篇一：六年级语文期中
class="txt">（时间:90分钟）说明：本卷共100分，卷面1分，答题99分。
识字写字（30分）
一、把下面一句话抄写在横线上。（注意开头空两格）（2分）
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
二、看拼音，写词语。（6分）
huāng táng hōng kǎo qín miǎn kuíwǔ méng lóng zhēn zhì （ ）（） （） （） （ ） （ ） jìng mì dǒu qiào bào yuàn kūjié ɡē bǎn yōu lǜ （）（ ） （ ） （ ） （） （ ）
三、把词语补充完整。（6分）
（）高（）重 （）崖（）壁 （）味（）长 （）人（）笑 （）（）大物（）不安（）
四、下面四组词语中，每组都有错别字，请先把错别字圈出来，再将正确的字写在后边的括号里。（5分）
（1）节治先驱迷恋摇望 （） （2）威胁坚巨刚劲抱谦 （） （3）阻饶毅然俊马自作自受 （） （4）辩认宝贵忧虑滔滔不决 （） （5）勉力恶劣凄凉惹人讥笑 （）
五、下面的说法，正确的打“√”，错误的打“╳”。（4分）
（1）《绿山墙的安妮》的作者是加拿大作家蒙格玛丽。 （） （2）“这山中的一切，哪个不是我的朋友？”是一句反问句。 （） （3）“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”这句话出自《庄子》。（）
（4）《怀念母亲》和《慈母情深》出自同一作家之手，都是表达对母亲的怀念之情。（）
六、把句子补充完整。（6分）
（1）造物无言却有情， 。
（2）我们爱我们的民族， 。 （3），；有所期约，时刻不易。 （4）但存方寸地，。
（5）落红不是无情物，。 （6）,此花开尽更无花。
阅读理解（40分）
（一）山中访友（节选）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟咏着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1．把下面的反问句改写成陈述句。（2分） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？
2． 作者在山中拜访了哪些朋友？ （3分）
3． 请参看画横线的句子，仿写句子。（3分）
你好，飞流的瀑布！你好，
（ 二）《只有一个地球》（节选）
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长．．期给人类做贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）
------------------------
- - - - - - - 线 - -名--姓-- -- - - - - - - -级班封-- - - - - -- - - -校--学----密----------------------使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
4. “不能再生的”的原因是 ，“本来”强调了 ，体
现了说明文语言的 性、 性。（ 4分）5.在括号内填上恰当的关联词语。（2分）
（三）乡愁
小时候∕乡愁∕是一枚小小的邮票∕我在这头∕母亲在那头 长大后∕乡愁∕是一张窄窄的船票∕我在这头∕新娘在那头 后来呵∕乡愁∕是一方矮矮的坟墓∕我在这头∕母亲呵在里头 而现在∕乡愁∕是一湾浅浅的海峡∕我在这头∕大陆在那头
6．这首诗是按照________顺序写的，表达了诗人________________的思想感情。（2分） 7．作者分别把乡愁比作________、________、________和________。（2分）
8．乡愁是海外游子解不开的情节，每当逢年过节之时，他们难免会借助唐朝诗人王维的诗
句“____________ ，________________ ___ ” 来表达对亲人、对家乡的思念之情。（2分）
（四）缺陷者捧出的花束
世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。
（ ），就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。
（ ）我想，这位不幸的音乐大师，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的——这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！
这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。
这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧 让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中 更好地体会 勇敢 劳动 创造 这些词的伟大吧
9.给最后一个自然段加上标点。（2分）
10.给文中的括号里填上连接词（不能重复），使文章更加通顺连贯。（2分）11. 找出文中的过渡句并用“＿＿”画下来。（2分）
12.抄写文中的比喻句： 1分） 13.微雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用～～标出。（2分） 14.谈谈你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。（3分）
（五）另一扇窗户
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。①他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
② “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
③窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 ④“孩子， 你开错了窗户了！” 玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么，在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的！”
“大家都笑我啊。” 小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷、不幸而愁闷苦恼时， 15.结合文章内容分析画波浪线语句，其中分析有误的一项是（ ）（2分）。
