篇一：大同市城区中考冲刺怎么样呢
大同市城区中考冲刺怎么样
是否觉得长期在线下补习机构补习，孩子成绩上升缓慢，班级排名一直美誉提升，其实，关键是线下机构老师水平参差不齐，很多是在校大学生出来代课，孩子学习成绩自然无法提升，更浪费了孩子最宝贵的学习时间，孩子们更等不起，那么，去哪找高水平的老师呢，大同市城区中考冲刺怎么样？
100教育（www.100.com）老师均来自全国各地重点中学以及知名教育培训机构，具有丰富的一线教学经验和课外辅导经验，根据孩子自身情况，量身定制一对一的教学课程，通过云存储，全面记录学生学习情况，利用云计算、大数据搜集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，并借助智能诊断系统，帮助学生精 确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学。学生可以通过了解全程的学习轨迹随时调整学习计划和习惯，家长可以随时掌握学生的学习完成情况，及时跟进孩子的教学效果，实施监督孩子的学习情况。
以100教育为例，这里的老师都是来自全国的一线名师，而其课程体系也是由知名教师组成的教研团队合力开发的。在学习的过程中，先进的网络技术和丰 富多彩的表现形式取代了黑板和纸笔，让
知识表现更生动更有趣，花费2年时间针对线上1对1教学研发出专用产品可以为老师和学生的1对1辅导提供语音、手写、拍照、文字等多种实时沟通方式。整个教学过程充满互动，学生随时可以像老师提出问题，老师马上就会根据学生的具体情况做出解答。
师资提升：用互联网汇集全国各地优秀的老师
让网络1对1教学的体验效果堪比甚至超越线下的面对面教学是100教育的初衷，也是从开始发力初高中K12教育以来，一直在摸索的问题。尽管已 经有了行业最好的教学工具，但作为提升用户体验的真正核心是强大师资和教研力量。用好的师资和教研来服务学生和家长是K12线上教育的的关键环节，也是 100教育最为看重的一环。
100教育的运营思路是，通过请最好的老师，结合传统教育的成果，将技术、师资、教研力量协调整合，打造一个高效的教学服务体系，来服务学生、 家长和老师三方。刘豫军说，“目前，我们已经开设了数学、语文、英语、物理、化学5门初高中主要科目的课程，这些科目我们有很多优秀的老师和教研团队。”
那么100教育是如何选择老师的？他们只从重点中学挑选老师，并且付给老师的薪水是线下机构的3倍，筛选老师的严格程度是线下
机构的5倍，合格 通过率只有1.26%,“相比线下机构，我们省去了场地租金等费用，可以拿出更多的资金用于请更好的老师，可以做更好的教育研发，教学体验和效果自然得到 了提升”，刘豫军表示。
除了一般教育机构都会做的常规调查、常规评测之外，100教育还借助人工智能和大数据技术将教研做到了更加个性化，教研团队会根据学生的过往作 业、过往试题、学习习惯等等数据进行全面的分析，针对学生的个性特点、学习薄弱点制定最适合的个性化学习方案，还会通过分析课程录像，并结合授课老师的反 馈，准确发现学生学习薄弱点，掌握学生学习进展，“教、学、练、测”的教学链环保证了学生的学习效率和提分效果。
100教育把“轻松上课，高效学习”作为其教学理念，独家研发的教学服务体系使网络交流互动堪比面对面，让学生免去舟车劳顿，足不出户轻松享受 比线下学习更好的教学体验。利用大数据学前评测，针对每一个学生的具体情况设计不同辅导方案，学生注意力更集中，真正做到个性化高效学习。
显而易见，100教育抓住了初高中在线教育的关键所在，无论是技术、师资还是教研，最终都是为学习效果服务的。
效果升级：打造超越线下的网络1对1的学习体验
一直以来，面对互联网教育这一大的社会趋势，包括很多家长在内的人们对在线教育存在着线上沟通效果差、线上孩子缺乏监督、线上老师不好的三大误区。
事实上，随着互联网技术的成熟，网络学习不仅已经可以媲美线下教学，甚至在个性化教学方面做到了线下辅导一直做不到的真正高质量1对1的个性化教育。
在增强网络学习的效果方面，100教育可谓是用心十足，力求做到全面、及时、准确。
由于比传统培训机构节省了房租等线下网点的开支，100教育将更多资金用于聘请优秀名师，使得二三线城市的学生可以在100教育请到一线城市重点中学的老师，一线城市的学生则可花与线下同样的钱请到其他地区更好的老师。
