篇一：运河与扬子江阅读答案
运河与扬子江阅读答案
①我非悲天的仁者，但我爱山。我爱大山的巍峨、壮阔，也爱小山的险峻、耸峙；我爱那峰林的奇峭、砥柱的岑危、青城的神奇、剑门的天险和那半屏的如障、群峦的绵延；我爱那氤氲缥缈的晨山，也爱那风起云涌的暮山；我爱看那尺寸千里、缵簇萦纡、阴阳割昏晓的（A），也爱那云龙远岫、横岭侧峰或悠然见到的（B）。山在我生命中，是枕，是“梦回山枕隐花钿”；是砚，是“水笔山砚入案来”。不知是哪位朋友说：“你的话语，环绕着我，如同远远近近的小山。”我则要说：“远远近近的小山，环绕着我，如同喁喁的私语。”
②我爱山，以山为友，以山为灵，以山纳入我的画境，更终日向山，对语卿卿，如那“相看两不厌”的（C）。
水
③我非智者，但我爱水。
④我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。我爱那石浅水潺潺的抒情，也爱那惊涛裂岸的壮阔；我爱那深山的冷冽、濯足的清流、浣纱的小溪，也爱那帆影的秋江、飞花的春水和惊涛的海洋。
⑤如果在夜晚，看明月松间、清泉石上，听苏子吟唱、渔歌互答、村妇砧杵，而浮光耀金、静影沉壁，将是何等地闲适。
⑥如果在黄昏，楼观沧海，石钓钱塘，看潮升汐涌、淘浪排空、孤樯危舟、乍隐乍现，而临海古朝的钟声依然，将佛陀的灵悟，送过山门，将是何其地悲壮。
⑦我也爱那烟冲九霄、水流千丈，把那江河拦腰截断，再顿时倾注下去的巨瀑，那是大地的震撼、川流的怒吼，使我置身其间，变得如此渺小。
⑧我更爱那穿云一线、悬岩坠落，范宽《豁山行旅图》中的窈远，那水如琴弦，在群峰的共鸣箱上，弹奏悠扬，清风飒飒、溪水潺潺、僧行踽踽、旅者匆匆，而半角红墙、一楼楹瓦，隔着千重树影，面对满目青山，该是多么地悠然。
⑨我爱水，愿以水裁衣，以云织绵，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的疾流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。
1、请将“南山”、“敬亭”、“岱宗”三座山名分别填入第①、②段中“A”、“B”、“C”处。（4分）
依次是：。
2、第①段中作者写道：山在我生命中，是枕，是“梦回山枕隐花钿”；是砚，是“水笔山砚入案来”。请你也用一个比喻，一个诗文名句，仿写一句。（5分）
3、第④段中作者写道：我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。请你也从两个方面(如水的静，水的动；水的缓，水的急；水的??)仿写两句。（5分）
4、在文章旁加批注，能帮助读者理解文章内容。请你也来做做这项工作。在原文中选择一处内容，加上批注。（5分）
原文：
批注：
5、本文语言极有特色。你感受最深的是哪一点?请简要谈谈。（6分）
（二(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:运河阅读答案)）
水的性格
①水，这生命的血液，滋润着天地万物。从大山峡谷中淌出，大山赋予你轻柔婉约；从地壳岩石中涌出，大地赋予你刚烈韧性。从此，你也具有了人的万般性格。
②你从青山翠木之间涔涔渗出，汇咸小溪，犹如跳动激荡的生命，一路欢歌笑语，即使有尖
石土埂相阻，你也不畏，迂回曲折，永不回头。一切阻碍算得了什么，你始终相信：小溪必成大流。
③你有持久的耐力。“水滴石穿”没有人会怀疑你的力量。即使经过九曲十八弯，也要誓死回归大海。
④有时，你是个粗犷豪放的勇士。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是在展现你的壮观；“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”那是在展现你的豪情；钱塘江之潮“天接云涛连晓雾”那是你浩荡强大的阵势。你的历程，就是一组战斗的诗，用身躯毫不犹豫地把阻挡的巨石劈为碎块，荡涤一切尘埃污泥。“苟有阻碍前途者，无论是古是今，是人是鬼”，你都把它冲刷得千干净净。
⑤不过，在你尽情展现你的雄壮美的时候，你又很难抑制你那暴戾的特性。你集四方之流，汇聚成滔滔洪水，淹没村庄农田，肆虐天地万物，人们不得不诅咒你如沧海般的滥流。当最终被人类驾驭时，你才又成了造福万生的英雄。
