篇一：青春的主题班会
“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会教案
一、主题：十四岁，我们迈开青春第一步
二、班会目的：
1．通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非，学会做人；
2.通过对故事的阅读汲取有用的、意义深刻的道理；
3．通过举手发言、小组讨论，让同学们互相学习，积极向上地面对生活。
三、班会形式：
主持人主持、同学讨论、交流。
四、班会模块：
1.青春乐园中
2.我看流行
3.懵懂的情愫
4.魅力青春
5.打开知识的大门
6.怎样做人
班会过程：
（投影1：标题十四岁，我们迈开青春第一步） 主持人张开场白：同学们老师们，大家好！今天我们班会的主题是：“十四岁，我们迈开
青春第一步”
主持人甲：十四岁的我们是早上七八点钟的太阳，十四岁的我们是早上剔透的露珠，十
四岁的我们是青涩的苹果，十四岁的我们即将迈开青春的第一步。既然我们要走上人生的道
路，那行囊里就要有成熟的果实来作为一路上的供给。所以让我们一起走进青春的果园中，
采撷果实。
青春乐园中：（投影2：青春乐园中） 主持人甲提问：那么什么围绕着我们的青春呢？请大家小组讨论，后派代表发言。 小组
1：我们的身边有各种各样的流行，比如音乐、追星等。而且同学们都挺喜欢这些流行事物的。小组2：我们身边还有许多诱惑。比如别人抽烟带来的诱惑，网上的电脑游戏也是种诱
惑，一旦迷上就无法自拔。小组3：我们正处于青春期，心中已经涌动出了情愫。这种懵懂的情愫让我们不知如何
是好，有时候还会使自己分心，影响到自己的学习成绩。主持人张昊总结：（投影3：流行、诱惑、懵懂的情愫三幅代表图片）没错，大家很全面
地总结出了我们身边的各种事物。流行、诱惑以及萌动的情愫就是我们中学所面对的。 主持人乙提问：我想问问同学们对这些事物各持什么态度？请大家自由发言。 学生1：
流行是丰富我们课余生活的一种方式，我们经常要和流行打交道。 学生2：诱惑有好的也有
有害的，比如学习成绩的诱惑，这就是种目标；而电脑游戏就会影响我们的正常生活，这是
不良诱惑。
学生3：情愫是我们在不断成长，内心越来越丰富的表现，只要能正确处理就好。 主持
人甲过渡到第二部分：流行是组成我们生活的一部分，它在潜移默化中影响着我们中学生的
价值观以及个人好恶。那么我们到底应该怎样看待流行呢？让我们用自己的眼光来感受流行。我看流行：（投影4：我看流行）主持人乙提问：那么都有些什么流行呢？请大家积极思考，然后举手发言。 学生1：我
认为追星就是一种流行。大家都疯狂地追逐着自己的偶像，为了买唱片而攒钱，为了看演唱
会而与父母吵架??
学生2：还有上网玩cf、冲浪也是流行，我们能在网上获得各种乐趣，并且更新自己的
知识。
学生3：还有些同学特别喜欢穿各种新潮服装。比如像熊掌一样的手套，有鱼鳞一样的
闪片附着的t恤。
主持人甲总结：没错，正如同学们所说我们身边的流行有追星、上网以及穿奇装异服。主持人乙提问：那么大家是如何看待这些流行事物的？喜不喜欢，有什么利与弊？请大
家小组讨论，后派代表发言。
小组1：我们组认为流行事物的多样性代表我们中学生活的丰富多彩，我们要善 于接纳各种流行事物，让自己的生活变得充实。 小组2：我们组的观点是这些流行事物并不是全部适合我们，我们应该拥有一把明辨是
非的标尺，筛选出对我们有益的流行事物，这样才能够让我们快乐健康地成长。 小组3：我们组认为上网、新潮服装都是不适于我们的流行事物，我们不应该跟随主流。
要有自己的主见，理智对待。主持人甲介绍故事：（投影片5：《女工与明星》的故事）说到流行就不得不向大家介绍
一个故事，这个故事叫做《女工与明星》。请大家仔细阅读。（读完后）
主持人甲提问：好的，在读完之后，相信每个同学都悟出了深刻的道理。就请大家自由
发言，阐述阐述自己的阅读感受。学生1：这个故事很有意义，其中女工的理智确实值得让我们学习，在面对自己喜欢的
明星时，我们就要像这样，权衡好学习和追星，做到理智对待。学生2：我认为女星身上有许多闪光点，而其中值得让我们借鉴的是她对于工作与追星
