篇一：把反问句改成双重否定全部
【把反问句改成双重否定句】
1. 反问句：难道你认为没有这样一回事？
2. 反问句：你难道一点怜悯心也没有吗？
3. 反问句：我们怎能言而无信呢？
4. 反问句：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？
5. 反问句：不学习怎会有收获？
6. 反问句：你难道没听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？
7. 反问句：难道每个人都不喜欢他这样的孩子吗？
8.反问句：难道字典我们的良师益友吗？
9.反问句：难道詹天佑不是我国杰出的爱国工程师吗？
10.反问句：难道那条街不热闹吗？
11.反问句:雷锋精神怎么会过时呢？
12.反问句：彼得读着这份账单，怎么会不羞愧呢?
13.反问句：难道翠鸟背上的羽毛不像浅绿色的外衣吗？ 陈述句:翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。 双重否定句：翠鸟背上的羽毛不是不像浅绿色的外衣。 14.反问句：一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，难道敢吱声吗？ 陈述句：一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。 双重否定句：一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头，谁也不敢吱声。 15.反问句： 难道你没办法称出大象的重量吗？ 陈述句：我有办法称出大象的重量。 双重否定句：我不是没有办法称出大象的重量。 16.反问句：你难道没有爸妈吗？ 陈述句:我有爸妈。 双重否定句：我不是不没有爸妈、 17.反问句：他难道不知道人家要把他怎么样吗？ 陈述句：他知道人家要把他怎么样。 双重否定句：他不会不知道人家要把他怎么样。 18.反问句：难道你家里没有电脑吗? 陈述句:我家里有电脑。 双重否定句：我家里不是不没有电脑。 19.反问句：雷锋的事迹，难道不能使我们感动吗？ 陈述句:雷锋的事迹，能使我们感动。 双重否定句：雷锋的事迹，不能不使我们感动。 20.反问句：小妹妹这样的乖巧，我们难道不能喜欢她吗？ 陈述句：小妹妹这样的乖巧，我们能喜欢她。 双重否定句：小妹妹这样的乖巧，我们不能不喜欢她。
篇二：陈述句变反问句、双重否定句、转述句
句子练习
【名言警句】
少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
【每日故事】
有些幸福我们看不见（一）
顽皮的小猫回头努力咬自己的尾巴，但是无论怎样改变姿势总是够不到，它很苦恼地问猫妈妈：“妈妈，我怎么够不到自己的尾巴尖啊。”猫妈妈笑着说：“傻孩子，快乐就像你自己的尾巴，常常在你不经意间的时候来造访你，你不刻意去追求，反而来得容易。”小猫恬静地卧在地上，懒洋洋地晒太阳，不经意间尾巴挠着它的脸，让它觉得很舒服。原来，幸福是怎么来的也是怎么去的。幸福好比手中的一把细沙，越想抓住它，越容易从指缝中悄然流失。
说说从这个故事中你读懂了什么道理？
【知识点精讲】
【句式的类型】
（一）陈述句
用来告诉别人一件事或说明一个道理，表示陈述语气胡句子叫做陈述句。句末一般为句号。
例如：曾梦程是一个帅气男孩子。
（二）问句
疑问句：
用来提出问题的句子叫疑问句。常常带有疑问词“呢、吗、呀、么”等，句末用问号。
例如：曾梦程是一个男孩子吗？
我们可以做朋友吗？
反问句： 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
例如：曾梦程难道不是男孩子吗？
设问句：以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
例如：曾梦程是谁？他就是。
（三）祈使句
用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思胡句子叫祈使句。语气较强，句末可用句号肯感叹号。
例如：请你认真听课！
不许随地吐痰！
把枪放下，暗送秋波手来！
（四）感叹句
用来抒发强烈情感（喜欢、愤怒、悲伤或恐惧、惊讶、厌烦等），表示感叹语气的句子叫感叹句，句末一般用感叹号。
例如：曾梦程多么帅气啊！
祖国多么美丽啊！
【句式转换】
句式的转换就是在保持原来内容不变的提下，把句子的表达形式按一定胡要求从一种形式变为另一种形式。
一、 陈述句变换为“把”字句和“被”字句
例如：我叠好了被子。
被字句：
把字句：
被字句把字句互换：
方法：方法：主、被动的转换只需要把动作、行为的发出者和接受者的位置调换，“把”“被”转换一下。 我吃苹果。我把苹果吃了。苹果被我吃了。
二、陈述句与反问句之间的变换
（一）陈述句改反问句练习
陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，①将肯定词“是”改为否定词“不是”，②在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，③句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
过手练习：
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
（二）反问句变陈述句
方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。下面就试试吧。 （太阳）这么远，箭哪能射得到呢？
先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。
接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能??呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？”
第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。
第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:双重否定句变反问句)来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。”
经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。
过手练习：
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？
3、这清白的梅花，是玷污得的吗？
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？
6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？
三、陈述句变双重否定句练习
（一） 双重否定句
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如"不??不"、"没有??不"、"非??不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如：
他不敢不去。（强烈）
我不得不告诉你事情的原委。（强烈）
没有谁不惧怕他的威严。（强烈）
你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（强烈）他不会不同情我的。（委婉）
没有什么不可以。（委婉）
书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。 例如：
他的话不无道理。
在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻，但未必不是你的对手。
双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句
例如：
我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句）
可以改为
1.我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2.我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
过手练习：
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖，往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
篇三：小学六年级句子专项二——转述句、双重否定句、反问句
句子专项二——转述句、反问句、缩句
一、改为他人转述句
