篮球比赛是身体、技术、智慧的竞争，是作风、身体力量的较量。篮球核心后卫是能否把全体队员组织好，积极性调动起来，发挥其技战术水平，能贯彻教练意图组织好攻守任务的关键。核心后卫控制比赛节奏,技术全面，具有很强的控制球、支配球能力，具有良好的战术意识和沉着、冷静、机智的头脑，以及敏锐的观察、分析、判断能力、开阔的视野与组织全队攻守的能力。因而对核心后卫的培养是每个篮球教练员必须十分重视的问题。
1.核心后卫的作用
1.1场上灵魂
核心后卫是场上的组织者，他的情绪关系着全队的情绪，他的思想影响队伍的思想，他肩负场上的进攻方式和教练战术安排，攻防是否流畅合理是后卫队员的责任，他是场上的灵魂，就象是人的大脑一样。
2.2进攻发动机
在激烈的比赛中，比赛双方为了战胜对方，不时要给对方制造矛盾，扰乱对方的心理。核心后卫的重要作用就是要随时观察了解彼此攻守战术的动作变化，识破对方的策略和意图，统一本队的思想和打法，采取有效的措施争取主动。
2核心后卫的基本能力
2.1运球能力
核心后卫是战术的组织者，也是场上控球时间最长的球员。组织后卫在场上承担着运球推进、控制比赛的节奏、捕捉战绩的责任，还要完成持球突破和突破分球等战术配合，而熟练的运球能力是完成这些任务的基础。失误可以从侧面反映出组织后卫运球的能力的熟练程度，而失误也是对手快攻得分的最有效的得分方式。
2.2得分能力
出色的得分能力不但可以使后卫利用个人的突破和准确的中距离投篮直接得分，而且还可以以此吸引对方防守为同伴创造得分机会，增加助攻次数，从而密切运动员在进攻中的相互关系，为获得良好的进攻时机创造有利条件。
2.3助攻能力
一个优秀的后卫就必须是一个妙传手，后卫的主要任务就是助攻，帮助运动员获得进攻机会，争取全队获得比赛的主动。
2.4防守能力
篮球比赛中进攻是很重要的，但好的防守就和进攻一样控制住对手的得分就给自己赢得了宝贵的机会。后卫的防守要分别对“全面型”“攻击型”“组织型”的后卫进行防守，这就要求后卫要有不同的防守方式，而对对手后卫的防守是最重要的。后卫是全队的指挥者，就象发动机一样。所以想赢的比赛就要有好的防守。
2.5组织能力
组织是使全队的攻防平衡，进攻的流畅性的保证。后卫不仅要组织全队的进攻，而且还要组织防守。针对对方的战术变化，实施合理的攻守战术。
3.核心后卫的培养
3.1后卫的选材
后卫的选材应该不拘一格，不限身高，但在同等条件下力求提高核心后卫的身高，向技术全面的高后卫发展，这样可具备能里能外的本领，活动范围大，有利于多变战术的应用。
3.2篮球运动员的身体素质训练
3.2.1注意生长发育期的身体训练
青少年生长发育起期的训练对今后的素质训练有深远的影响，所以早期的身体素质训练要根据其生长特点和规律，循序渐进的进行，以求达到最佳的训练效果。
3.2.2注意敏感期的身体训练
身体发育过程中，各种身体素质的自然增长是受形态、机能发育的影响和制约，增长的速度有快有慢，有长有断，所以科学合理的并有针对性的安排好训练，可获得运动素质发展的最佳效果，为青少年今后的发展大下坚实的基础。14-17岁是力量素质增长的敏感期，所以在训练中要注重练习内容的的选择和运动量的安排。一般循环练习法可以将不同练习的练习进行组合，使青少年运动员力量素质得到全面、协调、有效的提高。一般而言，采用循环练习法时，基本保持6-8项的练习，一般采用时间为30秒，休息30，共练习2-3个循环，循环之间休息4分钟。
3.2.3进行全面系统的训练
对青少年的训练不能只看眼前的成绩，而应该着眼于未来，这就要有一个长期的规划和目标，并对其科学系统的训练。而早期的训练要以全面性和基础性训练为主及时抓住运动员运动素质的敏感期进行训练，在打好全面的身体素质基础上向专项身体素质过度。
