篇一：2016年江苏省无锡市中考语文试题及解析
江苏省无锡市2016年中考语文试卷
逐题解析
一、选择题（共6小题，每小题10分，满分25分）
1．根据课文默写，并写出相应的作者或篇名（10分）。
①三人行，必有我师焉；____ ▲ _____，其不善者而改之。（《论语》） ②问君何能尔？____ ▲ _____。（陶渊明《饮酒》）
③____ ▲ ___，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
④___ ▲ ___，随风直到夜郎西。（__ ▲ __《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤烽火连三月，____ ▲ _____。（杜甫《___ ▲ ___》）
⑥无可奈何花落去，____ ▲ _____，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） ⑦先天下之忧而忧，____ ▲ _____。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑧____ ▲ _____，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》）
【解析】古诗词背诵默写，没有捷径，请务必牢牢记住和认真书写。
2．（3分）下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）
A．婆挲（suō）生意盎（yànɡ）然 B．震撼（hàn）锲（qia）而不舍
C．轮廓（kuò）优（yōu）柔寡断D．蹊（xī）跷 一筹（chóu）莫展
【解析】理论上本题应该有点难度，因为标准是“读音和书写都有错误”，也就是字形和字音要兼顾。只要功夫深，有火眼金睛！A婆娑 盎ànɡ然，全中！B、C正确，D蹊（qī）跷，只是字音有误。小心点，小心能使万年船！
3．（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。
B．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。
C．无锡拥有惠山泥人、锡绣、竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。
D．上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。
【解析】“光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。光怪陆离：形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。”用来修饰“形式多样、各具特色”的“传统艺术”自然不妥。
4．（3分）下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
A．以为且噬己也 且：将要B．益习其声 习：熟悉，习惯
C．蹄之蹄：用蹄子踢 D．尽其肉尽：完全
【解析】从词语结构上看，“尽”带上了宾语“其肉”，应该解释为“吃尽、吃完”，词性为动词。
5．（3分）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王”，自此遂称美猴王。
B．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。
C．《水浒传》中，鲁提辖在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他去东京大相国寺。
D．《水浒传》中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在黄泥岗中计，生辰纲被吴用等人劫去。
【解析】送分题。因为太明显了。作为师父的唐僧，在西天路上除了被妖怪摄走掳走，一般不会出现在战斗的第一线；即便被捉，他往往也只是在等着被吃，或是等着被救。但还真有“一线”的“假唐僧”：如乌鸡国假国王——文殊菩萨的坐骑青毛狮子怪就曾经变作唐僧模样。牛魔王变的是猪八戒，骗过了悟空。
6．（3分）阅读下面的文字，回答问题。
何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌，……A道：“三十六计，走为上计。若不快走，更待甚么！”
选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物什么性格特点？请写出该选文在《水浒传》中的故事情节名称。
【解析】关键是A是谁？何涛抓人时遇到的、“最可靠”的押司是谁？还用说，就是宋江。这里的性格还真难说，就说“讲义气、仗义”、“义薄云天”吧。“写出该选文在《水浒传》中的故事情节名称”是不是有点“无厘头”？设问不明，有歧义陷阱，莫非答案是“（美髯公智稳插翅虎）宋公明私放晁天王”？“宋押司私放晁保正”行吗？
二、阅读与赏析（39分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题（12分）
归氏二贤传
归有光
归氏二孝子，以其行之卓而身微贱，于是思以广其传焉。
