篇一:材料作文审题乌鸦、小孩、大人
一、材料作文的审题意
材料作文与话题作文的审题立意不同,话题作文的立意
与所给的材料关系不够紧密,可以用其中的一部分材料,甚
至不用。而新材料作文的立意则不同,材料既是审题的第一
出发点,又是作文符合题意的终极范围。它必须把材料用到
自己的作文中去,也就是要扣紧材料;作文的主旨必须就是
材料的主旨,只不过考生们可以各自选取不同的角度。
(一)新材料作文审题立意原则
1.整体性原则:审题要有全局意识,要从材料的整体着
眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题跑题现
象。这一点至关重要。
2.多向性原则:材料所蕴涵的观点有时候并不是唯一
的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角
度审视材料。
3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样
性,因此,在动笔前对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则:
①服从材料的整体;
②紧扣材料的主旨;
③选择适合的角度(自己有话可说)
(二)材料作文审题立意方法
以2006年全国高考作文材料为例:
阅读下面的文字, 根据要求写一篇不少于800 字的文
章。 (60 分)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来, 将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了, 非常羡慕, 心想: 要是我也有这样的
本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天, 乌鸦觉得自己练得很棒了, 便哇哇地从树上猛冲下
来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞, 可是它的
身子太轻, 爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起
来,结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只
什么鸟, 牧羊人说: “这是一只忘记自己叫什么的鸟。 ”
孩子摸着乌鸦的羽毛说: “它也很可爱啊! ”
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构
思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材
料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
方法举例
1、横向立意法:寻找材料中的对象及相应内容,从中分
析出主旨,确定立意。
对象 内容 立意
乌鸦乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住 知人难,知己更难 正确认识自己
牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”要确定好人生的位置人贵有自知之明
小孩 “它也很可爱啊!” 要大胆地尝试,勇敢地追求。
2、由果析因法:
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在(主观)或
外在(客观)的原因。因此,分析材料的因果联系,从原因
切入立意,是行之有效的方法。材料常常都是一些现象,是
事件发展的结果。如果我们从这个结果出发,去探究原因,
往往可以找出一些规律性的东西。
① 从乌鸦为什么抓山羊失败立意。乌鸦为什么抓山羊
失败?因为它不顾自身条件(身子太轻,爪子不如老鹰锋
利),盲目模仿老鹰,哪有不失败之理?
故可立意为:盲目模仿别人,就如东施效颦,难免遭致
失败。
②从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊!”分析原因立意。
为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢?因为它不甘心做一只普
通的乌鸦,它要超越,它敢于挑战,勇气可嘉!从此处立意,
更容易写出新意。
中心事件结果 原因
乌鸦学老鹰抓小羊 被牧羊人抓住 机械地模仿照
搬,而不考虑
自身的条件
可以得出如下立意:
1、正确认识自己(或:人要有自知之明)
2、要考虑自身的条件,确定好人生的位置 。
【小拭牛刀】
一、作文题目
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果,驴
被选中,马遭淘汰。
一年以后,这匹马被伯乐相中,成了远近闻名的千里马。
磨坊的主人闻讯以后,后悔不迭地跑去对千里马说:“你
如此能干,当初我居然没有聘用你,我真是有眼无珠呀!”
“ 幸亏当初没被你聘用。”千里马说,“不然,我现在
就不会成为千里马,而是变成 一头推磨驴了!”
要求:请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定
文体,确定标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不
要套作,不得抄袭。
对象 内容 立意
磨坊主人
千里马
【小试牛刀】
中心事件结果 原因
可以得出的立意是:
3、找关键词(句)法:
关键词往往是“文眼”,它蕴含着材料的主旨,因此可
以把它作为审题立意的突破口。关键句,一般是些评论性的
总结观点的句子,多在材料的末尾。比如:
①牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟”。可立
意为:人贵有自知之明。
②孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!可立意
为:人要有敢于模仿尝试的勇气。
【小试牛刀】
磨坊主人:“你如此能干,当初我居然没有聘用你,我
真是有眼无珠呀!”
可立意为:识才用才、伯乐应该是把合适的人才放在合
适的位置。
千里马:“ 幸亏当初没被你聘用。” “不然,我现在
就不会成为千里马,而是变成一头推磨驴了!”
可立意为:摆对位置,才能成功
三、反思提升
以下为本次作文中部分同学的立意,你认为哪些合适,
哪些不合适?
