在一次阅读交流课上，我让学生交流阅读的心得体会。 在交流的过程中，我发现上次发过言的同学下次依然积极举手，没发过言的依旧没举手。经过重新动员，举手的多起来了，但是仍然有没举手的。临下课时，我让同学们谈谈对这堂课的感受，并且有意问了几位没举过手的同学。问到小华，她说：“我很难过！”我问：“为什么？”小华眼里含着泪水没说话。同桌的男孩说：“老师，您没让她发言。”我立刻向她道歉，说：“对不起小华，老师不知道你做好了准备，下次请你发言，好吗？”
写到这里，这件事就这样结束了，但我的心里却久久不能平静。过了几天，我忽然读到了这样两篇文章：一篇是《站出来才能被看见》，讲张艺谋到河北一个偏僻的小山村选演员，他问村民们：“谁想拍电影就站出来！”问了几遍，村民们都不敢回应。最后一个十四五岁的女孩站了出来，她叫魏敏芝，后来成了《一个都不能少》的女主角，获得了国际大奖，魏敏芝成了名人，还上了大学。另一篇是比尔?盖茨写给高中和大学毕业生的十一条忠告，其中有这样两条：一、生活是不公平的，要去适应它。二、你的学校也许不再分优等生和劣等生，但生活仍在作出类似的区分；在某些学校已经废除了不及格分，只要你想找到正确答案，学校就会给你无数的机会，但这和现实社会没有一点相似之处。
我从这两篇文章中受到了很深的启发，重新思考了问题。我在下一次阅读交流课上给孩子们读了这两篇文章，并请同学们讨论。讨论的结果自然是大家都感到应当学习魏敏芝那样勇敢地站出来。然后，我请小华谈谈感想。小华说：“我在想上次老师您对我的道歉。我认为老师您不用向我道歉。”小华的话一出口，我立马收回了道歉，却赢得了全班同学热烈的掌声。这掌声更多是给小华的，因为她开始有了对自己的信心。
通过这件事，给我带来了更多的思考，作为一名老师，要想成为一名好老师，一名优秀的教育工作者，应该从这几方面来关爱学生：第一，要爱学生，时刻为学生着想，不但要想到学生的今天，还应该想到他们的未来、他们的人生。第二，要努力关注所有的学生。第三，要不断探索学生成长的规律，形成新的认识，勇敢地否定自己看来已经很成功的做法，开拓新的境界。让她们都能勇敢的站起来，去迎接新的挑战。
（作者通联：443600湖北省秭归县实验小学）