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如何履行岗位职责

时间:2017-03-16 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

如何履行岗位职责

岗位的价值在于“做事”,人生的意义在于“奉献”。我认为,“五个保持”在工作中尤为重要。一要保持讲政治、顾大局的清醒头脑;二要保持学以致用的优良学风;三要保持奋发有为的精神状态;四要保持求真务实的工作作风;五要保持清正廉洁的自律意识。

首先,要保持讲政治顾大局的清醒头脑。

从事任何一项工作,想问题、办事情、作决策,最关键的就是讲政治、守纪律、顾大局。在工作中,要进一步坚持正确的政治立场、方向和观点,增强政治敏锐性和鉴别力,始终做到立场坚定、旗帜鲜明。要坚决维护和切实遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律;要牢固树立大局意识、全局观念,自觉把工作放在科学发展的大局来把握,不折不扣地贯彻落实好上级部门的各项工作部署,不折不扣地履行好工作职责。

其次,要保持学以致用的优良学风。

学习是一个人增长才干、提高素质的必由之路,是做好各项工作的重要基础。不管是领导干部,还是一般干部,都必须以更加积极的态度、更加紧迫的使命感,去努力学习,去深入思考,坚持不懈地提高自己的综合素质和工作能力。自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种立身之本。工作中,要加强政治理论学习,不断用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作,尤其是要牢固树立和全面落实科学发展观,不断提高运用科学发展观解决实际问题的能力;要自觉学习现代科学文化知识,学习相关业务知识,加快知识更新,优化知识结构,向书本学、向实践学、向同志学、向专家学,不断丰富做好本职工作的知识武装和知识储备;要学以致用,以学习提高能力,把学习的收获转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、干好工作的本领。

第三,要保持奋发有为的精神状态。

有什么样的精神状态,就有什么样的工作水平。有什么样的工作思路,就有什么样的工作成效。当前,随着国情和世情的深刻变化,作为一名干部,只有树立强烈的事业心和责任感,保持奋发有为的精神状态,才能共同完成发展的重任。在工作中,要保持“三种情感”,这就是要保持干事的激情、服务的热情、敬业的痴情。保持干事的激情,就是要以一名干部而自豪,以为基层发展尽职尽责而光荣,带着感情、带着责任、带着追求去工作;保持服务的热情,就是要实实在在为人民服务,认认真真为百姓做事,把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为工作的出发点和落脚点;保持敬业的痴情,就是要讲实话、办实事、求实效,树立科学严谨和雷厉风行的工作作风,抓好每一天、干好每件事。

第四,要保持求真务实的工作作风。

职责面前,态度决定一切。履职之道,贵在实干。始终坚持不拒绝、不妥协、不推诿和不懈怠的工作原则。所谓不拒绝,只要群众提出的要求是合理的,是政策规定允许的,绝不能拒绝。有条件的立即办,没有条件的,创造条件去办。只要政策规定有一线余地,就要想方设法去解决,把以人为本落实到具体的工作实践中;所谓不妥协,就是在刚性原则面前,在百姓权益面前,绝不含糊,绝不走样,绝不会只摘花而不拔刺,绝不回避矛盾;所谓不推诿,就是在责任面前,在问题面前,不推卸责任,不回避矛盾,把原则性和灵活性有机结合在一起,想方设法去化解那些看似无解的难题;所谓不懈怠,就是从每一天做起,从每一项工作做起,从每一件小事做起,脚踏实地、认真负责去工作。

第五,要保持清正廉洁的自律意识。

党的纪律是每个党员干部的行为准则,必须严格执行并带头遵守。细节决定成败,小节决定荣辱。在工作中,要时刻保持清醒的头脑,时刻算好“经济账”、“政治账”、“名誉账”、“亲情账”和“健康账”;要时时处处对自己从严要求,从小事、小节、小处做起;要注重培养健康向上的生活情趣,坚守做人做事准则,坚守道德底线;要学会拒绝,不被人情和面子所累,严格按照党员干部的标准要求自己。在抓好廉洁自律的同时,认真落实党风廉政建设责任制,履行好一岗双责职责。

“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”。认真做好“五个保持”,努力提升自身素质,切实履行好岗位职责。

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2楼发布时间:2012-12-21

如何履行岗位职责

履行岗位职责情况工作总结 转眼间又到了十二月, 这年的工作已经接近了尾声, 根据自身工作的实际情况, 我对自己的工作做出分析评定, 总结经验教训, 提出改进方法, 以便使自己在今后的工作中能惩前毖后, 扬长补短, 为今后不断改进工作方法, 提高工作效率提供依据。

一、 履行岗位职责 1、 日常工作 作为一名年轻工作者, 对待工作我不敢有丝毫懈怠。

我要求自己做到手勤, 要多记笔记, 多做记录, 尽量把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训; 口勤, 要多问, 遇到疑难问题或工作中遇到困难就向老同志和有经验同志问;耳勤, 多听取同事们提出的好的意见、 建议, 改进工作。

