篇一：山大附中亢和平思品经验介绍
一部分初中思想品德
“六、六”教学特点
山西大学附中 亢和平
2012年3月3日
一、课堂教学特点
1、课标考点目标化。思想品德课程标准是初中教师教授和初中
学生学习本学科的纲领，是中考命题、答题和阅卷的依据，因此，我
们必须认真学习，深刻领会，贯彻落实。但是，国家制定的课标内容
相对比较概括抽象，在平时的教学中不是太好把握。因此，我们有必
要将课程标准的内容进一步细化，在正确理解课程标准的前提下，结
合教材内容和学生实际情况，制定出某单元或者某课题的具体学习目
标，体现在平时的课堂教学中。这样做，有利于使老师和同学做到心
中有数，学有方向，强化课标意识。
2、先学后教学案化。当今中学教学，以学案形式引导学生主动
学习，是一种先进的流行的趋势，也是省教科院的要求。我们经常说
的以学定教、先学后教、以学生为主的教学理念，能够在学案教学中
得到较好地体现。在学案的设置上，可以有学习目标、课文知识概括、基础知识巩固和实践能力探究等内容，既可以研究课本内容，又可以
结合学生实际情况，还可以结合国家、社会以及地方的时事政治。
3、基础知识网络化表格化数字化。学习初中思想品德课，最基
本的是掌握“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个大的方面的知识。但是，教材中，关于这三个方面的内容，经常是穿插于课文正文、课
题前言、相关链接、名人名言、方框例题等文字图表之中的，学生自
己学习，并不是容易认识到、分清楚、归好类的。这就需要师生共同
研究探讨，在正确理解课文内容的基础上，简明扼要的将观点总结表
述出来。至于采取哪种形式予以表述，则要依具体情况而定。
4、课堂形态激奋化。衡量课堂教学是否成功的一个重要标志，
看学生在课堂教学中达到了一个什么样的精神状态，如果是死气沉
沉、昏昏欲睡、气氛平平谈谈，就是不成功的。如果是按部就班，程
序规范，虽然基本上能够完成教学任务，但是没有什么特点、留不下
深刻印象的课，也是一般性的。而如果课堂教学中形成了高潮，学生
积极发言、主动动脑思考、气氛活跃热烈，自然生动，则是一堂比较
理想的课。这就需要教师在课堂计划中，有一定的启发、组织和应变
能力，有预设的程序、办法和措施实施有效的调动。
5、“双基训练”实效化。对于基本知识和基本技能的学习掌握，
一定要落到实处。比如，课堂教学中，应该把重点内容标记勾画圈点
清楚，同时把答题观点和理解课文内容的观点清楚明白地写出来。要
引导、鼓励、督促学生认真完成上述任务，克服懒惰心理。再比如，答题时，运用所学知识分析解决社会实际问题时，能否按照答题要求
和规范认认真真写出答案，做到一丝不苟。我们如果有了重在实际、重在答题、不怕辛苦的良好学习习惯，取得优秀成绩就不再遥远。过
程到位了，结果也不会差。
6、复习阶段专题化。对政治课的复习，要强调专题化学习，不
一定要照本宣科的再过一遍课文。要选好专题，立好题目，把知识目
标、能力目标和品德要求融入其中，由师生共同研究探讨，群策群力，既全面而又有重点的解决专题性的问题。(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:2016山大附中中考政治答案)搞好了专题复习，也就抓住
了思想品德课学习的重点内容。
二、解题答题特点
1、答题思路多元化。在答题过程中，一般同学容易犯重复观点
的毛病。比如一道题要求答出三个观点，他都写责任方面的，而不注
意从法律、心理、人际关系等其他方面考虑问题，寻找观点。对于一
道题，可以先看它出在哪个地方，出在哪个单元课题框题，以便得出
首选观点。其次，要注意从多个角度、多个方面、多个渠道思考问题，寻找多个观点回答解决问题。
2、答题内容条理化。学生的学习情况，学生的考试成绩，很大
程度上要看学生答出的试题答案如何。所以，答题内容，除了要科学
正确以外，在形式上也要注意条理清楚，分段标号。而不能从头到尾
一大段，几个观点写在一个自然段里，让阅卷人很不容易看清楚，这
怎么能得到好的分数呢？还要注意答题观点之间的各种关系，比如并
列关系、因果关系、递进关系、辩证关系、前后顺序关系等，题一定
要答得山青水秀。
3、答题观点简洁化准确化明朗化。观点是个宝，答题离不了。
答题不能没有观点，否则就叫“群龙无首”。选择观点要正确准确，
结合材料内容针对性要强。总结表述观点要重点突出，要明朗化，引
人注目，不要平平淡淡。要简明扼要，不要拖泥带水。好的答题观点，一般给人的观感是开门见山，一目了然。
4、答题语言规范化。答题时，要正确运用思想品德课本中的学
术性语言，学科标准语言，尽量少用家常白话，用老百姓拉家常闲聊
