篇一：鱼我所欲也习题
">语文学科 总第 34.35 课时八年级 课题:《鱼我所欲也》
本文讲的是每个人都有“本心”，无论在什么情况下，人都应该保有自己的“本心”。只要“本心”在，即使在生死关头，人也能经受住考验；而如果丧失了“本心”，人就会做出有损于人格的事来。
一、生字：
箪（ ） 蹴（ ） 羹（） 死亦我所恶．（
二、词语：
1、找出本文的通假字,并解释：
2、古今异义：
豆：古义： 今义：
3、一词多义：
①与：
所识穷乏者得我与
呼尔而与之，行道之人弗受
②而：
蹴尔而与之，乞人不屑也
由是则生而有不用也
③于：
所欲有甚于生者
万钟于我何加焉
④是：
非独贤者有是心也
是亦不可以已乎？
4、重点词解释：
⑴、本心：⑵、患：
⑶、辟：⑸、蹴： ⑷、箪：⑹、得
⑺、乡： ⑻、何加
⑼、恶：⑾、义： ⑽、辩：⑿、勿丧： ⒀、万钟：
16.⒁、贤者：
呼尔⒂、苟得： 而与之: ）
17.妻妾之奉．: 18.不可以已乎 ． 19.乞人不屑也: ．．5．写出出自本文的成语：
三、特殊句式及重点句子翻译：
①判断句:鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
译：
②倒装句:万钟于我何加焉！
译：
四、翻译重点句子:
1、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。
2、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。
3、二者不可得兼，舍生而取义者也。
4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
5、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
6、向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
五、填空题:
1、本文出自《孟子?告子上》，作者 ，名 ,字 ,战国时期家、 家，是思想的代表人物。地位仅次于,后世常以“”并称，被尊为“ ”。我们还学过他的文章有《》《》《孟子》是记录他的言论、活动的书，现存篇。是“四书”之一。“四书”：《 》《 》《 》
2、孟子认为人生就具有之心,之心,之心,之心,只要不丧失这种本心,就能具备的道德.
3.孟子运用论证方法,收到事半功倍的效果,文章开头用和 设喻.得出一个的结论,引出的中心论点.
4.本文以“鱼”比喻，以“熊掌”比喻 ，从而提出了中心论点。
5、用文中语言解释义与不义：
义：
不义：
6．文中所指的比生命更可贵的东西是指 ，比死亡更可怕的东西是指 。
7．人的本心是什么？
8．作者在文中赞扬的是怎样的人：批评的是怎样的人：
六、读课文思考问题
1．归纳段意：
2、理解及背诵：
（1）本文的中心论点是什么？
（2）文中能概括全篇主旨的句子是：
开头以"鱼"和"熊掌"为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：
（3）《鱼我所欲也》中出现的成语有：；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：
（4）《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：
（5）孟子认为能做到舍生取义的人是
（6）孟子认为失其本心的行为是：
（7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？
（8）不辩礼仪的接受万钟是为了：
（9）文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：
（10）孟子强调要“不为苟得也”其原因是：
（11）“患有所不避”的原因是：
（12）在“生”与“义”相冲突时孟子的主张是：
（13）在“舍生取义”的问题上，孟子认为贤者与一般人的不同在于：
（14）“此之谓失其本心”中“失其本心”的原因是什么？
3．“非独贤者有是心也??”文中“是心”指的是什么？请根据文章概括“能勿丧”，又怎样理解？
4．文中“一箪食??乞人不屑也”一句的作用是什么？
5．根据文章内容，你认为“所恶有甚于死者”指的是什么？
6．文中运用了不少反问句，请指出来，并说说它们的作用。
7．文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？
8．文中多次使用对比这种手法，请举例说明。
9．写“鱼”和“熊掌”“不可得兼得”时取“熊掌”的用意是什么？
10．人最宝贵的莫过于生命，而作者却提出“舍生而取义”的观点，对这个问题你是怎样看的？谈谈你的见解。
11．用自己的话回答为什么在有的时候“患有所不避”？
12．面对“得之则生，弗得则死”的“一箪食，一豆羹”，“呼尔而与之”“蹴尔而与之”，为什么“行道之人弗受”“乞人不屑”？对于这种“不受”的现象你是怎么看的？
篇二：人教版九年级语文
班级： 姓名： 得分：一、积累与运用（共75分） 1．根据拼音写出汉字。（4分）文zǐ（ ） 敝yú（ ） 米sù( )bì（）士
一dān（ ）食一豆gēng( ) cù（ ）尔 lǐ（ ）泉
2．下列加点字注音无误的一项是（ ）（2分）
A．至于郢（Yǐng）侮臣（wǔ） 荆国（jīn） 胡不见（xiàn） ．．．．B．所恶（wù） 畎亩(quǎn) 行拂（fú） 胶鬲（g?） ．．．．C．窃疾（qia）有所不辟（pì） 短褐（ha） 糠糟（zāo） ．．．．D．鼋（yuán）鼍（tuó） 牒（di?） 楩（biàn）楠守圉（xìng） ．．．．．3．解释下列句中加点的字。（20分）