的理解，她用自己的智慧诠释了正确的追星态度，或是说，对待社会流行的态度。 主持人乙总结：总的说来就是要正确看待流行事物，做出正确的选择与判断，避免盲目
效仿追随。
主持人甲提问：在进行了流行事物的剖析后，我想问大家一个根本的问题——你们今后
打算怎么做？
学生1：我要将更多精力放在学习上，并在感受流行事物的的同时，有机地把学习和流
行结合在一起。
学生2：我要把流行看作是一种放松身心的方式，绝不能够痴迷于流行而无法自拔。也
就是学会如何理智对待流行。学生3：我们应当牢牢抓住先进文化的前进方向，辨清文化的真伪，以是否有益于提高
自身的素质为标准来吸收精神养料。主持人乙过渡到第三部分：流行事物中有许多像情歌、情诗、绯闻之类的东西，这些言
情的事物不经意间会触碰到我们内心最难以言表的——情愫。下面，让我们一起走进第三部
分——懵懂的情愫。 懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介绍《柳眉儿飘》） 主持人甲介绍：下面让我们一起阅读这篇《柳眉儿飘》，在阅读的同时我们向大家提一个
小问题。
主持人乙提问：文章中的女孩是怎样处理的，这样做好不好，为什么？ 学生1：她宛转
地拒绝了男生，她给了男生学习的动力。 主持人甲提问：那为什么会产生这样的情愫？应不应该呢？学生1：我想可能是青春期的到来，让所有青少男女都对异性有了懵懵懂懂的爱慕之情。
这是一种很正常却又很复杂的心里表现，只要能正确处理就好。学生2：女孩很冷静，她用一种委婉的办法告诉男生了道理，既没有破坏关系，还添加
了一段新友谊。
学生3：我认为女生的做法很正确，她帮助男生认清了爱慕的本质，理智地拒绝了男生，
让彼此都有希望，在学习上更加努力。 学生4：女生用小纸船比喻两个人，她认为他们还不能驾驭自己的感情，等到纸船各自
长大，有能力抵抗狂风暴雨，他们还可以再次重逢。 主持人乙提问：那你是如何看待这样的感情的呢？ 学生4：同样，我觉得这是一种很普遍的心理活动，它让我们的生活多了一点色彩，但
我们不能也没有能力发展这样的感情，所以必须果断的拒绝。 主持人乙过渡:大家一定还记得上一次广场文化我们班的刘海楠和冯朝阳为大家表演的
“凑热闹”十分动感、富有朝气，它让我们六年二班获得了很好的评价。下面，就让我们请
这两位同学为我们上台表演好不好？全班：好——
播放《凑热闹》伴奏
（完）
主持人甲：让我们再次用热烈的掌声为他们喝彩！感谢他们用富有活力的舞蹈为我们诠
释了青春的朝气！分析完了流行、情愫，看过了精彩的表演，下面让我们来谈谈作为学生最
根本的学习。下面让我们一起看看如何掌握好这把学习的钥匙，打开知识的大门。 打开知识的大门：（投影8：打开知识的大门，请三位同学为大家谈谈学习心得） 主持
人乙开场白：学习的路上一定不是一帆风顺的，如果你被绊倒了，这时就需要走在前面的同
学来扶起自己。让我们分别有请三位同学谈谈他们的学习方法以及态度。第一位，掌声欢迎
徐永峰！
主持人乙采访：徐永峰是班上成绩名列前茅的同学，他一定有自己独特的学习方法，你
能为我们介绍一下吗？
学生1：好。我的学习方法就是坚持做到“学习三步走”：课前预习、上课听讲、课后复
习。
主持人甲采访：看似很简单的学习方法。请问复习这一环对学习有什么作用呢？ 学生2：
复习是很重要的，在课堂上学习的知识很容易会被遗忘，我们只有做到按时复习，学习知识
才没有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才会有“温故而知新”嘛。 主持人乙采访：嗯。那你学习是为了什么？或是说你是奔着什么去学习的？ 学生3：我
是为了在学习中获得乐趣而学习的，我感到了学习所带来的乐趣。 主持人甲评价：恩，同学
们每天起早贪黑的背着书包来到学校，又有几个人思考过这样做是为什么？徐永峰说自己能
