篇一：2015年南昌中考化学(解析版答案)
江西省南昌市2015年初中毕业暨中等学校招生考试
化学试题卷
说明：1.本卷共有五大题，22小题。全卷满分60分，考试时间为70分。
2.本卷可能用到的相对原子质量：H – 1 N – 14 O – 16 S – 32 Cl – 35.5 Ba – 137 3.本卷分为试题卷和答题卷，答案需要写在答题卷上，不得在试卷上做大，否则不给分。 一、
单项选择题（本大题包括15小题，其中第1~10小题每小题1分，第11~15小题每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卷的相应位置上）
1．下列物质常温下呈液态的是
A．牛奶 B．氮气 C．玻璃 D．氧气 2．下列属于化学变化的是
A．石蜡融化B．衣服晾干 C．酒精挥发D．食物腐败 3．在化肥中磷矿粉[Ca2(PO4)2]属于
A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥 4．某原子结构示意图为 该原子质子数是
A．2 B．6C．8D．10
5．下列与水有关的说法正确的是
A．水是一种常见的溶剂 B．自然界中的水都是纯净物 C．水资源丰富不用节约用水D．过滤可以除去水中所有的杂质 6
．实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是
A． B． C． D．
7
8A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B．变废为宝，将地沟油转发为航空燃油 C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应 9．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是
A．隔绝空气 B．降低温度到着火点以下
C．清除可燃物 D．液态二氧化碳汽化吸热降低了温度
10．下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是
A
．反应前后分子的个数不变
B．生成物有三种
C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．汞和氧气都由分子构成
11．人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织将铝确定为食品污染物。但现实生活中，
却“铝禁不止”。下列关于铝的应用不科学的是
A．使用含铝膨松剂制作油条 B．使铁锅代替铝制炊具
C．用纸盒代替铝制易拉罐盛装饮料 D．用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸 12．右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等 C．t2℃时等质量的甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时，
两溶液中溶质质量分数相等
D．氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的甲相似） 13．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是
A．比较二氧化碳的含量 B．研究二氧化锰的催化作用
C．区分硬水和软水 D．配制氯化钠溶液 14．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X可能是
A．OH- B．Cl- C．CO32- D．Na+
15．炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图
如下，下列有关说法错误的是
A． 操作1中粉碎的目的是增大反应物的接触面积
B． 操作2中，CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4
化学方程式为CuS + 2NaCl +2O2 ===CuCl2 + Na2SO4 C． 操作3的名称是过滤
D． 流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO4
二、填空与说明题（本大题包括3小题，共14分）
16．（4分）根据右图某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空 ．．．．
（1）图中一种金属元素的符号 （2）n个硝酸根离子的符号
（3）碳酸钙高温分解反应的化学方程式 。 17．（5分）江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。
（1）南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是：
；
（2）赣州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津。柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的
化学物质的名称；
（3）吉安“安福火腿”营养丰富，历史悠久(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:年南昌市化学中考试题)。“火腿”中能为人体提供能量的一种营养素是 （4）九江“茶饼”酥香可口，茶食精点。“茶饼”中所含淀粉[（C6H10O5）n]属于（填
“有机化合物”或“无机化合物”）
（5）宜春“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南。“冻米糖”中蔗糖的化学式为C12H22O11，其中氢
元素和氧元素的质量比为；
18．（5分）以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标
所绘制的图像叫价类图。右图为硫的价类图，请 分析该图后填空：
（1）E点表示的是二氧化硫，写出他的一条物理
性质；
（2）右图中可表示K2SO3这种盐的点是 （填字母）；
（3）A点表示的物质类别是 ；
三、推断题（本大题包括1小题，共6分）
19．（6分）如右图所示，A-G是初中化学常见的其中物质。
F可以 用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G成为下为 气体，在实验室中常用A制取G。
（1）F的化学式是 ；物质A的一种用途是 ； （2）C反应的化学方程式是 ； （3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是 。
高温
（4）写出由B
四、实验与探究题（本大题包括2小题，共14分）
20．（6分）某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：
白
醋
盐蔗糖水
草木灰水
石灰水
紫薯汁
（1②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是； （2）用PH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH>7，属于 （填“酸性”“中
性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；
