2010年中考的新，了回归基础、、灵活应变的十二字中考英语高分策略，供各位同学参考。与之对应，还设计了一系列的措施和复习方案。 

一、回归基础 
1.早读 
    早读课是一节较为自由的课，师生之间可以一对一的交流，而且可以不拘。有助于培养师生感情。而师生间融洽的情感激发学生学习英语的兴趣有着作用，还能学生的发音、朗读、理解课文及语法概念上的问题，纠正、示范和，从而学生的手资料。就可以有性地制定各阶段的教学计划，有利于教与学的质量。从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期，在时候朗读英语单词、背诵课文或练习语音语调等，可以收到事半功倍的。 
    那么该如何抓好英语早读呢？我应该几个： 
    ★早读的。老师应该早读提前到校，使所授班级能有30分钟的早读；把早读的内容列入教学计划，教学进度，把每次早读的内容、、等列为备课内容的一。 
    ★是教师应上课时课文中所的难点，早读。 
    ★是应让学生跟着磁带录音朗读或教师领读。做可以学生在语音语调错误，训练语音语调的功。培养做题时的语感。 
    ★选择恰当的早读材料，好词，好句，好文章，优秀作文范文，新闻报道，名人演讲等等。 
    ★读与听。 
2.错题汇总分类 
    将初中的订正本错题集，一次分类汇总。先给错题“搭搭脉”，把粗心的错误与知识点混淆的分开，再把知识点混淆的分为明白的和依然不清楚的。然后针同的错误“开处方”。需要审题仔细，需要多加练习，需要“不耻下问”…… 
    初三几乎每月都有考试，平时还有单元测试。考生段，主要精力用在整理每次考试和练习中摘录的错题上，对错题要知道答案，并分析以前错误的原因，反复记忆，做过的题目不再丢分。切忌题海战术，一错再错，浪费。 
    在分析错题的过程中，理清时态、记忆典型句式结构和固定词组的用法等，基础知识不丢分。 
    而老师也应与同学步调，在带领同学轮的专题复习的，也学生收集的典型错题，自编了10套复习题。二度检验，后进生的托底工作，可以课下一对一地三度，甚至四度反复操练。总之，占考题80%的基础过关，一分也少。 
3．整理英语笔记 
    办法去打开的大脑去整理它，可以去整理的英语笔记本去理清大脑里的英语知识。英语知识好比是一颗颗珍珠洒落在大脑的各个角落，有时候需要的时候却一时找，它们很凌乱。而整理笔记，正好可以将它们串成项链，需要的时候可以很地牵。 
    的笔记本可以以大纲上的词汇为线，字母的顺序来整理，一目了然，也了不必要的重复。 
二、 
1.花样默写 
    默写是最好的检测英语单词和短语的。而单词和短语的又是英语学习的基础。在前提之下，才可以谈，谈。 
    在初三复习期间，要三轮不同花样的默写。 
    轮使用的是 “豆腐干”，中考的词汇，字母顺序默写。听默单词的拼写。轮，默写是打印好所中文，要求写出的英文它们的某些同根词。轮，老师读英文，同学写出的单词，并标志出词性和不同的中文意思，例如before（adv.Prep.Conj）。 

   而且每年新出台的新增词汇，和短语，都把放进句子当中，编成了题目，来的考查。 
2.自主作业 
    除了常规的作业，在英语学习，其实有不同类型的作业，如英语日记，字数多少，也可以向老师汇报每日听读了些，做了些，遇到了些问题，然后老师批改作业的机会一一解答。 
    上一届的学生还用大纲上的单词了造句，特殊的作业最后被逐渐演变成了，给定的单词编写故事，甚至同学开始了系列侦探小说等等。作业的，给了发展的空间，展示的舞台。例如，在给出了apple简单的单词的情况下，的作业里竟然了不同的表达： 
    ★ Eating an apple a daykeeps a doctor away. 
    ★ Eating an apple a daykeeps a doctor away, while eatingan onion a day keeps everybodyaway. 
    ★The apple fallen from the treehelpedNewton discovered gravity. 
    ★If the apple fell to myhead, maybe Iwould be a secondNewton. 
    同学们精彩的表达告诉老师，作业并不总是不达标，更多的是“超标”，甚至是超出了想象。 
三、灵活应变 
    近几年的中考试题加大了试题的灵活性，有些看似简单的题目反而容易出错。，要采用梳理知识结构、知识框架的办法，使基础知识的复习在知识之间的基础之上。内容包括： 
    薄弱环节训练。 
    中考英语试题大致可以分为四：听力、基础、阅读、写作。 
    ★考试说明中要求的词汇用法要熟记在心 
    以live一词为例，与之的单词和短语一起记。如：life,lively, alive, living ,live a happy life,a room to live in, live on, make aliving by等。容易拼写错误的单词还要在本上再练习写几遍。 
    ★听力 
    考生考前还要听力训练，每天可用10至20分钟“磨磨耳朵”，听短文，提前让“耳朵”考试状态。 
    ★阅读 
    中考完形填空、阅读理解、阅读表达A考查学生阅读能力的题型。在训练时，应四步阅读法：（1）略读，文章大意。 （2）带着问题，回原文中寻找答案。 （3）对疑难问题仔细推敲，找到依据，答案。 （4）回顾文章内容，检查答案。 
    养成的阅读习惯是获胜的法宝，切记只看题目，阅读潦草、断章取义。 
    ★写作 
    复习之前，先要中考中应用文和书面表达的评分标准，并以此衡量的文章，找出弥补。要收集、整理以往写过的作文，或借鉴别人的作文，按文体归类，分析记叙文、议论文、说明文的写作特点，如：结构特点、语言特点、拟定标题、开篇和结尾的等。学会审题，时态人称，分类涵盖内容，必要的关联词语。还同一话题下的优美句子整理和有选择地记忆。 
    只要同学老师齐心协力，，的几点，中考英语得高分将会a piece of cake。