孝子钺，字汝威。早丧母，父更娶后妻，生子，孝子由是失爱。父提孝子，辄索大杖与之，曰：“毋徒手，伤乃力也。”家贫，食不足以赡，饭将熟，即罪过孝子，父大怒，逐之，于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归，父母相与言曰：“有子不居家，在外作贼耳？”又复杖之，屡濒于死。方孝子依依户外，欲入不敢。俯首窃泪下，邻里莫不怜也。父卒，母独与其子居，孝子摈①不见。因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。正德庚午大饥，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。母内自惭，终感孝子诚恳，从之。孝子得食先母弟，而己有饥色，弟寻死，终身怡然。嘉靖壬辰，孝子无疾而卒。孝子既老且死，终不言其后母事也。
孝子绣，字华伯，亦贩盐以养母，又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐系，华伯力为营救。纬又不自检，犯者数四。华伯所转卖者，计常终岁无他故，才给蔬食，一经吏卒过门辄耗，终始无愠容。
（有删改）
【注释】：①摈（bìn）：抛弃，排斥。这里指被抛弃。
7．下列句中的“以”与“亦贩盐以养母”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）
A．不以物喜 B．先帝简拔以遗陛下
C．以土砾凸者为丘 D．策之不以其道
【解析】“主谓短语（动词性短语）+以+动词性短语”，仅仅从结构上就可以判断选B了。A中的“以”是介词，引进动作、行为的原因，可解释为“因为”，C中的“以”是介词，引进动作、行为的工具、凭借，可解释为“把”，D中的“以”是介词，引进动作、行为涉及的对象，可解释为“按照、根据”。例句和B句中的“以”是连词，表目的，可解释为“来、用来”
8．下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）
A．文中的两个孝子身份低微但品行高尚，作者为了宣传他们的事迹给他们写了传。
B．后母为了自己和孩子吃饱，在饭将熟时，怪罪归钺，让他父亲发怒，将归钺赶出家门。
C．归钺虽然年少时受后母虐待，但当后母生活困窘时，却关心、赡养她。
D．归绣因贩盐、卖麻发财暴富，在他的弟弟归纬多次犯事后，大力营救。
【解析】贫贱的“孝子”“发财暴富”的情节一般出现在神话故事中，起码文中没有，没有的自然是“理解有错误”。当然了，我真的不懂“在他的弟弟归纬多次犯事后，大力营救”的准确意思，因为，归绣总是在营救的道路上。
9．解释下列加点的词。
①又复杖之 杖：②弟寻死 寻：
③与弟纹、纬友爱无间 间：④纬以事坐系坐：
【解析】名词“杖”后接宾语“之”，自然该解释为动词，“用杖打”。“寻”字在陶渊明的《桃花源记》中学过（“寻病终”），解释为“不久”。“友爱无间”现在还用，“间”即“隔阂、间隙”。“坐”字在《晏子使楚》中学过（“何坐？”“坐盗”），解释为“犯罪”；看到了前面的“以事”，更加确定了“坐”是“犯罪”。
好好学习，天天向上。否则是理解不了、记不住的。
10．翻译下列句子。
①俯首窃泪下，邻里莫不怜也。
②母内自惭，终感孝子诚恳，从之。
【解析】翻译的规则和技巧：连猜带蒙、逐字解释，确保通顺、意思完整、注意句式。①（xx）俯首窃泪下，邻里莫不怜（xx）也——（归钺）俯（低下）首（头）窃（悄悄地、暗地里、私下）泪（眼泪）下（流下），邻里（邻居们）莫不（没有不）怜（同情）（他）也（啊）。注意：双重否定句。②母（归钺的后母）内（内心、心中）自（自己、自身）惭（惭愧），终（最终）感（感于、被感动）孝子诚恳，从（听从、跟从）之（归钺）。
（二）4分
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。
【注释】：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
11．阅读上面的一首诗，回答问题。
（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？
【解析】“情感”指的是爱恨情仇之类的。“望”有哪些情感？就看是谁在“望”、在什么情况下“望”和“望”的是什么了。从诗歌中标出的词语来看，“情感”可能有：①“迁客”——被流放的愤懑与痛苦，②“望长安”——对往事的回忆、追念（他就是从那个地方贬过来的），有对国运的关切和对朝廷的眷恋（那里是国君呆的地方，那里有他的梦想和希望）；③“不见家”——去国怀乡的悲愁，尤其是对家人的思念。
（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？
【解析】三、四两句用了双关、联想和想象、衬托等手法。诗人由笛曲《梅花落》，转而联想到“落梅花”，并想象了“江城五月落梅花”的苍凉景象，虚实之间，借景抒情。“五月”正是热的时候，或是开始天热的时候，却如寒冬般“落梅花”，是不是别有意味？至于题目中的“作用”，应当是“勾勒了??描绘了??抒发了??表现了??”之类的，套吧。
度娘说，表现手法有想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞等，具体一点有托物言志、侧面描写、正面描写、写景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、 寓情于景、 反衬、烘托、 托物起兴、 渲染、虚笔、虚实结合、 直接抒情、间接抒情 、动静结合、 动静相衬、大手笔、 层递、 深化主旨、以小见大、 点面结合、 主次、远近、通感、白描、 绘声绘色等，唉，不说了，真不好说什么。哈哈哈哈。