5、下列语句节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
Ａ、故君子有／不战，战／必胜矣 Ｂ、征／于色发／于声而／后喻 Ｃ、生／亦我所欲，所欲／有甚于生者 Ｄ、子／非我，安知／我不知鱼／之乐
６、下列搭配有误的一项是（）（2分） Ａ、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家
Ｂ、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家 Ｃ舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家
Ｄ、今子欲以子之梁国吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家 ７、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A、公输盘是鲁国人，能造奇巧的器械。公输是姓，盘是名，也写作“公输班”或“公输般”，民间称他鲁班。
B、墨子、孟子都是属于儒家学派，孟子被尊称为“亚圣”。
C、《得道多助，失道寡助》一文通过对中心论点的论述，强调了“施行仁政”的重要性。
（1）子墨子 （2）起于鲁 （3）知类 D、《鱼我所欲也》一文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说．．（4）胡不已乎（5）舍其文轩 （6）楚寇 理透辟。 ．．（7）攻城之机变 （8）人和： （9）委而去之： ８、下列句子不是反问句的一项是（ ）（2分） ．．（10）郭 （11）舜发于（12）空乏：（13）恒．过：
（18）蹴（19）万钟（20）本心 4、指出下列句中的通假字，并解释它的含义。（12分）
A．子墨子曰：“然，胡不已乎？” B．此为何若人？ C．子墨子曰：“胡不见我于王” D．宋何罪之有？ AB
（14）而后作（15）而后喻 (16)征于色（17）敌国 ９、指出下列加横线的词释义相同的一组（ ）（2分） （1）公输盘不说： （2）子墨子九距之：C（3）子墨子之守圉有余： （4）公输盘诎：D（5）亲戚畔之：（6）曾益其所不能： 10、选出加点词词义不相同的一组（ ）（2分）
（7）困于心，衡于虑： （8）法家拂士： A、所以动心忍性 此先汉所以兴隆也 B、故天将降大任于是人也 是年谢．．．．．．（9）故患有所不辟也： (10)不辩礼义而受之： 庄办团
（11）所识穷乏者得我与：（12）乡为：C、入则无法家拂士出入之迂也 D、行拂乱其所为 此人一一为具．．．
言所闻 ．
11、下列各句与课文原句相同的在括号内打“√”，不同的打“×”。（2分） （1）城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。（ ） （2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。（ ） （3）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（ ） （4）然后知生于忧患，而死于安乐。（ ） 12、下列句子翻译不正确的一项是（ ）（2分） A．公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
译：公输盘给楚国制造云梯这种器械，造好后，将要用来攻打宋国。 B．宋无罪而攻之，不可谓仁。
译：宋国没有罪，却要攻打它，不能算是仁爱。 C．今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。
译：假如现在这里有个人，舍弃他的彩饰的漂亮车不坐，邻居有辆破车，却想去偷它。
D．荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
译：楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆才五百里。这就好像破车同漂亮的车一样。
13、填空（共19分）
（1）《公输》一文选自 《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名 是春秋战国之际 家学派的创始人。
（2）《鱼我所欲也我》选自《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论等的书。孟子名字 战国人，是孔子以后的儒家大师，被后人尊称为
（3）《庄子》故事两则均选自《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一，又名 庄周是春秋时宋国人， 家，道家学派代表人物。
（5）故天将降大任于是人也， ， ，饿其
体肤，
， 。
（6）人恒过然后能改， ， 。 （7）志士仁人，无求生以害仁，。 14、为例句补充一个例子。(2分)
有一种人生，铁骨铮铮；有一种人格，鬼神共鉴；有一种精神，自强不息。司马迁忍辱负重，发愤著述，自一部经典巨著给后人，这种身陷逆境却有所作为的举动，是一种奋发的人生境界。
二、阅读理解（共45分）
（一）阅读《公输》选段，回答问题（14分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” ??
