【摘 要】 学院党委在学生党建工作中，以党员目标管理考核为中心，通过开展内容丰富、层次多样的结对帮扶，委派学生党员中的免试研究生担任小班导师，设立社区党员爱心站，开展特色鲜明的主题党日活动等途径，充分发挥和保持学生党员先进性。同时，学院党委还制定了《党员目标管理考核细则》、《学生党员结对帮扶实施细则》、《小班导师工作指导》、《党员爱心站管理规定》、《主题党日活动评比规定》等规章指导，将党员先进性发挥的成熟经验机制化、规范化，做到操作有章可循，考评有章可依。
【关键词】 学生党员 长效机制 探索
一、实施党员目标管理考核
为使党员先进性发挥能够更加持久，更加规范，激发党员的内在动力，开展了党员目标管理考核活动，将学生党员的思想、社会工作、学习、生活等情况划分为10个方面，包括：1、促进所在班级学风班风好转情况，2、对后进学生的帮教情况，3、参与党员示范岗的情况（包括参与迎新、参加青年志愿活动情况、打免费开水情况、组织毕业生文明离校情况等），4、理论学习情况，5、寝室卫生情况，6、学习成绩情况，7、支部工作情况，8、同学测评情况，9、辅导员测评情况，10、社会工作情况。
根据实际情况，将各项指标进行量化，学生党员自评和支部测评相结合，暑假前进行中期考核，年底进行年度考核，将考核结果张榜公布，接受广大同学的监督，并对考核成绩不理想的学生党员进行诫勉谈话，鞭策其保持进取精神和昂扬的斗志，强化党员的先进性意识和责任意识。
二、委派免试保研的学生党员担任小班导师
为一、二年级各班统一配备了小班导师，担任小班导师的同学均为已获得免试推荐研究生资格的大四学生党员,在专业学习、社会工作等各方面均表现优异，同时由于暂时不需就业，有充足的精力投入工作。受聘同学在帮助低年级学生巩固专业思想，培养他们的学习能力和创新能力，全面规划大学生活等方面为责任班级同学提供全面的、经常性的、长期的辅导。小班导师与低年级同学一起早读、夜自习，参加他们的各项活动，帮助他们养成良好的自主学习习惯。他们在学习上为学弟学妹们答疑解惑，在生活中为学弟学妹们排忧解难，在人生设计上为学弟学妹们指点迷津，从而帮助低年级同学在尽量短的时间内适应大学的学习和生活。这是机电学院发挥学生党员先进性的重要举措。
三、开展内容丰富、层次多样的结对帮扶
1、学生党员与经济困难新生结对帮扶
在新生入学之际，组织学生党员与家庭经济困难学生“扶贫扶志扶学”结对帮扶活动。在传统的新生入学“绿色通道”， 参与结对的党员担任帮扶对象的入学导航员角色，开启成才之门径。高年级品学兼优的学生党员带领贫困生办理入学手续，介绍学校优越的办学条件、先进的育人理念、完善的帮困体系、和谐的育人环境，使家庭经济困难新生放心入学，安心上学。新生入学以后，参与结对的党员担任帮扶对象的入党联系人角色。他们用党的先进理论成果武装帮扶对象，用优秀党员的先进事迹感召帮扶对象，主动跟踪了解帮扶对象的思想动态，帮助他们树立远大志向，坚定成才信念。在专业学习上，参与结对的党员担任帮扶对象的入党联系人角色学习引路人角色。通过“党员与你谈专业”、指导“大学生如何学习”主题班会等形式，结对党员结合自己的经历经验，帮助帮扶对象制定学习计划，提供学习资料，传授学习技巧，解答学习难题，使他们奠定成才之基础。参与结对的党员还是帮扶对象的生活知心人，帮助他们养成成才之人格。通过先期培训，结对党员对于家庭经济困难学生的群体心理特征有基本了解，也掌握了心理辅导的基本技能，在他们的帮助下，接受帮扶的新生基本消除了自卑、自闭心理，以积极开放的形态迎接学习、生活和社会工作的挑战。针对 “扶贫扶志扶学”结对帮扶活动，各支部采取建立“帮扶过程管理档案”，将帮扶工作情况、工作成果纳入学生党员目标管理考核体系，确保每一位帮扶对象得到实实在在的帮助，确保每一位受助对象能顺利成才，保障育才之成果。
通过“扶贫扶志扶学”绿色通道，共有50多位学生党员与贫困新生结对，每位通过“绿色通道”入学的新生，都有1-2位高年级学生党员提供帮助。40余位帮扶对象全部递交了入党申请书，近80％的同学担任班委或加入各级各类学生组织，近50％的同学表达了争取深造的意向。
2、学生党员与学习困难同学结对帮扶
学生间在学习能力、学习习惯、学习技巧、学习效率等方面的差异显而易见，因各种原因导致学习出现困难的同学数量也呈递增趋势。为了全面提升本科教育教学质量，提高毕业率、学位率，学院组织党员，对学年平均绩点低于3.0、三年级以上未通过国家大学英语四级、江苏省计算机二级考试、单科挂科同学进行“一对一”、“多对一”辅导，通过一起早读、一起自习、一起备考等形式，帮助存在前述情况的同学在学习习惯、学习时间、学习效果上进行转化。帮扶活动要求做到时间有保障、活动有纪录、内容有重点、对象有进步，各年级定期对帮扶情况进行检查。
3、学生党员与心理困难同学结对帮扶
心理健康是大学生成才的基础，加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分。当前，学生中存在的心理困难问题日益引起社会各界，尤其是教育界的高度重视。学院组织对学生党员进行统一的心理健康培训，使他们掌握心理健康辅导的基础知识和技能。并根据自愿、就近等原则，安排存在同宿舍、同班、同专业、同乡、同事等关系的党员与存在心理困难的同学结对，共同面对环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，探求解决之道，提高健康水平，促进全面发展，为成才打下良好的基础。
四、开展“党员与你谈专业”主题党日活动
主题党日活动既是对党员开展思想教育的有效形式，也是充分发挥党员先锋模范作用的好的载体。各学生党支部长期开展 “党员与你谈专业”主题党日活动。
人才培养质量是高校办学的生命线，学生就业率和就业质量则是检验高校人才培养质量的主导指标。为了让学院非毕业班同学们在校期间及早做好择业定位，合理规划自己的职业生涯，以适应社会发展的要求，学院每年都要根据按专业设置学生党支部的实际情况，以支部活动的形式，组织“党员与你谈专业”的就业、保研、考研经验交流会。毕业生党员或者结合自己的考研经历，向准备考研的同学详细介绍自己在备考、初试以及复试过程中的心得体会，或者结合自己的求职经历向低年级学生介绍实现就业所应具备的素质和能力，引导他们在校学习期间既制订相对完整的职业发展规划，并不断提高应用专业知识的实践能力和综合技能，加强就业素质综合训炼，拓宽知识面，不断充实、磨练自己，在心理、知识和能力上作好就业准备。
通过以上各项举措，学生党员的先锋模范作用充分显现，学生党员的思想觉悟、工作能力有了明显提高。这些活动的开展和制度的建立，为学生党员发挥先进性创造了机会，提供了阵地，拓展了空间，既是对他们的严格要求，又是对他们的精心锻炼和培养，强化了学生党员在学生中的影响力和号召力，真正实现了“发展一个党员、带动一批学生”的要求。
作者简介：周仲海，1981年生，男，山东潍坊人，讲师，主要从事高校思想政治教育工作和研究。