够在学习中获得乐趣，这就是他自己的深感 主持人乙介绍：下面让我们欢迎杨泓铭。 杨泓铭：大家好。我的学习方法就是劳逸结合，放松身心。主持人乙采访：嗯，“劳逸结合”常是参加一些什么活动呢？ 学生：我会利用中午的空闲时间看看新闻或者是听音乐。 主持人甲采访：这样的放松会给你带来些什么好处呢？ 学生：我在忙碌的学习中抽出空来放松一下自己，就会卸下很多学习的包袱，也让我感
觉到了快乐，让我对学习有了动力。主持人乙采访：同样，你的学习态度是？ 学生：我认为只有好好学习才会有光明的前途，所以现在的学习是为了将后来的道路做
铺垫。
主持人甲评价：恩，这又是另外一种深刻的态度，相信每一位同学都有过这样的想法，
坚持下去，就是最棒的。谢谢杨泓铭，请回座位。（掌声）篇二：青春主题班会策划 “青春 不抱怨”主题班会 策
划
书 唐山师范学院计算机科学系 2013年4月14日星期日“青春 不抱怨”主题班会策划书 有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中
午才起；有人在学生社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获了爱情，每天从早到晚，
眼里只有一个人；有人热爱运动，运动场上永远少不了他的身影；有人找兼职赚钱，为此逃
了不少课；有人喜欢旅行，翘课，哪怕没钱，也风雨无阻；有人做科研项目，白天黑夜，完
全忘我；有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭睡觉周末休息再上课；有人追求着错
误的东西义无反顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西哪怕是错的；有人笑；
有人哭；有人沉默；有人兴奋；有人忧伤；有人幸福??这就是大学，这就是我们的青春！
一、活动背景
在2013年春季招聘会拉开帷幕之际，我们获悉2013年全国普通高校毕业生规模将达到
699万，比2012年增加19万人，是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年。高校毕业生
就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。面对新的就业压力，大学生应当以怎样的
姿态迎接挑战是我们迫在眉睫需要解决的难题。
二、活动目的
1.解析当前就业形势，树立大学生的就业紧迫感和自信心。
2.鼓励大学生积极完善自己，规划自己的理想，以一颗时刻准备着的顽强心态迎接挑战。
三、活动宗旨 “培养积极阳光的就业心态 锻炼扎实创新的专业素养”
四、活动主题
“青春 不抱怨”
五、活动形式
主题班会
六、活动时间
2013年5月14日下午两点半
七、活动地点
师范学院南校区3201教室
八、活动过程
1.班会开幕致辞
青春是一个永恒的话题，正值青春的我们应当意气风发，挥斥方遒，纵然有太多的难以
割舍，斑斓诱惑，但是坚定不移的梦想至少应当永垂不朽。“青春 不抱怨”——不抱怨挫折；
不抱怨社会；不抱怨出身；不抱怨境地。别人看到的只是你的脆弱，坚强只有你自己知道。
梦想腾飞只因青春无悔！
2.讨论各小组有关议题以小组为单位（按宿舍或学号），提前通知各小组班会的主题内容，各小组准备与主题相
关的议题。在此环节各小组分别阐述自己的议题，进行小组间讨论。
3.小游戏—“真心话 大冒险”以小组为单位抽取“真心话”或者“大冒险”的备选题目，并按 照题目所指完成任务或回答问题。 “真心话”
a.你的理想是什么，你分析过它的可实现性吗？ b.你会怎样利用大学时光努力实现你的理想？
c.你对你已完成的大学时光有什么感悟？ d.正值青春，你都抱怨过什么？“大冒险”
a.请走到讲台自信的告诉大家：我不要虚度青春，我会为了梦想努力奋斗。 b.请为大家唱一首励志歌曲。c.请走到班主任老师面前，与老师握手，并说：我一定会努力的，我要用梦想为我的青
春买单！
d.请深情朗诵诗歌《青春之歌》。 青春之歌
青春，是一支无悔的歌哭过，笑过
哪怕泪眼婆娑 青春，是一枚青涩的果爱过，恨过
哪怕飞蛾扑火 青春，是一杯浓郁的酒 醒过，醉过 哪怕难逃心魔青春，是一条流淌的河 急过，缓过 哪怕逐流随波青春是金色的锁链 青春是飘忽的云朵 青春是懵懂的漫游 青春是炫丽的焰火朋友啊！
