篇一：2012大连中考语文试卷(含答案)
大连市2012年初中毕业升学考试
语文
一、积累与运用（28分）
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）语文天地诗意田园
2.给加点字注音，改正加横线词语中的别字。（4分）
（1）推崇 （2）辐射 ．．
（3）苦心狐诣 （4）自知之名
3.在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分）
为推动互联网行业健康可持续发展，中国互联网协会向全国互联网业界发出抵制网络谣言、依法文明办网。
4.阅读下面的表格，写出两条结论。（2分）
5.下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）。（2分）
A.《济南的冬天》以“温晴”为主线，描绘了济南冬天的山水，文章情景交融。
B.川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老英雄的形象。
C.在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信中》，雨果谴责了英法联军的强盗行为。
D.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用“闻笛赋”的典故，表达对友人的怀念之情。
6.默写填空。（10分）
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。 ，。（《蒹葭》）
（2）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 ，。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）俱往矣，， 。（毛泽东《沁园春·雪》）
（4）郦道元在《三峡》中，用“， ”写出了春冬之时，人们俯视江面所见的水色各异、风光秀丽的景象。
（5）邓稼先能够勇担国防建设重任，投身“两弹”研制工作28载，得益于他胸襟宽广，意志坚定，这正践行了曾子的话：“ ，”。（用《〈论语〉十则》中的句子回答）
7.名著阅读。（6分）
（1）根据《简·爱》中简·爱的经历，仿照所给句子，续写一句话。（3分）
在舅妈家，简·爱直斥骄横凶暴的表哥，她的刚烈令人敬佩；在慈善学校，简·爱深夜去看望病重的海伦，她的善动； ， ， 。
（2）阅读《水浒》选文，回答问题。（3分）
却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众兄弟们正说李逵的事，只见黑旋风脱得赤条条地，背上负一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮，怎地负荆？只这等饶了你不成！”李逵道：“兄弟的不是了！哥哥拣大棍打几十罢！”
①本段选文表现了李逵 的性格。（1分）
②戴宗曾评价李逵：“虽是愚蠢，不省理法，也有些小好处。”除选文情节，请再概述一个表现李逵“小好处”的故事情节。（不超出所给字格）（2分）
二、古诗文阅读（18分）
（一）与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
8.解释文中加点的词。（3分）
（1）负势竞上，互相轩邈 ．
（2）猿则百叫无绝 ．
（3）经纶世务者，窥谷忘反 ．
9.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）
10.作者写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的作用是什么？（2分）
（二）
卫灵公天寒凿池。宛春谏曰：“天寒起役，恐伤民。”公曰：“天寒乎？”宛春曰：“公衣狐裘，坐熊席，陬隅有灶，是以不寒。今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。”公曰：“善，”令罢役。左右以谏曰：“君凿池，不知天之寒也，而春也知之。以春之知之也而令罢之，福将归于春也，而怨将归于君。”公曰：“不然。夫春也，鲁国之匹夫也，而我举之，夫民未有见焉，今将令民以此见之。曰春也有善，于寡人有也，春之善非寡人之善欤”灵公之论宛春，可谓知君道矣。 ．
（节选自《吕氏春秋》）
【注释】①起役：即兴办土木工程。②陬(zōu)隅：屋角。③匹春：百姓。
11.下列句子中加点的词与“灵公之论宛春”中的“之”意思相同的一项是（ ）。（2分）
A.使之冲烟而飞鸣（《童趣》） ．
B.辍耕之垄上（《陈涉世家》） ．
C.臣以王吏之攻宋也（《公输》） ．
D.戴朱缨宝饰之帽（《送东阳马生序》） ．
③②①
12.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）
13.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）
14.从选文看，卫灵公是一个怎样的人？请用自己的话概括。（2分）
（三）
谢公亭
李白
谢亭离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。
池花春映日，窗竹夜鸣秋。仿古一相接，长歌怀旧游。
【注释】①谢公亭：谢脁曾在此处送别友人。
15.请描绘诗中画线句所呈现的景象，并说说这两句透露了作者怎样的心境。（3分）。
三、现代文阅读（34分）
（一）阅读《名》，完成16～19题。（12分）
名
①人渴望成名。张爱玲说：出名要趁早。然而，最近我读《居里夫人自传》，却发现名的另一面。当居里夫妇获得诺贝尔物理奖后，他们平静的科研生活被打破，丈夫皮埃尔抱怨说：“他们一个劲儿地要我写文章，要我作报告，如果一年一年就这么过去，即使那些请我写文章作报告的人也将惊讶地看到我竟然年华虚度，什么也没干。”从这段中，我们意识到出名虽好，但也有重负，只有摆脱这种重负，才能让事业之树常青。
②一个人没有出名的时候，可能对“名”充满无限艳羡，而一旦成名，可能就会不胜其扰。这时候如果不能像居里夫妇那样，淡然处之，就可能被“名”吞噬掉。那么，我们如何才能摆脱名的重负呢？