⑴是金子总会发光的
⑵错过也许意味着新生
③人尽其才,物尽其用
⑷认清自己,找准位置
⑸合适自己的,才是最好的。
⑹发挥你所长,找到你所在
⑺机遇成就梦想
⑻失败是成功之母
⑼与挫折面对面
⑽塞翁失马,焉知非福
⑾学会选择
⑿等待机会
⒀要正确地面对挫折
⒁绕树三匝,何枝可依
思考:你认为不合适的原因是
四、合适的论据材料
1.现在当红明星姚晨可谓家喻户晓,当她刚从北影毕业
时,没有人找她拍戏,当她能换个剧组应聘时,总会被导演
以“你长得很奇特,不适合这个角色”为由被拒之门外,但
她没有灰心丧气,最终因成功塑造“郭芙蓉”这一形象而一
夜蹿红。她如同是千里马,终于被导演看中。她的喜剧才能
得以显现。
2、超级体育明星刘翔从一名普通的少年体校学生成长为
世界冠军,除了自身的努力之外,与发现这个明星苗子的教
练有着密切关系。如果当年没有上海市第二少体校的跨栏教
练方水泉教练的慧眼发现这棵跨栏“苗子”,如果不是孙海
平两位教练,让“改行”后的刘翔将自身特点与潜力充分发
挥了出来,也许刘翔就是一个成绩平平的跳高选手。而正是
这一位置的改变,结束了110米栏这个体育项目长年被非洲
和加勒比黑人统治的历史,同时也造就了中国一代体育名
将。
3、锲而不舍是一种品质,而找准自己的位置却是一种智
慧。寻找自己准确的位置,如同在田野中深深扎根,唯有如
此,才可获得累累硕果;寻找自己的位置,如同占拒一片接
近云端的高地,唯有如此,才可获得更高更远的翱翔。
4、(柳永)他学富五车,才高八斗,经历了数次科举的
打击才发现,那黑暗腐朽的朝堂并不是自己合适的位置,忍
把浮名看了,换来浅吟低唱,那朴实无华的市井生活,才是
自己的归处。因此,宋朝的历史上少了一个人死名灭的庸
吏,升起了一颗璀璨的词坛巨将。
5、酷爱音乐,想做音乐家,不甘心在裁缝店时琐碎一生,
鸿雁寄出,收到的却是一封绝望信:“你不适合音乐,专注
于眼前吧!”这击碎了少年狂傲的心,可没有使他灰心丧
气,他真的开始经营铺面,并且越做越好,蒸蒸日上,后来
竟举世闻名,远销海外,衣服的品牌叫“皮尔·卡丹”,这
也正是他本人的名字。
6、马克·吐温作为职业作家和演说家,在文学领域和演说领域取得了极大的成功,成为世界范围内受人尊敬的文学和演说大师。但是,在他选择文学和演说之前,他曾经试图成为一名商人。他先是投资开发打印机,花费了整整3年的时间,最后把千辛万苦借来的5万美元全部赔光了。他又发现出版商因为发行他的著作而赚了大钱,他很不服气,心想,我自己写了文章自己出版发行,所有的利润不都是自己的吗?为何不自己开一个出版公司呢?他于是又投资开了一家出版公司。但是,他不知道,写作与经商是截然不同的两回事,他很快就因为债务陷入了困境,出版公司破产了,他也陷入了更大的债务危机当中。
经过两次经商失败的打击,马克·吐温终于认识到自己经商的无能,他彻底断绝了经商的念头,到全国巡回演讲,在演讲的间隙里埋头写作。很快,风趣幽默的马克·吐温名声大噪,成为全国知名的演说家,脍炙人口的作品也迅速走红。
美国政治家富兰克林说:“宝贝放错了地方就是废物。”马克·吐温开始经商的经历就是把宝贝放错了地方。
7. 哈佛大学教授哈恩曼曾经这样说:即使你再羸弱,再贫穷,再普通,你仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想成真的人来说,不是缺少才能,而是缺少对自己才能的发现,缺少对自己人生价值的开发利用。
五、例文
认清自我,找准位置
如果你有一对鳍,请在深海里呼吸;如果你有一对翅膀,请在天空翱翔;如果你有驰骋千里的才能,请成为千里马,勿做那头推磨的驴。找准位置,才能绽放人生的精彩。
汽车的鸣笛在耳边鸣响,带我回归到福特身处的灿烂时代。秉持“天生我材必有用,千金散尽还复来”信念的福特毅然离开了爱因斯坦的公司去开拓自己的天地宇宙。周遭的嘲讽与不解如潮水般涌来,但福特清楚地知道自己要的是什么,他将如潮的嘲讽与不解化为实现鸿鹄之志的催化剂,最后在汽车的辉煌舞台上创出一片天地,真正演绎了自己。裴多菲说:“生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。”同是岁月漂洗过的数十载,福特的生命之花绽放了它最动人的色彩。
岁月使我们的双鬓染上了沧桑,脉动的血液里沉浮着突破的渴望,我们是否能像小仲马一样在认清自我中觅到茶花女的清香?