青春是最为珍贵的拥有 青春是活力四射的走秀 莫要畏惧路途坎坷 莫要枉自岁月蹉
跎 迈开激越的脚步 抬起清澈的眼眸 展开嘹亮的歌喉高唱一曲 ——青春永不朽篇三：青春故事主题班会 《青春故事》 主
题
班
会
策
划
书 扬帆起航 青春无悔
——《青春故事》
一、活动名称
《青春故事》主题班会
二、活动宗旨 虽然说每个人的青春都是不一样的，但大都有着相似的过程。青春，是
与七个自己在相遇。明媚，忧伤，华丽，冒险，倔强，柔软，最后那个正在成长。青春不是
一场爱情，一次付出，而是不断发现自我和追逐自我的成长过程。你对青春有着怎样的规划，
回首年华，有没有刻骨铭心的青春故事可以回味，你的青春到底在哪里？
三、活动目的
通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，珍惜青春年华，为自己将来的生活做
好充分的考虑和准备，完善对青春的认识，拥有正确的价值观和人生观。在青春的阳光下共
同成长，创造无悔人生。
四、活动形式
讨论与艺术表演相结合
篇二：青春主题班会设计
“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会教案
一、主题：十四岁，我们迈开青春第一步
二、班会目的：
1．通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非，学会做人；
2.通过对故事的阅读汲取有用的、意义深刻的道理；
3．通过举手发言、小组讨论，让同学们互相学习，积极向上地面对生活。
三、班会形式：
主持人主持、同学讨论、交流。
四、班会模块：
1.青春乐园中
2.我看流行
3.懵懂的情愫
4.魅力青春
5.打开知识的大门
6.怎样做人
班会过程：
（投影1：标题十四岁，我们迈开青春第一步） 主持人罗开场白：同学们老师们，大家好！欢迎来到初二（12）班的主题班会。我是主
持人罗邦能。
主持人尹：我是主持人尹珺。主持人罗：今天我们迎来了第一节示范班会。首先让我们欢迎我们身后各位班主任以及
他们带来的学生代表。我们今天的班会主题是“十四岁，我们迈开青春第一步”。主持人尹：
主持人罗：十四岁的我们是早上七八点钟的太阳，十四岁的我们是早上剔透的露珠，十
四岁的我们是青涩的苹果，十四岁的我们即将迈开青春的第一步。既然我们要走上人生的道
路，那行囊里就要有成熟的果实来作为一路上的供给。所以让 我们一起走进青春的果园中，采撷果实。 青春乐园中：（投影2：青春乐园中） 主持人尹提问：那么什么围绕着我们的青春呢？请大家小组讨论，后派代表发言。 小组
1：我们的身边有各种各样的流行，比如音乐、追星等。而且同学们都挺喜欢这些流行事物的。小组2：我们身边还有许多诱惑。比如别人抽烟带来的诱惑，网上的电脑游戏也是种诱
惑，一旦迷上就无法自拔。小组3：我们正处于青春期，心中已经涌动出了情愫。这种懵懂的情愫让我们不知如何
是好，有时候还会使自己分心，影响到自己的学习成绩。主持人尹总结：（投影3：流行、诱惑、懵懂的情愫三幅代表图片）没错，大家很全面地
总结出了我们身边的各种事物。流行、诱惑以及萌动的情愫就是我们中学所面对的。主持人罗提问：我想问问同学们对这些事物各持什么态度？请大家自由发言。 学生1：
流行是丰富我们课余生活的一种方式，我们经常要和流行打交道。 学生2：诱惑有好的也有
有害的，比如学习成绩的诱惑，这就是种目标；而电脑游戏就会影响我们的正常生活，这是
不良诱惑。
学生3：情愫是我们在不断成长，内心越来越丰富的表现，只要能正确处理就好。 主持
人罗过渡到第二部分：流行是组成我们生活的一部分，它在潜移默化中影响着我们中学生的
价值观以及个人好恶。那么我们到底应该怎样看待流行呢？让我们用自己的眼光来感受流行。我看流行：（投影4：我看流行）
主持人尹提问：那么都有些什么流行呢？请大家积极思考，然后举手发言。 学生1：我
认为追星就是一种流行。大家都疯狂地追逐着自己的偶像，为了买唱片而攒钱，为了看演唱
会而与父母吵架??
