篇一：我家院子里的菊花阅读答案
"txt">1.凌霜傲寒，与世无争，隐逸高雅的品格2.毛泽东《采桑子.重阳》中的佳句：“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”。 运用引用的修辞手法，突出菊花傲霜凌雪的品格，也表达出一种乐观豪迈的情怀3.不畏寒风，不惧寂寞，抱负远大，傲霜凌雪4.议论，对上文进行总括，赞美菊花的品质高洁5.联想到战士，在寒风中屹然不倒，宁可枝头抱香死，不随黄叶舞秋风；联想到幽怨女子，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦春之怀古 张晓风 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的...《我家院子里的菊花》①大概是得益于我的精心照顾吧，去年刚刚移种来的菊花，一进九月，便你不让我，我不让你地相约着竞相绽放，为我家的小院平添了几许情趣，将小院点缀得秋意盎然，它们只是静静地开放着，开放着，淡雅，娟秀，花瓣高低参差，错落有致，虽然没有“满院尽带黄金甲”的情韵，却有一丛菊开扮小院的雅致。②双休日每每和儿子做完作业，我们就搬来桌子椅子，在盛开的菊花旁杀它几盘象棋，车来马往，兵移卒走，棋盘上杀气腾腾，菊花散发出淡淡的香味，伸长了脖子，默默地把脸庞凑了过来，“观棋不语真君子”，它只是静静地看着我们对弈，微风拂过，菊花优雅地摇曳着，既像是为儿子加油鼓掌，又像是为我的一步臭棋摇头叹息，此时的我们，身在家中，心在棋盘，完全忘记了学习上的重负，工作上的烦忧，像那个独爱菊的陶渊明一样，为我们洗去一周的疲惫，是何等的惬意，与菊相伴，“采菊东篱下，悠然见南山”，《饮酒》诗中的那种怡然自得、超凡脱俗的意境令人神往，正是我所向往的一种人生境界，仿佛看到了他毅然辞去彭泽令，不为五斗米折腰，挂印归田，当了隐士，寄情于菊花，独立于西风中的身影，吟着被后人奉为圭臬的诗句“怀此贞秀姿，卓为霜下杰”，陶渊明俨然已成了一朵菊花。③看着院子里的菊花，不期然间，想起了唐代元稹的《菊花》诗：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。秋天的傍晚，夕阳西下时分，红日西垂，一丛菊花绕着农家的篱笆在静静开放，霞光照在盛开的菊花上，夕阳无限，黄昏即将来临，何等美好，但在元稹的笔下，之所以喜欢菊花，颇有点无奈之举，“此花开尽更无花”，没有别的花再开，不得不喜欢菊花了。唐末农民起义的领袖黄巢在《题菊花》诗中写道“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”秋风中含香吐蕊的菊花在院中独自开放，没有蜂来蝶绕，后两句语意双关，表达了自己决心扭转乾坤、为人间带来春天的政治抱负。④菊花叶枯不落、花凋不零、凌霜傲寒的气质历来为诗人所赞赏。宋代李清照在《醉花阴.重阳》一词中所表达的，却是作者赏菊时孤独凄凉的心境：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”我们还记得毛泽东《采桑子.重阳》中的佳句：“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”，虽然战地生活艰苦，诗人乐观豪迈的心情溢于言表。⑤桃叶飘零，寒冬将至，霜色洁白，怒放了将近三个月的菊花渐渐枯萎，“菊残犹有傲霜枝”，花枝顶着枯黄的花蕾在寒风中瑟瑟发抖，我小心地为它们剪去枯枝，为它们培上土，把稻草盖在它们身上，把花盆从阴凉的一角移到能照到太阳的地方。晚上唯恐花受寒，又将它搬到屋子里，精心呵护，唯恐严霜冻伤了它们，待到明年春来到，再看菊树发新枝。⑥菊花是大自然赐给人类的杰作，它使无数的菊花爱好者产生了心灵与情感的冲动。菊花是铁骨霜姿的战士，是傲然挺立的巨人，是与世无争隐逸高雅的君子。“毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟”菊花留给我们的是永远的幽香，无限而优美的诗意。1、阅读全文，说说文中“菊”具有什么品格？2、文中多处引用古诗词，试举一例，体会其作用。3、第③段主要写出了菊花的什么特点？表达出作者怎样的情感？4、文章结尾一段主要运用了什么表达方式？有何作用？5、文中作者由“菊”联想到“隐士”和“君子”，你会由“菊”联想到什么形象呢？试着说出两点。 答案：1.凌霜傲寒，与世无争，隐逸高雅的品格2.毛泽东《采桑子.重阳》中的佳句：“岁岁重
