篇一：人教版七年级上册语文期末测试题和答案
2012——2013学年第一学期期末试卷
七年级语文
说明：
1. 全卷满分100分，考试时间120分钟
2．考生必须将自己的学校、班级、考试号、姓名按要求填在密封线的空格内。
3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
第一部分 语言积累与运用(24分)
1．请根据要求填写是诗文名句。(10分)
（1）子曰：“岁寒， 。（《论语》）
（2）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（3）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）
（4） 曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）
（7）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（8）问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》） （9）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。
2．给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
称职（ ） 呵责（ ） 点zhuì（） 宽shù （ ） ．．
3. 下面加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A． 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．
B． 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 ．．．．
C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 ．．．．
D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 ．．．．
4. 下列句子没有语病的是（ ）（2分）
A．21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。
C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
5．综合性学习与语言运用。（3分）
⑴千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句（两句）。 。 。
⑵小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意是： 。
6． 从备选项中选择相应的答案填入空格中。(3分)
两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）。
A.《狐狸和山羊》B.《两只口袋》 C.《乌龟和老鹰》
D.《农夫和蛇》 E.《狼和小羊》
第二部分阅读理解（43分）
【一】 阅读下面文言文语段，完成7—11题。（14分）
塞 翁 失 马
近塞上之人有善术者
7.请用“︱”给下面句子划分朗读节奏（两处）。（1分）
其 马 将 胡 骏 马 而 归
8.解释下列加点词。（4分）
①人皆吊之 （ ） ②死者十九（ ） ．．．
③丁壮者引弦而战 （） ④其马将胡骏马而归（） ．．
9.下列选项中加点词用法相同的一项是（ ）（2分）
A.马无故亡而入胡 而疑邻人之父 ．．
B. 近塞之人其邻人之父亦云 ．．
C.其子好骑 其恕乎 ．．
D．此独以跛之故 徐喷以烟 ．．
10.翻译下面的句子：（4分）
（1）此何遽不为福乎？ 。
（2）此独以跛之故，父子相保。。
11. 后人由这则寓言概括出的成语是什么？结合你的生活实际谈谈你得到的启发。（3分） 。
【二】阅读下面一段话，完成12-17题（13分）
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友??那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳??”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”芳奇怪地看着我。
“没有??”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我??”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我??”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了??
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“拿着，咱俩还是好朋友??”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
12.对“可是，这能全怪我吗？”一句最准确的理解是（）（2分）
A． 这件事主要怪我，但万芳也有责任。
B． 因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。
C． 因为我对朋友反悔了，这点应该怪我；但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所
以更应该怪父母。
D． 这件事主要怪万芳，但我也有责任。
13. 找出文中描写月光的词语________，其作用是________________________。（3分）
14 .万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的心理变化，由_______而变成_______，由此可以看出她是一个________ 的人。（3分）
15. 这篇文章在选入课本时做了改动，文中画线句子的后面有一句 “我突然觉得羚羊变得那么重，以至于我不得不用双手托着它。”被删掉了，作者不同意这种改法，请你为作者找一个理由说服编者。（2分） 。
16. 假如你是万芳的老师，你会对她说些什么呢？你又会给万芳的家长打电话说些什么呢？（3分） 。
【三】阅读下面文章，完成17-22题。(16分)
新 叶
①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”
②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。
17．文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。（4分）。
-------------------------密------------------------封-------------------------线----------------------内------------------------不-------------------------作------------------------答--------------- 18．第一段中描写作者内心感觉的是哪句？达了作者什么样的心情？（2分） 。 19．第五段在全文中起什么作用？（2分） 。 20．请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。 例：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。（ 3分） 。 21.仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。（3分） ________ _____使我忽然想到：即使________ _，____________又何乐而不为呢。 22.绿叶对人生有什么启示意义？（2） 四、写作（30分） 23．礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念事物；也可以表达特殊的意味??我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请以“礼物”为话题写一篇文章，表达你的真情实感。 要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于600字④文中不得出现真实的人名、地名和校名。 五、书写（3分）
篇二：【人教版】2016版语文七年级(上)期中考试试卷(Word版,含答案)
人教版语文七年级（上）期中考试试卷
一、语文积累与运用（21分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
语文世界风光无限。在这里，我们跟随莫怀戚到田野散步，感受到了亲情的温馨；跟随海伦〃凯勒认识了再塑生命的人莎莉文老师；跟随朱自清寻（mì）春天的踪迹，感受了色彩斑斓的大自然；我们还聆听了“至圣先师”孔子的教诲，认识了聪明机灵的小朋友陈元方，感受了曹操气吞日月的搏大胸襟。
温馨 寻（mì） 改为
2．根据句意依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是（）(2分)