学生2：还有上网玩cf、冲浪也是流行，我们能在网上获得各种乐趣，并且更新自己的
知识。
学生3：还有些同学特别喜欢穿各种新潮服装。比如像熊掌一样的手套，有鱼鳞一样的
闪片附着的t恤。 主持人尹总结：没错，正如同学们所说我们身边的流行有追星、上网以及穿奇装异服。主持人罗提问：那么大家是如何看待这些流行事物的？喜不喜欢，有什么利与弊？请大
家小组讨论，后派代表发言。小组1：我们组认为流行事物的多样性足征我们中学生活的丰富多彩，我们要善于接纳
各种流行事物，让自己的生活变得充实。 小组2：我们组的观点是这些流行事物并不是全部适合我们，我们应该拥有一把明辨是
非的标尺，筛选出对我们有益的流行事物，这样才能够让我们快乐健康地成长。 小组3：我们组认为上网、新潮服装都是不适于我们的流行事物，我们不应该跟随主流。
要有自己的主见，理智对待。主持人罗介绍故事：（投影片5：《女工与明星》的故事）说到流行就不得不向大家介绍
一个故事，这个故事叫做《女工与明星》。请大家仔细阅读。（读完后）
主持人罗提问：好的，在读完之后，相信每个同学都悟出了深刻的道理。就请大家自由
发言，阐述阐述自己的阅读感受。学生1：这个故事很有意义，其中女工的的理智确实值得让我们学习，在面对自己喜
的明星时，我们就要像这样，权衡好学习和追星，做到理智对待。 学生2：我认为女星身上有许多闪光点，而其中值得让我们借鉴的是她对于工作与追星
的理解，她用自己的智慧诠释了正确的追星态度，或是说，对待社会流行的态度。 主持人尹总结：总的说来就是要正确看待流行事物，做出正确的选择与判断，避免盲目
效仿追随。
主持人罗提问：在进行了流行事物的剖析后，我想问大家一个根本的问题——你们今后
打算怎么做？
学生1：我要将更多精力放在学习上，并在感受流行事物的的同时，有机地把学习和流
行结合在一起。
学生2：我要把流行看作是一种放松身心的方式，绝不能够痴迷于流行而无法自拔。也
就是学会如何理智对待流行。学生3：我们应当牢牢抓住先进文化的前进方向，辨清文化的真伪，以是否有益于提高
自身的素质为标准来吸收精神养料。主持人尹过渡到第三部分：流行事物中有许多想情歌、情诗、绯闻之类的东西，这些言
情的事物不经意间会触碰到我们内心最难以言表的——情愫。下面，让我们一起走进第三部
分——懵懂的情愫。 懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介绍《柳眉儿飘》） 主持人罗介绍：下面让我们一起阅读这篇《柳眉儿飘》，在阅读的同时我们向大家提一个
小问题。
主持人尹提问：文章中的女孩是怎样处理的，这样做好不好，为什么？ 学生1：她宛转
地拒绝了男生，她给了男生学习的动力。 主持人尹提问：那为什么会产生这样的情愫？应不应该呢？
学生1：我想可能是青春期的到来，让所有青少男女都对异性有了懵懵懂懂的爱慕之情。
这是一种很正常却又很复杂的心里表现，只要能正确处理就好。学生2：女孩很冷静，她用一种委婉的办法告诉男生了道理，既没有破坏关系，还添加
了一段新友谊。
学生3：我认为女生的做法很正确，她帮助男生认清了爱慕的本质，理智地拒绝了男生，
让彼此都有希望，在学习上更加努力。 学生4：女生用小纸船比喻两个人，她认为他们还不能驾驭自己的感情，等到纸船各自
长大，有能力抵抗狂风暴雨，他们还可以再次重逢。 主持人尹提问：那你是如何看待这样的感情的呢？ 学生4：同样，我觉得这时一种很普遍的心理活动，它让我们的生活多了一点色彩，但
我们不能也没有能力发展这样的感情，所以必须果断的拒绝。 主持人罗过渡:大家一定还记得上一次艺术节我们班表演的十分动感、富有朝气的集体舞，
它让我们取得了很好的名次。下面，就让我们请5位同学为我们上台表演好不好？ 全班：好—— 魅力青春：（投影7：魅力青春表演者：刘亦雯、周山宛真、曹宇、尹珺、褚乐 天）
播放音乐《魅力青春》（完）
主持人罗：让我们再次用热烈的掌声为他们喝彩！感谢他们用富有活力的舞蹈为我们诠
释了青春的朝气！分析完了流行、情愫，看过了精彩的表演，下面让我们来谈谈作为学生最
根本的学习。下面让我们一起看看如何掌握好这把学习的钥匙，打开知识的大门。 打开知识的大门：（投影8：打开知识的大门，请三位同学为大家谈谈学习心得） 主持
人罗开场白：学习的路上一定不是一帆风顺的，如果你被绊倒了，这时就需要走在前面的同
学来扶起自己。让我们分别有请三位同学谈谈他们的学习方法以及态度。第一位，掌声欢迎
何克劲！
主持人罗采访：何克劲是班上成绩名列前茅的同学，他一定有自己独特的学习方法，你
能为我们介绍一下吗？
何克劲：好。我的学习方法就是坚持做到“学习三步走”：课前预习、上课听讲、课后复
习。
主持人罗采访：看似很简单的学习方法。请问复习这一环对学习有什么作用呢？ 何克劲：
复习是很重要的，在课堂上学习的知识很容易会被遗忘，我们只有做到按时复习，学习知识
才没有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才会有“温故而知新”嘛。 主持人罗采访：嗯。那你学习是为了什么？或是说你是奔着什么去学习的？ 何克劲：我
是为了在学习中获得乐趣而学习的，我感到了学习所带来的乐趣。 主持人罗评价：恩，同学
们每天起早贪黑的背着书包来到学校，又有几个人思考过这样做是为什么？何克劲说自己能
够在学习中获得乐趣，这就是他自己的深感。好，感谢何克劲，请回座位。（掌声） 主持人罗介绍：下面让我们欢迎廖晨曦。 廖晨曦：大家好。我的学习方法就是劳逸结合，放松身心。主持人罗采访：嗯，“劳逸结合”常是参加一些什么活动呢？篇二：《青春扬帆,梦想起航》
主题班会教案
初二5班 《青春扬帆，梦想起航》主题班会教案
1、指导思想
十四、十五岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把
握起点，珍惜时间，勇于承担青春的责任，为实现自己的人生目标而努力。
二、准备工作
⒈召集班干部商讨班会课活动安排。 ⒉布置学生收集、撰写有关材料。
三、活动过程
主持人：高越 （女） 杨勇华（男） 开场白：
女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的； 男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！女：我们要奋斗！