出一种乐观豪迈的情怀3.不畏寒风，不惧寂寞，抱负远大，傲霜凌雪4.议论，对上文进行总括，赞美菊花的品质高洁5.联想到战士，在寒风中屹然不倒，宁可枝头抱香死，不随黄叶舞秋风；联想到幽怨女子，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦《我家院子里的菊花》①大概是得益于我的精心照顾吧，去年刚刚移种来的菊花，一进九月，便你不让我，我不让你地相约着竞相绽放，为我家的小院平添了几许情趣，将小院点缀得秋意盎然，它们只是静静地开放着，开放着，淡雅，娟秀，花瓣高低参差，错落有致，虽然没有“满院尽带黄金甲”的情韵，却有一丛菊开扮小院的雅致。②双休日每每和儿子做完作业，我们就搬来桌子椅子，在盛开的菊花旁杀它几盘象棋，车来马往，兵移卒走，棋盘上杀气腾腾，菊花散发出淡淡的香味，伸长了脖子，默默地把脸庞凑了过来，“观棋不语真君子”，它只是静静地看着我们对弈，微风拂过，菊花优雅地摇曳着，既像是为儿子加油鼓掌，又像是为我的一步臭棋摇头叹息，此时的我们，身在家中，心在棋盘，完全忘记了学习上的重负，工作上的烦忧，像那个独爱菊的陶渊明一样，为我们洗去一周的疲惫，是何等的惬意，与菊相伴，“采菊东篱下，悠然见南山”，《饮酒》诗中的那种怡然自得、超凡脱俗的意境令人神往，正是我所向往的一种人生境界，仿佛看到了他毅然辞去彭泽令，不为五斗米折腰，挂印归田，当了隐士，寄情于菊花，独立于西风中的身影，吟着被后人奉为圭臬的诗句“怀此贞秀姿，卓为霜下杰”，陶渊明俨 然已成了一朵菊花。③看着院子里的菊花，不期然间，想起了唐代元稹的《菊花》诗：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。秋天的傍晚，夕阳西下时分，红日西垂，一丛菊花绕着农家的篱笆在静静开放，霞光照在盛开的菊花上，夕阳无限，黄昏即将来临，何等美好，但在元稹的笔下，之所以喜欢菊花，颇有点无奈之举，“此花开尽更无花”，没有别的花再开，不得不喜欢菊花了。唐末农民起义的领袖黄巢在《题菊花》诗中写道“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”秋风中含香吐蕊的菊花在院中独自开放，没有蜂来蝶绕，后两句语意双关，表达了自己决心扭转乾坤、为人间带来春天的政治抱负。④菊花叶枯不落、花凋不零、凌霜傲寒的气质历来为诗人所赞赏。宋代李清照在《醉花阴.重阳》一词中所表达的，却是作者赏菊时孤独凄凉的心境：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”我们还记得毛泽东《采桑子.重阳》中的佳句：“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”，虽然战地生活艰苦，诗人乐观豪迈的心情溢于言表。⑤桃叶飘零，寒冬将至，霜色洁白，怒放了将近三个月的菊花渐渐枯萎，“菊残犹有傲霜枝”，花枝顶着枯黄的花蕾在寒风中瑟瑟发抖，我小心地为它们剪去枯枝，为它们培上土，把稻草盖在它们身上，把花盆从阴凉的一角移到能照到太阳的地方。晚上唯恐花受寒，又将它搬到屋子里，精心呵护，唯恐严霜冻伤了它们，待到明年春来到，再看菊树发新枝。⑥菊花是大自然赐给人类的杰作，它使无数的菊花爱好者产生了心灵与情感的冲动。菊花是铁骨霜姿的战士，是傲然挺立的巨人，是与世无争隐逸高雅的君子。“毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟”菊花留给我们的是永远的幽香，无限而优美的诗意。1、阅读全文，说说文中“菊”具有什么品格？2、文中多处引用古诗词，试举一例，体会其作用。3、第③段主要写出了菊花的什么特点？表达出作者怎样的情感？4、文章结尾一段主要运用了什么表达方式？有何作用？5、文中作者由“菊”联想到“隐士”和“君子”，你会由“菊”联想到什么形象呢？试着说出两点。答案：1.凌霜傲寒，与世无争，隐逸高雅的品格2.毛泽东《采桑子.重阳》中的佳句：“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”。运用引用的修辞手法，突出菊花傲霜凌雪的品格，也表达出一种乐观豪迈的情怀3.不畏寒风，不惧寂寞，抱负远大，傲霜凌雪4.议论，对上文进行总括，赞美菊花的品质高洁5.联想到战士，在寒风中屹然不倒，宁可枝头抱香死，不随黄叶舞秋风；联想到幽怨女子，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦1.凌霜傲寒，与世无争，隐逸高雅的品格2.毛泽东《采桑子.重阳》中的佳句：“岁岁重阳，今又重阳，
迈的情怀3.不畏寒风，不惧寂寞，抱负远大，傲霜凌雪4.议论，对上文进行总括，赞美菊花的品质高洁5.联想到战士，在寒风中屹然不倒，宁可枝头抱香死，不随黄叶舞秋风；联想到幽怨女子，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦篇二：我家院子里的菊花阅读答案 篇三：我家院子里的菊花阅读答案
《我家院子里的菊花》文章在构思上有什么特点？试结合文章加以分析 鋈毓醵5542014-09-10篇四：我家院子里的菊花阅读答案
篇五：我家院子里的菊花阅读答案
内容摘要：我生命中的那簇野菊花赵 宁①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。②我是母亲的第四个孩子,出世没几.. 我生命中的那簇野菊花
赵 宁