由于日常维修工作繁忙,工作记录常常是挤时间来完成。

在一年中, 我记录了地埋线路的各种事故 10 多起,并附图, 将位置、 参照物距离、 线路颜色、 线号等一一记录。

这对将来线路安全运行的整体评估及维护水平有了充分的技术储备。

为了能处理好每次事故, 我做到了认真观察、 批注、 分析。

在每次处理事故前,先分析巡视记录, 计划工作内容, 备齐所需材料, 然后和同事们共同探讨商量, 使每次工作都高效、 快速地完成。

今年工作主要是改造原有设施。

通过几个月的努力, 我和同志们一起改造了 永安街、 永兴街、 公园路、 茅津路、 风景区、 文治路架空线路的改造、, 配齐了所有开关箱的门锁, 解决了多年积累下的问题, 通过整改排除了隐患、 积患多起, 最大限度地减少了事故隐患, 提高了安全运行的可靠性。

2、 班内管理工作 (1) 班长是所内最基层的管理者, 既是指挥员又是战斗员, 是领导意志、 意见的体现, 也是基层问题的反馈者, 因此更要树立起良好的自身形象, 在工作中成为同事的榜样, 在感情上成为同事信任伙伴。

要求大家加班自己一定第一个到, 要求爱护车辆卫生, 我就经常打扫, 整理车辆, 每次遇到脏、 苦、 难、 险的情况我就冲在前面以身作则。

(2) 关心同事: 遇到同事家里有事,主动帮助替班并组织全班一起关心, 慰问, 形成一种大家庭气氛。

(3) 为了使每个同志都有机会参与事故的评估、 判断。

我尽量使每个同志在事故处理上至少占主导地位一次, 以增加其经验, 使每个同志都能独当一面, 处理各种问题, 使整个班组的业务技术水平有了整体的提高 3、 新建工作 今年的新建工作主要是涧河广场的亮化, 这是我市 创优 工作的重点之一。在那段时间里经历了几乎所有恶劣天气的考验, 烈日、 河道内的狂风、 连绵的阴雨,成为施工中的最大障碍, 特别是在突击决战的最后几天, 感冒、 腹泻、 疲劳再次考验了我的意志, 越是最困难时候越是要冲到最前面, 那里最累, 那里最险, 那里就有我, 以自己的实际行动完成了上级交给的任务, 为我市的 创优 尽了自己的一份努力。

二、 出勤情况 今年我坚持出满勤, 无迟到、 早退和旷工现象。

单位组织的各项活动都能按时到达, 积极参加。

三、 今年主要工作情况 今年是忙碌而充实的一年。

上半年是维护工作和涧河广场的照明安装工作, 下半年主要是设施维护和管养, 以及组织各广告公司对各自的灯箱广告线路全面整改. 四、 奉献; 路灯所是发展中的单位, 领导是有远见卓识的。

为了促进所的发展,所对科、 班的工作性质和任务进行了改革。

在这次改制中, 我通过学习 照明设施维修标准 , 积极大胆地提出建议意见, 并被所领导采纳。

在分配班组时, 想到的不是哪里轻松, 哪里责任小, 而是迎难而上, 选择了运行班组。

在初期面临的主要困难有 95%以上设施需要整改维护; 巡视工作的偶发性, 突发性而造成的被动局面;人员素质的参差不齐, 单独操作能力不强。

我积极和班内的同志想办法, 想对策,通过几个月的高强度工作, 在尽量短的时间内改变了局面, 使下一步的工作有规可寻。

五、 思想情况 为了 使自己的思想认(本文来自:WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:如何履行岗位职责)识, 政治觉悟有更大的提高, 我积极向党组织靠拢, 认真学习十六大精神, 在参加委组织的入党积极分子学习和考试中取得了好的成绩, 每月的思想汇报都能如实客观的反映自己的工作学习和思想状况。

六、 存在问题 1、 在工作中缺乏强有力的管理。

2、 一些工作未按 标准 的规程完成。

3、 工作效率还有潜力可挖, 工作方法有待改进。

4、 虽能认真做好工作记录, 但流于形式。

七、 改进方法 1、 加强各种政治学习, 提高个人修养 2、 加强业务学习, 提高业务素质, 提高工作质量。

3、 要创造性地开展工作, 多动脑想办法改进工作方法。

提高工作效率, 在每次工作前做好准备, 不打无准备之仗。

4、 加强与科所之间的沟通, 使领导的监督工作更为深入。

八、 近期目标 1、 将所有设施全部再检查一遍, 对一些薄弱环节群策群力, 想办法解决。

2、 考核班组内人员对电器的使用、 调试情况, 以及表箱内电器的控制。

3、 将高杆灯全部大修一次。

4、 组织人员利用化学知识对灯杆的锈蚀问题提出新的办法。

九、 远期目标 1、 开源截流。

在提高设施的安全运行后, 解放一部分人员利用人员、 技术、 车辆优势走出去, 开辟新的收入来源。

在闲暇时间修废利旧, 以达到截流目的。

2、 对班管理设施进行评估, 做出班组内的单独核算, 让每个人对自己的设施 经营 , 以增加工作效率。

3、 建立自己班内的应急分队, 发生事故时能第一时间到达, 以最快速度处理各种突发事故, 能快速完成上级交付的各种急、 难、 险、 重任务。

4、 邀请所内的其他同志做班的义务监督员, 从外围客观的评价班内的工作。

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