黄河是中华文明的摇篮，黄河文化折射着中华民族文化的耀眼光芒，而洛阳文化又是黄河文化的典型代表。中国历史上的东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、隋、唐、后梁、后唐等曾在此建都，为都时间长达934年，是中国古老文化中心之一，素称“六朝九都”。正是洛阳这种特殊的“况味”，使众多文人墨客为之倾倒。
高等教育出版社出版的中等职业技术教育国家规划教材（基础版）《语文》第一册的《洛阳诗韵》即是此类文章中较有影响的作品。作家叶文玲以其在洛阳工作多年的特殊机缘和亲情，深切地感悟洛阳，痴情地迷恋洛阳，由衷地赞美洛阳。
“中原忆，最忆是洛阳。情思悠悠中写下这句话，连笔尖都带了几分醉意。”
“洛阳一似黄河激扬雄浑的音符，洛阳又像春之神明媚动人的笑靥。不不，洛阳就是洛阳，洛阳是历史厚重的馈赠和沉积，从洛阳发掘的文化遗产，足可代表中华民族灿烂的精神财富。”
作家在文章的开篇，便以深情的话语摄人心魄，引领读者不得不循着作家预设的思路去思考：洛阳何以让人如此感动？洛阳的文化积淀到底有多深？接着，作家以丰富的史料来印证洛阳文化――中华民族文化沉积的厚重。原来洛阳有如此的古、如此的美、如此的绝、如此的奇！
“洛阳古，她有‘天下第一寺’的白马寺。”它古得“真切实在”，白马寺是佛教传入中国后的第一站。“年年芳草青青，更使历史和现实贴近”；“洛阳美，她有群芳之冠的牡丹。”有道是“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”且如今，牡丹是洛阳的市花，作为洛阳名片的牡丹明媚娇艳，花会引得域外海内游人如织，足见影响广泛而深远；“洛阳绝，他有1300年历史的唐三彩。这种用赭、白、绿色铅油烧制的唐三彩名扬天下。”这举世罕见的艺术瑰宝谁不叫绝，谁能不叫绝；“洛阳奇，更因她有无比雄伟的龙门石窟。”“到洛阳游龙门……你将会如品诗韵，如临仙境，一轴六朝九代的画卷，一部中华民族的文化史，正徐徐向你展开……”。洛阳的古、美、绝、奇无不闪耀着华夏文化的璀璨光芒。洛阳是黄河岸边的明珠，黄河文化是中华文明的摇篮，因此，洛阳诗韵所承载的历史与现实之意蕴非同凡响，无怪乎作家“一次比一次深地”为其所感动。
以“诗韵”盛赞有着古老文明并不断发扬光大的牡丹之城恰如其分。从某种意义上说，诗便是美，美便是诗，因为诗在中国有着特定的美学内涵。文学大家郭沫若把“白鹭”比作一首精巧的诗，更有人把历史比作光辉的史诗，这些都是明证。以《洛阳诗韵》作为抒情散文的题目，既昭示了洛阳文化――中华文明的浓浓诗情，悠悠韵味，又透视了散文的重重画境，层层意涵。既揭示了中华民族文化的博大精深，源远流长，又体现了中华民族文化的发扬光大，继往开来。
纵观全文，作家以诗意之笔写洛阳，洋溢之情赞文明，用独特的视角观照厚重典雅的洛阳文化，借此盛赞灿烂辉煌的中华文明，言近旨远，不失为一篇难得的抒情佳作。
从结构上看《洛阳诗韵》，通篇构思所采用的是“因果倒装”的手法，即先写“我”如何“对洛阳十分偏爱”“有着诚的崇拜”，然后转为顺叙，道出如此这般的缘由。这一构思不但无可挑剔，相反倒颇值得称道；内容上娓娓道来，引人入胜；思想上层层推进，感人至深。然而，作家在叙述如此这般缘由即洛阳古、美、奇、绝的时候，其文章的逻辑结构上未能保持前后一致，难避紊乱之嫌。
请看原文：
“24年前，我初访洛阳，就觉得她名不虚传。24年中多次去洛阳，一次比一次深地感受到她的古、美、奇、绝。”
“洛阳古，她有‘天下第一寺’的白马寺。”
“洛阳美，她有群芳之冠的牡丹。”
“洛阳绝，她有1300年历史的唐三彩。”
“洛阳奇，更因她有无比雄伟的龙门石窟。”
显然，“24年前”是一个过渡段，其中，“古美、奇绝”是对下文的开启和引领，与下文的古、美、绝、奇当是总提分述的美系。原文恰恰是在总提与分述中出现了混乱，逻辑思维脱节，叙述条理错杂。这不仅在逻辑意义上不足取，而且在文章表达需要和叙述结构上也无可行的理由。特别是作为教材来讲，如此的文章结构安排，有悖于学生的认知规律和审美需求，不利于学生综合素质的提高。如此看来，这一问题不可小视，应当引起人们的注意。
这不禁使我联想起多年前教过的一篇叫做《漓江山水》的课文。这篇文章的总体结构方法与《洛阳诗韵》的后半部分有异曲同工之妙，即都采用了由总到分的结构方法，所不同的是《漓江山水》分述之中又有分述。《漓江山水》先总写漓江山水，尔后分别写漓江的山奇、秀、险；漓江的水净、清、绿。但无论是大的分述抑或是小的分述，都是条理分明，井然有序。这篇文章给人的印象如此之深，除了思想的深刻，材料的翔实，文字的清丽之外，其结构的严谨与条理的清晰功不可没。
笔者认为，对入选教材的作品，必须严之又严，因为选文所体现的不仅仅是作品本身的思想文化价值，其综合示范意义远远超出文本自身。像《洛阳诗韵》这样的文章，编者在征得作者同意后完全可以对原作进行适当的调整与完善。或将“一次比一次深地感受到她的古美和奇绝”中“古美和奇绝”改成“古美和绝奇”，或保持该句原貌而调整分述中“奇”、“绝”两个层次的先后顺序，这样，问题便可迎刃而解了。
瑕不掩瑜，尽管《洛阳诗韵》结构上存在些许问题，但她作为抒情散文在整体上仍不失为一篇难得的力作。
（作者单位：廊坊市教育局）