（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”“B”
或“C”，下同），可能导致北侧溶液pH数值发生改变的错误操作是 。
21．（8分）实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气
体的成分，实验小组进行了以下探究
【提出猜想】小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳
其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是； 【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验
（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处， 观察到 ，则她的猜想错误。 （2）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体， 将管口a与 （填“b”或“c“）端管口连接。 ②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出 他的猜想正确。
【得出结论】锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠（Na2ZnO2）,
反应的化学方程式为：。 【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患， 理由是。
【反思提升】许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通
图II b
c
图1
过对异常现象研究得出的是 （填序号）。 A． 侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法 B． 拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气 C．张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
三、 计算题（本大题包括1小题，共6分）
22．（6分）为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（及质量分数）是否与下图标签相符合，小林取15g该氮肥样
品配成溶液，加入足量氯化钡溶液充分反应后，过滤、洗涤、烘干，测得沉淀质量为23.3g。试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。
【反应的化学方程式为（NH4）2SO4+BaCl2 ==BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应】
篇二：2015年江西省南昌市中考化学试卷
2015年江西省南昌市中考化学试卷
一、选择题（本大题包括15小题，其中1-10题小题每小题1分，第11-15小题每小题1分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意选项的代号填涂在答题卷的相应位置上）
1．（1分）（2015?南昌）下列物质常温下呈液态的是（ ）
A．牛奶 B．氮气 C．玻璃 D．氧气
2．（1分）（2015?南昌）下列属于化学变化的是（ ）
A．石蜡熔化 B．衣服晾干 C．酒精挥发 D．食物腐败
3．（1分）（2015?南昌）在化肥中磷矿粉[Ca3（PO4）2]属于（ ）
A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥
4．（1分）（2015?南昌）某原子结构示意图为，该原子质子数是（ ）
A．2 B．6 C．8 D．10
5．（1分）（2015?南昌）下列与水有关的说法正确的是（ ）
A．水是一种最常见的溶剂
B．自然界中的水都是纯净物
C．水资源丰富不用节约用水
D．过滤可以除去水中所有的杂质
6．（1分）（2015?南昌）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）
A． B． C． D．
7．（1分）（2015?南昌）下列四种物质的俗名均得名于它们的产地，其主要成分有一种与其
8．（1分）（2015?南昌）化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是（ ）
A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料
B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油
C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应
9．（1分）（2015?南昌）下列液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火原理的说法，错误的是（
）
A．隔绝空气
B．降低温度到着火点以下
C．清除可燃物
D．液态二氧化碳汽化时吸热降低了温度
10．（1分）（2015?南昌）如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．反应前后分子的个数不变
B．生成物有三种
C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变
D．汞和氧气都由分子构成
11．（2分）（2015?南昌）人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织奖铝确定为食品污染物．但现实生活中，却“铝禁不止”
．下列关于铝的应用不科学的是（ ）
A．使用含铝膨松剂制作油条
B．使用铁锅代替铝制炊具
C．用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料
D．用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸
12．（2分）（2015?南昌）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等
C．t2℃时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃时，两溶液中溶质质量分数相等
D．氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的甲相似
13．（2分）（2015?南昌）下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）
A． B．比较二氧化碳的含量 研究二氧化锰的催化作用
C． D．
区分硬水和软水配制氯化钠溶液
14．（2分）（2015?南昌）某溶液中大量存在的离子仅有NH4，Ca和X离子，则x可能是（ ）
A．OH B．Cl C．CO3 D．Na
15．（2分）（2015?南昌）炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示：
﹣﹣+2+2﹣+
下列有关说法错误的是（ ）