①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。而我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天的打针吃药,细心的照管,使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时,我被关在家里；当小伙伴们爬树、捉知了时,我只能远远地看着。我常搬着小凳子,坐在家门口,看他们跳皮筋、打沙包,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头: 这么烫, 又发烧了。 他迅速地给我穿戴好,叮嘱了母亲几句,就去推自行车,领我去镇上的医院。当我坐在父亲自行车的后座的时候,才知道,此刻天刚蒙蒙亮,路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人,父亲飞快地骑着自行车, 我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远,很快就到了,听诊、化验、取药、打针 这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了 出了医院已是9点多了,小镇上早已热闹起来,父亲带着我往家赶。晴朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奋的脸上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着, 泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么, 车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,父亲对我说: 咱们抄小路能近点。 我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路,其实是灌溉渠的渠岸,这条水渠很深,也很宽,渠岸大约一米宽,并不是很平坦。我坐在后座上,觉得有点紧张,便坐直了身子,也没有了一丝困意。
⑥那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽。只有我知道,我饮下去的是希望,是力量,是渴望生命如花绽放的动力,那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后,我终于摆脱了疾病,健康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。b 如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧! ( 有删改 )
1.作者为什么以 我生命中的那簇野菊花 为题目？（4分）
2.作者为什么在文章的前几段花去大量笔墨叙写 我 常年生病的情况 ?（4分）
3.本文有不少精彩的语句,请将文中画线的a 、b两处从修辞手法运用的角度进行简要赏析。（6分）
4. 阅读下面的材料,说说它与文章所表达的主旨相同吗?它们又给你怎样的启示?请结合你的认识谈谈自己的看法。（4分）
材料:我们无法选择出生,无法选择父母,我们无法选择出生的历史时期与国家,以及成长的周遭环境。但是, 在这些无法选择之中,我们的确可以选择自己的生活态度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之, 这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。
答案：
1.(4分)因为文章写的是 我 在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了 我 生活态度的一段经历,所以作者以此为题，既凸显了抒写的的主体对象(2分),又形象地表现出 野菊花 在自己生命成长过程中的重要意义(2分)。(每点2分；意思相近即可)
2.(4分)主要是为了表现 我 内心的痛苦与悲哀(2分),为下文写 我 从野菊花精神抖擞的绽放,充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势(1分),更能突出野菊花的生命力给我的震撼,突出文章的主旨(1分)。
3.(6分)
a句采用了拟人手法,将野菊花人格化,形象生动写出野菊花灿烂开放的状态,突出了野菊花蓬勃的生命力。
b句采用比喻手法,将生命喻为 艺术品(画卷) , 将 野菊花 比为这幅画卷中的 神来之笔 ,这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义,并巧妙地点明题意,升华中心。(每句3分。每句点出修辞手法计1分；赏析恰当计2分)
4.(4分) 此题为开放性试题,在谈启示中,观点鲜明准确计2分,阐述合理计2分,只答 相同 ,没有阐述计1 分。参考示例:相同的。它们都告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择,但是我们可以选择自己的生活态度(2分)。
篇二：初中新课标阅读文言文课外拓展训练
="txt">(七年级)目录
第一周
1．仁之方
2．复恩
第二周
3．两虎相斗，必有一伤
4．好战必亡，忘战必危
第三周
5．治国之道
6．仁者无敌
第四周
7．以俭持家
8．崇尚俭朴
第五周
9．诚意
10．以我身代友命
第六周
11．裴光德大公无私
12．私心
第七周
13．舍利取义
14．晏子辞千金
第八周
15．义犬救主
16．越人遇狗