男：我们要拼搏！
女：今天我们要召开的主题班会是： 合：青春扬帆，梦想起航
1、首先，让我们用热烈的掌声来欢迎我们的校领导（和各位老师）能在百忙之中参加我
们的班会。（鼓掌）接下来，让我们一起唱响我们的班歌《飞的更高》，扬起青春的风帆，让
梦想起航。
2、女：青春是多姿多彩的；男：青春是多种多样的；
女：她充满着热情、勇气和希望。 男：下面有请李晓楠、李智民给我们带来散文《青春随想》。
3、男：正值青春的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦； 女：正值青春的我们，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；
4、 女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，未来，梦想是那样
的令我们着迷，是那样的美妙，但是，要想实现它，我们就必须把握现在，珍惜时间。下面
请看小品《相遇》。
5、男：两年之后，当我们走出校园，我们会成为小品中的哪一位呢？我们怎么样才能在
初中三年不留下任何的悔恨，取得最后的成功呢？女：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。 男：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为?? 女：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！
6、女：古往今来，取得成功的人们，在他们身上都有一个共同的特点，你知道是什么吗？男：我当然知道了，那就是有责任感，人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个
人都应该具有的最起码的品质。
女：那么，你是一个有责任心的人吗？让我们一起来测一测，你有责任感吗。
7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取
前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。（结束后请同学们把你最喜欢的一句名言写在自己的日记本上，作为激励你不断前进的
座右铭）
8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下
面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。
9、学唱班歌《水手》10女：衷心祝愿大家能好好享受这美丽的青春。现在，让我们在宣誓中结束此次“青春”
主题班会吧！
男：起立！请大家举起右拳。跟我在此宣誓：我们将编织好自己的梦想；将承担起青春
赋予自己的责任；将创造出属于自己的青春！宣誓完毕。
11、请学校领导讲话。 附一： 青春随想曲
青春是一首 永不言败的歌青春是一条 永不停息的河流青春是一本 读不厌的书青春是一杯 品不尽的茶
青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千万万青年的足迹 青春是一座 知识的宝塔 洒下千千万万青年的汗水 青春是一棵 正在茁壮成长的树 备受风吹雨淋的考验青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展现独自的风姿 我用一颗热情奔放的 青春之心 送给自己一份青春礼物 那就是青春之诗 何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？ 是那广阔无边的大海？ 我想不是，
青春是杯浓啡咖， 虽可以使人精神为之振奋， 但仍不免有丝丝的苦涩。青春是一株无名的小草， 它虽不怎麼起眼， 却经得起风吹雨打。青春是一把未开锋的宝剑。 只会越磨越利。 我拥有青春， 所以我赞美青春， 我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春， 青春是一个金光四溢的太阳，给大地带了无限的生机， 它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。 让人无法忘记。 我赞美青春， 是因为我拥有，我歌颂青春是因为它的美好和短暂。 附二：阳春三月的某一天，三位昔日的初中同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想
了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。 b说：啊呀，今天是什么风把两位大天才给吹来了？ a说：这不是b吗？看来过的不错嘛？ b说：唉！我现在过的那叫一个命苦，快别提了。b说：两位大天才现在在哪所高中啊？ a说：我在包钢一中。c说：我在包一中。
ac说：那你呢？
b说：唉！我现在待业在家，帮父母看店?? c说：记得初中时候，我们三个人的情况也差不多，三年后怎么会这样呢？ b说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸呀。 a说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？ b说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之
后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与网吧里的好多人交上了朋友，渐渐地我变
了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子就想着出去玩游戏，就连中午也不放过，成绩开
始直线下滑。
a说： 你那样就没人管你吗？b说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝我、教育我，还进行了
篇三：青春主题班会活动方案
篇一：青春主题班会活动方案
青春
主题班会活动方案
>方案一：青春主题班会>活动方案
班会时间：20xx年10月26日晚7:30
班会地点：13栋301教室
班级人数：63
班会主题：青春飞扬，当优秀大学生