天的话不妥当。要符合中学生身份，比如，写“好好学习，天天向上”就不如改为“珍惜学习机会，履行受教育义务”。要注意纠正错别字，关键性语言、观点不要出现错别字，比如“艰苦奋斗精神”不要写成
“坚苦奋斗精神”，“依法治国”不要写成“依法制国”。
5、实践探究行动化。实践探究题，是近年来学术界比较强调的
一种题型，重在培养学生的社会实践能力、学科探究能力、合作能力、动手能力和创新能力，强调实践性行动性。实践探究题，既要注意写
出具体的实际行动或者方法、措施、表现，又要注意对这些行动予以
科学的分类表述，提供一个明确清晰的答题思路。总之，联系实际要
具体，分类表述更清楚。
6、分析说明论文化。分析说明题与简答题，不能混为一谈。简
答题，顾名思义，即简明扼要的回答问题，不必展开论述，简要说明
一下即可。而分析说明题，第一要求观点正确明朗，其次要对观点进
行必要的理论说明和理论论证，再次还要结合实际进行事实说明。这
就具有了一篇小短论文的雏形，与简答题相比较，更有一定的答题深
度，因此，我们一定要熟悉并把握好简答题和分析说明题的区别。
第二部分
初三总复习方案（草案）
第一轮复习 基础复习
目标 ——学好课标 明确方向基础过关 狠抓落实
时间 ——2012年1月1日至3月30日
要求
1、段段有观点，课课有专题。既要有理解课文的观点，也要有
答题时使用的观点。对课文基本知识理解要正确准确，总结观点要规
范科学，运用所学知识和掌握能力解题答题要通畅流利。
2、3月份组织师生认真学习山西省教科院下发的《初中思想品
德课程标准细化说明》，明确考纲考点，理顺复习方向。
3、尽量使用《学案导学》比如：
学案导学 七年级上册第五课 自我新期待
一、学习目标 1、学会正确认识自己，形成正确的思想方法，进
而形成正确的世界观。 2、正确认识潜能，善于发掘和发现潜能，培
养创新能力。3、树立正确的成长目标，塑造良好的自我形象，正确
对待明星，培养良好习惯。
1、p46页方框“公交车上的故事”请评价“漂亮姑娘”的做法。
（9分）
2、p53页“沙滩上的故事”给我们的启示。（6分）
四、实践探究题。
3、试分析盲目追星的危害和原因。（10分）
4、良好的行为习惯有什么作用？我们怎样培养良好的习惯？（8
分）
篇二：政治试题
2010.6
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项最符合题目要求。每小题2分，共50分）
1．2009年9月18日，中共十七四中全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下若干重大问题的决定》。
A.经济建设B.党的建设 C.新农村建设 D.党的廉洁
2．2010年5月 17日到19日，中共中央、国务院召开新疆工作座谈会，提出要将打造为经济特区。
A.乌鲁木齐B. 喀什 C.塔城D.克拉玛依
3．中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。这一变化表明
A.人民币汇率跌落，美元贬值B.人民币汇率升高，美元升值
C.美元汇率升高，人民币贬值D.美元汇率跌落，人民币升值
4.《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》提出，要规范设置投资准入门槛，鼓励和引导民间资本进入市政公用事业、金融服务、石油产业等领域，不得单独对民间资本投资设置附加条件。这是为了
①创造公平竞争的市场环境 ②消除对非公有制经济的歧视性障碍 ③取消不同所有制企业的投资准入门槛 ④发挥市场在资源配置中的基础性作用
A．①③④ B. ①②③C. ①②④ D. ②③④
5.2010年初，我国长三角、珠三角等地区“用工荒”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用工荒”问题的措施有
①维护劳动者的合法权益②政府统一安排劳动者就业
③引导劳动者树立正确的就业观④加强对劳动者的技能培训
A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.通过加强和改善宏观调控，2009年我国成功实现了“保增长”目标。这表明宏观调控①比市场调节更有优越性 ②是经济发展的内在要求 ③能有效弥补市场的不足 ④是实现公平的有效途径
A.①② B.②③C.③④ D.①④
7．2009年11月起，由于“踏板门”和“刹车门”事件，丰田汽车在全球大规模召回有问题的汽车。此次召回事件引起了国际社会的强烈反映，丰田公司陷入了信任危机。这给我国企业的启示是
A.积极开拓国内市场，免受国际因素影响B.加强企业内部管理，切实保证产品质量