A．操作1中粉碎的目的是增大反应物接触面积
B．操作2中，CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4．化学方程式为CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4
C．操作3的名称是过滤
D．流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO4
二、填空题（本大题包括3小题，共14分）
16．（4分）（2015?南昌）根据如图所示某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空：
（1）图中一种金属元素的符号；
（2）n个硝酸根离子的符号；
（3）碳酸钙高温分解反应的化学方程式．
17．（5分）（2015?南昌）江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返．
（1）南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻．从分子角度解释“清香扑鼻”的原因
是．
（2）赣州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津．柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质名称．
（3）吉安“安福火腿”营养丰富，历史悠久．“火腿”中能为人体提供能量的一种营养是．
（4）九江“茶饼”酥香可口，茶食精点．“茶饼”中所含淀粉（[C6H10O5）n]属于（填“有机化合物”或“无机化合物”）．
（5）宜春“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南．“冻米糖”中蔗糖的化学式为C12H22O11，其中氢元素和氧元素的质量比为．
18．（5分）（2015?南昌）以化合价位纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为硫的价类图，请分析该图后填空：
（1）E点表示的是二氧化硫，写出它的一条物理性质；
（2）如图中可表示K2SO4，这种盐的点是（填字母）；
（3）A点表示的物质类别是；
（4）写出由B点表示的化合物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式．
三、填空题（本大题包括1小题，共6分）
19．（6分）（2015?南昌）如图所示，A﹣G是初中化学常见的七种物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G．
（1）F的化学式是；物质A的一种用途是；
（2）D→C反应的化学方程式是；
（3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是．
四、实验与探究题（共本大题包括2小题，共14分）
20．（6分）（2015?南昌）某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动：
②由表可知，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液显示的颜色是
（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH＞7，属于（填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH（填“＞”、“＜”或“=”）7；
（3）图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是（填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是．
21．（8分）（2015?南昌）实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到装有金属锌的试管中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了一下探究活动：
【提出猜想】小红想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳．
篇三：2015年江西省南昌市中考化学试卷(Word解析版)
2015年江西省南昌市中考化学试卷
一.单项选择题（本大题包括15小题，其中第1~10小题每小题1分，第11~15小题每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卷的相应位置上）
1．下列物质常温下呈液态的是（ ）
A．牛奶 B．氮气 C．玻璃 D．氧气
【考点】物质的性质
【分析】根据常温下物质的状态解题
【解答】氮气和氧气常温下为气体，玻璃常温下为固体，固选A
【点评】物质的性质包括物理性质和化学性质，物理性质常见的有物质的颜色、状态、味道、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等，氮气和氧气常温下为无色无味气体，难溶于水，氧气密度大于空气，氮气密度略小于空气。玻璃常温下为固体。
2．下列属于化学变化的是（）
A．石蜡融化B．衣服晾干 C．酒精挥发D．食物腐败
【考点】化学变化和物理变化的判别
【分析】根据是否生成新的物质解答
【解答】石蜡融化、衣服晾干和酒精挥发都是物质状态的改变，没有生成新的物质。固选D
【点评】物质的变化按是否生成新的物质分为物理变化和化学变化。物理变化指的是没有生成新物质的变化，通常是物质形状、状体和颜色的变化；化学变化指的是生成了新物质的变化，常见的化学变化有物质的腐烂与变质、物质的燃烧、呼吸、光合作用、酒醋的酿造、金属的锈蚀等。
3．在化肥中磷矿粉[Ca2(PO4)2]属于（）
A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥
【考点】常见化肥的种类和作用
【分析】根据肥料中所含元素辨别化肥种类
【解答】因为磷矿粉中含磷元素，且不含钾元素和氮元素。所以选C
【点评】化学肥料有四种，分别是氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。氮肥中一定含有N元素，磷肥中一定有P 元素，钾肥中一定有K元素，复合肥中含N、P、K三中元素中至少两种。
4．某原子结构示意图为
该原子质子数是（）
A．2 B．6C．8D．10
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图
【分析】根据原子结构示意图含义解答
【解答】原子结构示意图中圆圈中数字代表了该原子的核内质子数，固选C
【点评】原子结构示意图中圆圈代表原子核，+号代表原子和带正电；圆圈外弧线代表电子
层，弧线上数字代表该电子层上电子数。
5．下列与水有关的说法正确的是（ ）
A．水是一种常见的溶剂 B．自然界中的水都是纯净物
C．水资源丰富不用节约用水D．过滤可以除去水中所有的杂质
【考点】水与常见的溶液
【分析】根据水的性质和水的净化相关知识可正确解答
【解答】自然界中的水因为含有以下可溶性杂质（矿物质等）和不溶性杂质（泥沙等）所以
属于混合物，B选项错误。地球上淡水资源不到总水储量的1%且分布不均匀，
所以应合理使用C错误。过滤操作可以出去的是水中的不溶性杂质，所以D
