篇一：2016年中考建议
2015年江西省中考生物学科分析报告
及教学建议
九江市教研室 刘 琦 九江市实验中学 游盛华 九江市三中 胡 慧
在市中招办安排部署下，从全市各县区共抽调19名生物学科一线老师，将全市的中考试卷集中起来，制定统一评分标准，网上统一阅卷。综观本次阅卷工作，充分体现了公平、公正的原则。现就2015年中考生物学科的试题及评卷情况做如下分析。
一、试卷概况 1．命题依据
《江西省2015年中考统一考试生物学科考试大纲》、人民教育出版社的义务教育课程标准及实验教科书《生物学》七年级上、下册和八年级上、下册。
2．试卷结构
地理、生物合卷，两科试题单独排列，学科内容无交叉。生物试题分为选择题和非选择题两大题型，其中选择题15题，每题1分；非选择题3题，共15分。全卷共18小题，总分值30分。
3．测试点考查统计表
4.各测试点在考试说明中的分布情况
5.三年考点分布统计
二、试题评价
1．注重考点的覆盖面。初中生物学课程标准中有115个具体内容标准点，2015年中考覆盖了29个。其中1点略超，达到高中生物学习水平。从上表的统计可以看到，整套试卷几乎涵盖了课程标准的所有内容，有的选择题的四问涉及了不同的知识点，也表明了命题者的初衷。在版面非常紧张的情况下，能够做到这样全面是难为的，因此，大多数考题要求考生有全面了解生物学相关知识的能力。
2．强调了对实验能力的考查。试卷中12、16、17、18题都涉及到显微镜操作、实验和探究的相关内容，要求考生能够准确地理解科学探究的实质和具体操作，充分体现了实验学科的特点。
3．试卷样貌美观，对考生能力要求较为全面，有实物图、概念图、坐标曲线图和文字阅读等形式。充分体现了课标要求。
4．试题区分度不够理想。截止发稿只得到非选题的相关评卷数据，但观察得分曲线，均为平直线，未见理想的“U”型线。
5．试题难度把握一般。16题难度系数为0.4，17题难度系数为0.72，18题难度系数为0.76。特别是每道试题设问的梯度不好，各问关系多为平行关系，缺乏良好的区分度。
三、个人建议
1．试卷总体面貌美观，但没有参照高考要求，如：在有答题卡的前提下，选择题的结束处可省略问号，有些关键词，如“错误”、“不”等，要求加点，以示提醒。
2．答案呈现的文字提示不够，造成非生物学知识的答题障碍。如：18题。
篇二：江西省九江市永修县七校2016届九年级生物4月联考试题
2016年永修县九年级七校联考
生物试题卷
考试时间：30分钟 试卷分数：30分
一、选择题：（本题共15小题，每小题1分，共15分）。
1．近几年，由于我县加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种
现象主要体现了
A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响C．非生物因素对生物的影响 D．生物对非生物因素的影响 2．以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是 A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象 B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系 C．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花 3．如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是
A．①→②→③→④ B．③→①→②→④ C．①→③→④→②D．③→①→④→②
4．人的口腔上皮细胞中具有的能量转换器是 A．细胞膜 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核 5．“西湖春色归，春水绿如染”主要描写的是哪种植物类群？ A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 6．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是
A．实验的变量是水分的多少 B．实验应该在黑暗处进行
C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 D．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾
7．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（右图），该实验的结论是
①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光
③光合作用产生氧气④光合作用产生淀粉 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 8．关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是
A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．胎盘→脐带→母体→胎儿 C．母体→胎盘→脐带→胎儿 D．脐带→胎盘→母体→胎儿 9．人在吸气时，膈肌和肋间肌的活动状态是A．膈肌收缩，肋间肌舒张 B．膈肌舒张，肋间肌收缩C．膈肌舒张，肋间肌舒张 D．膈肌收缩，肋间肌收缩 10．右图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质是 A．尿素 B．无机盐 C．葡萄糖 D．水 11．视觉形成的过程中，形成物像并产生神经冲动的是A．晶状体 B．视网膜 C．角膜 D．玻璃体 12．下列有关动物运动的叙述，错误的是
A．关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦B．一块骨骼肌的两端肌腱可连接在同一块骨上
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C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张 13．下列属于先天性行为的一组是 A．老马识途 B．鹦鹉学舌 C．惊弓之鸟 D．孔雀开屏 14．为防止食品腐败变质，一般采取的保存方法有
①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥ 15．某同学不慎摔伤，血液从伤口喷出，呈鲜红色，你认为应该怎样急救？A．赶紧去医院 B．用手指将血管的远心端压住C．用消毒纱布包扎 D．在近心端压迫止血，再拨打120 二、填空题：（本题共15空，每空1分，共15分）。 16．（5分）右图一是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图二是生态瓶中不
同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答： （1）这个生态瓶可以看作是一个，瓶中所
有生物生活所需能量的根本来源是。 （2）图二中Ａ可以吸收空气中的二氧化碳，则Ａ
代表的是生态瓶中的。
（3）图二中的Ｃ可以分解Ａ、Ｂ体内的，转化成二氧
