下雪那天刚好是圣诞节。我站在教室的窗前出神地观赏着外面的景色。雪景怡人，可学生们却无心赏雪，因为期末考试临近，谁都想拿个好成绩回家。此刻，他们正在安静地做着一套模拟试题。当我踱回到讲台的时候，突然发现讲桌上放着一叠贺卡。虽然这已不是第一次收到学生们的祝福，可心里还是美滋滋的。班里那几个成绩优异的学生总会及时地在各种节日送上对老师的祝福，表达他们的谢意。正当我沉浸在忘我的满足中的时候，一瓢冷水浇在了我的头上――临窗的苏朋竟然开起了小差儿。他眼睛一眨不眨地望着外面，一点儿没有其他人那样的紧张劲儿。一时间，我怒火中烧。
苏朋不是个很讨老师喜欢的孩子。主要是因为成绩太差。家长曾简单地给我介绍过孩子的情况：小时候得过大脑炎，落下了后遗症。后来我发现孩子的智力和同龄人相比确实偏低，和家长见面的时候，家长一再表示歉意，他们说这样的孩子让老师费心了。出于礼貌，我说没什么关系。可实际上，我真的很生气，就因为这个长期往下拉分的学生，我们班的平均分一直排在后面，使我在同事面前很没面子。尽管如此，我还是很照顾他的自尊心，每次公布成绩，我都会把他的名字漏掉，以免伤了他的自尊心。可他确不能体会老师的心情，考试的时候竟敢如此放肆。
“苏朋，考试呢，认真做题。”我大声地吼了一嗓子。苏朋怏怏地转过了头。
过了一会儿，我又发现了他的异常。这一次，他竟变本加厉。窗子被他打开了一条小缝儿，还把一只手伸了出去。我实在是忍无可忍，冲下讲台，对他大骂了一通：“你是怎么回事，好好做还得不了几分你还敢玩儿。你看看别人都在干什么。瞧你的成绩，你除了会给班上背分还会干什么？我们班成绩低，主要是因为你。”我的话好像是刺中了他的要害，他的脸涨得通红。“还知道脸红？知道就不应该这样。去，搬着板凳到外面答题。”我把压抑了很长时间的怒火一下子喷到他的身上。
考试结束后我到外面收苏朋的试卷。可苏朋依然没有做题。他伸着一只冻得发紫的小手接着缓缓飘落的雪花。这一次我竟没有发火，而是转身离开了。我想，跟一个弱智的孩子较什么劲啊。
放学后，苏朋竟把我堵在了办公室门口。他哆嗦着给了我一张小卡片，转身跑了。我仔细地看着这张卡片，上面零落地画满了雪花，原来这是苏朋送我的一张贺卡。一时间我怔住了。我找遍了食堂和宿舍都不见他，后来我发现他正坐在教室。
“苏朋，你怎么在这儿啊？”这一次，我的语气明显温和。
“我想看看书，我不想再给班上拉分。”他依然不敢看我。
我拿着那张卡片问他是怎么回事，他说是送我的贺卡，他的字很难看，所以只想画几片雪花表示祝福。
原来，他在教室伸出手，就想抓住几片雪花，看看雪花什么样。
“傻孩子，可以照着别人的贺卡来画啊。”
“老师，我爸妈说过，我脑子笨，可也是个人，也要有尊严，不能抄别人的东西，抄袭别人的东西会让人看不起。老师，我虽然成绩不好，可从来没作过弊。那几片雪花都是我亲手接在手心画出来的。”
我看着手中那张画满雪花的贺卡，心潮翻滚。雪花掉在掌心，眨眼间融化，不知他冻了多久才画满这一张。握着他依然冰凉的小手，我的眼睛湿润了。这个一直被我冷落的学生竟然在圣诞节挂念着不太喜欢他的老师，我的心里充满了内疚。
正是这个“差生”，给我上了从教生涯中至关重要的一课。从那以后，我知道了是阳光就该照遍每一个角落。
那张贺卡我一直锁在抽屉里。每当想起那几片用心画出的雪花，我的心里，暖暖的。