在老师的筛选上，100教育教研负责人表示，100教育只从重点中学挑选老师，并且付给老师的薪水是线下机构的3倍，筛选老师的严格程度是线下 机构的5倍，我们的师资的全行业最高水平。由于在线教育省去了场地租金等费用，可以拿出更多的资金用于老师薪酬和教育研发，教学效果自然得到了提升。
除了学生在100教育的学习情况，100教育也关注学生在校学习情况、青春期心理问题、升学不适应问题、中高考择校等问题，切实关注影响初高中学生的方方 面面，为他们打造一套全方位的教育服务体系。对于100教育这套全新的针对初高中学生的教育服务体系，刘豫军表示，希望借助这套教育服务体系可以帮初高中 学生实现轻松上课、高效学习，而这也是100教育未来将始终坚持贯彻的教育理念。
100教育是一家专注于初高中一对一辅导的互联
网教育机构，是美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下
教育品牌，董事长是小米公司的雷军，已经开设数学、
语文、英语、物理、化学5门初高中主要科目的课程。100教育(www.100.com)突破地域限制，实现优质教育资源合理再分配，坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课。
打开微信“扫一扫”关于100教育微信公众号，或微信搜索“100教育”关注公众号，预约免费试听课程。
咨询热线了解更多：400-890-3333。
篇二：大同中考冲刺哪家好？
大同中考冲刺哪家好
考试成绩下来了，孩子又没进步，孩子不喜欢学校老师，提不起学习兴趣，成绩一直全班垫底，做家长的有责任帮助孩子提高学习成绩，可是很多线下补习机构以次充好，滥竽充数，收费高效果低，让很多家长学生白白浪费金钱和时间，孩子最输不起的就是时间，怎么选择好的补习机构，大同中考冲刺哪家好？
100教育(www.100.com)是美国纳斯达克上市企业欢聚时代(NASDAQ:YY)旗下的在线教育品牌，董事长为雷军，依托国内最大的YY语音后台支持，师资与技术实力雄厚，业内有口皆碑，顺利帮助数十万学子考上理想学校。对每个学生做出有针对性的，个性化的辅导，针对学生的短板与缺陷，重点突破，针对学生1对1点评复习测验和考试试卷，定位难点和问题，给出解决之道。考前补漏少丢分，对症提成绩。一对一的针对性辅导，学生学习问题全部迎刃而解，成绩突飞猛进。
为了让家长放心，让他们一目了然把课堂学习状况和效果看得见，100教育还开发了旁听功能，100教育教学过程公开透明，效果看得见，家长可以随时随地和孩子一起上课，了解孩子的课堂学习情况。根据家长需要，学生的专属班主任会在课后30分钟内向家长汇报课
堂学习表现，家长也可以随时通过手机查看到老师对学生的及时评价。如果家长错过了孩子的课，还可以通过家长版APP，用手机随时观看课程录像，了解孩子上课过程。
100教育还独创课堂重点难点打
据了解，100教育重资投入，用了2年多时间开发出一套全新的在线一对一教学产品“一对一辅导专家”，借助互联网的力量，并继承传统教育成果，希望用互联网技术全面提升学习体验和学习效果。
那么100教育是如何选择老师的？据100教育教研组介绍，由于比传统培训机构节省了房租等线下网点的开支，100教育将更多资金用于聘请优秀 名师，使得二三线城市的学生可以在100教育请到一线城市重点中学的老师，一线城市的学生则可花与线下同样的钱请到其他地区更好的老师。
老师的筛选也有严格的流程，首先要求老师必须进行专业知识考试、专业知识面试、授课技巧面试等一系列考查，最后还要在线试讲10次，好评率达90%以上的老师才会被聘用。100教育付给老师的薪水是传统机构的3倍，筛选老师的严格程度是传统机构的5倍。
除此之外，100教育力求将提升效果和个性化实践运用到了教学体系的每个环节当中。如通过云存储，全面记录学生学习情况，利用云计算、大数据搜 集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，并借助智能诊断系统，帮助学生精确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学。学生可 以通过了解全程的学习轨迹随时调整学习计划和习惯，家长可以随时掌握学生的学习完成情况。