一、活动目的的要求：
通过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻，与实际生活相联系，树
立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。
二、活动流程：
（一）主持人讲话。
亲爱的老师、同学们，大家晚上好！一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了风
景的内容；一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了天空的寂静；一曲赞歌，青
春飞扬，美在它的激情，美在它激起我们为社会奉献的热情。飞舞的青春，张扬的个性，生
命在激越中奋勇前进。我在晚风吹响的林边倾听：风告诉我，青春飞扬是
现在我宣布：10市场营销<1>班让青春飞扬，当优秀大学生主题班会现在开始。如果
你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了梦想，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。
试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。
我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
（二）观看相关ppt视频。
（三）畅所欲言：请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。（演讲：让青春飞扬）
（四）节目.(连权唱歌)
（五）互动性游戏：最佳拍档
（六）辅导员>总结
（七）结束班会。
主持人：青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。全社会都在关注青年、
关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。党对青年寄予厚望，
人民对青年寄予厚望。我们一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历
史和伟大历程，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的
中华民族，坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞
台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光
彩。今晚的班会，同学们一定收获不少了吧？希望同学们在以后的学习、生活中能够积极进
取，争做一名优秀的大学生，让青春飞扬！现在我宣布，10市场营销（1）班青春飞扬，做
优秀大学生主题班会圆满结束，今晚谢谢大家，祝大家在大学三年里学有所成，万事如意！
（八）播放歌曲《再回首》
方案二：青春主题班会活动方案
【活动目的】
面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为青春如虹梦想在飞的
班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活；另一
方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极
地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学
生树立正确的价值观和人生观。
【活动原则】
全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参
与。
【活动流程】
活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。
一、青春篇
1、诗歌朗诵：《青春起航》
2、数学家的故事——指导老师提供
让同学们增进对著名数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就
的。
3、流金岁月：《同桌的你》
有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那
些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温
馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为
同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了同桌的你。
二、梦想篇
1、现场讨论：我有一个梦想
引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。
2、小品表演：一至两个（待定）
本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，
以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的
合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。
篇二：激扬青春放飞梦想主题班会教案
激扬
青春放飞梦想主题班会教案
一、活动目的
每个人心里都有一
个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自
己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开
展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努
力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义
通过此次班会的讨
论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式
讨论与表演相结合
四、活动前准备
1、班级同学讨论，
