篇一：钱思公的阅读答案
钱思公虽生长富贵钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所做文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以思尔。(《“三上”文章》作者：欧阳修)
钱惟演（钱思公）虽然生长在富贵之家，却没有什么嗜好。在西京洛阳的时候，曾经对官僚下属说：平生唯独爱好读书，坐着读经书(即读先秦百家著作）、史书，睡着则读各种杂记，入厕的时候则读小辞。从未把书放下片刻。谢绛（谢希深）曾经说：“和宋公垂同住在史院的时候，他每次入厕一定带上书，读书之声，清脆响亮，远近都能听见，好学竟到了如此地步。”我因此对谢绛说：“我平生所作的文章，多半在‘三上’，即马上、枕上、厕上。因为只有这样才可以好好构思罢了。”
注：(1)钱思公、谢希深、宋公垂：皆北宋人名。 (2)属思：聚精会神地思考，构思。
1．解释加点的词：
少( ) 语( ) 惟( ) 尤( )
2．翻译加横线的两个句子：
(1) 盖未尝顷刻释卷也
(2) 讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。
3．上文举了（ ） 件事，其共同点是：
答案：
1. 不多；告诉；只有；特别(尤其)。
2． (1)没有片刻不拿书的。(2)读书的声音很清晰的传到远处近处，其刻苦学习到了这个地步。
3．三。共同点是：充分利用一切时间读书学习.或：笃学。
篇二：与朱元思书阅读与答案
/p>[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释下面句中加点词（4分）
（1）沿溯阻绝。沿；（2）良多趣味。良：
（3）直视无碍。碍：（4）窥谷忘反。反：
2、翻译下列句子（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）风烟俱净，天山共色。
3、下面分析有误的一项是（）。（3分）
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）
二.阅读下面文言文，完成下列各题.
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(03年黄岗市)
1．解释下列句中的加点词。
（1）横柯上蔽（2）窥谷忘反
2．将下面的句子译成现代汉语。
负势竟上，互相轩邈；争高直接，千百成峰。
3．理解填空
（1）本文总领全文的句子是_______________________________________________
（2）作者描绘异水时，抓住了_________________________________的特点；描绘奇山时，紧扣____________________的特征（用自已的语言概括）
4．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？
答：_______________________________________________________________________________
5．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
答：_________________________________________________________________________(以下为2008年福州市中考题)
6．本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致
描绘了水之清、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)
7．文中画线的句子抒发了作者________的情感，含蓄地表达了作者________的人生态度。(4分)
（03年南通市）
1．选出下列加点字的解释有错的一项（）
A．蝉则千转不穷（尽）B．负势竟上（凭依）
C．横柯上蔽（隐蔽）D．好鸟相鸣（美丽）
2．选出下列各组加点字的意义不同的一项（）
A．风烟俱净／百废具兴
B．猛浪若奔／在昼犹昏
C．一百许里／高可二黍许
D．急湍甚箭／甚矣，汝之不惠
3．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）
A．从流飘荡B．任意东西
C．互相轩邈D．天下独绝
4．文中从侧面表现水的清澈的句子是：______________________________________________________
5．用现代汉语写出下列句子的意思。
经纶务者，窥谷忘反
（05年苏州）
1．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？
2．用现代汉语翻译“争高直指，千百成峰”。
3．“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭澈见底的句子，请默写其中的一句。
4．作者抒写了：“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，范仲淹在《岳阳楼记》一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？
5．下列分析有误的一项是（）
A．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。
B．“夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
C．“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。
D．第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。
6．下列句中未用对偶这一手法的是（）
A．泉水激石??成韵
B．蝉则??无绝
C．鸢飞??忘返
D．夹岸??寒树
7．下列说法有错误的一项是（）
A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢??返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。
答案：
一.