1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
8、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
10、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”把下面的句子换成第三称转述
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
2. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
3.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
4. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
5. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
二、反问句改陈述句
1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、海上日出不是伟大的奇观吗？
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
6、难道雨下得小吗？
7、你的这种做法，怎能不叫人生气？
8、出了这样的事，人们怎不伤心呢？
9、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
10、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？
陈述句改反问句
1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、功课没做完，不能去看电影。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
三、我会缩句（练一练）
1、 温暖的春风轻轻吹进我们的校园。
缩句：_______________________________________________________ 2、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句：______________________________________________________ 3、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。
缩句：________________________________________________________ 4、小女孩失望地看着越升越高的圣诞树。
缩句：__________________________________________________________ 提示：缩句后，主要成分必须是词或词组。比如：“杏花”不能缩成“花”,“流水”不能缩成“水”。
5、一个真正的中国人在任何情况下都不能能失去骨气。
缩句：_________________________________________________________ 提示：否定句中的否定词要保留。不能缩成“中国人能失去骨气”意思就反了。 6、茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。
缩句：__________________________________________________________ 7、可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿。
缩句：_________________________________________________________ 提示：“把”字句、“被”字句中的“把” 和“被”字在缩句时要保留。 8、同学们自己精心组织了一次热闹的晚会。
缩句：__________________________________________________________ 提示：缩句时复指成分要完整的保留。 9、我们班先进学生经常主动帮助后进学生。 缩句：_____________________________________________________________ 提示：缩句时应保留一些必要的附加成分，不能缩成学生帮助学生，则意思不清。保留“先进”和“后进”两个修饰成分意思就具体了。
缩句 扩句
只留主干 添枝加叶（简单明了） （具体生动）
原意不变
四、选择正确的关联词填空。
1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。
2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。
3．我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”
5．（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。
6．这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。
7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
8．我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。
9．（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。
10．（ ）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。
21．（ ）是什么人，谁向我们指出（）行。
22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。
23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
25．（ ）多读多练，（）会提高作文水平。
26．我们的教室（）宽敞（）明亮。
27．现在我们的生活水平（）有了提高，（ ）还要注意节约。
28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。
30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
31．（）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
35．每天上学，（）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（ ）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。
38．（ ）困难再大，我们（）要按时完成任务。
39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。
40．（）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。
41．我（ ）说了，（ ）不怕发表。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（ ）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（）速度快，（ ）质量好。
45．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
46．这艘轮船（ ）载客多，（）速度非常快。
47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。
48．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。
51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。
52．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。
53．（）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。
54．（）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。
55．弟弟（ ）年纪小，（）很懂事。
56．（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。