音乐教育对人的个性发展完善、心灵健康成长、智能启迪开发，以及对学生综合素质的培养有着重要的作用。音乐教育把“让每―个学生的个性获得充分发展”视为根本，充分体珊‘以人为本，以学生为主体”的素质教育思想。在以全面发展学生的身体素质、心理素质、文化素质、道德素质、审美素质和劳动素质为主的素质教育中，音乐教育发挥着重要的、不可替代的作用。音乐教育对促进学生在思想品德教育、智力发育、情感教育、身心健康以及美育等方面的发展有着其他学科不可替代的特殊作用重视音乐教育，是学校教育教学改革的重要组成部分，也是促进学生素质全面提高、培养优秀跨世纪人才的有效措施。
俗话说：“小胜在智，大胜在德。”一个人若想取得伟大的成就，是不能仅依靠才能和智慧的，他还需要有良好的品德。否则，根不正，则其身也歪。而音乐教育对学生尤其是成长中的青少年的良好品德的形成是具有非常重要的作用的，苟子认为音乐可以“正身行、广教化、美风俗”。的确如此，一首优秀的艺术歌曲，不仅有优美动听的旋律，也有激动人心的歌词。不管是轻声哼唱的《小草》，还是高亢激昂的《我爱你，中国》；不管是情意绵绵的《送别》，还是深情款款的《军港之夜》；不管是红色经典，还是校园民谣，这些经过大众传唱的歌曲。都在无形当中滋养了一代又一代年轻人的心灵。为他们在人生观和世界观形成过程中提供了前进的榜样，为他们所处的时代增添了忘不掉的色彩。
音乐教育是心灵的塑造，是情感的培养，是促进良好的个性发展、培养学生情感、思维、兴趣、气质、意志力等非智力因素的好帮手。优美健康的音乐，常使人产生一种高尚、正义、灵魂升华的情感，使人充满了对人生的希望和追求，对生活、生命和整个世界的热爱。健康向上的音乐可以振奋人的精神，鼓舞人的斗志；优美抒情的音乐可以给人以愉悦的情感体验。起到放松心情、安定情绪、缓解压力的作用。
音乐教育对于传承和传播文化作用，音乐在担负情感教育、智能教育、美育和体能教育的同时，还肩负着传播传统文化、延续民族精神纽带的重要功能。
总之，音乐教育是中学素质教育的重要途径之一，并不是可有可无的。重视中学音乐教育，是使学生整体素质得到充分、自由、全面发展的关键；是实现教育现代化，培养跨世纪建设人才的关键。现代教育也越来越需要生动活泼、生气勃勃，充满创造性和娱乐性的教育形式。
(作者单位 河南省武陟县教育局教研室)