【摘要】复习过程不是把学生学过的知识简单重复，也不是老师划定内容让学生死记硬背。本文从1、重视基础，循序渐进；2、优化复习方法，提高复习效率；3、专题实验，总结规律，4、调整心态，树立信心等四个方面对“初三化学考点复习法”的焦点进行初步探究，不足之处，敬请同行批评指正为盼！
【关键词】基础、规律、精析、强化、训练、信心
1、重视基础，循序渐进课本是学生复习的蓝本。任何复习资料都不能代替教材。因此，复习的关键是过好教材关，在复习的第一位要求学生重视阅读课本，应在课本上下功夫。找出每个考点在教材的落脚点，指导学生通过自己阅读、探究、思考、质疑等，去理解巩固知识，培养分析解决问题的能力，提高其自学能力，理解教材内在的规律，逐步是所学知识系统化、结构化。因此牢固掌握基础知识尤为重要。 对照课本进行知识点的回忆整理,不遗漏任何知识点,并对重点内容反复体会思考,加深理解。平常教学一定要重视基础，循序渐进，尽量分散难点，重视学法指导，培养学生善于归纳总结。为了便于学生能牢固掌握基础知识，现将初中化学有关基础知识归纳如下：
（一）物质的学名、俗名及化学式⑴金刚石、石墨：C ⑵水银、汞：Hg (3)生石灰、氧化钙：CaO(4)干冰（固体二氧化碳）：CO2 (5)盐酸、氢氯酸：HCl(6)亚硫酸：H2SO3 (7)氢硫酸：H2S (8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 (9)苛性钠、火碱、烧碱：NaOH (10)纯碱：Na2CO3 碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2CO3•10H2O。等等。 (二)常见物质的颜色的状态1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态）。2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色。3、红色固体：Cu、Fe2O3 、HgO、红磷▲硫：淡黄色▲ Cu2(OH)2CO3为绿色4、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。（高锰酸钾溶液为紫红色）。5、沉淀(即不溶于水的盐和碱）：①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸） AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等②碱：蓝色↓：Cu(OH)2 红褐色↓：Fe(OH)3白色↓：其余碱。(三)物质的溶解性 1、盐的溶解性。含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水；含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水；含SO42－ 的化合物只有BaSO4 不溶于水，其他都溶于水；含CO32－ 的物质只有K2CO3、Na2CO3、（NH4）2CO3溶于水，其他都不溶于水 。2、碱的溶解性。溶于水的碱有：氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水，其他碱不溶于水。难溶性碱中Fe(OH)3是红褐色沉淀，Cu(OH)2是蓝色沉淀，其他难溶性碱为白色。（包括Fe（OH）2）注意：沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸，其他沉淀物能溶于酸。如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2 CO3 等 3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水，（酸性氧化物＋水→酸）大部分碱性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠（碱性氧化物＋水→碱） (四)初中化学中的“三”。列举几项：1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子；2、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳；3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境；4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子；5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬；6、构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。另外还有几十项，不再一一列举。
2、优化复习方法，提高复习效率
针对不同的复习内容，采取相应的复习方法。如基本概念的复习，要使学生深刻理解概念的涵义，把握其外延，常用归类法，辩证法。元素化合物的复习，以元素化合物为中心，以实验为基础，以理论为指导，以应用求巩固，以计算求能力。在复习中要在打好基础上下功夫，不要搞“偏、难”的内容，这样会适得其反。抓基础不可轻重不分，而要引导学生抓基础中的重点和关键，做到以点带面，把各个部分的知识组成一个整体。
3、专题实验，总结规律综观近几年中考试题,不难发现,试题中都加大了实验考查的力度,实验题都设法推陈出新,更加注重实验方案的设计和评价。
一是实验题无论如何变化,都需要基础理论和能力的支撑,复习时要充分利用好课本,明确实验考查要求,掌握大纲中规定的实验:①了解实验目的、原理、步骤、注意事项;②掌握使用仪器、实验操作的技能;③学会用实验方法鉴别常见气体,常见的酸、碱、盐等;④会观察和分析实验现象;⑤会解释结论,得出结论;⑥会设计简单的实验方案等。学生需掌握下列内容：
3.1.1基本反应类型：化合反应：多变一分解反应：一变多 置换反应：一单换一单 复分解反应：互换离子。 3.1.2常见元素的化合价（正价）： 一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，三价金属元素铝； 一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳；一二铜，二三铁，二四六七锰特别。3.1.3化学实验基本操作口诀：固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹；块固还是镊子好，一横二放三慢竖。
3.1.4金属活动性顺序：金属活动性顺序由强至弱：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au （按顺序背诵） 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅（氢） 铜汞银铂金。
二是集中复习,把实验分为专题来进行复习,可收集近期模拟试卷上的典型实验试题,进行实验的组合、变形,加以理解掌握,最终形成整个实验知识的框架和网络。
3.2.1实验室制取氧气的步骤：“茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）”；“查”检查装置的气密性“装”盛装药品，连好装置；“定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热；“收”收集气体 “离”导管移离水面；“熄”熄灭酒精灯，停止加热。 3.2.2用CO还原氧化铜的实验步骤：“一通、二点、三灭、四停、五处理” ；“一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯进行加热；“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气；“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。 3.2.3电解水的实验现象：“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气；氧气与氢气的体积比为1：2。 4、调整心态，树立信心 (1)考前除了对知识点进行整理,不留“盲点”外,还要调整好生物钟。理化在下午2-4点钟开始考试,事先最好做些调整,将人的兴奋时段调整到下午2-4点,这正是多数人在一天中记忆力最好的时段。 (2)在饮食方面要注意食品新鲜、清洁、健康。以蛋白质、豆类为主,不要过多摄入大鱼大肉。考试期间不宜吃得太饱,考试间隙可以吃一些糖果,迅速补充能量,稳定情绪。(3)考前要熟悉考场和周边的环境,消除陌生感和恐惧心理,做到知己知彼,百战不殆。 （4）巧妙答卷,事半功倍。进入考场选择合适的答卷方式也很重要。拿到试卷以后不要急于答题,先把试卷从头至尾迅速浏览一遍,对题量题型做到心中有数。对较难的一时还没有思路的题目,不要花费过多的时间,可以先空下来做其他的题目,最后有时间再来攻破难题。
以上是我通过：1、重视基础，循序渐进；2、优化复习方法，提高复习效率；3、专题实验，总结规律，4、调整心态，树立信心等四个方面对“初中化学考点复习法”的焦点进行初步探究。
【参考文献】
初中化学课程标准.教育部，2008年
青海教育.2002年第7―8期