父亲的威望如一座山压抑着他,私生子的身份又像水一样淹没着他,于是他徘徊于灯红酒绿,蛰伏于奢靡罗裳,繁
篇二:寓言类材料作文
运用“三步式”引导学生写好“寓言类材料作文”
纵观30年高考,寓言与高考作文可以说是“息息相关”。
从1981年《读<毁树容易种树难>》,到2003年以《韩非子》中一则寓言引出的“感
情亲疏和对事物的认知”的话题作文,再到2008年全国Ⅱ卷根据“海龟和老鹰”的寓言材
料的话题作文。在2009年高考中,全国I卷“小兔子学游泳”的作文再次以寓言为材料。
可见训练学生写好寓言类材料作文是作文教学的一个重要内容。
在实践中笔者作了“三步式”探究训练,以求调动学生的写作积极性,促使学生在作文
中凸现创造性思维,并借此对作文训练的有效性作一点粗浅的探索。
一、读懂读透材料的寓意
读懂寓言,首先要让学生懂得寓言这一文体的特点。
“寓言,文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结
构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题用意在惩恶扬善,多充满智慧哲
理。”【辞海“寓言”(fable)辞条】
“寓者,寄也;言者,话也”。所以寓言就是“寄托的话”。作者把自己要说的话寄托在
一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是由此及彼,通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或
借此喻彼的手法,揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。
要读懂寓言,就必须联系现实生活作深人思考,从社会历史文化人生哲理的角度,寻找
与生活的对应点,才能准确把握寓言的寓意。
俄国著名作家契诃夫去世之后,人们在他的笔记本里发现了他抄录的一则寓言,原文如
下:
“为什么你的歌这样短?”有一次有人问一只鸟儿,“难道你的气不足吗?”
“我有很多歌”,鸟儿回答说:“我要把它们全部告诉世界。”
这则短得仅仅50个字的寓言,它的寓意正是契诃夫毕生从事文艺创作的座右铭:写短
文,求简洁。
寓言的魅力,还在于每读每新,让人产生人生时代的感悟。因此不仅要把寓言读懂,还
要力求对寓言进行创新阅读,把寓言读透,提高思维品质,使作文思想独特新颖。钱钟书先
生读《伊索寓言》的深刻、独到、创新,为学生作了很好的榜样。有一则寓言:
老婆子和母鸡的故事:老婆子养了只母鸡,每天下一个蛋。老婆子贪心不足,希望她一
天下两个蛋,加倍喂它。从此鸡越吃越肥,不下蛋了——所以戒之在贪。
对这则寓言钱先生读出了新的寓意:“伊索错了!他应该说:大胖子往往是小心眼。”(富
人往往吝啬)钱先生是通过“变换视角”的方式,读出了寓言新的寓意,这是一种创造性的
阅读方式。
由此可以让学生对“乌鸦的故事”进行这样的阅读尝试。
上帝要拣最美丽的鸟做禽兽的王,乌鸦把孔雀的长毛披在身上,插在尾巴上,到上帝面
前去应选,果然为上帝挑中;其他鸟类大怒,把它身上的毛羽都扯下来,依然现出乌鸦的本
相。
这则寓言的原寓意是:伪装者终显本相。对这则故事可以用“现实思考”的方式进行创
新阅读。《颠覆伊索》一书所引的断语令人耳目一新:“那些负债的情况与之相似,他们借到
他人钱财时形如显贵,归还欠款后穷相毕露。”或“在一个井然有序的团队里,打乱原来的
排列是多么艰难的事。”
能不能读懂读透寓言材料的寓意是决定作文审题是否符合题意,立意是否正确新颖的至
关重要的第一步。
当然,作为作文材料的寓言和一般意义上的寓言可能存在一定的差别,有些材料有明显
的“提示语”的存在,如2006年全国I卷。但作为作文材料的寓言的现实指向性更明确。写
好“寓言类材料作文”(二)
二、明晰明确思维的要求
注重理性思辨,凸显生活体验和人生感悟是这类作文对学生作文思维品质的要求,也是
寓言材料的寓言隐蔽性特点所决定的。