1．略2．略
3．B
4．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。二．
(03年黄岗市)
1．（1）树枝（2）同“返”，返回
2．（重重叠叠的）山峦各倚仗着自已的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬的最高，伸的最远，由此而形成无数的山峰。
3．（1）奇山异水，天下独绝
（2）清（清澈），急（湍急）山高，树多，景美
4．有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御风以疾也。
5．表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
6.奇山异水天下独绝急高险(峻；峭；陡)(每空1分，共5分。最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分)
7.热爱(赞美)大自然美好景色淡泊名利，向往宁静闲适生活(每空2分，共4分，大意对即可)
（03年南通市）
1．C
2．D
3．B
4．游鱼细石，直视无碍。
5．办理政务的人，看到（这些优美的）山谷，（就会）流连忘返。
（05年苏州）
1．指追逐名利的人和热衷于官场的人。
2．（群山）竟争着高岸，笔直地向上，形成无数个山峰。
3．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”或“日光下彻，影布石上。”
4．作者所写的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自已“不以物喜，不以已悲”的阔大胸襟和“先??乐”的思想境界。
5．D
6．D
篇三：《与朱元思书》阅读练习题及答案
该资料需值得保存，可供中考复习时用一、阅读吴均《与朱元思书》，回答1—5题。（13分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下面加点的词解释错误的一项是：（）。（2分） A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚） C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着）
2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）
3．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）
4．翻译下列句子。（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。_________________________________________________
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。________________________________________________ 5．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）
二、（2006潍坊）
阅读下面文章，完成20－23题。（12分）
（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）
（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥 漫二十余里。歌吹为风，
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粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下， 始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在
2、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分） A
①负势竞上，互相轩邈②横柯上蔽，在昼犹昏 B
①猿则百叫无绝②月景尤为清绝 C
①夹岸高山，皆生寒树 ②皆在朝日始出
D
①梅花为寒所勒 ②歌吹为风 3、翻译下面的句子。（4分） ①经纶世务者，窥谷忘反。
译文： ②此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？
译文：4、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分）
三、 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》） 1、下列加点词语意思相同的一组是（）。（3分）
A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳 阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15分） C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日 胡不见我于王 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 2．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分） 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好⑵经纶世务者，窥谷忘反。鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥3．【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。____________________________________。（2分） 1．下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分） 4．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分） A．自 B 从流飘荡 答：自非亭午夜分隶而从者，崔氏二小生 四、（2009柳州） C．绝 猿则百叫无绝D有时见日 （一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦 空谷传响，哀转久绝日光下澈 月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘24分） 奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞 ①天山共色（ ） ②一百许里（ ） ③互相轩邈（ ） ④窥谷忘反（ ） 漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传3．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分） 响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》） （1）说说富春江景色的总体特征。 （三）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天 下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。 寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上4．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》） 分) 1、解释下列各句中加点词语的含义。（4分） ①两岸连山无阙处， （1）略无阙处 （2）虽乘奔御风 （3）负势竞上 （4）望峰息心 ②石潭上竹树环合，2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2分） A.清荣峻茂，良多趣味B.中间力拉崩倒之声 C.阡陌交通，鸡犬相闻D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 3、翻译文中划线的句子。（6分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝 译文： （2）经纶世务者，窥欲忘反 译文： 4、比较两篇短文的异同。（3分） （1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。 （2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与 朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 五、（2009福建泉州）
2
参考答案： 一、
1．B2．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。3．加深感受，使人如同身临其境 4．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。②蝉不停地叫着，猿不停地啼着 5．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。 二、
1、①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止。④设：着，涂。 2、C
3、①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。
②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？ 4、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。 三、 1．B
2.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ⑵治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。 3.负势竞上，互相轩邈，争高直指
4. 答案 要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。 四、
1、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止 2、A
3、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）
4、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空一分，意思对即得分） 五、
1.（2分）C
2.（4分）①同样 ②左右、多 ③往高处伸展（只写“高”扣0.5分）④同“返”返回 3.（6分，每题3分）示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。 （2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。
4.（3分。意思相近，结构相似即可）①示例：百里江水皆缥碧 ②示例：寒树间好鸟相鸣
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