C.搞好创新能力建设，优化企业产品结构D.加强企业形象宣传，弥补产品质量
2010年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福，更有尊严、社会更加公正和谐。”回答8-9题。
8.为了让“社会更加公正和谐”，我们应
A.初次分配解决好效率问题，再分配解决好公平问题
B.发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收入差距
C.统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来
D.深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局
9．让对人民生活得“更有尊严”，就要使
①公民权益的保障更加完善②社会利益的分配更加公平 ③公民义务的履行更加全面④政府权力的行使更加规范
A. ①②③ B. ②③④C. ①②④ D. ①③④
10．随着 “新型农村社会养老保险”试点在全国10％的县展开，一些年满60岁的老人已经陆续领到基础养老金。农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁”。这些德政工程集中体现了中国共产党
A.把发展作为执政兴国的第一要务B.在不断地加强自身执政能力建设
C.立党为公、执政为民 D.科学执政、依法执政
11.由于选举法的不断完善，自1953年以来，我国农村与城市每一名全国人大代表所代表的人口数的比例经历了从8:1到4:1再到1:1的变化。这一变化体现了
①公民享有的政治权利更加广泛 ②社会主义民主政治进一步发展 ③选举制度要与社会发展相适应 ④人大代表的选举更具有平等性
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12.2009年9月25日，胡锦涛主席在第64届联大的讲话中提到，中国已向120多个国家提供了援助，累计免除49个穷国债务，对40多个最不发达国家的商品给予零关税待遇。这些措施
①体现了我国外交政策的宗旨 ②反映了全球最突出的问题是南北发展不平衡 ③表明了国际旧秩序已经瓦解 ④体现了我国积极承担力所能及的国际义务
A.①③ B.①④C.②③ D.②④
13．2009年是中俄建交60周年，两国不断加深政治互信，在经贸、能源等领域展开务实合作，举行联合军事演习，使中俄战略协作伙伴关系更进了一步。这主要是因为
①中俄两国存在广泛的共同利益 ②中俄两国始终是友好国家 ③我国一贯重视与周边国家的军事合作 ④我国致力于维护世界和平，促进共同发展
A.①③ B.②③ C. ②④ D.①④
玉树地震，地动山摇；抗震救灾，感天动地。回答14～15题。
14.藏传佛教在玉树百姓生活中占重要地位。2010年4月28日，在地震中受损严重的结古镇禅古寺的喇嘛们进行了灾后首场法事活动，为逝者超度，向救援者表达感恩，给全国人民及世博会祈福。这表明在我国
A.只有少数民族才有从事宗教活动的自由 B.形成了平等团结互助和谐的民族关系
C.正常的宗教活动可以为社会和谐做贡献 D.宗教坚持独立自主自办的原则
15.有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步为中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月??“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明
A.人生价值是自我满足B.人生价值是自我牺牲
C. 实现人生价值关键在于主观努力 D.实现人生价值关键在于客观机遇
16.右图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒
杯。这表明
A.意识对客观世界的反映是主动而有选择的
B.人们的认识结果是由认识的主题决定的
C.运动是客观事物的固有属性和存在方式
D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界
17.有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉
我为什么常春藤缠绕??因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创
造常春藤缠绕??”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕??”这一改动反映了