1、用现代汉语翻译下面各句。（2分） ①夫子何命焉为？
（4）域民不以封疆之界， ， ②杀所不足而争有余,不可谓智。
2、选文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分）
3、墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)答：子墨子诱使公输盘说出“ ”后，从“智”“ ”“忠”“ ”“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的 思想。（4分）
4、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个人物有关的成语（2分）
5、墨子劝说楚国最终能够取得成功是否仅靠言辞什么？（2分） （二）阅读下面文段，回答问题（10分）
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1．选出用法不同的一项。（）(2分)
A．之：多助之至 寡助之至 B．以：域民不以封疆之界 不以物喜
C．者：得道者多助 失道者寡助D．必：战必胜矣必为有窃疾矣
2．下列划线词古今词义不同的一项是（）(2分)
A．天时不如地利，地利不如人和B．然后知生于忧患，而死于安乐也 C．寡助之至，亲戚畔之 D．蹴尔而与之，乞人不屑也 3．翻译下面的句子。（4分） ①天时不如地利，地利不如人和。
②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
A．文章紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。 B．文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子” C．文中的一组排比句，主要是列举事实来证明观点。 D．作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。 （三）阅读下面文段，回答问题（4分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 1．用课文原句回答：（3分）
⑴一具人要成就大业，必须经受一番磨练的句子：
⑵面对客观环境的激发，人的主观世界又是怎样做出反应的：
⑶在总结了大量亡国史实的基础上，作者针对国君提出了怎样的论断：
2．“生于忧患，死于安乐”由此可联想到一个成语： （1分）
(四)阅读下文，回答问题。(共8分)
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，(①)；死亦我所恶，所恶有甚于死者，(②)。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，
4．选出理解有误的一项。（）（2分）
（1）与鲁班有关的成语： （2）与墨子有关的成语：敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家
所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
1．在括号里应填入的原文是：(2分)
2．“非独贤者有是心也”中的“是心”跟下文中提到的前后呼应，反映了孟子关于 的主张。(2分)
3．这段文字从论证方法的角度分析，主要是采用 和的论证方法。(2分)
4．选出词义相同的一项。（ ）（2分） A．今：今为宫室之美今天下三分 B．与：呼尔而与之 所识贫乏者得我与
C．已：是亦不可以已乎 已历三世D．为：乡为身死而不受 或异二者之为
（五）、阅读下面两段文言文，回答问题。（8分）
【甲】万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识
穷乏者
得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》）
1 、解释下列句中加点的词。（4分）
① ②
（1）万钟于我何加焉 （2）是亦不可以已乎．．．（3）然则何时而乐耶 （4）微斯人，吾谁与归．．．2、【甲】段中的“本心”是指，【乙】段中的“古仁人之
心”的具体体现是 ；【甲】【乙】两段都运用了的表现手法。（3分）
3、【甲】段中孟子的思想和【乙】段中范仲淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌泣的事迹。请简述一例。（2分）
篇三：九年级语文下册第五单元练习题
txt">班级：姓名：1．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．至于郢（Yǐng） 侮臣（wǔ） 荆国（jīn） 胡不见（xiàn） ．．．．
B．所恶（wù）畎亩(quǎn) 行拂（fú）胶鬲（g?） ．．．．
C．窃疾（qia） 有所不辟（pì）短褐（ha）糠糟（zāo） ．．．．
D．鼋（yuán）鼍（tuó） 牒（di?） 楩（biàn）楠 守圉（xìng） ．．．．．
2、选出加点字注音有误的一项（ ）
A、犀兕（sì） 鼋鼍（yuántuó） 诎（qū）
B、畎亩（quǎn）胶鬲（g?） 拂土（bì）
C、一箪食（dān） 蹴尔（jiù）不屑（xia）
D、濠梁（háo） 醴泉(lǐ) 吓(ha)
3．下列字形书写有误的一项是（ ）
A、文梓 敝舆 公输盘诎 至于郢
B、米栗法家弼士封疆之界 衡于虑
C、一箪食 一豆羹 穷乏者妻妾之奉
D、傅说 蹴尔 乞人不屑 醴泉
4、下列语句节奏划分正确的一项是（）
Ａ、故君子有／不战，战／必胜矣
Ｂ、征／于色发／于声而／后喻