3.3心理素质的培养
3.3.1赛前心理训练方法
赛前心理训练是运动员在较短的时间内形成最佳竞技状态的过程，可以使运动员建立良好的比赛动机，消除紧张情绪，增强取胜信心。方法有模拟训练法、情绪控制训练法等。模拟训练可以针对对手的特点，场上裁判的影响，观众的影响和处于不利情况下的的模拟训练，它可以使运动员处于各种情况下都可以对问题处理自如。
3.3.2比赛中的心理调节
在比赛中的心理调节是由于赛前过度到赛中所引起的。由于青少年的心理还没有完全的发育完全，这就使得青少年运动员的心理波动大。在赛中，由于各种情况都有可能发生，比赛不象想象中的那样，再加上比赛经验少，临场处理问题的能力就弱些。针对这些情况，在比赛中运动员之间要相互鼓励，增强自信心，教练员要随时的观察场上队员的情绪，用叫暂停和换人的方法对队员进行心理调节。
3.3.3赛后心理恢复
比赛是在运动员极度紧张和兴奋中进行的，不仅要消耗大量的体能，而且要消耗大量的心理能力，因此赛后恢复很重要。在赛后要开好总结会，总结经验，让运动员正确看待结果，用积极的心态去准备下场比赛。在整个比赛结束后要采用积极的休息进行心理恢复和调整，保证青少年运动员的生长发育。
3.4青少年篮球战术意识的培养
3.4.1发展注意品质，提高观察能力。
青少年篮球核心后卫要有比较开阔的视野，随时掌握赛场上的千变万化，并做出正确的判断和快速的反映动作的先决条件。通过对各种战术的练习，使后卫队员熟练的了解队员的跑动，并且练习在包加时果断处理球的能力，这样就能提高运动员的支配球能力。
3.4.2提高场上情况的分析判断能力
养成和锻炼运动员爱动脑筋，提高对场上复杂变化情况的分析判断能力，对对手的技术特点及战术规律采取相应的行动。
3.4.3加强技术、战术的规范训练。
青少年篮球后卫运动员更要有良好的技术，规范的战术。他们还处于篮球的初级阶段，养成正确的技战术对今后的篮球运动有深远的影响。
技术能力是战术发挥的基础，好的篮球意识和意识基础，好的技术才能得到合理的应用。核心后卫通过长时间的运球练习得到好的球感，得以熟练运用各种带球突破技术，使控制球能力得到更好的发展。而得分能力的培养对运动员今后的发展有着深远的影响。青少年的力量还不够强大，训练投篮时更多要注意其篮球动作的规范性，使其投篮动作定型，并在投篮时加上不同强度的防守，使其在各种情况下都可以保持投篮动作不变形，保持一定的命中率。
3.4.4重视战术思维的训练。
激发战术思维是培养篮球战术意识的核心，战术思维的灵活性和敏捷性是战术培养的中心环节。这就要求青少年要灵活用脑，力求战术的应用在时机、方位和配合上取得高度一致。
3.5加强青少年文化素质修养
青少年运动员还处于学习文化知识的阶段，他们不仅要学习专业的知识文化，而且还要学习祖国的传统的文化知识，在青少年时期不学习文化知识到了成年时期就没有了学习知识的时间，使其文化素养不高，也不能在全队成为精神领袖。
结语
青少年篮球后卫的培养，要根据青少年的生理、心理的特点对其训练。随着篮球运动的对抗性加强，首先，青少年运动员要有良好的身体素质，其次，要对青少年运动员进行全面的技战术训练，最后，要对其心理素质进行培养。青少年篮球核心后卫的培养还和教练员有很大的关系。在训练过程中要对其指导教育，发现问题及时的解决. 根据比赛过程中运动员的心理状态变化，进行针对性科学训练，消除心理障碍，把握比赛主动权，帮助运动员把赛前心理状态调节到最佳。在平时训练和赛前准备期加强运动员专项心理能力培养，对运动员在比赛期间的稳定发挥具有至关重要的作用。
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