⑥你虽以“柔”著称，但你并不是“柔若无骨”。在严寒时，你凝冻成冰，在暑热时，你升腾成云，虽说是换形存在，但你的本性不变。人生天地间，顺境，逆境，寻常事，风云变幻难预料，能保持自己的本性难能可贵。
⑦历经长途跋涉，看沧海桑田，睹世事变迁，你也有沉默不语、落落寡欢的时候。当帝国主义的军舰驰行于自己的身躯之上，你无言垂泣；当秦淮河上荡漾着污秽，你“水波不兴”；当太湖已成为一片被污染的水域，你便用“一潭死水”向世俗警告。
⑧这就是你，我的水，有时怒涛拍壑，雷霆万钧；有时冷酷无情，神秘莫测；有时沉思激烈，有时长啸低吟。
⑨你，是人格的化身。
6．速读全文，本文层次划分正确的一项是( )（5分）
A、①—④／⑤—⑧／⑨
B．①—④／⑤一⑨
C．①／②—⑧／⑨
D．①／②—⑦／⑧—⑨
7．水是人格的化身，下面归类属人格化的一项是( )（5分）
①轻柔婉约 ②刚烈韧性 ③欢歌笑语
④沉默不语 ⑤落落寡欢 ⑥无言垂泣
⑦一潭死水 ⑧怒涛拍岸 ⑨雷霆万钧
⑩冷酷无情 ⑾神秘莫测 ⑿长啸低吟
⒀沉思激烈 ⒁风云变幻 ⒂迂回曲折
A、①②③④⑤⑥⑧⑩⑿⒀
B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩⑾⑿
C、①②③④⑤⑥⑧⑩⑾⑿⒁
D．①②③④⑤⑥⑨⑩⑿⒂
8．将下列作者填人名句后括号内：（63分）
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪()
③天接云涛连晓雾。( )
A、苏轼 B．李白 C．李清照
9．第②、③、④三段分别写出了水的、、的性格特征。（3分）
10、第⑦段运用了、、的修辞方法。其作用是什么？（6分）
（参考答案：1．依次为：岱宗；南山；敬亭 2．示例：山在我生命中，是门，是“天门中断楚江开”；山在我生命，是脊，是“踊跃的铁的兽脊”；山在我生命中，是屏，是“一折青山一扇屏” 3．示例：我爱水的缓，缓如悠扬的小夜曲；我爱水的急，急如热烈的交响乐。
4．可以从语言的生动性、形象性来加批注。符合要求即可。 5．言之成理成文即可。 6、
D 7、A 8、①B②A③C 9、充满自信，永不回头。耐力持久。粗犷豪放。 10、排比、对偶、拟人；写出了水的悲愤。）
篇二：2016年北京市通州区中考二模语文试题及答案
北京市通州区2016年初中毕业考试试卷
语 文
2016年5月
一、基础·运用（共20分）
①通州，好一个“通”字了得！《国语·晋语二》载：“道远难通，望大难走。”这“通”有“ 甲 ”之义。古代通州沿运河可南达大江南北，沿秦代蓟（今北京广安门一带）、襄（今辽宁辽阳），驰道可东达松辽平原，出居庸关可北达长城内外。《易·系辞上》道：“一阖（hé）一辟谓之变，往来不穷谓之通。”这“通”有“ 乙 ”之义。古代通州自开河至封冻，运河上南商北客，出使入贡，（络绎不绝/陆陆续续）。《周礼·考工记·序》言：“通四方之珍异以资之，谓之商旅。”这“通”有“ 丙 ”之义。古代通州是京杭运河北端，“川陕豪商，吴楚大贾”沿运河将货物船运至通州，三北（西北、华北、东北）地方特产入长城各口，．
以骆驼或大车运至通州，交易后各载货回程。在我国历史上，曾经称作通州的共有5处，但．
只有今天北京的通州中外闻名，根本原因就在于“取漕运通济之义”，就在于是京师的“左辅雄藩”，就在于它自古以来便是北京城的东大门。
②漕运码头可以说是老北京文化的一个重要符号。著名的京杭大运河北起点通州，是北京通往天津、河北、东北地区的枢纽要道。京杭大运河近千年的漕运历史为通州区留下了众多的文物古迹和美景佳谈。昔日的通州八景“古塔凌云”“长桥映月”“柳荫龙舟”等依稀可见，“一枝塔影认通州”“倒影山河月影摇”等赞美诗句一直流传至今。
③京津冀一体化作为全国第一个跨省市的区域发展国家战略，正在全面推进。其中，最受瞩目的规划之一就是北京将在通州建设城市副中心，这一规划无疑将对北京及京津冀格局带来深远影响，通州将因此迎来巨大的发展契机。
1．对第①段中括号内所选词语和加点字读音的判断，全都正确的一项是（2分）
A．络绎不绝 吴楚大贾（ɡǔ）载货回程（zài）
B．陆陆续续 吴楚大贾（ɡǔ）载货回程（zǎi） ．