③人做事的出发点，不应是出名，而应是对社会对人类有利。居里夫妇把一生都献给了科学事业，他们把自己的研究成果，无偿地全部献给了人类，没有申请任何专利。季羡林先生一生著作等身，为世界文化交流做出了卓越贡献，人们赞誉他是“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”??然而，季先生将这些桂冠一①
一摘去。他说：“身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”在他们心中，对社会对人类的贡献才是最高的目标，“名”呀“利”呀，他们根本就没放在心上。有了这样的人生境界，人才会即使成名，也依然脚踏实地，一步一个脚印地扎扎实实往前进。
④中国文化有一种淡泊名利的传统，这是一个非常好的传统，一定要好好继承。譬如南朝梁人陶弘景，被称为“山中宰相”，宁愿隐居深山，也不愿出来为官。他撰写的《神农本草经集注》，为中国的中医学做出了贡献。明代洪应明在《菜根谭》中说：“矜名不若逃名趣。”名，能逃则逃，能逃得名，不为名缰利锁所缚，才能取得更大成绩。
⑤现代社会，充满一种浮躁的风气，很多人渴望一夜成名，于是投机取巧者有之，花招百出者有之，这样即使获得所谓的荣誉，那也一定是昙花一现。要知道居里夫妇从成吨的沥青矿渣中提炼出0.1克镭，花了整整四年时间。成功，是靠扎扎实实努力的。年轻人更应踏踏实实，不要被名利所诱。
⑥名是无根的花，虽然美艳，但总有枯萎的一刻；事业才是有根的果树，一旦扎下根来，就会硕果累累。（选文有改动）
16.本文的中心论点是什么？（2分）
17.说说本文第③段中所选用的两个事例的特点和作用。（3分）
18.第⑤段是如何阐述观点的？（4分）
19.从修辞角度对第⑥段的表达效果加以分析。（3分）
（二）阅读《冰山之父》完成20～24题。（22分）
冰山之父
王族
①终于可以去看“冰山之父”慕士塔格峰了。车子开过去，刚下车，便被一股寒风裹住，感觉有几把冰冷的利刃刺在了脸上。抬头张望慕士塔格峰，才发觉慕士塔格峰几乎是一座从下到上由冰裹起来的山，稍不注意，便以为它就是一座由冰结成的山。
②当晚，天降大雪，我走出帐篷赏雪。落雪使帕米尔一片寂静，抬头看慕士塔格峰，它一片漆黑。人们都知道它是“冰山之父”，但谁也不知道它是怎样长成的，当暗夜和大雪一同到来，月光再次把它照亮，我们就感到了它在不为人知的沉缓世界里生长。它的生命是黯淡的，但它就在这种黯淡中孕育出了高贵与威严。
篇二：2013年大连市中考语文试题及答案
大连市2013年初中毕业升学考试
语 文
注意事项：
1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷共四大题，24小题，满分150分。考试时间150分钟。
一、积累与运用（28分）
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）
敏而好学 不耻下问
2.给加点的字注音，根据拼音填写汉字。（4分）
（1）淳朴 （2）阴霾 （3）重（dǎo）覆辙 （4）随声附（hè） ．．
3.在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分）
文学社要招聘社长的消息传出不久，就引起了全校文学爱好者的极大兴趣，纷纷带着自己的习作前来报名。
4.下面是从网上搜索的关于宋词的资料，请分别提炼出主要信息。（不超出所给字格）（2分）
（1）在宋代的多种文学样式中，宋词代表着宋代文学的最高成就。两宋期间，大批词人不断开阔写作视野，创新写作技巧，词坛呈现出名家辈出、精品如林的鼎盛局面。
（2）从艺术风格上看，宋词有以苏轼、辛弃疾的作品为代表的豪放派，词风洒脱旷达、气象恢弘，还有以柳永、李清照的作品为代表的婉约派，词调蕴藉清雅、意境柔婉。
5.默写填空。（12分）
（1）世有伯乐，然后有千里马。 ， 。 (韩愈《马说》)
（2）独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 ， 。 （王维《竹里馆》）
（3） ， 。盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》）
（4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 ， 。
（郭沫若《天上的街市》）
（5）温庭筠在《望江南》中写船尽江空、斜阳江水含情的句子是：， 。
（6）诗歌唤醒心灵。在暮色中，吟咏游子的渺远乡思：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，“ ， ”，我们的心中总会生发几分对家乡的珍重。 （用马致远《天净沙
6.名著阅读。（6分）
（1）根据示例，完成《童年》中人物的相关情节概括与批注。（2分）
（2）依据《水浒》故事情节，仿照画线句续写两句话。（4分）
智，在吴用身上体现最明显：他巧借天气炎热之机，用掺了蒙汗药的酒麻翻杨志等人，是智；他巧借官军不知梁山泊虚实之机，十面埋伏，大败童贯，是智； ， ，是智； ，，是智。
二、古诗文阅读（18分）
（一）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水．
声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？．
山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号．
曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自《醉翁亭记》）
7.解释文中加点的词。（3分）
（1）其西南诸峰 ．
（2）有亭翼然临于泉上者 ．
（3）名之者谁 ．
8.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）
9.从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的话回答）（2分）
（二）