一个（ ）的小村调来一个一个能（ ）孩子前程的老师，他能（ ）某个孩子能成为数学家，某个孩子能成为作家??家长和学生都很（ ）他的话。多年以后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生，甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。
A.遥远 预想预算信任B.远远 推测预知迷信
C.偏僻 探测计算信服D.偏远 预测算出相信
3．下列四句中没有语病的一句是（ ）（2分）
A、我们要认真地把教室布置得干干净净。
B、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C、老师认真地听了我们的发言，并作了总结。
D、通过这次实践活动，使我深受教育。
4.以下文学常识的表述，有误的一项是（）（2分）
A.冰心，现代著名女家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。
B.《再塑生命的人》的作者是美国著名女作家、教育家海伦·凯勒。
C.史铁生，北京人，当代作家。代表小说《我遥远的清平湾》，散文集《我与地坛》。
D. 老舍，现代作家，原名舒庆春，北京人。主要作品《骆驼祥子》、《四世同堂》、《背影》。
5． 按要求填空：（5分）
（1）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句
子： ，。
（2）《论语》中论述了“兴趣是最好的老师”的句
子： ， 。
（3）《次北固山下》中表现两岸宽阔、帆有悬空态势的千古名句：
， 。
（4）马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
， 。
（5）《钱塘湖春行》一诗中，通过描绘莺燕活动表现春天美景的句子是：
，。
（6）《观沧海》中，表现诗人博大胸襟的诗句是：
， ； ， 。
6．阅读下面的诗歌，回答问题：（2分）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
这首小诗的作者是 ，诗人以生动形象地比喻，把之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
7．综合性学习：生活处处有语文。（5分）
（1）现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号里。（3分）
1默默无蚊的奉献（某杀虫剂广告语） （）还原为（ ）
2一明惊人（某眼病治疗广告语） （）还原为（ ） 3饮以为荣（某饮料广告语）（）还原为（ ）
（2）〔缤纷课堂〕语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？写出两句即可。（2分） 二.阅读（39分）
（一）阅读下面的文言文，完成9—12题。（14分）
（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
（3）学而不思则罔，思而不学则殆。
（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
（6）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
8、解释下列句子中加点的字：（4分）
（1）有朋自远方来 （ ） （2）学而不思则罔 （ ）
（3）必有我师焉 （ ） （4）三十而立（ ）
9、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
10、对加点词解释完全正确的一项是（）（2分）
A 、温故（学过的知识）而知新 可以为（做）师矣
B 、人不知而不愠（怨恨、心里不满）不亦君子（有地位的人）乎
C 、三十而立（成就，意即有所成就），四十而不惑（困惑）
D 、择（选择）其善（善良）者而从之
11写出二个出自《论语》六则中的常用成语。（2分）
12、同学们，在学习上你或许曾经有过困惑，或许你现在正在经受着困惑。那么，学习了《论语》六则后，你一定有所感悟，《论语》六则中哪一句话你感受最深？请结合自己的学习实际，谈谈你的切身体会？（2分）
（二）阅读下面的文字,完成13—16题。（11分）
没钓到的大鱼
（1）这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。
（2） 七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。
（3） 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。
（4） 终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前我还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。
（5） 我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。
（6）“ ”母亲说。
（7）“不！妈妈！”我哭了。
（8）“还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。
（9）“再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。
(10) 我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。
(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。
（12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。
(13) 如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。
(14) 如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。我通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲，并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。
13.用简洁的语言概括全文的主要内容. (3分)
14．在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第(６)自然段中，并简要说明理由．（3分）
①孩子，你得把它放回去．②孩子，你把它放回去好吗？
应选（ ）
理由是：
15．文章采用了那种记叙顺序？（2分）
16．文中＂没有钓到大鱼＂和＂依然能钓到生活中的大鱼＂中的＂大鱼＂各指什么？（3分）
（三）阅读下面的文字，完成17至22题。（14分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
篇三：2015-2016年人教版七年级上期中考试语文试卷(含答案)
人教版七年级上册期中语文试卷
满分：120分 时间：120分钟
姓名 班级学号
亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！
一、积累与运用（25分）
1、下列加框字注音无误的一项是(2分)（）
A.澄清（chéng） 糟蹋（tà）颤抖（zhàn）
B.凝视（níng）应和（hè）玷污（zhān）
C.敷衍（yǎn） 收敛（liǎn） 岔道（chà）
D.瞬间（shùn）栖息（qī）聒噪（guò）
2、选出下列词语中有错别字的一项。（2分）（）
A．分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B．决别 仗义 脸颊 形影不离
C．欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D．惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹
3、选出下列句子中没有语病的一项。（2分）（ ）
A．《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。
B．山村里，满山遍野到处都是果树。
C．我们讨论了并且听了老红军的报告。
D．每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
4、依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（2分）（ ）
①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( )，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏
( )向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！
③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。
