篇一：s版三年级7寓言两则《狐假虎威》《鹬蚌相争》
瓦金完小三年级语文上册教案
《狐假虎威》教案（s版上册7课）
篇二：鹬蚌相争
《 鹬蚌相争》的教学设计
教材内容分析:《鹬蚌相争》是一则寓言故事。主要是讲蚌张开壳儿晒太阳，鹬去啄它，被蚌壳夹住了嘴，双方都不肯相让，渔夫来了，把它们两个都捉住了的故事。说明双方争执不下，结果只能是两败俱伤，让别人获利的道理。同时，也教育学生在现实生活中，要学会宽容，学会谦让，学会要与人和谐相处。
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、学了课文后，知道寓言故事告诉我们的道理。 3、懂得只为眼前的一点儿利益互不相让、争执不休，最终只会两败俱伤，让第三者得利的道理。 教学重点、难点:1、理解课文蕴含的哲理。
2、懂得宽容、谦让、与人和谐相处。 教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、谈话导入，激起兴趣。
同学们，请把你们收集到的鹬和蚌的内容向大家展示展示， 生：鹬是一种鸟生：蚌的壳很硬
生：鹬生活在水里 生：蚌里面可以养珍珠
生：妈妈告诉我鹬吃水里的生物。
师：老师也给大家带来了几张有关鹬和蚌的图片，咱们大家一起看看吧！
师：会飞的鹬和水里的蚌有一天它们相遇了，发生了什么故事？这就是今天我们要学习的寓言故事《鹬蚌相争》和老师一起板书课题，注意“鹬”的写法。
二、学习目标（课件出示）
1、正确、流利地朗读课文。
2、学习完课文后，知道语言告诉我们的道理。
师：来看今天的学习目标，找同学来读，问：大家明白了吗？ 师：自己读课文，做到正确、流利，同时想想文章主要讲了一个什么故事？（生读课文并总结）
师：咱们来读课文，看看是不是如他们所说的。
提读课文（每人一段）其他同学认真听来做小评委。
三、深入学习。
1、鹬和蚌它们两个到底在争吵什么呢？在课文中找出鹬和蚌所说的话。
2、找同学来读读它们的对话。（课件出示）
3、让学生以个人读、同桌读、男女同学读、师生分读等多种朗读形式反复读，在读的过程中，教师重点指导“不”、“渴死”、“饿死”的语气，从而让学生更好地体会鹬蚌相争的过程。
师：它们两个争来争取，结果怎样？（让学生来说一说）
四、合作探究
鹬和蚌怎样做才不会被打鱼的人捉走？（同桌讨论）学生汇报讨
论结果。
此时此刻，你想对鹬和蚌说些什么？
a.不要再争下去了——知错就改
b．要学会宽容、谦让——宽容、谦让是一种美德
c.要团结，要学会和睦相处——构建一个和谐的社会，需要从你我做起，从自身做起。如果我们每个人都能真诚地对待别人，别人也一定会对我们以诚相待的。
（学生说内容，教师作出相应的小结）
师：回归现实中来，我们同学之间难免会遇到一些矛盾、冲突，我们尽量采取和平解决的方式。在这里，老师送一句话给大家：
出示：忍一时风平浪静
退一步海阔天空
总结：这则寓言告诉了我们什么道理？（先让学生自己总结）
告诉我们互不相让，只会两败俱伤，让别人得利的道理。
大家看：一个简单的寓言故事，让我们明白了做人做事的道理，那么还有很多同样的寓言故事值得我们读一读，我们所学过的寓言故事都有哪些？
（让学生说一说）
作业：许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了，这次它们之间又会发生什么新故事呢？（续写）
板书：
互不相让
渔翁得利 两败俱伤
篇三：6《鹬蚌相争》参考资料
《鹬蚌相争》参考资料
在2000多年前，就是这个小小的寓言故事，阻止了一场战争。战国的时候，秦国最强。它常常仗着自己的优势去侵略别的弱国。弱国之间，也常常互有摩擦。有一次，赵国声称要攻打燕国。当时，著名的游说之士苏秦，有个弟弟叫苏代，也很善于游说。苏代受燕王的委托，到赵国去劝阻赵王出兵。到了邯郸，苏代见到了赵惠文王。赵惠文王知道苏代是为燕国当说客来了，但明知故问："喂，苏代，你从燕国到我们赵国做什么来了?" "尊敬的大王，我给你讲故事来了。"讲故事?他要讲什么故事呢?赵惠文王心中不禁一愣。接下来，苏代开始讲了他的故事。 你们知道他讲的是什么故事吗?我仿佛看到你就是战国时的苏代，正在给赵惠文王讲鹬蚌相争的故事。开始复述故事。
苏代讲完了上边的故事，然后严肃地对赵惠文王说："尊敬的大王，听说贵国要发兵攻打燕国。如果真的发兵，那么，两国相争的结果，恐怕要让秦国做渔人了。"赵惠文觉得苏代的话有道理，便放弃了攻打燕国的打算。
校园学生间的冲突，委曲求全只有一个结果：弱小的孩子可能屡屡成为出气包，但是强者可以从容的退让，因为他的撤退并不足以让弱者趁机将它消灭，强壮的孩子即使再谦虚也不可能成为弱小孩子的“出气包。”
通过故事讲述道理，这就是寓言的作用，也是寓言的魅力。这个故事出自《战国策·燕策二》，在《战国策》里还有很多有趣的故事。有兴趣的话，课下可以多读一些寓言故事，你会懂得更多。鹬蚌相争也由此变成了一个成语。像这样出自寓言的成语还很多，你还知道哪些?狐假虎威、亡羊补牢、画蛇添足······
每个寓言故事都蕴含着一个道理。同学们，只要你认真去读，用心去悟，你一定会领悟出故事中的道理，它会教会我们如何做人。课后你可以多找一些这样的小故事来读一读。
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