Ｃ、生／亦我所欲，所欲／有甚于生者
Ｄ、子／非我，安知／我不知鱼／之乐
5、选出注音或解释有误的一项（）
A、胡不见我于王：xiàn 引见 B、曾益其所不能：c?ng 曾经
C、故患有所不辟也：bì 通“避”，躲避 D、惠子相梁：xiàng 做宰相
6、没有通假字的一项是（）
A、故患有所不辟也B、寡助之至，亲戚畔之
C、乡为身死而不受D、子非鱼，安知鱼之乐
7、下面各组加点字的意义相同的一项是（ ）
A、鱼，我所欲也。 今子欲以子之梁国而吓我也 ．．
B、固国不以山溪之险。 出则无敌国外患者 ．．
C、所识穷乏者得我与。 呼尔而与之，行道之人弗受 ．．
D、非独贤者有是心也。 故天将降大任于是人也 ．．
8(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:鱼欲我所欲也运用了不少反问句)、对“吾义固不杀人”翻译正确的一项是（）
A、我讲人道，一定不肯杀人。 B、我坚持人道，自然不肯杀人。
C、我坚持道义， 从来不杀人。 D、我讲义理，固然不肯杀人。
9、搭配有误的一项是（）
A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家
B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家
C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家
D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家
10、下列各组词意思相同的一组是（）
A、道： 得道者多助。策之不以其道。
B、去： 委而去之。 去国怀乡。
C、至： 比至陈。 寡助之至。
D、之： 攻亲戚之所畔。 辍耕之垄上。
11、下列说法不正确的一项是（ ）
A、公输盘是鲁国人，能造奇巧的器械。公输是姓，盘是名，也写作“公输班”
或“公输般”，民间称他鲁班。
B、墨子、孟子都是属于儒家学派，孟子被尊称为“亚圣”。
C、《得道多助，失道寡助》一文通过对中心论点的论述，强调了“施行仁政”的
重要性。
D、《鱼我所欲也》一文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说
理透辟。
12、下列句子不是反问句的一项是（ ）
A．子墨子曰：“然，胡不已乎？” B．此为何若人？
C．子墨子曰：“胡不见我于王” D．宋何罪之有？
13、、指出下列加横线的词释义相同的一组（ ）
A
B
C
D
14、、选出加点词词义不相同的一组（ ）
A、所以动心忍性 此先汉所以兴隆也 ．．．．
B、故天将降大任于是人也 是年谢庄办团 ．．
C、入则无法家拂士出入之迂也．．
D、行拂乱其所为 此人一一为具言所闻 ．．
15、下列各句与课文原句不相同的一项是（ ）
A、城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。
B、以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
C、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
D、然后知生于忧患，而死于安乐也。
16、下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
译：公输盘给楚国制造云梯这种器械，造好后，将要用来攻打宋国。
B．宋无罪而攻之，不可谓仁。
译：宋国没有罪，却要攻打它，不能算是仁爱。
C．今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。
译：假如现在这里有个人，舍弃他的彩饰的漂亮车不坐，邻居有辆破车，却想去偷它。
D．荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
译：楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆才五百里。这就好像破车同漂亮的车一样。
17．选出用法不同的一项。（ ）
A．之：多助之至 寡助之至
B．以：域民不以封疆之界 不以物喜
C．者：得道者多助 失道者寡助
D．必：战必胜矣 必为有窃疾矣
18．指出下列选项中加点字解释相同的一组是（）
A．才美不外见于是见公输盘 B．以牒为械 能以径寸之木，为宫室?? C．子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D．楚王问其故彼竭我盈，故克之 19．下列划线词古今词义不同的一项是（ ）
A．天时不如地利，地利不如人和
B．然后知生于忧患，而死于安乐也
C．寡助之至，亲戚畔之
D．蹴尔而与之，乞人不屑也
20．选出词义相同的一项。 （）
A．今：今为宫室之美 今天下三分
B．与：呼尔而与之所识贫乏者得我与
C．已：是亦不可以已乎 已历三世
D．为：乡为身死而不受 或异二者之为
21．选出词义不同的一项。 （）
A．此： 此之谓失其本心此殆天所以资将军
B．生： 得之则生人之所欲莫甚于生
C．是： 是亦不可以已乎由是先主遂诣亮
D．身： 乡为身死而不受将军身率益州之众
22．选出对《得道多助，失道寡助》理解有误的一项。 （）
A．本文开门见山提出“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点，提挈全文。
B．先设了一个守城的例子论证了“天时不如地利”。
C．再用一组排比句，主要是列举事实来证明“地利不如人和”。
D．最后运用了对比的写法突出了“得道”的作用。
23．下列短语理解有误的一项是（）