A．滋养 俗 样子 只要/就B．滋养 错 样子 如果/就
C．滋润 错 模样 只要/就D．滋润 俗 模样 如果/就
5、下面加线词语使用正确的一项是（2分）（ ）
6、有道是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，有了丰富的积累，欲于表达之情自
会油然而升。请你根据要求写出相应的古诗句：（12分）
①老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不
好的方面吸取教训，就象《论语》中孔子所说的。”
②《次北固山下》道出新旧更替生活哲理的名句是：
。
③程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但
远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句
， 不觉脱口而出。
④《浣溪沙》中，“ ， ” 两
句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成。
《龟虽寿》中表达作者老当益壮，雄心不减，渴望建功立业的积极人生态度的诗句
是：（2分）
。
⑥《钱塘湖春行》以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦
之情的句子：
。
6、仿照例句， 以“时间”开头，写一个句式相同的句子。（3分）
1.例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，
它能帮助我，们开启心灵的智慧之窗。
时间
2. 你一定积累了不少和曹操有关的成语、俗语、歇后语或故事。请任选一个写出
来。（1分）
二、现代文阅读（45分）
（一）春（12分）
①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的
像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成
千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字
的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，
混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，
高兴起来了，呼朋引＿＿（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟
轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天＿＿（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。
9、请给①段文字拟一个小标题： （2分）
10、解释②段中加点的词。（2分）
（l）卖弄： （2）宛转：
11、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（ ）（ ）（填序号）（2
分）
12、第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）
a、句：
b、句：
13、南宋志南和尚的《绝句》“，吹面不寒杨柳风”诗句中
的“杨柳风”指的是。（2分）
14、②段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（2分）
文言文阅读(21分)
(一)(8分) 子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦
君子乎?”
子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新，可以为师矣。” 子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其
不善者而改之。”
1、解释下列加点的字。(4分)
信:__________ 愠:__________
三省:__________ 故:__________
2、 翻译下列句子。(4分)
(1).有朋自远方来，不亦乐乎?
_________________________________________________
(2)三人行，必有我师焉。
__________________________________________________
3.从这几则语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师?这种观点是否与“三人行，必有我
师焉。”的观点相矛盾?(3分) _________________________________________________________
________________________________________________________ 《陈太丘与友期》（10分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问
元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引
之，元方入门不顾。
18、解释划线词语：（3分）
太丘舍去——元方入门不顾—— 尊君在不
19、翻译句子：（4分）
（1）陈太丘与友期行
_________________________________________________________
（2）友人惭，下车引之
_________________________________________________________
20、这则小故事告诉我们一个什么道理？（3分）
_________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
（三）读《心田上的百合花开》回答问题：（12分）
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上
长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野
草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一
能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深的地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，而附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙
明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花
苞，而是头脑长瘤了。”
公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，
你的价值还不是跟我们一样！”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合：“不用那么努力开花，在这断崖上，
纵使开出世界上最美的花，也不会有人欣赏呀！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为
一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人
欣赏，不管你们怎样看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。终于有一天，它开花了，
它那灵性的白和挺秀的风姿，成为断崖上最美丽的风景。
这时候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶 的水珠，野草们以为那是昨夜的
露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力得开花、结籽。它的种子随风落在山谷、草原和悬崖边上，
到处都开满了洁白的花。
几十年后，远在百里之外的人，从城里，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开。许
多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，并许下了“百年好和”的誓言；
无数人看到这从未见过的美，感动的落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。
那里，被人成为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合都记着第一株百合的教导：“我们要全心全意
默默地开花，以花来证明自己的存在。”
20、给划线的字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
①不屑（ ） ②jǐn（ ）记 ③晶yíng（ ） ④千里迢迢（ ）
21、文中怎样描写也百合的生长环境？为什么这样写？（2分）
22、面对野草的嘲讽、讥笑、蜂蝶鸟雀的鄙夷、劝诫，野百合坚定了怎样的信念？摘录
选文原句回答。（2分）