第九周
17．孺子驱鸡
18．躁急自败
第十周
19．猫犬
20．“鸠”还李氏
第十一周
21．许金不酬
22．言而有信见利思义
第十二周
23．奴子傅显
24．打蚊
第十三周
25．赵襄主学御
26．三上
第十四周
27．板桥诵书
28．学无早晚
第十五周
29．人之为学
30．孙莘老识欧阳文忠公
第十六周
31．柳宗元治柳州
32．晏子治东阿
第十七周
33．南歧之见
34．粤人食芝
第十八周
35．商汤重人才
36．周人不遇
第十九周
37．荆人涉漉
38．知其一，不知其
第二十周
39．与四弟书
40．与长子受之
第二十一周
41．正午牡丹
42．鸣机夜课图记
第二十二周
43．陨石
44．观月
第二十三周
45．善呼者
46．苟变食卵
第二十四周
47．山宾卖牛
48．卖羊
第二十五周
49．坎井之蛙
50．申屠献鼎
第二十六周
51．何易于挽舟
52．纪晓岚智解“老头子
第二十七周
53．黄仙裳
54．石崇与王恺争豪
第二十八周
55．废弃向学
56．专力则精，杂学则粗
第二十九周
57．患难见知交
58．君子之交淡如水
第三十周
59．湖之鱼
60．养鸟有道
第三十一周
61．孙权重用吕范
62．用臣不疑
第三十二周
63．景公出游
64．西湖七月半
第三十三周
65．《陋室铭》与《陆游筑书巢》
66．《爱莲说》与《芙蕖》
第三十四周
67．《核舟记》与《士人画鼠》
68．《记承天寺夜游》与《游虎丘小记》 第三十五周
69．《五柳先生传》与《五斗先生传》
70．《马说》与《宋人御马》
第三十六周
71．《送东阳马生序》与《黄生借书说》
72．《小石潭记》与《黄州新建小竹楼记》
课外古诗词鉴赏
1．渡汉江
2．江畔独步寻花(其六)
3．移家别湖上亭
4．惜牡丹花
5．江南春
6．秋江
7．客中初夏
8．菊花
9．海棠
10．东栏梨花
11．画眉鸟
12．送友人
13．秋夜曲
14．送杜十四之江南
15．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
16．五月十九日大雨
17．题菊花
18．惠崇《春江晓景》
19．月夜
20．泛吴淞江 参考答案及译文
篇三：苏州市第一学期期末模拟试卷初一语文及答案
xt">初一语文（本试卷共20题，满分100分。考试用时120分钟。）
第一部分 基础知识 (24分)
1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①滑(jī)_____②静(mì)______③(hài)_____人听闻 ④根深(dì) 固
2．下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
如果说春天带来的是生机，夏季带来的是燥动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的
则是澄明。徜徉于落叶蔓舞的小径，聆听瑟瑟秋风的乐章，观赏飘飘落叶的午姿，触摸飕飕
凉意的早秋；闭上眼睛，静静的去这个秋意斓珊的季节。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8分)
① ，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
② ，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》
）
③______________，绝胜烟柳满皇都。(_____《早春呈水部张十八员外》)
④旧时茅店社林边， 。（辛弃疾《西江月》）
⑤________________，思而不学则殆。 （《论语》八则）
⑥________________，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼《水调歌头》）
⑦东风不与周郎便，______________。 （杜牧《赤壁》）
4．名著阅读 (4分)
①他装出很有自信能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子，然后，他手拿着风筝线，
手脚并用地在一条通道里往前爬，饥饿使他备受煎熬，而大限将临的预感则使他心如刀割。
文中的“他”指的是谁？请揣摩一下他此刻的内心世界。
_________________________________________________________________________
②作品中的汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩，汤姆以其栩栩如生的顽童形象，给
我们留下了深深的印象。汤姆在确定“当海盗去”之前还计划作什么？后来他和蓓姬
在“洞中历险”迷路时，通过借助什么东西安然脱险了？
_________________________________________________________________________
5．观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。（4分）