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A.句①中“趴”的动作描写和神态描写“闷闷不乐”相呼应，写出了“我”的悲观情绪，为后来“我”心情的转变伏笔。
B.句②中小男孩“悲伤不已”是因为他十分喜欢小狗，写出了当时他悲痛欲绝。 C.句③是小男孩的神态描写，写出了小男孩的乐观情绪，“悲伤顿时一扫而光”与句①中的“成天闷闷不乐”形成鲜明对比。
D.句④玛利亚的话让小男孩得到启发，玛利亚的动作“抚摸”让小男孩得到关怀与温暖。 16．“孩子，你开错窗户了！”联系上下文理解玛利亚老师这句话的含义。（3分）
17．请联系课文内容，把结尾补充完整。（3分）
习作（30分）
每个学生都会有“心儿怦怦跳”的体验：去参加钢琴考级时，“心儿怦怦跳”，考场上题目做不出来时，“心儿怦怦跳”，第一次演讲，“心儿怦怦跳”，最后获奖了……..请你以 《心儿怦怦跳》为题目，选一件事，把你自己的感受体验用美妙的语言记录下来。
要求：（1）中心明确，内容具体。（2）语句通顺，条理清楚。（3）注意着重把自己的
心理活动写具体，写出真情实感。（4）书写工整，题目自定，450字以上。
篇二：人教版六年级语文上册第三单元测试卷(全)
t">1．看拼音，写词语。（5分）shū shì miǎn qiǎng xián qì zhuī wan qīng tīng
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
kuí wú bào yuàn sh?n shangyí shìjia yì
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
（2）比一比，组词
镇（ ） 虑（ ） 歉（ ） 搁（ ） 填（ ） 虚（ ） 赚（ ） 阁（ ）
2．把下列词语补充完整，再按要求归类。（6分）
心惊肉（ ） 兴高采（ ） 忐忑不（ ） 眼（ ）手快
左冲右（ ） 对答如（ ） 昂首（ ）胸 满（ ）怒火
（1）描写动作的：___________________________________________
（2）描写心理活动的：___________________________________________
3．读句子，选择最恰当的一组：（ ）。（3分）
实现“三通”·是海峡两岸人民的共同________。两岸同胞早就________实现“三通”，连战、宋楚瑜、吴伯雄等
A．希望 期望 盼望 愿望 B．愿望 盼望 期望 希望
C．愿望 盼望 希望 期望 D．期望 希望 盼望 愿望
4．判断下面的说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）“医院：医生”和“学校：老师”两对词语所表示的关系式相同。（ ）
（2）“提高”和“水平、效率、产量、质量”都可以搭配在一起。 （ ）
（3）“那匹香甜地吃着我的马草的马呢?”这是一个反问句。 （ ）
（4）“光明和温暖”与“钱花光了”中的“光”的意思是相同的。 （ ）
(5)《绿山墙的安妮》讲的是一个孤儿长大成人的故事。 （ ）
(6)“唯一的听众”中的“唯一”是独一无二的意思。 （ ）
(7)《穷人》的作者是德国作家列夫托尔斯泰。 （ ）
5．读句了，给句中的省略号、破折号选择正确的用法，填空。（4分）
A．声音的延续B．语言的中断，语言断断续续C．话题突然转变 D．表示沉默
（1）古老的钟发哑地敲了十下、十一下??始终不见丈夫回来。 （ ）
（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦???不，还没来!为什么把他们抱过来啊???他会揍我的!那也活该，我自作自受??”
（ ）
（3）我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。” （ ）
（4）谢谢上帝，总算活过来啦。??我不在，你在家里做什么呢? （ ）
6．下面句子采用了什么描写方法?选择序号填空。（4分）
A．神态描写B．语言描写C．心理描写D．动作描写
（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ ）
（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦???” （ ）
（3）他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。 （ ）
（4）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）
7．根据课文内容，理解填空。（6分）
（1）“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对桑娜家的_________描写，表现了桑娜是个________________________．
（2）“我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。”这句话真实地写出了“我”发现有人听琴后________的心理。两个“一定”强调了 ________________________________。
8.在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（2.5分）
1、羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削（xuē xiāo）的脸。
2、小船漂泊（bó pō）在湖泊（bó pō）里。
3、这两件瓷器模（mǘ mó）样很相似，像是由一个模（mǘ mó）型做出来的。
4、撕破（sī shī） 着迷（zhuó zháo） 汹涌澎湃（bài pài）
魁梧（kuí ɡuǐ） 抱歉（qiàn jiàn）刻骨铭心（mín mínɡ）
瘦削（xiāo xuē） 蜷缩（juǎn quán） 深思熟虑（lǜ lù）
9.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）
A、缝缝补补 流连忘反 食指连心 兴高彩烈
B、从未某面 引人入胜 溜之大吉 干干净净
C、汹涌澎湃 刻骨名心 一如即往 无锁不知
D、大吃一惊 身无分文 怒目圆睁 蹑手蹑脚
（2）下列各组词语书写完全正确的一组是（）
A. 舒适呼啸魁悟汹涌澎湃 B. 忧虑残疾书摊留连忘返
C. 羞愧瘦削尴尬刻骨铭心 D. 茫然抱谦慈祥蹑手蹑脚
10.完成句子填空。
1、________________，不能动人。
2、诚者，_________________；诚之者，___________________。
3、有所其诺，纤毫必偿；_________________________ ____。
4、 ________________必寡信。
11.给划横线的字选择正确的解释
1.