①唯心主义与唯物主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别 ③宗教精神与科学精神的区别 ④可知论与不可知论的区别
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
18.温家宝指出，2010年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这体现的哲学观点是
A.坚持群众观点和群众路线 B.实践是检验真理的标准
C.在劳动和奉献中实现人生的价值 D.真理与谬误相互转化
19.“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”这句歌词启示我们在生活中
A.要对光明的未来充满信心 B.要做出正确的价值判断和价值选择
C.要抓住时机，促成飞跃 D.要善于抓住重点，解决主要矛盾
20．纵观历史，每次大的经济危机都曾重创世界经济，同时又催生新的发展机遇。在危机中抓住机遇的国家，通常率先复苏并占据新一轮发展的制高点。这体现了
A. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B.矛盾的主要方面决定着事物的性质
C.主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用 D.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的
21.下列活动属于文化现象的是
A.公安干警抓捕犯罪分子 B.学生小明到商店买衣服
C.居民王大妈观看京剧演出D.李大伯投票选举村委会主任
22.法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分，每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明
A.文化决定人们的交往行为和交往方式B.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界
C.文化影响人们的实践活动和思维方式D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格
23.“如果脱离了社会生活，就永远创作不出优秀的文化作品。”这句话强调了
A.文化作品的创作离不开创作者的灵感 B.文化作品的创作需要创作者的聪明才智
C.社会实践是创作文化作品的源泉 D.文化的发展需要创新
24．2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是
A.传播优秀传统文化，增强人的精神力量 B.净化社会文化环境，实现文明健康交往
C.开展有益文化活动，提升公民文化素养 D.创新文化传播方式，推动经典文化发展
25．当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了娱乐化、低俗化的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当
①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位
A.①② B.③④C. ①④ D. ②③
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
二、根据题目要求，回答、分析、说明问题（共6小题，50分）
26. 2009年10月1日，在首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会上，国家主席胡
锦涛主席发表重要讲话，回顾了新中国60年的发展历程。
新中国60年的发展进程充分证明了什么？（4分）
27．低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济核心技术，不愿转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化了宏观政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入低扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。
结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。
（6分）
28. 一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不饶，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。
