一、有一颗忠心。即忠诚之心。《中华人民共和国教育法》明确指出：教师要“忠诚于亿的教育事业”。心这意味着忠诚于人民的教育事业，为人民的教育事业而献身已不是个人的意愿、个人的行为，而是全党、全社会对教师的共同要求。所以教师对人民的教育事业持一颗忠心甘情愿，这不仅仅是教师群体的一种职业向心力，而且也是每一位教师职业道德的基本表现。陶行知先生就深信“教育是立国之本”，他从理性高度认识到教育对国家和民族的重要意义，从而热爱与忠诚于人民教育事业并为教育事业奋斗终身。陶行知高尚的师德首先体现在他对人民教育事业的一片忠心之上，体现在他对人民教育事业“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神上。
二、有一份爱心。即热爱学生之心。教师应对学生奉献自己的满腔热忱，理解、关心、尊重、信任、爱护学生，与学生平等相见，真诚相见。不论是对好学生，还是对差学生，都要爱，尤其对差生，更要寄于厚爱，因为爱是转化差生的前进和基础。只有对差生倾注爱心，才能使他不致于在班级中受到冷落，在学习上失去兴趣，在生活上失去信心。所以每一位教育工作者用爱心去陶冶学生吧！让我们勇于发现学生自身的闪光点，不断地去点燃，增强其自信心。我相信，只要我们对学生爱得深，爱得真，定会取得良好的教育教学效果的。
三、有一定恒心。即指导持久不变的意志。在教育和教学的实践中，主观和客观都存在着许多困难，如果教师没有不怕困难的坚强意志，就不能很好地完成教育任务。长期不懈、千锤百炼，这是教师具有坚忍不拔的毅力的一个重要特征。搞好教学，培养学生道德品质，既要求教师要有旺盛的精力，又要求教师要有坚强的意志。所以教师就要坚持不懈地了解学生，坚持不懈地探索教育规律和改进教育方法，坚持不懈地积累知识和不断地总结经验。
四、有一份精心。即特别用心，认真细心。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这说明教育是一项长时期的工作。因此这就需要教师在授课和班级管理的过程中，应完全了解和掌握班级的每一种情况，掌握每一个学生的思想动态、心理变化，心中装有每一个学生。及时发现、处理和解决存在在学生中的一些问题。所以我们提倡教师在教育教学当中，要善于而且应当拘“小节”。
五、有一些耐心。即心里不急躁，不厌烦。教师尤其是班主任教师，对学生的教育，是一项循序渐进的工作，这就要求教师应有足够的耐心来完成这项工作。耐心是教师的基本素养，有耐心的教师才能获得学生的爱戴。教师，每天都在面对着千差万别、性格各异的学生，教师在教育教学活动中对学生有没有耐心或具有耐心的程度怎样，如实反映出了一个教师自我修养的程度。因此，耐心是一名教师的一个重要素质，是师德修养的一个方面。教书育人，为人师表，教师特别需要有耐心。要处惊不变，处烦不怒，处忙不躁，方能随遇而安。晓之以理，动之以情，苦口婆心，不厌其烦，因势利导。切忌简单粗暴，急功近利，“欲速则不达”。如果对学生缺乏耐心，动辄大发脾气、训斥，不仅不能使问题得到解决，相反会给学生造成不该有的伤害。特别是对差生，教师更应有足够的耐心，采取各种方式，想尽各种办法来加以转化，如与他谈心，做知心朋友，发现其优点等等，以达到教育的目的。
前苏联著名作家高尔基曾说：“凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段”。
六、有满腔热心。即有热情，有兴趣，肯尽力。教师对待工作要有热心，这样我们才会有干劲，有成就感；教师对待同事要有热心，这样才能加强协作，共同完成教育教学任务；教师对待学生更要有热心，这样才能让学生感觉到你很平易近人，从而消除心中某些不必要的忧虑，而以一颗平常心来进行学习，同时也很容易建立起人间最美好的友谊。
七、有十足信心。即相信自己的愿望或预料一定能实现的心理。教师首先要对自己所教的学科有足够的信心，不要相信他人眼里的所谓的“大科”、“小科”，这样才能备好课，教好课；其次教师要对自己的班级有足够的信心，相信自己的班级在各个方面都能做好，增强集体荣誉感；此外，教师还要对每一位学生抱有足够的信心，尤其对差生，更要时时挂在心上，经常给他们打气，培养他的学习兴趣，使他能鼓起勇气，重新振作起来。
八、有一颗诚心。即诚实之心。为人师表的教师有没有诚实的品格，这不仅仅是个人的问题，还将直接影响至他的学生，影响到整个社会。诚实是人格所崇尚的最好的品格之一。鲁迅说过：“伟大人格的素质重要的是一个‘诚’字。”做为一名教师，在待人处事上要“贵诚实，守信义”；在讲授知识，解答问题时要“知之为知之，不知为不知”。另外，诚实之心还表现在，教师的言行要一致，表里要如一，因为语言和行动是否一致，表面与思想是否统一，是衡量一个教师为人师表的重要依据，也是给学生做出的最好的表率。
九、有一点虚心。即不自以为是，能够接受别人的意见。毛泽东曾经说过：“知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲……”，而相反地，需要的却是谦虚的态度。人无完人，学无止境，而古亦有“三人行，必有我师焉”之训。因此，保持谦虚的态度，不断地向他人学习就是必须的和必然的了。教师更应如此，要经常地向有经验的教师学习，学习他们的教学方法和管理方法，甚至要“不耻下问”，向学生、向孩子去讨教自己所不知道的知识。
十、有持久钻心。教师要为人民的教育事业而献身，就必须努力钻研业务，不断提高教育教学质量。第二届全国中小学十杰教师――教坛“痴虎”杨英虎说：“教学一半是科学、一半是艺术。”这就需要教师要在教育教学中不断地探索，不断地总结，每一位教师都应向优秀教师学习，不断提高自身素质，努力钻研业务，进而才能更好地完成教育教学任务。魏书生、李镇西都是在教育界里通过踏实劳动、勤奋努力、刻苦钻研而被广而知之的，他们给我们传达了良好的教师形象是可以通过自身的努力树立起来的，当然这个过程很艰辛，所以要求我们每一位教育工作者要坚持钻研。
教师只有切实地做到以上十个方面，心心相应，才能真正地展示出教师的风采：爱国爱党，乐岗敬业；无私奉献，为人师表；全面发展，和谐施教；知行统一，教书育人。也才能真正地提高教育教学水平，达到素质教育的目的。