为了让家长放心，让他们一目了然把课堂学习状况和效果看得见，100教育还开发了旁听功能，家长可以随时随地和孩子一起上课，了解孩子的课堂学 习情况。根据家长需要，学生的专属班主任会在课后30分钟内向家长汇报课堂学习表现，家长也可以随时通过手机查看到老师对学生的及时评价。
显而易见，100教育抓住了初高中在线教育的关键所在，无论是技术、师资还是教研，最终都是为学习效果服务的。
据统计，在线教育细分市场中，K12教育增速最高，由于用户年龄的特殊性，用户消费习惯还需要培养，盈利周期较长，但不可否认，互联网将会给教育带来深刻的变革。
100教育是一家专注于初高中一对一辅导的互联
网教育机构，是美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下
教育品牌，董事长是小米公司的雷军，已经开设数学、
语文、英语、物理、化学5门初高中主要科目的课程。100教育(www.100.com)突破地域限制，实现优质教育资源合理再分配，坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课。
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篇三：山西省大同市2015届九年级模拟考试语文试题带答案
2014—2015学年初三年级模拟考试
语文试题
时间：150分钟 满分：120分
一、基础（25分）
1．下列各组词语加点字注音完全正确的一项是（ ） （2分）
A．蓬蒿鸟雀（hāo） 陟罚臧否（cáng） 神情惘然（wǎng） 怪石巉岩（chán） ．．．．
B．dā殚精竭虑zh?南辕北辙chà姹紫嫣红 ．．．
肆无忌惮动辄得咎惊诧莫名 ．．．
C．所向披靡（mǐ）裨补缺漏（bì）吹毛求疵（cì） ．．．
印在扉页（fēi）纵横捭阖（bǎi）如此癖好（pǐ） ．．．
D．身材匀称（chan）三年五载（zǎi）人才济济（jǐjǐ） ．．．．
光荣称号（chēng）风雪载途（zài）周济穷人（jì） ．．．
2．括号中对加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A. “和”是孔子思想的核心之一，“和谐社会”“太平盛世”“大同世界”，是历代儒家的理想，是中国梦的滥觞。（起源、源头） ．．
B. 孔子是唯一能让炎黄子孙天下归心的集结号，是中华儿女血气相通的文化脐带，是中．．．．．．．国社会核心价值的“定盘星”，是中华民族的“床前明月”。（这些词都用了比喻义） ．．．．．．．
C. 人间岁岁过新年，祖国年年有花衣。今夜无眠，思绪万千，我用这一根根炽热的竖横．．撇捺，燃起我对祖国最隆重的祝福！（指文字的笔画） ．．
D. 这是一场真正高大上的体育盛事。（流行用语“高端大气上档次”的简缩，指活动的．．．
规模、规格、水平、效果等都达到很高很好的程度）
3．下面分析正确的一项是（ ）（2分）
A. “政治主张、国家政策、文化观念、哲学思想、社会理论、民主科学、愚公移山”这些短语都是偏正关系。
B. “鹏程万里、越俎代庖、游刃有余、相濡以沫”这组成语都出自于《庄子》。上面这个句子中的标点符号使用是正确的。
C. “他创立的开放式学术体系，为中华文化的吐故纳新、绵延不绝奠定先天的优秀品质。”这个句子的主干是“学术体系奠定优秀”。
D. “爱护子女这是母鸡都会做的事情，然而会教育子女这就是一件伟大的国家事业了。”这是个选择关系的复句。
4．下列文学文化常识说法完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 《诗经》六义指风、雅、颂、赋、比、兴；汉字六书指象形、会意、指事、形声、转 注、假借；孔子六艺指礼、乐、射、御、书、数。
B. “绿肥红瘦醉花阴，寒山远岫忆江南”；“徒将金戈扶社稷，空余丹心书汗青”。上
面诗句依次分别写的是北宋时期的李清照和文天祥。
C. 鲁迅、冰心、朱自清、老舍是我们熟悉的我国现代当代著名文学家。我们在课本中都曾读过他们的作品。骆驼祥子是鲁迅先生笔下塑造的典型形象。
D. 生旦净丑是中国戏曲中的角色行当，唱念做打则是戏曲的表演形式；中国的书法则是汉字独有的一种艺术形式。号称天下第一楷书的《兰亭集序》是书圣王羲之的代表作。