运用《文化生活》知识，指出上述材料体现了什么精神？这种精神在中国人民战胜灾难的过程中起何作用？（6分）
29．2010年5月5日，国务院常务会议审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）。2008年，我国启动了《纲要（2010-2020年）》的制定工作。各级各类学校校长和教师代表，大、中学生及学生家长代表，教育系统负责人，都对教育改革和发展建言献策。在深入调研、召开座谈会、广泛听取专家学者意见建议基础上，经过反复研究修改，形成了征求意见稿。2010年2月28日，《纲要》征求意见稿公布，再次征求意见和建议。
（1）结合材料分析《纲要》出台过程体现了公民通过哪些渠道参与决策？（4分）
（2）从文化生活角度，简述国家重视教育改革和发展的原因。（6分）
30．近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。
（1）假如你是人大代表或政协委员，运用政治生活的知识，谈谈在推动文化产业发展方面应如何履职。（6分）
（2）透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。运用辩证否定观的知识评析该观点。（6分）
31.2010年4月30日晚，第41届世界博览会在上海开幕。阅读材料，回答问题。
材料一 上海世博会各参展国在展馆设计和建筑上，创意独特，富含深厚的文化内涵。中国馆“东方之冠”，表达了中华文化的精神与气质；尼泊尔馆通过建筑形式的演变来展现城市的发展与扩张；非洲联合馆将带您进入充满神秘色彩的新奇而陌生的非洲大陆??这些展馆又不约而同地凸显了以低能耗、低污染、低排放为基本特征的低碳经济理念，共同表达了本届世博会主题“城市，让生活更美好”。
（1）上海世博会各国展馆的设计和建设如何体现矛盾观点的？（6分）
材料二 上海世博会总投资286亿元人民币，主要用于“一轴四馆”的场馆建设、会展设施、服务设施等，还有一部分用于越江隧道、道路、轨道交通等基础设施。上海世博
会吸引200多个国家左右的国家和国际组织参展，据估算，2010年到上海的境外旅游者将达到1.4亿人次。世博会的召开是上海经济转型的难得机遇，由此将推动上海创意经济、会展经济、低碳经济等发展。
（2）结合材料，谈谈举办世博会对上海经济发展的作用。（6分）
2010年普通高中学业水平考试思想政治试题参考答案及评分标准
一、 单项选择题
1-5.BBDCC 6-10.BBDCC 11-15.BBDCC 16-20.AAAAA 21-25.CCCCC
二、非选择题
26.新中国60年的发展进程，充分证明只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。（不能准确回答上述内容的不得分。）
27.①企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。②企业需要制定正确的经营战略，在生产经营中注重节能减排。③企业要加强自主创新，掌握自主知识产权，形成竞争优势。④企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。（每个要点2分，回答其中3点即可得满分。）
28．中华民族精神。（1分）中华民族精神是维系中华各族人民的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂；（3分）这种精神能转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量；在每一次战胜灾难和困难的过程中，中华民族精神都得到了丰富和发展，成为中国人民战胜灾难的不竭力量源泉。（2分，这两句回答一句即可得分。）
29．（1）①各级各类学校校长和教师代表，大、中学生及学生家长代表，教育系统负责人，都对教育改革和发展建言献策，体现了公民通过社情民意反映制度参与民主决策。 ②召开座谈会、广泛听取专家学者意见，体现了公民通过专家咨询制度参与民主决策。③《纲要》征求意见稿公布，再次征求意见和建议，体现了重大事项社会公示制度参与民主决策。（每个要点2分，回答其中2点即可得满分。）
（2）①教育是文化传播的重要途径，发展教育有利于促进我国文化的传播。②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化额特定功能，在人类的教化与培育上始终扮演者重要的角色。③教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用，必须优先发展教育。④教育能提高人们的科学文化修养和思想道德修养，促进人的全面发展。（每个要点2分，回答其中3点即可得满分。）