结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商
定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，
动员大家积极参与进来。
4、做好策划，落实
好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程
环节一：学生分享
各自的梦想
生1...
生2....
环节二：学生讲故
事《三个泥水匠的故事》
通过学习委员带来
的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。 环节三：班主任讲故事
美好的梦想，犹如
黑夜中的灯塔，引领我们前进的方向，然而，并不是有了梦想就能驶向成功的彼岸，因为成
败在于人品的优劣
1、成败在于人品的
优劣
根据美国哈佛大学
心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果，事业的成败在于人品优劣。
成功有九大要素：
①为人有幽默感；②待人处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同事真诚合作；⑤仪表大
方；⑥人格平衡发展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；⑨有必胜的坚强毅力。
失败也有九大因素：
①言行孤僻，不善与人合作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，工作丢三落四；
⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大妄为；⑦看不起同事，自诩天下无双；⑧不求进取，
懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。
赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由
于品格低劣及不能自我调节。”
2、成功的秘诀
开学第一天，古希
腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把
胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做
300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这
么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同
学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚
持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉
底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教
室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是
坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真
正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。
3、成功的秘诀在于
坚持，惟有坚持，沙粒才能成为珍珠。
长成一颗珍珠
斗转星移，许多年
过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴，
却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。
如果说世上有“点
石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走
过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长
成了一颗珍珠。
4、坚持，还必须有
承认失败的勇气。
从小到大，我们总
是生活在大人的庇护之下，我们从来都不愿意正视我们所犯下的过错，于是我们学会了撒谎。
当我们长大一点，那些本会因为撒谎而显现出的面红耳赤便不再会阻挠到我们说谎的进程了，
我们开始变得从容，并头头是道，似乎每一件过错的发生都有其理由的。
当我们再次想起那
些事，是否看到那正是我们没有责任心的表现。
学会对自己的过错
负责，是的，我们所需要的正是这样的勇气。
每次考试成绩不理
想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，容易放
弃努力。每到此时，我就会想起一个人来：他22岁生
意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁情人去世，27
岁精神完全崩溃，卧病在床六个月 ，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞
选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47
岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。这个人就是林肯，
是公认的美国历史上最伟大的总统。此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因
而站不稳;但我缓口气，告诉自己，这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。
——林肯在竞选参
议员落败后如是说
环节四：学生讨论：
如何实现自己的梦想？
生1:刻苦学
习.....
生2:严格要求自
己....
环节五：班主任发
言
在风中跌倒，在雨
中坚持，我们永不言弃，因为我们相信，“不经历风雨，怎么见彩虹”
环节六：全班合唱
《真心英雄》
歌词进取向上，给
人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，为了实现我们心中的梦想！
加油！