化碳、水和无机盐，所以Ｃ是分解者。
（4）生态瓶中的物质和能量是沿着 流动的。 17．（5分）右图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养
物质在消化道中的变化情况，据图回答： （1）图中曲线乙表示的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在中彻底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化 作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：
（3 （4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：？
（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，
呈现浅蓝色，可能的原因是(写出一种即可)
18.（5分）国家卫生和计划生育委员会5月29日通报，广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征确
诊病例。患者为韩国人，男性，1971年出生，系韩国MERS病例的密切接触者。中东呼吸综合征（MERS）是2012年9月发现的一种由新型冠状病毒引起的急性呼吸道疾病。该病目前主要临床表现为：发热、咳嗽、呼吸急促和呼吸困难等急性重症呼吸道感染症状，部分病例会出现肾功能衰竭，小部分病例仅表现为轻微呼吸道症状或无症状。资料显示，目前中东呼吸综合征冠状病毒的传染源和传播途径尚不完全明确,尚无特异性治疗措施和疫苗，了解该病基本知识，做好预防是关键。分析回答： （1）中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)从传染病的角度来说，
它属于。
（2）右图示中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)结构，该病毒结构简单，由外壳和内部
的遗传物质组成，没有细胞结构。 （3）韩国因允许MERS患者出境遭批评。从预防传染病的角度来
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说，本应该限制患者外出，进行 隔离治疗，这种措施属于。
（4）目前中东呼吸综合征尚无特异性治疗措施和疫苗。人们常用疫苗来预防其他传染病，从免疫
角度讲，注射入人体的疫苗被称为。
（5）保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况，避免过度劳累可以有效抵御病菌的入侵，从获得途
径上看，这种免疫属于。
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2016年联考生物参考答案及评分标准
二、填空题（每空1分，共15分）
16（5分）(1)生态系统 光能 (2)植物（水草） (3)有机物 (4)食物链（食物网） 17（5分）（1）蛋白质（2）小肠（3）1和3（4）温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？（5）实验时间
不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色。（或者
唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）合理亦可
18．（5分）⑴病原体⑵蛋白质⑶控制传染源⑷抗原
⑸先天性免疫（非特异性免疫）
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篇三：2015-2016学年上学期八年级生物试卷
2015-2016学年上期期末考试
八年级生物试题卷
开卷考试
注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意） ．．．．
1.以下几种动物中，不属于腔肠动物的是
A.海葵B.海蜇 C.珊瑚虫 D.乌贼
2.“海中之花”——海葵排出食物残渣的方式是
A.由肛门排出 B.由口排出C.由胞肛排出
3．绦虫最发达的器官是
A.运动器官 B.感觉器官 C.生殖器官 D.消化器官
4. 蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是
A.有口无肛门 B.有小肠大肠C.有口有肛门D.有肛门无口
5. 你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长
A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
6. 与蚯蚓属于同一类动物的一组是
A．水蛭、蛔虫B．水蛭、沙蚕C．蛔虫、蚜虫D．水蛇、沙蚕
7. 蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是
A.身体分节 B.体表有黏液 C.体壁有刚毛D.肌肉发达
8. 昆虫的外骨骼的重要作用是
A．支持和保护身体内部柔软器官B．适应陆地生活环境
C．有利于飞行生活D．可以防止天敌捕杀，具有防御作用
9. 蝗虫的呼吸是靠
A．体表B．触角C．气管D．外骨骼
10. 小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死去的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜
A．鳞片是否完整 B．鳃丝的颜色 C．身体有无伤痕 D．体表是否湿润
11. 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是
A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B．节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应
C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应
D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
D.由细胞膜排出
12. 关于爬行动物的叙述错误的是
A.卵生且卵外有坚硬的卵壳 B.用肺呼吸，适于在陆地上生活
C.体表覆盖角质鳞片或甲 D.常见动物有龟、蛇和大鲵等
13.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质的鳞片，这样的皮肤有利于
A．爬行B．吸收营养 C．辅助呼吸 D．减少体内水分蒸发
14.麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是
A.翼和腿上的肌肉 B.胸肌 C.后肢肌肉D.两翼肌肉
15.课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是
A．鸟类所生活的环境温差不大
B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
C．有良好的产热和散热的结构
