【摘要】理想信念教育是当代大学生思想政治教育的核心，具有重要意义。本文总结了当代大学生理想信念的研究现状，通过对理想信念教育的切入点、实施路径的探讨，提出对策和建议，以期加强大学生理想信念教育的有效性和针对性。
【关键词】理想信念；切入点；实施途径
中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，把理想信念教育看作对大学生进行思想政治教育的核心，其主要目的就在于通过理想信念教育，在大学生这个重要的青年人群体之中，弘扬以爱国主义为主要内容的民族精神和以改革创新为重点的时代精神，发扬集体主义精神，坚定社会主义信念，使全体大学生始终保持积极进取的人生态度、昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志。然而如何有效的提高大学生理想信念教育的有效性和针对性，成为高校等教育部门需要深度探讨的理论问题。
一、理想信念教育的重要意义和研究现状
理想信念是人们追求向往的目标，是政治立场、世界观、人生观和价值观的精神支柱和力量源泉。理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容，有助于探讨新时代理想信念教育的规律性，从理想信念的角度丰富思想政治教育的理论研究；从理性信念教育的主体出发，提高人们对当代大学生理想信念教育工作的认识，有助于提出有针对性的措施，更有效的开展90后大学生理想信念教育；同时对大学生理想信念教育的研究成果可以由高校向其他学校甚至其他群体扩展，形成辐射效应。
目前，学者们主要从三个方面研究了大学生理想信念教育，分别是从大学生群体特点和存在的问题、理想信念教育的困境及原因、探讨了理想信念教育的有效途径。当代大学生的主要表现为价值取向多元化、集体意识不强、过度崇尚自我、道德观趋务实，而造成这些表现的原因包括经济环境、时代环境、教育环境、家庭环境、个人主观因素等方面。加强大学生理想信念教育的方法普遍为：一是从具体操作出发，使用新颖多样的手段，创新教育形式和途径，如丰富校园文化、利用互联网媒介、借助信息化手段、加强两课教育等；二是从构建教育的内容体系，如加强不同教育层面的结合、促进专业教育与思政教育的结合等。
二、找准理想信念教育的切入点
理想信念教育涉及的层面较广，开放性很强，如果泛泛而谈不落到实处，就变成空洞的说教。理想信念教育做的好应该是生动活泼具有感染力，鲜明具体具有渗透力的。而找准切入点，是保证理想信念教育有效性的前提。在高校如何导入理想信念教育，找到合适的切入点和切入方式显得尤为重要。
从点切入，做好新生始业教育。这个点我们定义为时间点，以开学初始为切入点，做好新生始业教育。新生始业教育是帮助新生由高中生向大学生转变的课程化系统化的教育体系，致力于帮助新生适应大学生活，根本目的在于让学生尽快实现人生发展和学习方法等关键性转变，形成科学的世界观、人生观和价值观，这与大学生理想信念教育的目的不谋而合。新生作为一张白纸，在此阶段逐渐建立自己的思维模式、道德标准和价值观念体系，从入学源头抓起理想信念教育，是开展大学生思想政治教育的有力武器。我们要结合90后大学生群体的思想实际，把理想信念作为新生思想政治教育的核心，结合高等教育的定位和特点、培养模式和方法，切实帮助新生转化角色，树立建设中国特色社会主义的共同理想，增强历史使命感和责任感，确立正确的奋斗目标，培养具有独立健康人格的新时代青年。
从实切入，致力成长成才计划。化理想信念教育为具体，把抽象的教育落到实处，要落实在引导个人理想与社会理想的结合，落实在切实提高大学生整体素质，落实在帮助大学生成长成才，只有这样才能够有效的避免教育理念的泛泛之谈。90后群体的大多数都是独生子女，有着超强的自我优越感，“崇尚自我，以我为尊”，不愿意被别人左右。因而当其遇到理想信念的选择时，往往认为太空洞，离自己太遥远，以自我的理想和利益为重，缺乏集体意识和对社会理想目标的追求。因此，满足大学生成长成才需求是当代大学生理想信念教育的新理念。我们应致力于把社会发展的客观要求内化为大学生的自我需求，把个人理想追求与社会理想需求紧密的结合起来，把切入点的选择与大学生理想信念形成的原动力相结合。
从时切入，做到教育内容手段的创新。所有的教育都是在一定的时代背景下进行的，有效的教育不能脱离了现实存在，要结合当下的时代背景，从而体现一定的时代性。在当代，随着改革开发的不断深入，西方社会的拜金主义、个人主义、享乐主义等思潮充斥着这个社会，90后群体作为大学生本身容易接纳新鲜事物，思想开放，难免被腐朽的思想文化所冲击和影响。另一方面，在我国极速发展的时代，网络的丝丝渗入，社会的黑暗面被有意扩大，公平正义被提上重要议程，90后大学生作为热血青年难免会冲动的，价值观被扭曲。如果能够从这些时代和群体特征出发切入大学生理想信念教育，也就一定能很好的促进教育内容手段的创新。