参考答案：想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。
三（9分）
因为阅读而平视世界：世界观不只依赖于观世界
①有句电影台词说：“你连世界都没观过，哪来的世界观？”世界那么大，出去走走看看确实是见世面、长阅历的好方法。然而，世界观不只依赖于观世界，阅读同样可以洞察芸芸众生、大千世界。
②“昼短苦夜长，何不秉烛游？”穷极一生，我们通过感官感知的生活经验是有限的，行万里路替代不了读万卷书。书乃人生成长的精神食粮，片页之间足以驰骋古今、经天纬地，常读之可以新知、可以医愚、可以立德，甚至可以平治 天下。阅读的意义就在于，不管富甲一方还是一贫如洗，不管位居高位还是一介布衣，不管志得意满还是穷困潦倒，都能在书籍的世界里摆脱世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意义。
③有怎样的眼界，就能看到怎样的远方；有多大的胸襟，就能包纳多大的世界。古人总结，“登高而招，臂非加长也，而见者远”。书籍，正是脚下的高山，帮助我们看到更遥远的风景。阅读是与意义紧密相连的，它让我们知晓，生活不只是苟且，还有诗和远方，也不只有面包，还有玫瑰和咖啡。阅读又是与现实密不可分的，它教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣。
④阅读的过程是一个自我实现的过程。不读书，接触到的世界就和纸一样单薄；多读书，学识、阅历乃至生命体验会 随着页码的递增而不断累积。“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”时间的改变可能是静悄悄的，但阅读对气质的塑造终究会显露出
篇二：江苏省无锡市2016年中考英语试题含答案解析(word版)
2016年无锡市初中毕业升学考试
英语试题
第I卷（客观题 共50分）
一、单项选择
在A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上讲该项涂黑。（本大题共14小题，每小题1分，共14分）
B. a
C. the
D. 不填
1. Tom wants to study at ___________ university in Europe, but hasn?t decided which one to go to yet.
A. an
2. —_____________ do your parentstake exercise, William?
—Less than three times a week. A. How long A. since
B. How much B. though
C. How soon C. unless
D. How often D. until
3. Could you help me with housework _____________ you are free today? 4. —We?ve got everything ready for the picnic.
—Do you mean I _____________ bring anything withme? A. can?t A. honest
B. mustn?t
C. couldn?t C. modest
D. needn?t D. curious
5. Sam is __________ about his speech because he thinks he is well prepared.
B. confident
6. —Father?s Day is coming. Shall we make a card for Dad?
—Good idea! But would you please show me ___________ as I know little about DIY? A. why
A. against
B. when B. on
C. how C. for
D. where D. in
7. Although he was ____________ my opinion, the old professor didn?t come up with his own. 8. —I can?t find the magazine I bought this morning.
—Well, Jack is reading ___________ over there. Why not go and see if it is yours? A. it
B. that
C. one
D. some D. would miss
9. My mind wasn?t on what he was saying so I?m afraid I ____________ half of it.
A. missed
B. was missing
C. will miss
10. —Have you ever heard of Cao Wenxuan, a writer from Jiangsu?