苏子谓楚王曰：“仁人之于民也，爱之以心，事之以善言。孝子之于亲也，爱之以心，事之以财。忠臣之于君也，必进贤人以辅之。今王之大臣，好伤贤以为资，厚赋敛诸臣百姓，使王见疾于民，非忠臣也。大臣播王之过于百姓赂诸侯以王之地背王之所爱亦非忠臣也。是以国．危。人臣莫难于无妒而进贤。为主死易，垂沙之事，死者以千数。为主辱易，自令尹以下，事王者以千数。至于无妒而进贤，未见一人也。故明主之察其臣也，必知其无妒而进贤也。贤之事其主也，亦必无妒而进贤。夫进贤之难者，贤者用且使己废，贵且使己贱，故人难之。”
（节选自《战国策》，有改动）
【注释】①苏子：即苏秦，战国时纵横家。②垂沙之事：指垂沙战役。垂沙，地名。③令尹：官职名。 ②③①
10.下列句子中加点的词与“是以国危”中的“国”意思相同的一项是（）。（2分） ．
A.固国不以山溪之险 （《〈孟子〉两章》） ．
B.则有去国怀乡，忧谗畏讥 （《岳阳楼记》） ．
C.国险而民附，贤能为之用 （《隆中对》） ．
D.夫大国，难测也，惧有伏焉 （《曹刿论战》） ．
11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）
12.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）
13.苏子认为“无妒而进贤”难，难在何处？（用原文回答）（2分）
（三）浣溪沙
苏轼
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘，何时收拾耦耕身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如熏，使君元是此中人。 ．
【注释】①耦耕：这里指词人与农民一起耕作。②光：指桑麻叶面光亮。③使君：苏轼自称。 ②③①
14.词中加点字“泼”用得好，请加以赏析。（3分）
三、现代文阅读（34分）
（一）阅读《坐忘》，完成15～18题。（12分）
坐忘
叶春雷
①“坐忘”是《庄子》里的一个词，与“坐驰”相对。我很欣赏这个词，用现代汉语解释一下，“坐忘”大致相当于“用心专一”，“坐驰”大致相当于“魂不守舍”。
②《世说新语》里有个故事，耐人寻味。管宁和华歆一起读书，外面经过一辆华丽的轩车，大约是高官的车马，管宁照旧读书，华歆却出门观望。管宁遂与华歆割席绝交。两个人一个有定力，一个太浮躁，高下分野，判若云泥。
③《庄子》里讲了许多“凝神”的故事，“佝偻承蜩”就是其中之一。鸡胸驼背的老人虽然残疾，但用竹竿上的蛛丝粘蝉，百发百中。当老人伸出竹竿的时候，身子就像枯树枝，稳定性绝佳，用竹竿捕蝉自然是手到擒来，万无一失。孔子向他讨教，他说，天地虽大，万物虽多，我只知道有蝉翼罢了。老人把外面的世界忘得一干二净，肯用万物来换取蝉翼，还有什么蝉捕不到？梁启超在《敬业与乐业》中曾引用了这个故事，告诉我们倘若用全部的生命去做一件事，必定会把一种劳作做到圆满，从而成为天地间第一等人。
④居里夫人就是这样的第一等人，她的用心专一有例为证：居里夫人好读书，一进入书中，就忘了外面的世界。有一次，她的姊妹们要干扰她，就在她的座椅周围叠加椅凳，然而，居里夫人读书入了迷，硬是纹丝不动，直到读完站起，椅凳倒塌，才发现姊妹们的恶作剧，也只是淡然一笑。
⑤用心专一是一种崇高的人生境界。人生苦短，应该把主要精力用在有价值的事情上。孔子一生颠沛流离，惶惶然似丧家之犬，但始终坚持恢复传统“周礼”的志向，百折不回，不计衰荣。而现在一些人做事，首先考虑的不是这个事值不值得去做，而是做出来对我有没有利，“利”字当头，追求短期效益，稍与自身利益相抵触，就放弃掉，没有一点定力。这就像风波中的水草，随波逐流，到头来，很可能一事无成。
⑥一生之中，能够集中精力做成一件事，就已经相当不简单了。我们要有用心专一的精神。．．
一事当前心无旁骛，执著一点，方能滴水穿石。用心专一的人，就是在用心浇灌光阴这棵美丽的树，等到树上开花结果。也许自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，但总有人会享用。这就是人生境界的美好。
（选文有改动）
15.本文的中心论点是什么？（2分）
16.在第④段举例之后，作者为什么还要举出第⑤段的事例？（4分）
17.第⑥段加点的词“相当”在文中有何作用？（3分）
18.我们初中语文课文中也有很多“坐忘”的正面事例，请概述其一。（本文出现的事例除外，30字以内）（3分）
（二）阅读《冬天里的一团火》，完成19～23题。（22分）
冬天里的一团火
谢宗玉
①每年秋天收了谷子，父亲便要赶在风雪来临之前去后山烧一窑炭回家。之后，风雪就从北方赶到了我们村庄，摇着窗棂吱呀吱呀直晃，踢得多年失修的门板咣当咣当直响，像一个被冻得气急败坏的小孩，要一头撞进家门。小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：“风也被冻哭了呢！”
②早晨起来，父亲已经把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了。母亲则在房子中央燃了一盆木炭火。我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火季节。一家人团团围在炭火旁，把一年到头都没有好好打量，甚至有些生疏的彼此认认真真端详一番。话头总是母亲最先引出的。她飞针扬线的手从容雅致，嘴里则像一只吐丝的蜘蛛，把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来，条理分明得就像一张蛛网。父亲口吐云烟的样子气定神闲，我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。炭火很快就平息了我和小妹年幼的躁动，凝眸处，眼前构筑了一个通透的世界。民间典故在父母心中涌涌簇簇，于是给我们讲起故事来，从童话到传说，从演义到鬼怪。繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱，一年之中只有这么一刻让我感到是在爱的中心，在幸福的中心。