要完成这一环节的训练,可以进行“读寓言,命话题作文”的思维训练。《伊索寓言》
中有这样一则寓言:农夫和他的妻子有一只母鸡,每天要下一只金蛋。他们想,母鸡的肚子
里一定装满了金子吧。每天下一个,太慢了。于是农夫就将母鸡杀了,结果发现,这只母鸡
与其他母鸡毫无不同之处,肚子里一点金子也没有。
先让学生认真阅读寓言,读懂寓意,经过讨论得出可参考的作文话题—“捷径”。
接着让学生联系现实生活作深人的思考,探讨并列举出类似“农夫”走“捷径”的种种
现象:
1.社会上流行的各种各样的速成班,比如英语口语速成等。
2.某些人一提起办什么事,就想起送礼、走后门、通关系。
3.制假售假成为某些人生财的捷径。
4.做表面文章,虚报成绩,成为某些官员谋求升职的捷径。
5.有些人对彩票寄予巨大热情,将之视作“一夜暴富”的捷径。
6.股票是一种投资方式,有人却把它视为投机的机会。
7.有人把作弊、抄袭、买文凭,看作是成才的捷径。
8.幻想自己得到了什么灵丹妙药,天书秘笈;碰上了绝世高人,天外飞仙,然后你就??
最后和学生进行“思辨”总结。
思辨总结一:这些都是所谓的“捷径”。
思辨总结二:真正的“捷径”应该是:
1.“两点之间直线最短”,捷径其实就是效率。
2.捷径就是讲究科学的方法。
3.捷径就是实事求是、脚踏实地。
从“捷径”训练一例来看,学生思维品质的训练要经过三个过程:①发散——寻找寓言
材料和现实生活的各种对应点;②思辨一一辨别对应点的正误、真伪、表里,洞察其本质;
③聚焦一一对各种对应点进行科学的归纳整合,为下一步“选准选好作文的角度”作有效准
备。
三、选准选好作文的角度
第三步就是如何确定写作的最佳角度了。笔者采取的训练方法是演绎高考真题,以高考
优秀作文为范例引导学生如何将作文的写作角度选准选好。
2008年全国Ⅱ卷作文材料:南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天
黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来,一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了,
连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼
龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现
在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮档的海滩。好心的游客走了,
原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其他老鹰也跟过来了。
《变味的善良》、《不要说你是好心》等高考优秀作文都是“选准”角度的好作文:人类
的某些“善良”或“好心”其实是办了坏事,在对待自然、对待社会、对待下一代的教育中
都有不同的表现。《变味的善良》一文所列举的三个事例都很典型:灾后领养孤儿、畸形奥
运热,'地震后一些人的“善举”,使我们理性地看待和处理某些事情,让“爱心”、“善举”不
会伤害别人的自尊。《不要说你是好心》从农夫救蛇的不自量力谈到生活中类似的赤手空拳
地救人、驯化大象老虎等社会现象,。而《老鹰哲学》则是一篇“选好”角度的好作文,在
原材料中,老鹰似乎不太重要,如果以“好心办坏事”、“不要破坏规律”等立意,它只是帮
助完成主题的配角。作者却变换视角,另辟蹊径,从老鹰身上挖掘到符合题意的因素,联系
古今名人的事例,联系社会现实生活,将老鹰哲学的三个特点(看清事实、引而不发、坚持
不懈)阐述得通俗易懂,明晰透彻,写出了一篇见解新颖、论据充足、极有创意的好作文。
“选准”是符合题意,建立在“读懂”寓言材料的基础上,“选好”是在符合题意的基
础上“独到新颖”,建立在“读透”寓言材料的基础上,要有一点钱钟书式的“睿智”、“深