错误。正确答案选A
【分析】水是一种宝贵的自然资源，纯净的水在常温下是无色无味的液体，在自然界中的水
中都含有矿物质离子等杂质而不纯。在生活和工业生产活动中水常用于溶解物
质和降温。常用的净化水的方法有静置沉淀、明矾吸附、过滤、活性炭吸附及
蒸馏，其中蒸馏能将不纯的水转化为纯净的水，其余方法都不能。
6．实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）
A． B． C． D．
【考点】实验室气体制备
【分析】根据实验室制备气体发生装置选用原则解答
【解答】A选项和D选项应为固液常温反应和固液加热反应制备气体，固不选。C选项中
玻璃管两端开口不利于气体的收集。固正确答案选Ｂ
【点评】初中化学气体制备发生装置一共有两套，分别是固液常温型和固体加热型。固液常
温型用于固体和液体在常温下反应制备气体，而固体加热型用于固体药品在加
热条件下制备气体。
7．下列四种物质的俗名均得名与它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质的类别不同的是（）
【考点】常见氧化物、酸、碱、盐的辨别
【分析】根据常见化合物分辨方法解答
【解答】A、B、D选项中物质主要成分都是盐只有B选项中是氧化物，固选B
【分析】物质分类可以按照组成物质的成分多少分为混合物和纯净物。混合物由不同种成分
组成，纯净物由同种成分组成。纯净物又可以按照物质中元素种类多少分为单
质和化合物。单质指的是同种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的
纯净物。化合物有可以按元素组成分为氧化物、酸、碱、盐。其中氧化物指的
是由氧元素和另一元素组成的化合物；酸指的是电离时生成的阳离子全部是、
H+ 的化合物；碱指的是电离时生成的阴离子全部是OH—的化合物，盐指的是
金属离子和酸根离子构成的化合物。
8．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是（）
A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料
B．变废为宝，将地沟油转发为航空燃油
C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应
【考点】保护好我们的环境
【分析】根据空气污染相关知识解题
【解答】A选项中不应禁止使用化石燃料，其余选项均合理，固选A
【点评】空气污染治理原则是：1. 开发新能源替代现有的化石；2. 提高内燃机燃烧效率，
减少尾气排放；3. 开发更环保的交通工具或采用更环保的出行方式；4. 工厂废气经处理后排放。
9．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是（）
A．隔绝空气 B．降低温度到着火点以下
C．清除可燃物 D．液态二氧化碳汽化吸热降低了温度
【考点】灭火的原理和方法
【分析】根据灭火原理可解答
【解答】二氧化碳不可燃不助燃、密度比空气大，且汽化时吸热使周围环境温度降低，所以
A、B、D均正确，错误答案选C
【点评】破坏燃烧的条件即灭火的原理。燃烧有三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点；
所以灭火也有三个原理：移除可燃物、隔绝空气或氧气、降低可燃物温度到着
火点以下。
10．下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．反应前后分子的个数不变 B．生成物有三种
C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．汞和氧气都由分子构成
【考点】微粒观点及模型图的应用
【分析】根据化学变化前后的变与不变可解答。
【解答】原子是化学变化中的最小微粒，由在化学变化前后原子不变可得出本题答案Ｃ
【分析】：化学反应模型图解题关键是化学变化中的变与不变，牢记化学变化过程中：原子
种类、原子数目、原子质量、元素种类、元素质量、物质总质量这六个不变和物质种
类、分子种类这两个一定变可解答此类题目。
11．人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织将铝确定为食品污染物。
但现实生活中，却“铝禁不止”。下列关于铝的应用不科学的是（ ）
A．使用含铝膨松剂制作油条 B．使铁锅代替铝制炊具
C．用纸盒代替铝制易拉罐盛装饮料 D．用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸
【考点】金属与金属矿物
【分析】本题解题关键在于铝是食品污染物，所以和食品有关的用途都应该禁止。
【解答】由铝的用途可知正确答案选A
【点评】：本题是一情景题，虽然解题时也要用的金属的性质和用途及金属及其化合物的性
质和用途，但是在实际解题过程中只要牢记题目意图——食品污染物也可以快速解题。
12．右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等
C．t2℃时等质量的甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时，
两溶液中溶质质量分数相等
D．氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的甲相似
【考点】溶解度曲线
【分析】根据溶解度曲线含义及溶解度含义可解答
【解答】由图可知当温度大于t1℃时甲物质溶解度才大于乙，所以A选项错误。B选项中t1℃
时溶解度相同，溶液质量也相等，所以溶液中溶质质量相同。Ｃ选项中t2℃时甲的饱和溶液质量分数大于乙的饱和溶液，降低温度后甲中溶质析出，质量分数减小，乙溶
液由饱和变为不饱和，质量分数不变，但减小后甲在溶液中的质量分数任大于乙，所
以C错误。气体的溶解度随温度的升高而降低，所以D错误。固正确答案选B
【点评】溶解度曲线题是每年必考题，主要出题方式是选择题和填空题。解答此类题目要牢
记溶解度曲线的意义和变温过程中物理量的变化。
13．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）
A．比较二氧化碳的含量 B．研究二氧化锰的催化作用
C．区分硬水和软水 D．配制氯化钠溶液
【考点】实验分析与处理能力
【分析】对比法指的是保持其他条件不变，只改变其中一个条件，探讨该条件对实验的影响。
【解答】由题目图片可知D选项没有采用对比实验探究方法，固选B。
【点评】对比法是一种常用的实验手段，其核心是保持其他条件不变，至改变其中一个条件，
用于探讨该条件对试验的影响。在物理中对比法又被称为控制变量法。
14．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X可能是（ ）
A．OH- B．Cl- C．CO32- D．Na+
【考点】离子或物质共存的问题
【分析】用离子共存或复分解反应发生条件可解题
【解答】A选项OH—与NH4+不大量共存，C选项中CO32—与Ca2+不共存，选D选项时溶液
中不存在阴离子，所以正确答案选B。
【点评】：离子不共存主要原因是因为离子之间发生反应，生成了水、气体或沉淀。
15．炼铁产生的废渣中含有大量CuS
及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产