③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦幻般的世界——风雪把贫穷的村庄变得富有而丰润。黄昏时分，雪停风静，孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家。冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳，还以花蕾般的纯真，一个个小脸红扑扑的。玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，围着炭火坐下来，脱掉鞋子，那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。 冬夜漫长，有火则短。往往是一家人先聊些闲话，慢慢地，思绪渐渐飘飞，睡意这时候从深海处泅洇上来，将一切漫淹。最后的那句含含糊糊的闲话也不知是谁说的，说了些啥，就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心，漾开去，漾开去，了无痕迹。不知过了多久，也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来，使夜色漾起了新的涟漪。母亲用火针拨了拨炭火上的灰垢，火又鲜光起来，辐射出的热能将我们渐凉的身子重新抚暖。又不知过了多久，细碎的炭火终于星星般隐去了，我们才拖着醉步上床睡觉。这种醉当然不是因为酒，而是因为火。火是让人类沉醉的另一种方式。
⑤待到木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的冬季，来到万物复苏的春天，怀揣热力的我们又开始忙于一年初始的事情。小妹走出家门，对着屋前的几树桃花打
篇三：大连市2015年中考语文试题答案
辽宁省大连市2015年初中毕业升学考试
语文试题
注意事项：
1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。 一、积累与运用（28分）
1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）
中华经典源远流长
【答案】认真抄写，规范、端正、整洁。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
（1）搏击 （2）丰硕 （3）无与（lún）比 （4）顶（lǐ）膜拜 ．．【答案】（4分）（1）bó （2）shuò（3）伦（4）礼
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3. 按要求完成文后各题。（4分）
①对联是汉语特有的文学形式。②它有很多种类，在春节期间张贴的，称为春联。③如“一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春”，就是一副年味儿浓郁的春联。④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简洁。
（1）请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分，使表达更生动。（2分） （2）第③句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？（1分） （3）第④句中的语句前后不呼应，请写出修改建议。（1分） 【答案】
（1）示例：在春节期间为大家送来祝福的，是春联。 （2）上下联中间的“，”改为“；”
（3）示例：把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。
1
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4. 默写填空。（12分）
（1）惜秦皇汉武，略输文采； ， 。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ， 。（李白《峨眉山月歌》） （3）子曰：“，。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《<论语>十则》） （4）万里来游还望远，三年多难更凭危。， 。（陈与义《登岳阳楼》） （5）在《渔家傲·秋思》中，词人范仲淹揭示守边将士心理矛盾的句子是：，。
（6）仕途受阻，李白希望不泯，写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；时局动荡，杜甫直抒济世心愿，写下
了“ ，”。（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）
【答案】（12分）（1）唐宗宋祖 稍逊风骚 （2）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 （3）三人行 必有我师焉 （4）
白头吊古风霜里 老木沧波无限悲 （5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 （6）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 5. 名著阅读。（6分）
（1）《水浒》中有些人物的性格是发展变化的。例如，林冲的性格起初主要表现为 ，而在“林教头风雪山神
庙”一回中，他爆发出了 精神。（2分）
（2）有人说：“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥子为例，从正反两方面各概括
一个情节印证这句话。（4分） 【答案】
（1）（2分）逆来顺受 反抗（意思对即可）
（2）（4分）正面示例：①尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严；②虽
2