—Of course. _________, he is a good friend of my father?s. A. I mean
A. ends
B. That is to say B. begins
C. Above all C. develops
D. Believe it or not D. happens
11. As the story ________, the secret of the castle is discovered littleby little. 12. —Steve, I hear that Peter has won another championship.
—It?s not surprising. _____________. He practises hardest in the team. A. Every dog has its day
B. No pain, no gain
D. Actions speak louder than words C. finds out
D. turns out
C. Many hands make light work
A. runs out
13. If the weather ___________ to be rainy, we may have to cancel the sports meeting.
B. breaks out
14. —So you gave her your mobile phone?
—_________. She said she?d return it to me after she had hers fixed. A. My pleasure 二、完形填空
B. Not exactly
C. With pleasure
D. No problem
先通读下面的短文，掌握其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
I was always busy and had too many things to do. Whenever my daughter caused me to change my plans, I The other day, the two of us rode thought to myself, “We don?t have time for this.” So the tface. “Do I have to eat it up in a hurry, Mum?”
I nearly cried when hearing this—the pains of a hurried life influenced my poor girl so deeply! As she looked times when I rushed (催促
“You don?t have to hurry. Just enjoy it.” I said gently. Her whole face brightened and her shoulders When she got to the last bite (一口), she held it out to me, “ I the last bite for you, Mum,” she little time… and in return, she to get when you stop rushing through life. 15. A. Keep quiet 16. A. station 17. A. worried 18. A. waste 19. A. mark
B. Take care B. school B. tired B. take B. plan B. relaxed B. carried B. calmly
C. Hurry up C. office C. satisfied C. spend C. wish C. turned C. saved C. sadly
D. Work hard D. supermarket D. surprised D. spare D. choice D. wondering D. raised D. tasted D. wisely D. thanked
20. A. explaining 21. A. lifted 22. A. bought 23. A. cheerfully 24. A. supported 三、阅读理解
B. forgetting C. discussing
B. promised C. reminded
阅读下面的短文，然后根据短文内容，在每小题所给的四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（本大题共13小题，每小题2分，共26分）
A
How time flies! The 9th graders are going to graduate soon. We invite them to write about their school memories.
Let?s share some of them.
—Ms. Rosen
25.
B
Do you know that November is National Novel Writing Month (NaNoWriMo)? You can find the NaNoWriMo Young Writer?s programme at ywp.nanowrimo.org. It is a challenge to write a 50,000-word novel in one month.
The programmebagan in 1999 in San Francisco with only 21 members. Last year, more than 400,000 took up the challenge. The writers can choose what they want to write about. On November 1st, writers visit the website and start to update (更新) their word count. They can communicate with other writers there as well. All the writers have to stop writing on November 30th.
Itis okay if you have never written a book before. The website provides lesson plans and workbooks for beginners. You can use them to improve writing skills in your novel. Then you can start planning what your novel will be about.
Are there any books published from the NaNoWriMoprogramme? Here are a few: ? The Night Circus by Erin Morgenstern ? Water for Elephants by SaraGruen
Who dislikes tests among the four students? A. Brita A. One.
B. Jay
C. Rocky C. Three.
D. Angel D. Four.
26. How many of the four students mentioned Ms. Rosen?
B. Two.
27. What can we learn from the given information above?
A. The four students will be in Grade 9 next term. B. The four students do not enjoy school very much. C. The four students all think it?s important to work hard. D. Their favourite memories are all about trips.
? Entrychats by Cecile Duquenne
Are there any young readers who want to join in this programme? If you want, we hope you can write the best novel. If you have not heard of NaNoWriMo, but you have a good story in mind, join us!