5．前几天网上曾热传这样的内容：中国各省奇联妙对，两个省一个组合，各省以自己历 史文化、自然风光、物产民情等等特色入联，出句对句，巧言妙对，组成佳联。其中山东省和山西省的对联是这样的：“山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；
山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。”
请你根据自己对对联知识的积累，简析这副对联的特点。（2分）
答： 。
6．4月23日是世界读书日，光明中学九年级五班举行了“好书伴我成长”的读书活动，同学们热情洋溢、兴致盎然地交流了读书心得，探讨了读书方法，并向同学推荐了自己读的好书。请你以这个班同学的身份，根据自己读书的积累向大家推荐一本好书，最少要介绍书名、作者及主要内容等情况。（2分）
答： 。
7．厚积薄发，默写填空。（13分）
（1）“，君子好逑。”（《诗经·关雎》）
（2）“东临碣石， ”。 （曹操《观沧海》）
（3）“问君何能尔， ”。（陶渊明《饮酒》）
（4）“念天地之悠悠，。” （陈子昂《登幽州台歌》）
（5）“不畏浮云遮望眼， ”。（王安石《登飞来峰》）
（6）“，八年风味独思浙。” （秋瑾《满江红 》）
（7）“，因为我对这土地爱得深沉。”（艾青《我爱这土地》）
（8）孟子认为“富贵不能淫， ，，此之谓大丈夫”。
（9）《木兰诗》中运用了对偶修辞手法的诗句是“ ，。”
（10）岑参《白雪歌送武判官归京》诗中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意
境有异曲同工之妙的是“ ， 。”
二、阅读 (45分)
（一）【诗词鉴赏】（2分）
8．下面赏析有误的一项是（ ）
A.“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗句表现了诗人杜甫由己及人到舍己为人的大仁大爱的博大胸襟。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”白居易《卖炭翁》中的句子，诗人通过外貌的描写，表现了卖炭翁悲苦的生活处境和矛盾心理，也表现了作者对他们的同情。
C. 刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡
炬成灰泪始干”等诗句所表现出的生活哲理，历来为后人称道。其实这与诗人当初写作的意思是不同的，这是作品客观地表现出来的意义。
D. 酒文化在我国源远流长，诗词作品中借酒抒怀的例子比比皆是。“浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计”是范仲淹借酒寄寓将士思乡的愁绪；“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！”是苏东坡借酒抒发报效国家的豪情；而“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”则是辛弃疾借酒浇却报国无门、年华虚度的愤懑。优美诗词让我们嗅到融着浓浓情感穿越千年岁月的酒香。
（二）【文言文阅读】 阅读下面选文，完成8～13题。(16分)
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ （节选范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” (张岱《湖心亭看雪》)
【丙】齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得则非其上矣。不得而非其上者非也，为民上而不与民同乐者亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者未之有也。”
(节选《孟子·梁惠王上》)
9．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）予尝求古仁人之心（ ） （2）居庙堂之高则忧其民（ ） ．．．
（3）余强饮三大白而别 ( ) （4）是金陵人，客此 ( ) ．．
10．翻译下列句子。（6分）
①微斯人，吾谁与归?
