“叮铃铃……”早读铃打响了，老师却迟迟没进教室。眼看着学校大队部就要来检查四年级各班的早读情况，老师却没来布置早读任务，同学们“群龙无首”，看书的、折纸的、交头接耳的都有，这可怎么办呀？
早 读
作为刚上任不久的新班长，我是看在眼里，急在心头。得赶紧布置个早读任务，大家才好集体行动呀！我快步走向讲台，学着老师的模样，在黑板上写下了“认真、大声朗读第3单元课文”。也许有的同学还没看到黑板上的字吧，好些人依旧做着自己的事情。于是我用教鞭敲了敲桌子，声情并茂地领读起来：“说到济南，自然会想……”这下同学们纷纷响应，整齐、响亮的读书声传出教室，飞向窗外……
早 操
大队部的早读检查算是通过了，我在心里暗暗舒了口气。这时，运动员进行曲回荡在校园的上空，该做早操了，老师怎么还没来呀？老师不在，同学们的整队速度就跟蜗牛似的，比以往散漫了不少。我清了清嗓子，开始“总动员”：“同学们，我们走出教室，一言一行都展现着我们11班的班风，我们可不能让别的班看扁了呀！”听我这么一说，大家一下子精神焕发，一路小跑，终于在音乐播完之前抵达了操场。在我的鼓舞和监督下，同学们早操做得非常认真、卖力，一伸手，一抬腿，每一个动作都那么整齐、到位。恰巧当天有家长进校观摩，他们频频点头，似乎是在肯定我们班的早操做得特别棒呢！
收作业
收作业也是每天早上的重要事情。同学们喊的喊，叫的叫，这一组刚交来，那边又叫着：“我还没交！”这不是又乱套了吗？于是，我指挥课代表采用逐一过关的方式，充分发挥组长的作用，将任务层层落实下去。这样一来，三位课代表只用了5分钟的时间就完成了收作业的任务，在没有老师的情况下能做到这样已经非常出色了！我边安排着这一切，边不时看看窗外，期待着老师的到来。
尾 声
“笃笃笃”，走廊上响起了熟悉的脚步声，啊，老师终于来了！原来老师刚才是在办公室里忙学校布置的临时紧急任务，所以才没时间顾及我们。老师在了解了情况后，微笑着对我们说：“其实我也想考验一下大家，看看我不在的时候大家会有怎样的表现，事实上你们很棒！”老师还特别夸奖了我这个新任班长当得不错，我听了心里美滋滋的。
“火线亲友团”
老师（王足琴）：
老师的一次“缺席”考验出了同学们的自觉性，体现出了班长的工作能力，更成就了一篇真实生动的校园作文。可见，只要热爱生活，善于捕捉题材，我们的笔下就会一直流淌着新意。
家长（沈小玲）：
孩子，你能做好老师的小助手，带好班级这支队伍，当好同学们的表率，妈妈为有你这样的好女儿而感到自豪，相信你是最棒的，加油！
同学（姜 姝）：
我好羡慕你，班长！你能把同学们管理得心服口服，真有一套！