成长的悠悠曲径上，回首那幼稚的心灵空间所承载的往事，竟是不成熟得连自己都笑了。 ――题记 在那个秋风飒爽的季节，我升入高中。在这个新鲜而陌生的环境中，很少有旧识，因而心里不禁有一抹淡淡的失落。
我正在校园里晃来晃去寻找着我的班级位置。突然，视野里多了一个女孩儿，梳着精神的马尾辫，清丽窈窕，我不由地怔了一下。她忽然朝我看来，我脸上一阵热，连忙若无其事地四处张望。后来才知道她也在找教室，我们就这样一前一后地走着，彼此间隔着一段距离，直到都找着目的地――我们竟是同一个班的！
谁知道究竟是命运的垂青还是劫难的潜藏呢？但至此，我却总能在此收获一种亲切感。
开学不久，她向我借剪刀，正巧同桌也向我来讨。其实这也并不算什么大事，我对同桌说：“等会儿借你！”然后就把剪刀递给了她。
“没看出来啊！哼哼……”同桌阴阳怪气地开玩笑，叫我心跳得更猛了――而且似乎全身都在震颤，只因为心中确有一个属于我和她的梦。
我的心空多了一朵顾虑的阴云。
下课时，常见她与同伴在长廊聊天，我不敢接近。直至没什么人了，我才慢慢踱过去，看着被风逼得无奈地招摇的树苗，在心底拾取一些零散的记忆……
成天被阴霾所笼，心灵空间也黯淡了。
上课时我总是不自觉地走神，神游于长廊之中，直至被老师的训斥惊醒。
自然地，内心生出了迷惘：那个缥缈的梦究竟有无价值？那个迷离的幻想到底值不值得追寻？在这陡然生出的岔路口上，我一下子还不能清醒地转过弯来。
当我的内心承受着苦楚煎熬的时候，不可避免地，成绩也随着时间不断下滑。
终于，迎来了春暖花开的时候――
要分班了，平日里再怎么敌视的同学也依依不舍起来，我的心就更复杂了。内心的伤感似乎充斥了我的世界，更流淌在我的笔尖：日记本破天荒地被写得满满当当；也可以说是失意后的附庸风雅，我在网络日志中填下一曲《如梦令》，词曰：
何惧万丈天深
忽察欲罢不能
无言叙别离
却话往日荒楚
不忍不忍
空遗心湖漪沦
自问“别离”什么？别离这段岁月，别离这段回忆，别离那个她，别离那个浑浑噩噩的我。
心灵的空间，全然不再怅叹；崭新自我的振奋，即将开始。我仿佛又回到了从前的感觉。
分班后，她竟仍与我一个班――真是命运开的一个大玩笑。但在我眼里，她也只不过与其他同学一样罢了。道家有言：第一层，看山是山；第二层，看山不是山；第三层，看山仍是山。多年间一直不解，现在，我终于顿悟了。
那淡淡的朦胧的情愫，一开始就只是年轻的心对浮云的寄托，终究是飘忽的，而真正的执着，则是一种对美好的执着追求，追求完美的热情。幡然悔悟前都是弯路，但没有那段荒诞的经历，哪有现在的彻悟呢？
那么，就向着美好的前途进发吧；心灵的空间，安放着光明的理想，全非迷离的心境！
后记：前日里偶然翻到《周易》，上面写道：“兼山，艮，君子以思不出其位。”大概是指君子思虑问题不逾本分。我读后，大有相风恨晚之意；同时，又不禁自惭、自嘲、自省那沉重的经历――并非“造化弄人”，只是自己凭空造出一片阴霾罢了。
（指导老师：戴秀琴）