译： ②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
译：③乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
译：
11．与“不以物喜，不以己悲”的修辞手法不相同的句子是：（ ）（2分）
A．将军白发征夫泪 B．秦时明月汉时关
C．将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 D．落红不是无情物，化作春泥更护花
12．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。??独往湖心亭看雪。”选择此时看雪，流露淡淡的愁绪。一个“独”字，充分表现出作者遗世独立的高洁和不随流俗的生活方式。用孟子的名言概括他这种生活态度是“ ”，“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这里的“痴”是 的意思。（2分）
13．范仲淹拥有旷达的胸襟，追求远大的政治抱负，他 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理
想与先贤孟子“乐以天下，忧以天下”的思想一脉相承，你同意吗？请说说你的理解。（2分）
答：
。
（三）阅读下面记叙文，完成14～19题。(15分)
植树的牧羊人（法）让·乔诺
想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
那是在1913年，我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。由于我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。
我继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始我还以为是棵枯树，但不论怎样我还是走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。他很少说话，独自生活的人都这样。但可以感觉得出他是一个充满自信、意志坚强的人。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地在这个荒凉的高地砌起的石头房子，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。我好奇地问：“你在做什么？”他回答：“我要选一百颗种子，明天种。”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆的放好，全部弄好后，我们就去睡了。
第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，我只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应了。我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。出发前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离开屋子。我发现他带了一根铁棒，大概像拇指那么粗，一米半长。我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，拿起铁棒向下戳了一个坑，轻轻放入一颗橡实，再仔细覆盖上泥土。他一颗一颗耐心地种下橡实。我好奇地问：“这个山坡是你的吗?” “不是。”“那么你晓得这是谁的土地吗?” “不晓得，可能是公有地吧!”他一心一意把一百颗橡树都种了下去。
吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样一个人种着树，已经种下了十万颗橡树。这其中只有两万颗发了芽，长成树苗；而在这两万棵树苗之中，又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食，存活下来。他今年五十五岁，名叫艾尔则阿〃布非耶，以前在平地有一个自己的农庄，不幸的是他先失去儿子，接着妻子也去世了，他决定搬到高地。“为什么要辛辛苦苦地种树呢？”我问。他说，这块高原因为没有树，就显得没有生机。反正他没重要的事情做，那就种树吧，好给大地上带来些生气。
第三天，我和牧羊人道了别。第二年，爆发了第一次世界大战。五年的军旅生涯使我差
不多忘记了“种树的牧羊人”。大战结束后，我再度踏上那条通往高原的道路。这一带乍看景象大致如昔，只是在没有人烟的村庄尽头，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。我不由得想起他。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！在五年的战乱里，一个五十多岁的老人怎么生活？
事实上艾尔则阿〃布非耶不但活着，身体甚至比以前更健朗了。现在他不再放羊，因为羊群会啃掉他种的树苗。战争没有干扰他的生活，他一直在心无旁骛地种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我都高，看起来壮观极了。我实在说不出话，而他也还是沉默寡言。我们就这样静静地在他种的森林中转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块全长十一公里，最宽的地方有三公里。这是从这个男人的双手及心灵中创造出来的，没有任何外界技术的支援。我明白了，人类除了毁灭，还可以象上帝一样创造。
牧羊人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这么高了。那大片的橡树也非常茂盛，不用再担心被动物吃掉。他指着一片白桦林说，这是五年前种的。他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他是正确的，这些桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。当我们回头往村庄走时，途中一条原本干涸已久的河床，现在居然水流淙淙。这是种树的连锁效应，这是我见过的最了不起的奇迹。
从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只是在执着不懈地种树，只有天知道这有多难！
1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。这一切都得归功于艾尔则阿〃布非耶。
每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。
14．认真阅读选文，指出作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？（3分）
15．根据文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人？（2分）
16．（1）“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意? （2）
选文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情?（3分）