刻”,非一般学生所能做到,但却能使一部分有较高思维品质的学生“独领风骚”、“独占鳌
头”。
在真题演绎基础上以2006年全国I卷要求根据“乌鸦向老鹰学本领”的寓言材料的理
解进行审题和写作的全程训练,以高考优秀作文为引领和讲评资料,结合学生作文实际深人
总结,并进行二次作文和二次讲评,使学生对这类作文的写作有比较透彻的了解和把握。寓
言类材料作文的审题立意
高三复习学案系列之——
寓言类材料作文,是材料作文中的难点。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗、
一幅讽刺漫画的形式出现,它看似浅显、生动、幽默,却含蓄、深刻、具有感染力。所以要
把握这种隐蔽性、暗示性,揭示材料的寓意,必须认真阅读材料,才能快速解开材料立意之
谜;必须明确材料暗示的目标性、引导性,才能刚明材料的微言大义。
一、例题:06年高考全国一卷作文
03年高考作文
阅读下面的文字,根据要求作文。
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了,他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻
居家的一位老人也这样说!晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而
怀疑是邻居家老人的偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;
但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的
亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有着关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和
对事物的认知”这个话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。 ③文体自选。 ④题目自拟。 ⑤ 不少于800字。⑥不得抄袭。
二、方法指导:
1、把握寓意。
2、选好角度,多角度考虑。
3、转换形象,由材料向现实延伸。
4、明确文“旨”。
三、课堂练习:
题目:一只小鸟飞到南方去过冬。
天太冷,小鸟被冻僵了,于是它飞到一大块空地上。一头牛经过那儿,拉了一堆牛粪在
小鸟身上。冻僵的小鸟躺在粪堆里,觉得好温暖,渐渐苏醒过来。它温暖而快活地躺着,不
久开始唱起歌来。一只路过的猫听到歌声,便走过去看个究竟。循着歌声,猫很快发现了粪
堆里的小鸟,把它拽出来吃掉。
请认真阅读上则材料,联系实际,写一篇800 字左右的文章,除诗歌外,文体不限,题目自拟 。
四、课后练习:
一位富商,临终前,见窗外的市民广场上有一群孩子在捉蜻蜓,就对他四个未成年的儿子说,你们到那儿给我捉几只蜻蜓来,我有许多年没见过蜻蜓了。四个孩子飞速下楼,来到了广场。不一会儿,大儿子就带了一只蜻蜓上来。富商问,怎么这么快就捉来了一只?大儿子说,我是用你刚才送给我的那辆遥控赛车换的。又过了一会儿,二儿子也上来了,他带来了两只蜻蜓。二儿子说,我把遥控赛车租给了一位想开赛车的小朋友,他给了我三分钱,我只用两分钱向另一位有蜻蜓的小朋友租来的。爸,你看这是那多出来的一分钱。富商微笑着点点头。 不久,老三也上来了,他带来了十只蜻蜓。三儿子说,我把遥控赛车在广场上举起来,问:谁愿玩赛车,愿玩的只需交一只蜻蜓就可以了。富商拍了拍三儿子的头。
最后到来的是老四。他满头大汗,两手空空,衣服上沾满尘土。富商问:孩子,你怎么搞的?四儿子说,我捉了半天,也没捉到一只,就在地上玩赛车,要不是哥哥们都上来了,说不定我的赛车能撞上一只落在地上的蜻蜓呢。富商笑了,把儿子搂在了怀里。
请认真阅读上则材料,联系实际,选取一个角度,自行立意,写一篇800字左右的文章。 1讲讲对这个材料的理解?2请你写出几个话题 3写出文章题目和写作提纲 寓言类作文立意方法(四)