C．络绎不绝 吴楚大贾（jiǎ） 载货回程（zài）
D．陆陆续续 吴楚大贾（jiǎ） 载货回程（zǎi） ．
初三语文毕业试卷第1页（共12页）
2．将下列对“通”字的解释词语依次填入文段①中甲、乙、丙三处，恰当的一项是（2分）
①贯通 ②到达 ③流通（交换）
A．③①② B．②①③ C．①③② D．③②①
3．在答题卡的田字格内，用规范的正楷或行楷书写“漕运码头”四个字，并对自己的书写做简单赏析。（3分）
答：
4．在社会实践活动中，同学们沐浴着大运河怡人的自然风光，感受着深厚的运河文化。
（1）下面是摄影组的同学用镜头捕捉到的运河岸边栏杆上的铜版诗《古塔凌云》，该诗作者是清代的王维珍。请代摄影组的同学在宣传栏内为这幅照片的内容写一段简介。（2分）
（2）在欣赏此诗时，某同学认为“无恙蒲帆新雨后”中“新”字用得不恰当，用“风”字更好，“风雨后”更能体现这首诗的意境。你对此有什么看法？简要说出理由。（2分）答：
5．小林一家去承德旅游，一进入河北地界便收到了河北旅游局的官方欢迎微信：
“诚义燕赵，胜景河北欢迎您！揽壮美太行、望长城内外、赏塞上风雪、阅燕赵史诗。安全出行，文明旅游。河北省旅游局”
小林也想以“通州区旅游局”的名义，为进入通州区旅游的客人拟写一条欢迎微信。请你借助文段内容帮助小林完成这个任务。（不少于50字）（3分）
答：
初三语文毕业试卷第2页（共12页）
6．默写（共6分）
漫步在大运河畔，浮想联翩。当年，刘禹锡在古运河南端的扬州初逢白居易，面对多年被贬的境遇，却吟出了 “ ① ， ② ”两句尽显高远境界的诗句。人生如水，有时波澜不惊，有时浊浪排空，该如何面对呢？范仲淹的主张是“ ③ ，④ 。”
请将答案默写在答题卡对应的横线上，并任选其一，简要说说你联想到所选文句的原因。 答：
二、文言文阅读（共10分）
阅读下面两则材料，完成7—9题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自《出师表》）
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（节选自《隆中对》）
7．解释下列语句中的加点词。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： ．．
（2）将军宜枉驾顾之 顾： ．
8．用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也翻译：
（2）时人莫之许也翻译：
9．徐庶对刘备说“诸葛孔明者，卧龙也”，你认为徐庶对诸葛亮的评价恰当吗？结合【甲】
【乙】两则材料阐明自己的观点。（4分）
初三语文毕业试卷第3页（共12页）
三、名著阅读（共10分）
阅读下面两段材料，完成10—12题。
【材料一】
初三语文毕业试卷第4页（共12页）
【材料二】
徐鹏飞摆正桌上的纸笔，避开微微带笑的许云峰，凌厉的目光突然转向成岗：“我以个人的名誉保证，只要你写自白书，我立刻释放你。”
许云峰不屑地看了敌人一眼，接着又坦然地笑着：“共产党人从来不怕讲明自己的观点。” 一句话提醒了成岗，他精神一振，竟忘却了周身的创痛，滴着鲜血，拖着脚上的铁镣，一步步迎着敌人的逼视，走向准备好纸笔的桌前。他的目光象利剑一样扫过全室，缓缓伸出流血的手，提起笔来，毫不犹豫地写下了几个大字：我的自白书。他沉思了一下，很不喜欢“自白书”这样的字，立刻蘸饱了墨，把笔一挥，在已经写下的几个字的前后，添上引号，变成： 我的“自白书”几个墨迹饱满的字，布满了一整张纸。成岗的胸脯起伏着，再也无法抑制那烈火一样的感情，他率性扔开了笔，冲着敌人高声朗诵起来：
任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”，毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！
“好，成岗，”许云峰大步上前，扶着成岗的肩头，满怀信心地朗声说道：“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！”
（选自《红岩》）