28. What can you do in the writing month if you join in the programme?
① We can visit ywp.nanowrimo.org. ②We can update the word count. ③ We can publish the new novel. ④ We can choose what to write about. A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
29. According to the passage, Entrychats by Cecile Duquenne _______________.
A. will be published
B. has already come out D. gets the most attention
C. is the most attractive
C
There are lots of dangerous and terrible insects in Northeastern India, but the tree-bees are the most terrible. They are killers. Unlike most bees which will sting (叮咬) you only if they are disturbed (打扰), tree-bees will attack you in thousands for no reason. And they will chase (追赶) you for your life.
Walking along a dusty road while I was on holiday there last year. I found myself, without the least warning, the centre of such an attack. The air above me suddenly became thick with bees. Though it was hot, I went cold all over. Until then I had never heard of Indian tree-bees, but I had recently seen a film called “The Angry Swarm”, which was about killer-bees.
I began running to the village about half a mile away, but I was soon covered from head to foot with bees. I drove them away with my hands, only to make room for others. Each time I opened my mouth for breath, more bees entered my mouth, until it was stung to twice its usual size and I could hardly breathe.
When I reached the village, I found some workers building a house. I ran towards them for help. But as soon Soon my eyes had completely closed. I fell into a pile of brick dust. I pushed myself wildly down into it until as the workers saw the bees with me, they ran for safety at top speed.
my head and shoulders were covered. And then I tried hard to get out of the dust, the angry bees made a new attack on me. I was tired out and ran weakly about in circles. Soon I lost my consciousness (意识).
Later I learned that two quick-minded villagers ran to a pile of dry grass and quickly surrounded (包围) me with a thick wall of fire and smoke until the bees were driven away. They stayed with me, taking stings out of my body for the next three hours until a doctor came and gave me further treatment.
31. What can we infer (推断) from the second paragraph?
30. This passage is most probably written to _____________.
A. encourage more young people to join in the programme B. invite more famous writers to visit ywp.nanowrimo.org. C. publish more wonderful books written by young writers D. encourage more people to communicate with other writers
A. The temperature went down at that time.
B. The air suddenly became thick because of the dust. C. The writer knew Indian tree-bees were the most dangerous. D. The writer felt scared when he was surrounded by tree-bees. a. He tried to drive away the bees but failed.
b. He was surrounded with a thick wall of fire and smoke. c. He was tired out and lost consciousness later. d. He watched a film named “The Angry Swarm”. e. He was attacked by tree-bees while taking a walk. A. e-a-c-b-d
B. d-e-a-c-b
C. e-b-a-d-c
D. d-e-a-b-c
32. In which order did the following things happen to the writer?
33. Which of the following is NOT true according to the passage?
A. Tree-bees often attack people in large numbers. B. Tree-bees can be driven away by fire and smoke. C. Tree-bees do not give up easily when they attack people. D. Tree-bees will not attack people unless they are disturbed.
D
This year the US will honour(纪念) one of the country?s most famous writers—Mark Twain (1835-1910). Most readers know that his real name was Samuel Longhome Clemens, but how many know where the pen name “Mark Twain” came from?
The answer shows Clemens? colorful early life before he became a writer. “Mark Twain” was the cry shouted on a ship when the ship entered a part of a river that was two fathoms (6 feet) deep. “Twain” is an old-fashioned way of saying “two”. Twain trained as a ship pilot on the Mississippi river for two years, a time that he wrote about in the humourousLife on the Mississippi (1883).
The famous river would become an important theme in many of his works—who could forget the journey of With little education, he had to teach himself how to write stories. Whenever possible, he would go to public On the other hand, his life experiences gave him wonderful material to write about and attract readers. Twain the Huck and Jim along it in his most famous book. The Adventures of Huckleberry Finn (1884)? libraries. There he spent much time reading and thinking, which greatly helped him with his writing.
wrote in a style that has been called “local colour” because it shows great knowledge of local people and their customs.
This is very clear in the two books for which Twain is still celebrated today. The Adventures of Tom Sawyer (1876) and its follow-up The Adventures of Huckleberry Finn, which many people call “The Great American Novel”.