五、[标准化实例]
[例一]题目:阅读寓言诗《鸟的评说》按要求作文
麻雀说燕子\是怕冷的懦夫\燕子说黄鹂\徒有一身美丽的装束\黄鹂说百灵\声音悦耳动机不纯\百灵说最无原则的\要算那鹦鹉\鹦鹉说喜鹊\生就一副奴颜媚骨\喜鹊说苍鹰好高骛远\苍鹰说麻雀寸光鼠目
寓言诗的寓意是:要全面、辩证、正确地看待他人和自己。寓言诗中的鸟儿都把别的鸟的某个特性作为抨击的把柄,在现实生活中,很多人类似这些鸟儿没有广阔的胸怀和谦虚的态度,容不得别人的优点和成功,结果是害人害已。请以“全面、辩证、正确地看待他人和自己”为话题,写篇文章。谈谈自己对此问题的经历体验,认识看法。
要求:1、题目自拟。2、文体不限。3、字数不少于800字。点拨:略
样文一:
换一种眼光
不知从何时起,发现自卑之感、嫉妒之心,像被风吹走的云,从自己的心中忽然间消逝得无影无踪。
我换了一种眼光看待自己和他人,于是眼前豁然开朗,仿佛长期处于海底的人,眼前已习惯了浓厚沉重的黯淡,渐渐飘浮而上,终于露出水面,于是看到了一轮金灿灿晃人眼目的太阳,看到了一片霞光四射,广袤无垠的蔚蓝天空,看到了一片浩浩荡荡、波光粼粼的海面。原来正确地看待自己和他人是这样一种美好而绮丽的境界。
于是海底下那愁苦忧郁的心,一下子变得那么轻松明亮,那么温馨甘美,那么安详满足,有了说不出的幸福。
先前总以为自己是生活的不幸者,承受了命运之神过多的不公待遇,身材矮小,其貌不扬,还口吃。那时的我把自己看得一无是处,自卑的心理使我时时处处感到人们用一种异样的眼光看自己,感到这世界是冷漠的。现在我换了一种眼光看自己,发现自己也有很多长处,勤奋好学,意志坚强,有韧劲。看法变了,心情也变了,时时处处都感到有一番良辰美景在心头萦绕。那多姿多彩的生活味道,那浓厚迷人的自信的感受,驱除了我心头的许多抱怨与
烦恼。
一颗心可以很大,也可以很小,装满了怨恨与嫉妒,便再也盛不下热爱与美好,嫉妒曾像丑陋而凶残的怪兽,毫无顾忌地大口吞噬自己心中的善良和宁静,别人优点和成功搅乱了自己的心绪,破坏了自己的心情,使自己浮躁不安,使自己整天处在没有尽头的忧愁与烦恼之中。
老师常常告诉我们:尺有所短,寸有所长。老师还告诉我们:海纳百川,有容乃大。当时感受不深,后来才渐渐悟出其中的真谛。虚怀若谷是人高尚情操的表现,只有具备了这一点,才是健全的品格。一个人只有承认别人的优点,学习别人的优点,见贤思齐,再加上自己的辛勤拼搏才能进步。
正确地看待自己和他人,就既不会妄自菲薄,也不会得意忘形,更不会被嫉妒扰了安然,只能会使心灵得到慰藉、洁净。使胸怀得以开朗、开阔,一种潇洒、自信乐观的情绪便在心中蔓延充盈。
评点:中学生正处于多愁善感的年龄,感情是丰富的,也正因为如此,他们作文中的抒情常给人以浮泛浅薄,矫揉造作的感觉。而此文却能打动人,重要是作者写了自己的真切体验和感受,抒发的是真情实感,生理上的缺陷造成心理上的自卑,因自卑而感受别人对自己的瞧不起,由此而引起自己对他人的嫉妒最终使自己长久地陷入痛苦之中,自然成文,让人同情。 此文值得称道的第一点是抒情有新意,文章第2段作者将自己心情的转变比喻成从海底浮出海面,这种独特的意象,寄寓了独特的情思,让人动情,接下来写走出自卑的阴影,驱除嫉妒的心理,健康向上,让人感到是真情。
[例二]题目:阅读下面的一则寓言,然后根据要求作文。
看见儿子也学会了抽烟酗酒,牧师黛尔很沉痛地责问儿子:“心中难道没有上帝了吗?”儿子痛心地回答:“上帝早已丢下我们不管,整个世界都在堕落了。”黛尔决心带儿子去问上帝。听完黛尔的陈诉,上帝笑着说:“不要埋怨上帝丢下你们不管,你就是你的上帝。”当小黛乐听到这句话时,他愣了很久。后来他也成了一名出色的牧师。
改革开放,使我国的物质文明和精神文明建设都有了大的发展,但平心而论,当今的社会充满了金钱、物欲、寻欢作乐等各种诱惑,如何面临升学、就业等各种激烈竞争的考验,排除物欲的诱惑,使自己具有善良、正义进取的品性,每个人都有自己的经历、体验见闻和认识。