(1)用自己的话说说漫画中“？”“！”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。
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(2)用一句话概括漫画的寓意。
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第二部分 阅读理解 (36分)
古诗词鉴赏（共4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
6.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）
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7.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手
法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）
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阅读文言文《钱若赓断鹅》，回答8—11题。（12分）
明万历中，钱若赓守临江，有异政。有乡人持一鹅入市，寄店中后他往。还索鹅，店主
赖之云：“群鹅我鹅耳。”乡人讼于郡。公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分
四处，令其供状。人无不惊讶。已退食，使人问鹅供状否？答曰：“未。”少顷出，下堂视
之，曰：“状已供矣。”因指一鹅曰：“此乡人鹅。”盖乡人鹅食野草，粪色青；店鹅食谷
栗，粪色黄。店主伏罪。
8.解释下列句中加点的字：（4分）
（1）使人问鹅供状否（ ） （2）盖乡人鹅食野草（ ．．
（3）或王命急宣 （） （4）患其塔动 （ ．．
A.而忘操之 B.是吾剑之所从坠
C.至之市D.问塔动之因
10.翻译下列句子。（4分）
（1）有乡人持鹅入市，寄店中他往。 ） ） 9.下列句子中的“之”的用法与“少顷出，下堂视之”的用法相同的一项是：（2分）（ ）
（2）已退食，使人问鹅供状否？
11.钱若赓为什么能够断案如神？请你结合文段作简要分析。（2分）
阅读《济南的冬天》中的几段文字，完成12－14题。（6分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像
日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住．．
大雪的，那些小山太秀气！
②那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
12.请以第①段中加点的“微微”一词为例，说说它有怎样的表达效果。（2分）
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13.第②段中“水也不忍得冻上”一句把水写得脉脉含情，联系上下文用自己的话来谈谈作者认为“水也不忍得冻上”的原因。（2分）
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14.赵丽宏说：优秀的文学作品，凝聚着人类美好的感情。请结合上面两个语段，说说它们凝聚的“美好感情”是什么。（2分）
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阅读下面文章，完成15—19题。(14分)
我家院子里的菊花
赵元波
大概是得益于我的精心照顾吧，去年刚刚移种来的菊花，一进九月，便你不让我，我不让你地相约着竞相绽放，为我家的小院平添了几许情趣，将小院点缀得秋意盎然。它们只是静静地开放着，开放着，淡雅，娟秀，花瓣高低参差，错落有致，虽然没有“满院尽带黄金甲”的情韵，却有一丛菊开扮小院的雅致。
双休日每每和儿子做完作业，我们就搬来桌子椅子，在盛开的菊花旁杀它几盘象棋，车来马往，兵移卒走，棋盘上杀气腾腾.菊花散发出淡淡的香味，伸长了脖子，默默地把脸庞凑了过来，“观棋不语真君子”，它只是静静地看着我们对弈，微风拂过，菊花优雅地摇曳着，既像是为儿子加油鼓掌，又像是为我的一步臭棋摇头叹息。此时的我们，身在家中，心在棋盘，完全忘记了学习上的重负，工作上的烦忧，像那个独爱菊的陶渊明一样，为我们洗去一周的疲惫，是何等的惬意！与菊相伴，“采菊东篱下，悠然见南山”，《饮酒》诗中的那种怡然自得、超凡脱俗的意境令人神往，正是我所向往的一种人生境界。仿佛看到了他毅然辞去彭泽令，不为五斗米折腰，挂印归田，当了隐士，寄情于菊花，独立于西风中的身影，吟着被后人奉为圭臬的诗句“怀此贞秀姿，卓为霜下杰”，陶渊明俨然已成了一朵菊花。菊花是大自然赐给人类的杰作。它使无数的菊花爱好者产生了心灵与情感的冲动。菊花是铁骨霜姿的战士，是傲然挺立的巨人，是与世无争隐逸高雅的君子。“毫端蕴秀临霜写，口角禽香对月吟。”菊花留给我们的是永远的幽香，无限而优美的诗意。
