学校体育教学和学校美育都是全面贯彻党的教育方针和全面发展素质教育的重要组成部分，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。体育教育实际上无处不参透着美育，可以说没有美育渗透的体育教育，其实就是不完全的体育教育。美育可以促进人的益智、扬善、求实、健美等多种功能的全面发展。体育活动，不仅可以使学生练出健美的体魄，而且可以使学生懂得什么是美的动作、美的仪表、美的心灵，提高学生对美的感受、鉴赏、表达和创造能力，使其成为健康与美好的统一体。寓美育于体育教育之中，就会使体育教育的内容和形式更加丰富多彩，就会使体育教学活动更加生动活泼。
小学体育教育教学是学生终生体育美育发展的最重要的基础，必须从开始做起。小学体育教学内容丰富多彩，但最基本的内容应该是队列队形、行进步伐、体操运动、田径球类、课外活动等等。小学体育教师在其教学过程中应始终坚持将体育与美育融为一体，让学生在美中活动，在美的活动中发展美的体魄和美的心灵。
队列队形是小学体育教学中最基本的重要内容。在进行队列队形教学时，教师则应努力避免它的单调和枯燥形式，采用灵活多样的美的形式训练学生，如列圆形队列、方形队列、三角形队列等等，通过不断地队形变换，让学生沉浸在美的训练之中，兴趣浓厚地愉快地完成每一项训练，在美的熏陶之中，带着浓厚的兴趣学习队列知识，掌握队列知识，锻炼身体增强体质。
步伐教学也应多彩多姿。正确的行走姿势可以使人对生活充满信心，获得精神焕发、神采奕奕、风度翩翩的美感。各种行走姿势，可以给人不同的美感。教师在进行步伐教学时，可采取自由步、齐步、急步、竟步、正步多种步姿交替变换的方法进行训练，学生就会厌倦顿消，兴味盎然地乐于训练，认真训练。学生在美的训练中得到美的感受，在美的感受中得到美的体育锻炼和受到美的教育。
每天“三操”是小学体育教学的重中之重。“三操”是指“早操”、“课间操”和“眼保健操”。“三操”对提高学生人体机能和培养身体正确姿态姿势，增强学生体质，调节学生生理和心理，培养学生的团队精神，提高学校教育教学效率等都有着积极的重要作用。“三操”是学校展示精神面貌和学校推进素质教育成果的窗口，做好“三操”是各级各类学校生活制度的一项硬规定，同时也是学校体育教育教学的一项重要内容。小学体育教师组织好、指导好、管理好“三操”是义不容辞的工作责任，必须在具体活动中精心组织好全校学生全员按时参加“三操”，指导全体学生在做操时动作整齐划一，身姿正确，动作规范，仪态优美，使“三操”真正成为美的操，美的活动，让全体学生得到美的感受，受到美的熏陶，使全体学生具有美的心灵，建立正确的审美观，提高全体学生对美的感受能力，表现能力和创造能力。
在进行田径运动教学中大小球类教学时，体育教师要注意在体育教学中渗透美育，绝不要单纯地为体育教学而体育教学，而要在教学的具体过程中耐心教给学生正确的运动要领，规范的动作姿势，巧妙地创新方法，引导学生在射箭似的短跑、飞弹式的跳跃、闪电般的传球、飞人样的投篮、惊雷似的扣球……运动中创造美的体育运动，使学生在创造美的体育运动中，感受到美的体育，从美的体育运动中受到美的熏陶，让学生的美好心灵得到美好的培养。
课外活动是学生进行半天或一天紧张的学习活动后休息时的体育活动。课外活动是学校体育教育渗透美育完善体育教学重要的补充部分。课外活动中可以组织引导学生开展丰富多彩的补助性的体育活动，如可设计趣味的体育游戏、优美健美操、武术小分队、小型球类和田径比赛、班级或小组拔河赛等等小型活动，让学生在自由愉快的环境中进行有趣味的美的体育活动，尽量地放松情绪，在游戏中寻欢乐，在欢乐中做游戏，在欢快中感受体育的美，在美的感受中培养、充实和完善美的心灵。
体育与美育的关系是互相促进、相互制约、相辅相成、融会贯通、密不可分的。小学体育教学必须渗透美育，只有这样，才能让学生成才，让家长放心，让社会满意，让素质教育全面发展，让社会主义精神文明建设不断推进。
组稿编辑：田传诰
（作者单位：416714湖南省永顺县石堤镇中心完小）