请以“你就是你的上帝”为话题,写篇文章。
要求:1、文体不限,记叙经历,讲述故事,发表议论等等,均可。2、题目自拟。3、不少于800字。
点拔:关注现实,思考人生,树立正确的是非观、人生观,是全面提高学生素质的需要,也是写好作文的条件之一。
写作此文的主旨易于把把握。即:每个人成为什么样的人主要是由自己掌握的。而关键是如何选择自己独特的认识和角度切入。“角度”就是作者选择和处理写作素材的着眼点,
也就是文章构思的出发点。选准了角度,就可避免文章大而无当,笼统空泛的弊病。如从自身角度切入,论证自己能成为自己的上帝,就一定会对自己的能力价值,做到心中有数,学习、工作小获成功或被别人褒奖、吹捧,也不会目空一切,固步自封;当遭受挫折、失败,或被人讥讽嘲笑,也不会妄自菲薄,萎靡不振。做到了这些也才能坦然排除外界诱惑干扰,专注于自己的一方天空。上是从自身角度切入,还可以从自身之外的人和事切入。如自己是自己的上帝,才有可能有真知灼见而不昏然盲从,才有可能明辨是非,而不胡作非为,才可能对周围的许多人和事做出客观、公正地比较与评判,才不会由别的人的风来掌自己的“舵”,而是用自己的理智去探明自己前进的方向。
篇三:材料作文 潍坊一模 06高考
2014潍坊一模
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章,
流星耀眼的划过天空,人们都会去仰望,并且会赞叹他的壮观;星星每晚都会在空中闪亮,人们好几个月都不会去望一眼天空,甚至忘了他们的存在。
要求:1选准角度,自定立意。2题目自拟;3诗歌除外,文体不限,文体特征鲜明;4,不要脱离材料内容及含义的范围。
“不事权贵”的青莲居士,曾放荡不羁地笑骂孔夫子,曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨,让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之举,多么荒谬之行。然而太白见不容于世之滋垢时,便愤然离去了。没有易安居士那“这次第,怎一个愁字了得”的忧伤,也没有柳三变“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的悲哀。一句“吟诗作赋北窗里,万言不植一杯水”的笑叹而已。
且到了那久积沉疴的清朝,文人士族莫不埋首于故纸堆中,绝口不谈政事,不闻政事,腐败贪污亦仍旧戴你的乌纱帽,封你的万亩田。为何你——谭嗣同,偏偏不坐看这戴着罂粟花的老人寿终正寝呢?“望门投止思张俭,忍顾须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”是那“无有死者无以图将来”的忧愤之心,是那“有之,请自嗣同始”的气魂,让他把生命轻轻托于菜市口之中,以流星的逝去,唤起沉睡的臣民。
流星。陨落。
在漆黑的夜晚,抬头仰望,看见天空上划过一丝微弱的光亮。尽管它很微弱,可是它依然为黑夜点亮了光明。
它是一颗流星。
流星是美丽的,它不象其他星星那样在天上呆着一动不动,只会傻傻的眨眼。它象一位舞者,在划过天际那一刹那,调动自己所有的能量和热情,为万物献上一支最美,最有震撼力的舞曲。
有人说,流星如昙花,虽美丽,但稍纵即逝。我承认,这是事实。流星的确是这样,只有在陨落的那一刹那,别人才能看见它的美丽,一旦这一瞬间过去,黑夜依然是黑夜,它不会改变任何东西。因此,有人认为流星的生命是不值的,即使它美丽过,但很短暂。听见这些,流星笑而不语,因为它很满足,满足自己所经历的一切,这就够了。
我说,关爱如流星。
当朋友摔倒时,你向他伸去的温暖的双手;当朋友失落时,你对他说的一句安慰的话语;当朋友高兴时,你向他传递的一个善意的微笑。。。。。。这些都是你对朋友的关怀。它们也许很微小,不值一提,但是,它们依然温暖了朋友的心。
有些人,总以为关爱别人就一定要做出惊天动地的事,平时的一些小事就不叫关爱,其实不然,只要你是发自内心地去爱别人,平时的琐碎小事,也能串联成惊天动地的如流星般的舞曲。