A．兵革之利——武器装备的锋利B．封疆之界——划定的边疆的界限
C．寡助之至——帮助他的人少到了极点D．山溪之险——高山河流的险要
24．选出对《生于忧患，死于安乐》理解有误的一项。 （）
A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练。
B.本文在论述早就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C.文章在论述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。
D.本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
25．选出对《生于忧患，死于安乐》有关内容分析与概括不正确的一项。 （）
A.短文连用六个事例有力的证明：在古代社会，出身低微不影响个人成就大业。
B.第一段用了例证法，如补充一个事实论据，可用“屈原放逐，乃赋《离骚》”。
C.作者认为担大任者，必从人的意志、身体、行为等方面经受磨难。
D.短文给人的启示是：既要经受磨砺，又要有忧患意识，才能有所成就。
26．选出对《鱼我所欲也》理解有误的一项。 （）
A.文章开头以鱼和熊掌比喻生和义，以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生取义”，引出中心论点，自然贴切。
B.孟子认为，义重于生，当义和生不能同时兼得时，应该舍生取义。
C.南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与本文的主旨在本质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也正是这种精神的写照。
D.在孟子看来，不仅贤人，就是每一个普通人，都有舍生取义之心，在生死考验的关键时刻，都会做出合乎义的选择。
27．下列分析不正确的一项是（ ）
A.作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主张：当二者不能两全时，应舍生取义。
B.作者运用了比喻论证、道理论证、对比论证和举例论证证明自己的观点。
C.屈原纵使路途再漫长，也要上下求索，终遭奸臣毁谤，为了证明自己的清白，怀着悲愤投入汨罗江。用自己的行动实践了孟子舍生取义这一主张。
D.继孔子之后著名的儒家大师孟子，为我们留下了许多富有哲理的名言，如“生于忧患，死于安乐”“得道多助，失道寡助”等。
28、下面对《公输》赏析理解不正确的一项是（）
A.课文写墨子机智勇敢地迫使楚王放弃攻宋的故事，充分体现了其“非攻”的政治主张。
B.墨子以“舍文轩、窃敝舆”等为例，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”的话，为后面的推理做好铺垫。
C.墨子使用设喻、推理等手段已经使楚王理屈词穷；模拟攻守只不过是做个游戏，缓解双方尴尬的局面。
D.“吾知子所以距子矣，吾不言”一句说明公输盘在心里做着阴险的打算，暗含杀机。
29、下面说法不正确的一项是（ ）
A.《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。
B.《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。
C.墨子勇于面对问题，说服了楚王，这表明对不义的战争，要敢于斗争。
D.《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。
30、下面的说法不正确的一项是（ ）
A.墨子是我国古代著名的思想家，墨家学派的创始人。
B.《公输》一文所表现的反对战争的思想是墨家的重要内容。
C.文章开头交代了时间的起因，墨子为了阻止楚宋战争，风尘仆仆赶到楚国。
D.在说服公输的过程中，墨子用了一连串的比喻进行论证，使得公输心服口服。
31. 下列各句与课文原句不相同的一项是（ ）
A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
B.花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
C.暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。
D.醉时相交欢，醒后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
32、下列各句与课文原句相同的一项是（ ）
A.群鸡正乱舞，客至鸡斗争。 B.手中各有携，倾盍浊复清。
C.锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。D.可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
（说明：1——28题，每题3分，29——32题，每题4分。共100分）
参考答案：1、B 2、 A 3、 B 4、 C 5、 B 6、 D 7、 D 8、 C 9、 C 10、B
11、B 12、B 13、A 14、C 15、A 16、D 17、B 18、B 19、C 20、A
21、B 22、B 23、A 24、C 25、A 26、D 27、A 28、C 29、D 30、D
31、D 32. C
参考答案：1、B 2、 A 3、 B 4、 C 5、 B 6、 D 7、 D 8、 C 9、 C 10、B
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