阅读部分：文章大意提炼、中心思想、段落表述。文言文部分：虚词、文章大意（大概的翻译）。词句部分：成语理解、句型变换。作文部分：一开始不要追求词藻，要能初步表达出自己对命题内容的看法即可，既形成文章要有自己的思想和内容，不必强行堆词。这样基本上能够稳在120分上下数学：根据自己的水平，拿下基础题，学会分析理解题目，掌握式子变形，确保达到100~120分，因为这些分数属于基础分+中难分。
英语：
不要太花时间注重语法、句型、词组。先去理解介词，注重于以往做过的试卷、试题中的一些用法，如大部分语法考察不同时态时的动词形式，那么我们直接抛开语法，抓住句子所描述的时态做题；如大部分被动语态强调的是对象，我们就根据考题中句子所侧重对象来答题，而不是第一时间去判断这个句子属于过去式、被动式、倒装句等，如近义词辨析，我们可通过介词或者词性的不同去做题，通过题目的形式来巩固自己，而不是再花时间去强记、强背。我们必须通过句子意思表达的重点去做题，如句子重点放在时间、强调动作对象、强调过程，加上对介词的理解后，就能拿下绝大多数题，记住，英语考擦的多是理解和选项间的对比。作文部分以能顺利表达为第一前提，后期再花时间修补语句或作适当的修饰。这样加上一些单词量的话，英语基本能够达到130左右。
理综：
物理学会分步分析现象，能够罗列表达式基本能做题，因此重点放在题目分析上；化学按照考纲掌握官能团（有机）、元素周期表（有机、无机），记住试验过程中的一些特殊现象如气体、沉淀等；生物部分学会理解各专署名词的意思、各种变化过程的要点（起、终、突变点）、试验特殊现象。
文综：
记背的知识全拿下，学会分析综合性题目、图表等。政治部分联系时事。地理须掌握不同地形地貌特性、各种现象（如天气）成因等，着重进行归类总结。历史在记忆的同时要多思考某些事件的意义，如农民起义、工业革命等有着专署名词的解释的部分即可。
总而言之，第二学期初的首要任务是参照考纲进行定位，稳固能够全部拿下的分数，包括平时会，考试不会的题型，那不是马虎、不是紧张，而是思维瞬间障碍，可以通过平时限定更少的时间做套题来克服。
各科题型的解题思路
语文：
选择题部分多进行比较，本着客观性原则做题，因为语文是非常容易形成主观臆断的，因此在主观想象的同时，加大客观事实的求证，特别是阅读鉴赏部分，容易误导。这些多以选择题形式考察，大家记住，选择题答案是不能有争议的，因此如果代入主观臆断，那么将形成多个答案，是违背出题意图的，因此做题时，题目要我们发挥想象力的时候才发挥，其他的审清题意，看清楚问什么，千万不要以为问了什么，这样才能在现有能力上少丢分。
英语：
本着客观性的原则做题，字面表达了什么意思才是所要的，千万不要揣测。另外如果水平较低的同学，可以本着不充分的原则做题。
希望童鞋们一定要记住参照考纲来挖掘自身能力，然后合理分配时间分清主次抓分才是硬道理。