D．羽毛的保温作用
16.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是
A.梅花鹿和蚯蚓B.朱鹮和海豹 C.麻雀和螳螂 D.家鸽和蜥蜴
17. 当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是
A.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲
B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲
C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直
D.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直
18.“飞鸽传书”和“蜘蛛结网”，从行为获得方式看分别属于
A.先天性行为、学习行为 B.学习行为、先天性行为
C.先天性行为、先天性行为D.学习行为、学习行为
19.一只蚂蚁找到食物会跑回去告诉同一群体中的其它伙伴，伙伴得到信息后并不需要带路，就可以找到食物，它们获得信息靠的是
A．专门的动作 B．有关的声音C．分泌物的气味 D．留下的痕迹
20.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是
A．毁坏了鬼针草 B．帮助鬼针草传播种子、果实
C．人对鬼针草不会产生作用D．以上三项都不正确
21.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是
A.用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，就是接种
B.培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理
C.本实验需要设置对照实验
D.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
22.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是
A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此细菌都是有害的
D.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
23.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是
A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失 C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色
24. 和其他生物相比，病毒特有的是
A.肉眼看不见 B.能引起动植物患病 C.没有真正的细胞结构 D.营寄生生活
25.下面亲缘关系最近的一组动物是
A.鲸鱼与鲨鱼 B.麻雀与蝙蝠 C.非洲狮与东北虎 D.猎犬与鸡
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（请在“”上填写合适的文字内容，在“[]”内填写标号。每空1分，共50分）
26.（8分）下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。
（1）[3]是 ，[2]端是蚯蚓的 端。
（2）蚯蚓的身体由许多构成，这样的
动物叫 。
（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 ,
在做相关的实验时，应保持蚯蚓体表湿润，是因为它靠湿润的体壁进行 。
（4）把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较 ，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有存在。
27.（7分）某同学把观察鲫鱼的一些现象记录如下：
（1）鲫鱼的体形是梭形，这有利于 。
（2）鲫鱼摸起来感觉很滑，不容易被抓住，这是因为鲫鱼体表有 ，这有利于 。
（3）鲫鱼的口和鳃盖不停地开合，这是鲫鱼在 。
（4）鲫鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝里有大量的 ，当鳃在水中时，鳃丝展开，而离开水时，鳃丝会粘合在一起，鳃丝在水中展开的意义是 ，这有利于 。
28. （10分）观察下图，回答问题：
（1）A图表示_________动作, B图表示_________动作。 C图
（2）①表示________,在A图中处于_______状态；②表示______,在A
图中处于_______状态。
（3）当A图和B图的两个动作变换时，必须在 系统的支配下才能完成。
（4）C图中的[2]主要是由 组织构成的。能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生的震动的结构是[]。
29.（8分）下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
AB C D E
（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是 。
（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是 和（填字母）。若以体温是否恒定来划分，分组情况应该是 和 （填字母）。
（3）B属于 类，是因为B具有两个适于水中生活的结构鳃和鳍。
（4）A的身体内有发达的，起到辅助呼吸的作用。
（5）E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部从地球上消失。
30. （10分）请根据所学知识，回答下列问题：
（1）蛔虫在胃中不怕胃酸是因为 。
（2）大雨来临之前，鱼经常将头浮出水面，是因为水中。
（3）家猫适于捕
（4）酸奶中的酸味以及泡菜的酸味是由 分解有机物产生的。
（5）“冬虫夏草”是我国名贵的药物和高级补品，它的形成离不开 。
（6）地衣是与共生在一起而形成的。
（7）人们利用真菌产生的 来治疗由细菌引起的疾病，1928年英国的细菌学家弗莱明在研究细菌时，发现了青霉能够产生一种杀死或抑制细菌生长的物质，他把这种物质叫做 ；城市的污水处理厂利用 来净化生活污水或工业废水。
31.（7分）小阳同学在课堂上学习了有关酵母菌发酵的知识，对发酵现象产生了兴趣。他想：酵母菌发酵受温度影响吗？回家后他做了如下图所示的改进实验：将两个矿泉水瓶分别编号为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水，实验现象记录如下表。请回答下列问题：
（1）瓶中酵母菌分解白砂糖产生的气
体
是 ，表中A处的现象为。
（2）甲瓶和乙瓶形成了一组实验，变量
是 。
（3）为了得到科学的结论，小阳进行了几次重复实
验，均得到相同的实验结果。上述实验得出的结论
是 。
（4）如果实验中将乙瓶的水温有30℃变成80℃，会有更好的实验效果吗？ ，请说明理由 。