30.（1）答案一 人大代表： ①积极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议。 ②通过形式提案权、审议相关议案意见表决相关决定， 支持文化产业发展。③就文化产业的发展对相关部门进行质询、监督。
答案二 政协委员 ①极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议。②积极提交支持文化产业发展的提案，建言献策，参政议政。③就文化产业的发展对相关部门进行民主监督。 （只需选择一种角色回答，每个要点2分。）
（2）①辩证否定的实质是“扬弃”，就是既克服又保留。（3分）
②《沂蒙》等“红色”影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定过就没有创新。（3分）
篇三：高考二轮复习文言文专题学案二
txt">一、（2016年5月泰安二模） 阅读下面的文言文，完成9～12题。贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此一言于百姓有利益否，所以不敢多言。”．
给事中兼知起居事杜正伦进曰：“君举必书，言存左史。臣职当兼修起居注，不敢不尽愚直。陛下若一言．
乖于道理，则千载累于圣德，非止当今损于百姓，愿陛下慎之。”太宗大悦，赐彩百段。 ．
贞观八年，太宗谓侍臣曰：“言语者，君子之枢机，谈何容易?凡在众庶，一言不善，则人记之，成其．
耻累，况是万乘之主?不可出言有所乖失。其所亏损至大。岂同匹夫?石称意而怪无萤火敕云提取多少于宫中照夜。所司遽遣数千人采拾，送五百舆于宫侧，小事尚尔，况其大．乎?”魏徵对曰：“人君居四海之尊，若有亏失，古人以为如日月之蚀，人皆见之，实如陛下所戒慎。”
贞观十六年，太宗每与公卿言及古道，必诘难往复。散骑常侍刘洎上书谏曰：“帝王之与凡庶，圣哲之与庸愚，上下相悬，拟伦斯绝。是知以至愚而对至圣，以极卑而对极尊，徒思自强，不可得也。陛下降恩旨，假慈颜，凝旒以听其言，虚襟以纳其说，犹恐群下未敢对扬，况动神机，纵天辩，饰辞以折其理，．．
援古以排其议，欲令凡庶何阶应答?臣闻皇天以无言为贵，圣人以不言为德，老子称‘大辨若讷’，庄生称．
‘至道无文’，此皆不欲烦也。是以齐侯读书，轮扁窃议，汉皇慕古，长孺陈讥，此亦不欲劳也。且多记则损心，多语则损气，心气内损，形神外劳，初虽不觉，后必为累。须为社稷自爱，岂为性好自伤乎?”太宗手诏答曰：“非虑无以临下，非言无以述虑。比有谈论，遂至烦多。轻物骄人，恐由兹道。形神心气，非此为劳。今闻谠言，虚怀以改。”
(选自《慎言语第二十二》)
注：①凝旒(liú)：旒，古代帝王礼帽前后的玉串，在这里有凝神倾听之意。②窃议：批评。③讥：指出：
9．对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是
A．君举必书，言存左史 举：举止 ．
B．陛下若一言乖于道理 乖：违背 ．
C．陛下降恩旨，假慈颜 假：假装 ．
D．纵天辩，饰辞以折其理 折：挫败 ．
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．即思此一言于百姓有利益否．
C．小事尚尔，况其大乎． B．一言不善，则人记之 ．D．援古以排其议 ．乃设九宾礼于庭， 于其身也，则耻师焉，惑矣 ．．
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也请立太子为王，以绝秦望 ．．
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．隋炀帝初幸甘泉宫／泉石称意／而怪无萤火／敕云／捉取多少于宫中照夜
B．隋炀帝初／幸甘泉宫／泉石称意而怪无萤火／敕云／捉取多少于宫中照夜
C．隋炀帝初幸甘泉宫／泉石称意而怪／无萤火／敕云捉取／多少于宫中照夜
D．隋炀帝初幸／甘泉宫泉石称意／而怪无萤火／敕云捉取／多少于宫中照夜
12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是
A．本文是唐太宗与臣下关于“慎言语”的几番对答，文辞浅易，表现了臣下敢于直言进谏的品行和唐太宗善于纳谏的风度与境界。
B．给事中杜正伦就“慎言语”议题给唐太宗举隋炀帝捉萤火虫的例子，意在劝谏唐太宗，不要随意言语，以免造成更大的损害。
C．文章中，唐太宗对于“慎言语”的认识比较清醒，他对杜正伦“赐彩百段”，对刘洎针对自己“好辩”缺点的劝谏表示虚心接受。