然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了自己的尊严。 反面示例：①小福子死后，祥子每天穿得邋邋遢遢，不再顾及自己的尊严；②祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊严，由“人”变成了“鬼”。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 二、古诗文阅读（18分） （一）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 ．．
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵．君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
（节选自《唐雎不辱使命》）
6.解释文中加点的词。（3分）（1）秦王不说 ．
（2）安陵君因使唐雎使于秦 ．（3）故不错意也 ．
7.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
8.同样是拒绝秦王的易地要求，安陵君语气，而唐雎语气。（2分） 【答案】
6.（3分）（1）通“悦”，高兴，愉快。 （2）派遣 （3）主意、意图 7. （2分）安陵君从先王那里接受土地并且守护着它。 8. （2分）委婉 坚定 【解析】 6.
3
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 8.
试题分析：此题考查学生的理解能力，在阅读的过程中感受，理解人物的语言。即可得出人物的语气。安陵君曰：“大
王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”非常委婉的拒绝。“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”很直接，很坚定。 【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 （二）
古之君民者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终．．矣，而后世化之如神，其人事审也。
魏武侯之居中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜，．国家之福也，其独以亡，何故？”对曰：“骤战则民罢骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。骄则恣，恣则极物；罢则怨，怨则极虑。上下俱极，吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁于干隧也。” ．
（节选自《吕氏春秋》，有改动）
【注释】①君民：统治百姓。②审：弄明白。③罢：通“疲”，疲乏。④殁：死。⑤干隧：地名。 9.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）。（2分） ．．A.古之君民者 陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》） ．．B.忠信以导之 欲信大义于天下（《隆中对》） ．．C.魏武侯之居中山也 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） ．．D.恣则极物然徒步则汗出浃背（《满井游记》） ．．10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分） 11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）
12.选文通过魏武侯与李克的对话，阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要回答。（2分） 【答案】 9.（2分）D
10.（2分）骤战则民罢/骤胜则主骄/以骄主使罢民/然而国不亡者/天下少矣。 11.（2分）吴国却偏偏因此灭亡，这是什么原因呢？ 12.（2分）仁爱治国，造福百姓。
④
⑤
③
②
①
4
10.
试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。骤战则民罢，骤胜则主骄。以骄
主使罢民而国不亡者，天下少矣。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 11.
试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓
住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。注意“其、独、亡、故”的翻译，注意语气。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 12.
试题分析：此题考查学生的理解能力，要求学生能够大致读懂全文，能够围绕爱戴百姓分析阐述即可。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 （三）
玉山道中 [元]萨都剌
积雨千峰霁，溪流两岸平。野花多映水，山鸟自呼名。 人语随乡变，官船带月行。江南数千里，无处不关情。
【注释】①霁：雨后或雪后转晴。
13.请描绘诗中画线句呈现的景象，并说说全诗表达了诗人怎样的情感。（3分）
【答案】（3分）溪边的野花盛开，花影倒映在水中；鸟儿在山林中叽喳欢鸣，像在彼此呼唤着名字。表达了诗人对
江南风土人情的喜爱之情。 【解析】
试题分析：此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。能够用优美的语
言翻译出划线句即可。然后根据“一起景语皆情语”的法则分析，根据“江南数千里，无处不关情。”可以得出作者表达出了对风土人情的喜爱之情。
【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 三、现代文阅读（34分）
（一）阅读下文，完成14～17题。（12分）
君子知“怕”
①朋友是个小心谨慎的人。生活中，家里没人他从不让家用电器工作，怕引发火灾；晚上睡觉他一定会关掉煤气，
5
①