也许,只有在你关怀别人时,别人才觉得你美丽,一旦这一时间过去,别人就会忘记你,忘记你的美丽。但是,请不要为此抱怨,也不要为此伤心,因为你曾经关爱过别人,你已经享受过爱别人的快乐,即使别人不再感谢你,你也依然收获了。你要满足,满足自己经历的一切,就象流星。
假如我是一颗流星,就要给别人送去一丝光明。尽管这光明很微弱。
假如我是一颗流星,就要给别人送去一丝快乐。尽管这快乐很短暂。
C.一颗流星,在黛蓝色的天幕中,一瞬而逝。
一、准确的把握住材料的立意:
1、把流星和星星两者结合起来并列立意
2、侧重一方,兼及另一方
3、抓住一方:
做颗流星闪耀人生、活出精彩、追求绚烂;
平凡亦伟大、平凡中的永恒、做好自己、关注生活中的普通人、善于发现生活中的美、借我一双慧眼、平凡也是一种美。
2014淄博一模作文:
阅读下面材料,根据自己的感悟和联想
写一篇不少于800字的文章。
某公司雇了一位英国人做守卫。这位守卫做事认真,一丝不苟,很多人觉得,让他当守卫实在太可惜。一天,经理对他说:“我想提升你,让你当办事员,薪金也可以多一点,意下如何?”守卫默不作声,过了一会儿,他出乎意料地说:“难道我有什么过错吗?我已经干了二十多年的守卫,没有任何失职,为什么要把我的宝贵经验一笔勾销,调我去做生疏的工作呢?”这个平凡的故事,发人深省,给了我们很多启迪。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。
几个立意——
1、从守卫角度立意——忠诚于自己的岗位、干一行爱一行、别轻易
丢掉自己的经验优势、拒绝跳槽。
2、从经理的角度立意——知人善任、善于发现人才、任人唯贤。
3、也可从批评守卫的角度立意——要敢于适应新的岗位、丢掉经验,开创新领域,等等。
考试作文下水文
守住自己的经验优势
陈鲁峰
英国守卫拒绝职务提升,愿意守住自己做守卫的经验优势,专心致志做好守卫工作;猛一看,似乎有些“傻”。其实,我以为这种“傻”值得敬佩,值得效仿,是一种智慧的选择!
一般而言,人们在较低的岗位上干上一年半载,就巴不得被提升,因为这样才能更好地体现自我价值,这自然无可非议;可若像这名英国守卫那样二十年如一日运用自己的经验优势,默默干好自己的工作,拒绝更加丰厚待遇的职位,那是更值得褒扬的事情!
在人们的生活中,守住自己的经验优势,说得通俗一点,就是“干一行,爱一行,专一行”,不计较个人名利得失,心无旁骛做好自己的工作,说穿了,就是一种“老黄牛”精神。与之相对应的则是频繁“跳槽”,工作态度不安定,“这山看得那山高”,到头来,哪一个工作岗位也做不好。因此,今天倡导“守住自己的经验优势”,就是告诫大家要有在某一工作岗位上长期工作的定力,这样才能赢得周围人们的佩服。
在现实中,能守住自己的经验优势,不受名利诱惑的人不计其数。著名科学家爱因斯坦在美国搞科研,他的祖国以色列发出国家邀请,请他回国担任总统。他拒绝了,他的理由就是在政治领域他无法胜任,他只擅长理论物理学的研究。在巨大名利面前,爱因斯坦就像英国守卫那样义无反顾地拒绝了,因为他钟情于自己长期以来拥有“宝贵经验”领域。试问,若爱因斯坦无献身科研的定力,他能抵御住这种莫大荣誉的诱惑吗?事实证明,爱因斯坦这样去做,就对了!
能一如既往守住自己的经验优势的,还有将“学术论文写在中国大地上”的袁隆平;创办晓庄师范,在培育师范人才方面做出重大贡献的平民教育家陶行知先生;对不得不担任行政职务却提出只任虚职,依旧耕耘于研究领域的钱钟书先生??
当然轻易变更工作方向和领域,轻易丧失自己的经验优势,往往会带来一些负面影响。不是吗?著名戏剧家曹禺先生解放前才华横溢,写出了诸如《雷雨》、《日出》等让世人赞叹的作品;可建国后,忙于行政领导事务,很少再写出有影响力的作品来了。以致著名画家黄永玉致信曹禺,对曹禺解放后“灵性大失”大感失望,对此颇有微词。这告诉我们,即使是聪明绝顶的曹禺,一旦没有守住自己的经验优势,也可能从此在此领域