The most amazing invention in the book is the voice of Huck himself. Huck did not enjoy schooling. It shows in the way he uses language, in a spoken style. Only a master like Twain could copy the way a young southern boy talked so well.
34. What does the underlined word “gift” mean in the passage?
篇三：江苏省无锡市2016年中考语文试卷(解析版)
江苏省无锡市2016年中考语文试卷
一、选择题（共6小题，每小题10分，满分25分）
1．（10分）.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。
①三人行，必有我师焉；，其不善者而改之。（《论语》）
②问君何能尔？。（陶渊明《饮酒》）
③（常建《题破山寺后禅院》）
④（）
⑤烽火连三月，。（杜甫《》）
⑥无可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）
⑦先天下之忧而忧，（范仲淹《岳阳楼记》）
⑧（辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》）
2．（3分）.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）
A．婆挲（suō）生意盎（yàng）然
B．震撼（hàn）锲（qiè）而不舍
C．轮廓（kuò） 优（yōu）柔寡断
D．蹊（xī）跷 一筹（chóu）莫展
3．（3分）.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书．
B．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持．
C．无锡拥有惠山泥人、锡绣、竹刻等一批光怪陆离的传统艺术．
D．上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心．
4．（3分）.下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
A．以为且噬己也 且：将要
B．益习其声 习：熟悉，习惯
C．蹄之蹄：用蹄子踢
D．尽其肉尽：完全
5．（3分）.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》中，花果山上的一(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:2016江苏无锡历史中考)块仙石产一石卵，见风化作石猴．石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王，自此遂称美猴王．
B．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去．
C．《水浒传》中，鲁提辖在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他去东京大相国寺．
D．《水浒传》中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在黄泥岗中计，生辰纲被吴用等人劫去．
6．（3分）.阅读下面的文字，回答问题。
何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌，……A道：“三十六计，走为上计。若不快走，更待甚么！”
选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物什么性格特点？请写出该选文
在《水浒传》中的故事情节名称。
二、阅读与赏析（39分）
7．（12分）.归氏二贤传
归有光
归氏二孝子，以其行之卓而身微贱，于是思以广其传焉。
孝子钺，字汝威。早丧母，父更娶后妻，生子，孝子由是失爱。父提孝子，辄索大杖与
之，曰：“毋徒手，伤乃力也。”家贫，食不足以赡，饭将熟，即罪过孝子，父大怒，逐之，
于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归，父母相与言曰：“有子不居家，在外作贼
耳？”又复杖之，屡濒于死。方孝子依依户外，欲入不敢，俯首窃泪下，邻里莫不怜也。父
卒，母独与其子居，孝子摈不见。因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。正德庚
午大饥，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。 母内自惭，终感孝子诚恳，从之。孝子得食先
母弟，而己有饥色，弟寻死，终身怡然。嘉靖壬辰，孝子无疾而卒。孝子既老且死，终不言
其后母事也。
孝子绣，字华伯，亦贩盐以养母，己又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐
系，华伯力为营救。纬又不自检，犯者数四。华伯所转卖者，计常终岁无他故，才给蔬食，
一经吏卒过门辄耗，终始无愠容。
（有删改）【注释】：①摈（bìn）：抛弃，排斥。这里指被抛弃。
（1）下列句中的“以”与“亦贩盐以养母”中的“以”意义和用法相同的一项是
A．不以物喜B．先帝简拔以遗陛下
C．以土砾凸者为丘D．策之不以其道
（2）下列对文章内容理解有错误的一项是
A．文中的两个孝子身份低微但品行高尚，作者为了宣传他们的事迹给他们写了传。