①话 ②说 ③谚语
2.
①渗透，穿透 ②透彻 ③达到饱满的、充分的、极点的程度
3.
①文字 ②文言 ③用于旧时的铜钱
4、你竟说她是聋子
①完毕 ②终于 ③表示出意料之外
5、轻诺必寡信
①轻松 ②终于 ③轻率；轻易
6、不精不诚，不能动人
①动作；举动 ②感动；打动 ③改变
7、诚者，天之道也
①道路 ②道德 ③道理；准则
12.选词填空（6分）
宁静 安静 平静 寂静
1.五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着，他们的呼吸均匀而（）。
2.一天，老人在（）的树林中散步，听到断断续续的小提琴声。
3.冬天的山村到了夜里格外（），只听见雪花簌簌地往下落。
又黑又冷 又潮湿又阴冷 又酸又痛 温暖而舒适
4.我站得很直，两臂累得（），汗水湿透了衬衣。
5.海上正起着风暴，外面（），这间渔家的小屋却（ ）。
6.屋子里没有生炉子，（）。
13.在下面句子的括号里填上恰当的关联词，使句意明确（4分）
1.孩子（ ）只有两个，（ ）全靠她一个人张罗，日子也真难过。
2.（ ）不介意我在场，（ ）请继续演奏吧！
3.渔夫和妻子（ ）自己多受苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家。
4.（ ）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（ ）不会继续白看他的书，（ ）不会有那刻骨铭心的两个耳光。
（2）填空
不但??而且?? 无论??都?? 任凭??也不?? 只有??才?? 宁
可??也不??
1、（ ）坚持改革开放，国家（ ）会富强。
2、（ ）风吹浪打，（ ）动摇坚定的信念。
3、（ ）绕道走，（ ）踩坏花坛里的小草。
4、见到这种事，（ ）谁，（ ）会管一管的。
5、长跑（ ）要有一定的耐力，（ ）要有一定的技巧。
14.按要求改写句子（12分）
1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）
2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
3.我面对老人演奏。（扩句）
4.都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）
5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）
6.父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）
7. 我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。改为比喻句：
8.我被老人诗一般的语言打动了。（换两个说法说这句话，意思不变）
二、口语交际。（10分）
西蒙死了，家境艰难的桑娜把西蒙的孩子抱了回来，今后怎么办，日子怎么过呢？正在这时，桑娜的丈夫回来了。此时他们能怎样对话呢？请展开想象，至少写五句。
三、阅读感悟。（28分）
（一）
“我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。
“别别别??”他急了，“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下!等碧云来拿!”
“没事．别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
“回来!”他在：分后喊道，“那马会踢伤你的!”
可是迟了!我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?