10．阅读【材料一】，结合小说《三国演义》，选出与连环画内容不相关的关羽故事。（2分）
A．千里走单骑 B．桃园三结义 C．华容道义释曹操 D．大意失荆州
11．阅读【材料二】，为什么成岗要在“自白书”几个字的前后加上引号？这里的引号有什么特殊意义？（3分）
答：
12．从下面两道题中选择其中一道作答。（5分）
（1）“义”在中国传统文化的历史演变中，有道义、正义、情义等内涵丰富的意义，对中华民族的精神濡养起着极其重要的作用。结合两则材料，说一说成岗的“义”与关羽的“义”的不同及对你的启示。（不少于80字）
答：（2）任选一部名著，结合内容阐释其思想意义及对当今的价值。（不少于80字） 《论语》 《红岩》 《三国演义》 《西游记》 《海底两万里》 《鲁滨逊漂流记》 答：
初三语文毕业试卷第5页（共12页）
篇三：房山区会考及答案
房山区2015年初三毕业会考试卷
语文(120分)
第Ⅰ卷 （ 共70分）
一、基础·运用。（共22分）
1. 阅读下面的文字，完成第（1）—（4）题。（共8分）
大运河肇始于春秋时期，完成于隋代， ① ， ② ， ③ ，在2000多年的漫长岁月里，运河承载了太多的历史，留下了无数令后人感（kǎi)不已的文化遗迹。古运河研究学者．
夏刚草这样形容道：“运河沿岸的古墩、古庙、古塔、古桥、老街、老店、老厂、老（yáo)以及街市的繁华景象、市民的生活习俗，犹如《清明上河图》的长幅画卷展示在人们面前。”北．
京大学景观设计学研究院院长俞孔坚则指出，运河是南北文化交流和传播的纽带。在运河区域 ④ （考察 考查），学者们还是能发现许多思想、文化交融的痕迹，来自北京的一位学者特别提到了颐和园，因为这座皇家园林明显地告诉了人们，她的主人——清朝皇帝是“ ⑤ （”偷了 吸取）江南山水文化的精华。这座园林主要由万寿山和昆明湖组成，而昆明湖拷贝的就是杭州的西湖文化。特别是西堤，完全是模仿西湖的苏堤而建造的。所以在这里，我们既能领略．
北方山川雄浑宏阔的气势，又能看到江南水乡（wǎn)约清丽的风韵。
（1）文段中加点字读音与下列词语中加点字读音依次对应的一项是（ ）（2分）
A 记载 卷端 模样 B 负载 卷曲 模样 ．．．．．．
C 负载 卷端 模拟 D 记载 卷曲 模拟 ．．．．．．
（2）文段中拼音处应填的汉字，与下面词语中加点字字形依次对应的一项是（ ）（2分）
A 一概而论土窑叹惋B慨叹不已 土窑 温婉 ．．．．．．
C 慨叹不已窖藏叹惋D一概而论 窖藏 温婉 ．．．．．．
（3）文段中横线处依次填写短语、词语完全正确的一项是（ ）（2分）
A ?取直于元代 ?繁荣于唐宋 ?疏通于明清 ④考查 ⑤吸取
B ?取直于唐宋 ?疏通于元代 ?繁荣于明清 ④考察 ⑤吸取
C ?繁荣于元代 ?疏通于唐宋 ?取直于明清 ④考查 ⑤偷了
D ?繁荣于唐宋 ?取直于元代 ?疏通于明清 ④考察 ⑤偷了
（4）根据文段内容，用正楷字在田字格中补写下联。（2分）
上联：沿岸遗迹似画卷
下联：
2. 根据下面提供的情境，甲同学的回答得体的一项是（ ）（2分）
甲乙两人同丙一起去公园照相。丙长得漂亮，就是脖子稍短些。一次甲给丙照相的时候
想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子了，不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕，很敏感，找个机会悄悄问甲：“他刚才说我什么？”甲说：“ ”
A 他说，你脖子太短，俯拍出来难看。
B 他说，俯拍会显得你脖子短。
C 他说：平拍会显得你脖子长。
D 他说，换个角度更能表现出你的美。
3. 楷书、行书、草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。下面三种字体的书法作品， 用打个比方的方法说出它们各自的美感，最恰当的一项是（）（2分）
楷书行书草书
A.楷书如人端正站立行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈
B.楷书如人端正站立行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞
C.楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞
D.楷书如人正襟危坐行书如人漫步行走 草书如人欢快舞蹈
4. 下面文化名人的尊称（别称）、姓名、他人的评价对应正确的一项是（ ）（2分）
A.五柳先生 柳宗元不为五斗米折腰
B. 诗圣 杜 甫诗中有画，画中有诗
C. 诗仙 李 白笔落惊风雨，诗成泣鬼神
D.六一居士 范仲淹少有大志，每以天下为己任
5. 在横线处填写原文。（共5分）
⑴ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患 死于安乐》）（1分）
⑵ 辛弃疾在《南乡子·何处望神州》中，运用典故，从侧面衬托孙权的年少有为，不畏强敌的诗句是 ， 。（2分）
⑶ 2014年中央电视台春节联欢晚会上的一首《时间都去哪儿了》一时红遍大江南北，歌曲表达的对年华流逝的无可奈何之感，对美好事物的无限留恋之情引发了人们的共鸣，不由
得人们想起“ ， ”这脍炙人口的诗句。（2分）
6. 阅读下面三段节选文字，完成填空。（3分）
拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一
辆，两辆……他也可以开车厂子了！ 可是，希望多半落空，祥子的也非例外。
……
“那还用说，”矮子猜到他的意思，“自要一上了便道，咱们就算有点底儿了！”
还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！
……
可是，他把军衣脱下来：一把，将领子扯掉；那对还肯负责任的铜钮也被揪下来，掷
在黑暗中，连个响声也没发。然后，他把这件无领无钮的单衣斜搭在身上，把两条袖子在胸前结成个结子，象背包袱那样。这个，他以为可以减少些败兵的嫌疑；裤子也挽高起来一块。他知道这还不十分象拉骆驼的，可是至少也不完全象个逃兵了。加上他脸上的泥，身上的汗，大概也够个“煤黑子”的谱儿了。 ．．
上面三段文字中提到的“他”指的是 ① （人名），加点词语“谱儿”的意思是 ② ， 结合上面的三段文字，围绕主人公的经历，提出一个问题，引发大家的思考，你的问题是 ③
二、文言文阅读（共13分）
阅读下面三则材料，完成7——11题
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，
奉命于危难之间,尔来二十有一年矣！
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！
今当远离，临表涕零，不知所言。
【注：该历史事件发生于公元227年】
【乙】
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，而不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德
量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
（选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》）
【注：该历史事件发生在大约公元207年——208年春】
【丙】
7. 下列语句中加点字的意思相同的一项是（）（2分）
A.将军宜枉驾顾之 猥自枉屈B. 愿陛下亲之信之 将军岂愿见之乎 ．．．．
C.若跨有荆、益 至于斟酌损益 D. 三顾臣于草庐之中欲信大义于天下 ．．．．
8.古汉语常常出现把名词当作动词运用的语法现象，如：“左右欲刃相如”中的名词“刃”就
用作动词，翻译成“用刀刃杀害”。依据此种用法，结合文意，“百姓孰敢不箪食壶浆， 以迎将军者乎？”可译为（）（2分）
A.百姓谁敢不挑着竹篮，拿着壶来欢迎您呢？
B.百姓谁敢不拿着食物和美酒来欢迎您呢？
C.百姓谁敢不用竹篮盛着粮食，用壶装着美酒来欢迎您呢？
9. 用现代汉语翻译下面句子。（2分）
每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
翻译：
10. 刘备三顾茅庐，向诸葛亮请教成就霸业、兴复汉室的策略，诸葛亮为刘备分析形势、出谋划