B．后母为了自己和孩子吃饱，在饭将熟时，怪罪归钺，让他父亲发怒，将归钺赶出家门。
C．归钺虽然年少时受后母虐待，但当后母生活困窘时，却关心、赡养她。
D．归绣因贩盐、卖麻发财暴富，在他的弟弟归纬多次犯事后，大力营救
（3）解释下列加点的词。
①又复杖之杖： ②弟寻死寻：③与弟纹、纬友爱无间 ④纬以事坐系坐：
（4）翻译下列句子。
①俯首窃泪下，邻里莫不怜也。
译：
②母内自惭，终感孝子诚恳，从之。
译：
8．（4分）.与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
② 黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。
【注释】：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花
落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
（1）阅读上面的一首诗，回答问题。
（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？
（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？
①①
9．（9分）.因为阅读而平视世界：世界观不只依赖于观世界
①有句电影台词说：“你连世界都没观过，哪来的世界观？”世界那么大，出去走走看看确实是见世面、长阅历的好方法。然而，世界观不只依赖于观世界，阅读同样可以洞察芸芸众生、大千世界。
②“昼短苦夜长，何不秉烛游？”穷极一生，我们通过感官感知的生活经验是有限的，行万里路替代不了读万卷书。书乃人生成长的精神食粮，片页之间足以驰骋古今、经天纬地，常读之可以新知、可以医愚、可以立德，甚至可以平治 天下。阅读的意义就在于，不管富甲一方还是一贫如洗，不管位居高位还是一介布衣，不管志得意满还是穷困潦倒，都能在书籍的世界里摆脱世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意义。
③有怎样的眼界，就能看到怎样的远方；有多大的胸襟，就能包纳多大的世界。古人总结，“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”． 书籍，正是脚下的高山，帮助我们看到更遥远的风景。阅读是与意义紧密相连的，它让我们知晓，生活不只是苟且还有诗和远方，也不只有面包，还有玫瑰和咖啡。阅读又是与现实密不可分的，它教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣。 ④阅读的过程是一个自我实现的过程。不读书，接触到的世界就和纸一样单薄；多读书，学识、阅历乃至生命体验会 随着页码的递增而不断累积。“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”时间的改变可能是静悄悄的，但阅读对气质的塑造终究会显露出来。正是在日复一日的博览群书中，我们感受到“无穷的远方，无数的人们，都和我 有关”，体悟出“不迁怒，不贰过”的修身奥秘，即便处身失落失望甚至失掉所有方向之时，也能看见“平凡才是唯一的答案”。
⑤阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。读《资治通鉴》，可以获得王朝更替的历史教益；读《红楼梦》，可以洞晓世家望族的兴衰荣辱；读《平凡的世界》，可以从苦难的生活中发现人性的温暖、奋斗的价值。书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理，帮助我们于升平气象中看到隐患风险，于问题荆棘中看到出路希望，从历史幽暗之中看到璀璨未来，从人性冷漠之中看到道德之光。
⑥阅读是一种超越世俗的力量，让我们在自我省视中学会谦卑和从容，在平视静观中同这个世界和解。今天我们提倡多读书、读好书，不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心和虚荣感，而是为了实现内在的淡定从容，赢得开阔的人生境地，达致自我与外界的调和容纳。
⑦不读书犹如自我放弃，非读书不足以实现精神的富足。
（1）第③自然段中的划线语句运用了哪种论证方法？有什么作用？
（2）请用简要的语言分别概括文中③④两段作者的主要观点。
（3）请概括第⑤自然段的论证思路。
10．（14分）.卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
（1）请简要说说第①自然段在全文中的作用。
（2）第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？
（3）第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。
（4）请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。
三、表达与交流（共1小题，满分6分）
11．（6分）.阅读下面材料，根据要求答题。
某中学食堂墙上写着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但每次饭后倒掉的剩饭剩菜还是不少。
针对上述现象，你有什么看法？请提出自己的观点并作简要论述，字数在100～120字之间。
四、作文（60分）
12．（60分）.根据要求作文。
请以“比分数更重要的”为题写一篇文章。
要求：
（1）立意自定；
（2）文体自选，诗歌除外；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（4）不少于600字。