看着院子里的菊花，不期然间，想起了唐代元稹的《菊花》诗：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。秋天的傍晚，夕阳西下时分，红日西垂，一丛菊花绕着农家的篱笆在静静开放，霞光照在盛开的菊花上，夕阳无限，黄昏即将来临，何等美好，但在元稹的笔下，之所以喜欢菊花，颇有点无奈之举，“此花开尽更无花”，没有别的花再开，不得不喜欢菊花了。唐末农民起义的领袖黄巢在《题菊花》诗中写道“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”秋风中含香吐蕊的菊花在院中独自开放，没有蜂来蝶绕，后两句语意双关，表达了自己决心扭转乾坤、为人间带来春天的政治抱负。
菊花叶枯不落、花凋不零、凌霜傲寒的气质历来为诗人所赞赏。宋代李清照在《醉花阴.重阳》一词中所表达的，却是作者赏菊时孤独凄凉的心境：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”我们还记得毛泽东《采桑子.重阳》中的佳句：“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”，虽然战地生活艰苦，诗人乐观豪迈的心情溢于言表。
树叶飘零，寒冬将至，霜色洁白，怒放了将近三个月的菊花渐渐枯萎。“菊残犹有傲霜枝”，花枝顶着枯黄的花蕾在寒风中瑟瑟发抖，我小心地为它们剪去枯枝，为它们培上土，把稻草盖在它们身上，把花盆从阴凉的一角移到能照到太阳的地方。晚上唯恐花受寒，又将它搬到屋子里，精心呵护，唯恐严霜冻伤了它们，待到明年春来到，再看菊树发新枝。
(选自《新华副刊》，有删改)
15．阅读全文，说说文中“菊”具有什么品格。（2分）
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16．请从语言的角度对文中画线句进行赏析。（3分）
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17．文章在构思上有什么特点?试结合文章加以分析。（4分）
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18．文章标题为“我家院子里的菊花"，可文中写院子里的菊花的笔墨并不多，而是大量引用古诗词赞颂菊花，你认为这样写是否偏题?为什么? （3分）
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19．文中作者由“菊”联想到“隐士”“君子”等，你会由“菊”联想到什么形象呢?试着说出两点。（2分）
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第三部分 作文（40分）
20．作文。(40分)
我们每一个人都在一天天成长。在成长的过程中，有阳光也有躲闪不及的风雨，但请相
信他们都是人生中最宝贵的财富。在你十三四岁年纪里，一定有一些事，一些人，一抹微笑，一个拥抱，抑或是??永远刻在你记忆里，对你的成长起着非凡的作用。
请以“ 让我成长”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）按要求把题目补充完整。
（2）要自由、有创意地表达出真情实感。
（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。
（4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。
参考答案
1．①稽②谧③骇④蒂
2．
3．略
4．汤姆的沉着勇敢；一定要带蓓姬冲出洞的精神动力；能借助蜡烛和风筝线。
5．①“他”指汤姆·索亚 在死亡与恐怖的威胁中，汤姆也感到了恐慌和失望，但为了蓓姬，他很快又镇定了下来，并决心以他的沉着和勇敢去寻找出路。
②做士兵；加入印第安人行列当大酋长。风筝线
6.杨花、子规、明月、风（两个即可）
7.示例①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。
示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
示例③情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。
8.（1）派、让 （2）原来是 （3）有 （4）嫌，担心
9.A
10.（1）有一个乡下人带着鹅进城，（把鹅）存放在旅店里，就到别的地方去了。
（2）吃完饭，钱太守派人问鹅写完供状没有？
11.钱若赓能够深入生活，观察生活，善于思考。他从鹅粪便的颜色推知鹅的生活环境。
12．“微微”表示程度浅，写出了夕阳斜照下薄雪颜色的细微变化，表现了雪色的娇美情态。
13．它要助长水藻“绿的精神”，帮它焕发；它钟爱垂柳，尊重垂柳像人一样爱美的心愿。
14．这两个语段通过描写济南冬天山水的秀美景色，寄托了作者对大自然的赞美热爱之情，以及对安宁生活的向往憧憬。
15．文中“菊”具有凌霜傲寒、与世无争、隐逸高雅的品格。
16．运用拟人的修辞手法，生动地写出了菊花可爱的姿态，同时表现了作者丰富的想象力。
17．写实与联想相结合。文章开篇描写院里菊花生长的情形，接着由眼前菊花产生联想，赞颂菊花的高浩品格，篇末又回到对．眼前的菊花的描写上来。