三、理想信念教育的实施路径
（一）利用新生始业教育，加强大学生理想信念教育
以理想信念教育为依托，提升心理调试能力。新生始业教育的最终目的就是帮助新入校大学生转变角色，适应大学生活。在这个人生的关键转折点和节点上，帮助学生调节好心理过渡具有重要意义。在培养其积极健康的心理状态和提升心理调试能力的同时，加强理想信念教育，以理想信念教育为本，树立正确的价值观、人生观、世界观，为社会发展培养合格的人才。
做好爱国主义教育，培养民族自豪感。爱国主义教育是始业教育的首要内容，是理想信念教育的重要依托，是承载思想政治教育目的的最佳载体。而且爱国主义教育是最容易被接受的情感教育，也符合有效性易接受的要求。例如从热爱母校开始，组织学校参观校史馆，了解学校的成长历史，培养认同感；组织观看爱国主义电影，激发爱国热情；举办以爱国主义为主题的演讲比赛，弘扬爱国主义情怀等等，一定要化被动接受为主动吸收。最后我们要引导大学生将爱国主义情怀和民族自豪感转化为内在动力，以实际行动发奋读书、努力工作、实现自我、奉献社会。
（二）落实成长成才计划，内化理想信念需求
理想信念教育应该从大学生生活实际入手，在尊重学生的个性差异和多样性需求的前提下，与其个人的成长成才结合起来，逐渐的将个人的理想信念引导到社会理想信念上来。
我们从两个方面着手，以提高理想信念教育的有效性。一是，要重视思想政治理论课教学内容，按照教学要求和计划全面加强课程建设、教师队伍建设和教材建设，教育高校学生正确的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义理想信念；二是，要深化教学理念、改革教学方法、改善教学手段、提高教学质量，上好每一节思想政治理论课。因为思想政治理论课涉及面很广，这就要求授课教师不仅仅是专家更要是杂家，要注重与学生的互动式教学，跟进热点问题，提高驾驭课堂的能力。
当然，除了思想政治的理论知识，大学生的成长成才离不开专业知识的学习，因此保持优良学风的重要性不言而喻。不仅要提高传授专业知识的有效性，也要联合实际进行大学生感恩教育、诚信教育、责任教育，在教育方法上要强调自我教育、朋辈教育等，培养学生树立远大目标，激发学生的学生动力和潜能，将社会理想信念内化为学生成长、发展的自我需要，反过来也加强了优良学风的建设。
（三）创新教育手段和内容，增强大学生理想信念教育效力
创新教育手段，营造良好的校园氛围。随着信息传播中新技术新手段的广泛运用，文化传播的载体越来越发达，报纸、刊物、广播电台、电视台、网络等大众传播媒介基本普及。我们可以利用大众传播媒介的信息传递优势，做好校园舆论引导工作，使教育形式生动多样又能在无形中扩大了覆盖面。例如运用校报校刊、校广播台、黑板报、校园网络等平台，对社会主义理想信念进行展示，也可以举办各类活动如演讲比赛、辩论赛、唱红歌比赛等在重要的时间节点弘扬社会主义主旋律，帮助当代大学生树立健康向上的理想信念。
创新教育内容，提高教师的总体素质。高校的理想信念教育的主体是教师，教师的素质直接影响着大学生理想信念教育的效果，所以提高教师队伍的总体素质刻不容缓，每位教师都要争取做到政治觉悟高、知识渊博、眼界开阔。然而，这里的教师是广义上的，不仅包括了专业的思政理论教师，还包括从事思想政治教育的学工队伍、班主任、任课教师等。专业的思政教师在课堂上，要结合当今热点或学生们最感兴趣的事情展开课堂教学，并且不断创新教育方式和方法，如运用多媒体等教育手段丰富课堂内容，增强“两课”的课堂吸引力；学工队伍是大学生思想政治教育的骨干力量，要将创新性的开展思想政治教育活动，渗透到学生的学习、生活等各个方面。所以提高高校所有从事思想政治工作教育的人员的政治素要是基本，只有保证教师们具有高度的社会责任感和使命感，才能使其成为大学生健康成长的合格指路人。
参考文献
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[3]刘会新,王志宏,张立富.高等院校大学生思想政治教育路径选择研究[J].重庆教育学院学报,2011(3),148.
基金项目：本文为2011年度浙江传媒学院“思想政治教育”专项科研课题《辅导员对大学生理想信念教育的路径研究――基于80后辅导员和90后大学生理想信念的比较分析》的阶段性研究成果。
作者简介：赵诏（1986―），女，安徽马鞍山人，管理学硕士，浙江传媒学院助教，研究方向：旅游经济、旅游规划。