我扭头冲了出来，直想哭。
“对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的。你看书吧。”
我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。
1．残疾青年为什么再三劝阻“我”不要进他的院子?又为什么编造“谎言”?“那马会踢伤你的”?（4分）_______________________________________________
2．真相大白后，残疾青年是怎样安慰“我”的?（3分）_______________________________
3．此刻，“我”的心里一定有许多话要说，请你展开想象，回家后，“我”会怎样向父亲诉说?写一段父子俩的对话。（4分）___________________________________
（二）阅读《穷人》片段，回答问题。（10分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊？??他会揍我的！那也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？??如今叫我怎么对他说呢？??”桑娜深思着，久久地坐在床前。
1、文中“忐忐忑不安”的“安”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。“安”的意思有： A 安全；B安装；C安定。在文中应取（ ）。（2分）
2、用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子（1分）
3、认真读读文中划“ ”的句子，并且联系上下文，“这样做”指的是 。从中你体会到 （3分）
4、桑娜为什么“觉得非这样做不可”？（2分）
5、文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？（2分）
篇三：2016年六年级语文期末检测
ss="txt">一、读拼音写词语，写正确、规范、美观。（8分）jìngmì bàoqiànjuàn liàn là zhú （ ） （）（）（） zhēnzhì jīnɡ yínɡ yìyánɡdùncu?（ ） （ ） （ ） 二、在正确的读音下面画上“—”。（3分）
哀悼 ．（dào diào ） 要．
（yào yāo ）挟 狂风怒号．（hào háo） 入场券（juàn quàn） 扁舟（ biǎn piān ） 憎（
zanɡ zēnɡ）恶
． 三、辨字组词:（6分）
撤( ) 眷( ) 桨() 慕（ ) 尝() 货() 澈( ) 誉( ) 浆() 幕() 偿() 贷() 四、查字典。（4分）
“滥”字用部首查字法，应先查 部，再查画。用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。“滥”在字典中的解释有：○1不加选择；没有节制○2江河水泛滥 ○3浮泛，不切实际的。“泛滥”中的“滥”字解释为 。“乱砍滥伐”中的“滥”字解释为 。 五、把下面的词填在相应的括号里。(6分)
诚心 爱心 信心 恒心关心耐心
我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（），学习要有（）。与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
六、给带点的字、词选择恰当的意思。（3分）
1、讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
祭器很讲究．．（） 讲究．．卫生（ ） 这里的技术是大有讲究．．的（ ） 2、故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡
病故．（ ）沾亲带故．（ ） 故．
乡（ ） 七、把词语补充完整：（6分）
（）（）共赏 怒目（）（） （）（）祸首 （）（）学步 （）（）安席 （）（）一格 八、词语自选超市（7分）瘦弱软弱微弱
1、（ ）的灯光中有一个身影。 2、那位老人的身体十分（）。 3、她是一位性格（）的小姑娘。 清静 恬静 静谧 幽静
4、李老师退休了，在家里过着（）的日子。 5、竹林深处十分（）。 6、月光照着她那（）的脸。
7、我又躺在田野里，在无限的（）中，忘了世界，也忘了自己。 九、按要求写句子：（5分）
1、、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
2、这六年来，老师对我们的恩情我们不会忘记。(改成反问句) _______________________________________________________
3、 陆地那么大，陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词合成一句话)4、在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节日和动人的歌声。(修改病句)_____________________________________________________ 5、一位极瘦极瘦的老妇人平静地望着我。（缩句）
十、根据内容填空。（ 6分 ）
1、横眉冷对千夫指，。 2、，化作春泥更护花。 3、我是中国人民的儿子，。
4、小明借了小强的《绿山墙的安妮》，说好两周后还给小强的，但是过一个月了，小明还没归还书。请你用学过的一句名言劝告小明信守诺言。
5、地球是我们人类生活的摇篮，看到有人破坏地球，你最想引用一句什么话来规劝他们？
6、仿写:没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一
只鸟的树林； ， 。 十一、课外阅读（16分）
童年的馒头
①如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，我在上小学。六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我的妹妹起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串干枯的灯笼花。
②有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”【兴奋 急切】妹妹笑了，娘也笑了。
③那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
④回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎（jì）重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑（bā）让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢麦粑怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。【失望 羞愧】
⑤呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就大声地嚷：“平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家了！”
⑥娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
⑦二丫娘看看我，我慌乱地点点头??
⑧那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡一笑：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！” 悲痛】
⑨后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1．联系上下文，理解文中画线词语的意思。（2分）
（1）“厉害”在词典中的解释有：①凶猛，难以对付；②严厉，严格；③剧烈，严重，短文中的“厉害”应选第种解释。
（2）“故伎重演”在词典中的解释是：老手法又重新施展。在这篇短文中指是。 2．认真阅读短文，尤其是画“ ”的句子，从【】中选择一个恰当的词语概括“我”当时的心情，用“√”标出。（3分）
3.文中三次写到母亲的一个相同的神情，那就是 。从这个相同的神情，却能体会到母亲不同的情感：第一处表现了 ，第二处、第三处表现了 。（3分） 4．短文最后一句话说“我的童年结束了”，你对这句话的理解是： 。（2分） 5.第四自然段的省略号省略了怎样的内容？请展开想象写下来，注意写好人物的心理活动。（3分）
6．读了短文，你想对文中的母亲说：
。（3分） 十二、作文（30分） 题目：尝试
“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在400字以上。