D．本文阐释了“慎言语”对于皇帝与庶民百姓来说都具有重要性；文章叙议结合，有引述，有举例，层次 1 ②③①
井然，脉络清晰。
13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)是知以至愚而对至圣，以极卑而对极尊，徒思自强，不可得也。(5分)
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(2)非虑无以临下，非言无以述虑。比有谈论，遂至烦多。(5分)
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二、（2016年5月德州二模） 阅读下面的文言文(文中的三个“□”是为考查而设)，完成9～12题。 裴光庭字连城，早孤。开元中，擢兵部郎中、鸿胪少卿。性静默，寡交游，虽骤历台省，人未□许，既而以职业称，议者更推之。玄宗有事岱宗，中书令张说以天子东巡，京师空虚，恐夷狄乘间窃发，议欲加兵守边，召光庭与谋，对曰：“封禅者，所以告成功也。夫成功者，德无不被，人无不安，万国无不怀。．今将告成而惧夷狄非昭德也大兴力役用备不虞非安人也方谋会同而阻戎心非怀远也。此三者，名实乖矣。且诸蕃，突厥为大，贽币往来，愿修和好有年矣，若遣一使，召其大臣使赴行在，必欣然应命。突厥受诏，．
□诸蕃君长必相率而来，我偃旗息鼓，不复事矣。”说曰：“善，吾所不及。” □奏用其策，突厥果遣使来朝。
东封还，迁兵部侍郎。久之，迁黄门侍郎，拜侍中，兼吏部尚书、弘文馆学士。撰《摇山往则》、《维城前轨》二篇献之。手制褒美，诏皇太子、诸王于光顺门见光庭，谢所以规讽意。光庭又引寿安丞李融、拾遗张琪、著作佐郎司马利宾直弘文馆，撰《续春秋经传》，自战国讫隋，表请天子修经，光庭等作传。书久不就。时有建言唐应为金德者，中书令萧嵩请百官普议。光庭以唐符命表著天下久矣，不可改，亟奏罢之。二十年，封正平县男。初，知星者言，上象变，不利大臣，请禳之。光庭曰：“使祸可禳而去，则福可祝而来也!”论者以为知命。 ．
初，吏部求人不以资考为限，所奖拔惟其才，往往得俊乂任之，士亦自奋。其后士人猥众，专务趋竞，铨．
品枉桡。光庭惩之，因行俭长名榜，乃为循资格，无贤不肖，一据资考配拟。又促选限尽正月。任门下省主事阎麟之专主过官，凡麟之裁定，光庭辄然可，时语曰：“麟之口，光庭手。”
(选自《新唐书·列传第三十三》，有删节)
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．人无不安，万国元不怀 怀：归附 ．
B．贽币往来，愿修和好有年矣 币：礼物 ．
C．则福可祝而来也 祝：祷告 ．
D．其后士人猥众 猥：鄙陋 ．
10．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是
①性静默，寡交游，虽骤历台省，人未□许
②突厥受诏，□诸蕃君长必相率而来
③□奏用其策，突厥果遣使来朝。
A．①所 ②且 ③因 B．①之 ②则 ③因
C．①所 ②则 ③若 D．①之 ②且 ③若
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．今将告成而惧／夷狄非昭德也／大兴力役／用备不虞／非安人也／方谋会同而阻戎／心非怀远也
B．今将告成而惧夷狄／非昭德也／大兴力役／用备不虞／非安人也／方谋会同／而阻戎心／非怀远也 2
C．今将告成而惧／夷狄非昭德也／大兴力役用备／不虞非安人也／方谋会同而阻／戎心非怀远也
D．今将告成而惧夷狄／非昭德也／大兴力役用／备不虞／非安人也／方谋会同／而阻戎／心非怀远也
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．裴光庭性情恬静沉默，虽然迅速登上台省高位，还没有被认可，后来因为称职，舆论才变为推崇他。
B．裴光庭认为到泰山祭祀天地，是报告功业圆满，所以不必采用军事措施，增加军队防守边境。
C．裴光庭曾推荐寿安丞李融、拾遗张琪、著作佐郎司马利宾到弘文馆供职，撰写完成了《续春秋经传》。
D．裴光庭为了扭转读书人追名逐利的局面，沿用他父亲裴行俭创造的长名榜，依照资格拟议官员。
四、(24分)
13．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)手制褒美，诏皇太子、诸王于光顺门见光庭，谢所以规讽意。(5分)
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(2)初，吏部求人不以资考为限，所奖拔惟其才，往往得俊乂任之，士亦自奋。(5分)
