我刚进高中时被分入普通班，在分班考试后我进入了重点班，后来又因为跟不上进度，被“踢”回普通班。结果呢？我考上了浙江大学，嘿，读的还是实验班，跟重点班差不多吧。 作为一个在普通、重点间摸爬滚打来回数次的“老油条”，我在此斗胆以我的价值体系，让重点班和普通班“PK”一下，看看各自优劣。
师资
重点班：各校的重点班肩负着保证学校升学率的重任，因此必然会将优秀师资大幅度向重点班倾斜，优秀教师会云集重点班。他们在应考指导、知识体系、高考考点等方面的经验丰富得一塌糊涂。不过，在全国风起云涌实行新课改的时候，老资格的教师如何融入新课改成为难题，毕竟，一些老教师教了大半辈子书，要在短时间内把他们烂熟于心的教法改变过来并不是件容易的事。
★评分：8.5
普通班：普通班就没有好老师吗？这绝对不是必然的。普通班的老师很可能只是在教学经验和资历上稍逊，并不能就此否定其教学能力。就个人经历而言，本人在重点班和普通班间进进出出，后者的老师确实不比前者的逊色；而我语文课该精神抖擞的还是精神抖擞，数学课该一头雾水的还是一头雾水。我认为，有资格带高三的老师，绝大多数都是优秀的。
★评分：7.5
学风
重点班：私以为这是重点班最大的优势。重点班好比一个动物园，里面都是嗜“分”如命的豺狼虎豹，你要么和他们一道把牙齿磨尖，要么被他们嚼得骨头都不剩。这是一个弱肉强食的世界。生活在重点班是痛苦的，正是这份痛苦使人强大。
★评分：9
普通班：这里也是动物园，住着性格驯良的兔子，懒惰嗜睡的考拉，勤奋耕耘的黄牛……偶有一匹豺狼，也能在此称霸。这里也有优胜劣汰，也有危险，只不过重点班像一剂烈性毒药，普通班的毒性则是慢性的，但更致命。
★评分：6
压力
重点班：在重点班时，因为感冒，我曾和同学商量调换窗边的座位，遭到拒绝，理由是坐在窗边太靠后了，会影响他的听课效率。我没有怪他，只觉得高考太残酷，人在极大压力下已经个性“扭曲”。只要身在重点班，就必须和全校，甚至是全市或全区的“尖子生”比拼。因承受不住压力而被迫或主动回到普通班的例子屡见不鲜。在大家眼中，他们考高分是理所当然的，谁让你是尖子生呢？
★评分：5
普通班：长跑时跟在第一名后面没坏处，没有人逼着你一定要胜利，一定要超过重点班的学生。竞争的缓和让同学间没有那么多的针锋相对，我们不是你死我活的对手，而是朋友。高考不会影响你一辈子，朋友会。再说了，轻装上阵，趁别人一个不留神冲上去，不就成了传说中的黑马了吗？
★评分：7
综合素质
重点班：擅长琴棋书画大能踢足球小能打乒乓还是跆拳道蓝带高手顺便还能将年级第一头衔玩弄于股掌之间的人不是没有，但是少。重点班的压力大、进度快、作业多，普通班的同学去网吧打游戏、在晚自习上看杂志的时候，重点班的学生往往在奋笔疾书。高中三年最奢侈的兴趣爱好也许就是睡觉了――一周七天，只有周日下午不用上课，基本上也被用来补觉了。
★评分：5
普通班：上帝在关上一道门的同时，会为你打开一扇窗。在文艺、体育、社团活动方面，普通班的学生明显比重点班的同学活跃，通常在各种晚会和比赛中最亮眼的都是他们。他们的高中生活不只有学习，还有丰富多彩的经历和回忆，他们的才艺、人际交往能力以及个性上的魅力是高考考不出的。有段话说得好，在大学里，“都是一个班的，没过英语四级的也许篮球很厉害，比赛拿了冠军；没过英语六级的也许交际面很广，已经开始实习，得到很多公司认可；挂科的也许玩游戏很厉害，管理着1000个玩家的大行会……不用羡慕那些绩点很高的同学，也不用瞧不起那些整天翘课的同学”。也许普通班同学的成绩不起眼，但谁能保证自己以后一定能比他们强？
★评分：8
综合评分
★重点班：27.5 普通班：28.5
统计下来，普通班得分居然比重点分高，在我意料之外。至少，在我的价值体系中，普通班不是重点班的陪衬，不是炮灰。我相信，不会只有我一个人持有这样的观点。身在重点班或普通班的你，不知会如何评价重点班和普通班？