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三、（北镇中学、莱芜一中、德州一中2016届高三4月份联考）阅读下面的文言文，完成9～12题。
张公讳英字敦复，康熙六年进士，选庶吉士。累迁侍读学士。十六年，上始选儒臣置左右。设南书房，命公入值，赐第西安门内。当是时，三番扰乱。凡战陈兵饷方略一皆取断宸衷。而上尤勤学问，故事经筵．．有常期。上日御乾清门听政，后即适懋勤殿召儒臣讲论经义无期。时公率晨入暮出，暂退辄复宣召，或辍食趋宫门，小心慎密，久之，上益器重。每巡幸辄以公从。一时典诰之文多出公手，迁翰林学士。充经筵讲官。迁工部尚书，再调礼部。公自跻卿貳至典秩宗，皆兼掌院学士并管詹事府。寻坐不祥审编修撰拟谕祭都统佟国纲文引用悖谬。罢尚书，仍管翰詹教习庶吉士。三十一年复职，先后充《国史馆方略》、《一统志》、《渊鉴类函》、《政治典训》总裁官，三十六年会试正考官。再乞休，不允。三十八年拜文华殿．．大学士兼礼部尚书主知立朝数十年未尝一日去上左右介特内含绝远权势虽异趣者莫能媒孽其短。上尝语执政，张英始终敬慎，有古大臣风也。
公为人淡静寡欲，自□壮盛，即有山林之思。四十年冬，遂请告归。濒行，赐宴畅春园。公既归里，冬日城居，自余三时多在龙眠双溪间，自是徜徉山中者。凡七年，为《聪训斋语》、《恒产琐言》，教子弟以务本力田随分知足之义。四十二年，圣祖南巡，迎谒行在至江宁。上将返跸，□公再留宿。是时总督．．
阿山愈加钱粮耗银供南巡。江宁知府陈公鹏年持不可。总督既积怒知府素强项，欲□是以罪，供张故不办，．．
扈从王大臣及侍卫多言知府诽谤巡遊，罪不赦。及公见上，盛称鹏年，总督意沮，陈公得免罪，反以是见知，竟为名臣。四十七年薨，年七十有二。赐祭葬，谥文端。
（选自马其昶《桐城耆旧传》卷八，有删改）
张文端公老家居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸．
书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂撤让三尺，吴氏闻之感其义，亦退让三尺，故“六尺巷”遂以为名焉。
(选自姚永朴《旧闻随笔》)
9.对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是
A．而上尤勤学问，故事经筵有常期 ．．
B．再乞休，不允 ．
C．教子弟以务本力田随分知足之义 ．
D．总督既积怒知府素强项 ．．
故事：旧例 务：从事休：退休 强项：强横 3
10.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是
①自□壮盛②上将返跸，□公再留宿 ③欲□是以罪
A．其 为 于 B．其 为 因C．以 而 于D．以 而 因 11、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.三十八年/拜文华殿大学士/兼礼部尚书/主知立朝数十年/未尝一日去上/左右介特内含/绝远权势/虽异趣者莫能媒孽其短/
B三十八年/拜文华殿大学士/兼礼部尚书/主知立朝数十年未尝/一日去上/左右介特内含/绝远权势/虽异趣者/莫能媒孽其短/
C.三十八年/拜文华殿大学士兼礼部尚书/主知立朝数十年/未尝一日去上左右/介特内含/绝远权势/虽异趣者莫能媒孽其短/
D.三十八年/拜文华殿大学士兼礼部尚书/主知立朝数十年未尝/一日去上左右/介特内含/绝远权势/虽异趣者/莫能媒孽其短/
12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．张英才华横溢，学问精深。他担任皇帝的经筵讲官，先后担任《国史馆方略》等多部书籍的总裁官，也担任会试的正考官。
B．张英恭敬谨慎，勤勉政事。他多次随从康熙皇帝巡行，皇帝多次赐宴畅春园。康熙皇帝称赞他“始终敬慎，有古大臣风”。
C．张英淡泊名利，重视家教。他致仕回家后，以山水为性情，怡然自乐。他谆谆以务本力田、随分知足的道理告诫子弟。
D．张英平和谦让，敦睦友善。他写信平息桐城老家与邻居吴家在宅基的问题上发生的争端，于是才有了“六尺巷”的佳话。
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时公率晨入暮出，暂退辄复宣召，或辍食趋宫门，小心慎密，久之，上益器重。（5分）
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（2）及公见上，盛称鹏年，总督意沮，陈公得免罪，反以是见知，竟为名臣。（5分）
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