赞科夫有言：“只有儿童集体的丰富多彩、生气勃勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。”少先队工作正是关注少年儿童身心健康成长，培养队员健全人格的一项神圣事业。与城市相比，当前农村少先队工作呈现出不够活跃和基础建设相对薄弱的状态。目前更有相当数量的留守儿童、进城务工的农民工子女这群特殊的儿童群体，需要少先队组织去关注、关爱。如何采取科学有效的措施，扎实推进、努力完善农村少先队工作，是摆在我们一线辅导员面前的重要课题。
一、紧扣“着眼点”
因人制宜就是从少先队员的学习、生活和思想实际出发，根据他们的年龄特点、兴趣爱好和知识水平，有针对性地选取活动的题材。少先队员的养成教育应作为常规内容扎根于少先队工作中。如为队员制订好习惯培养序列，按周次、年龄段确定习惯训练内容等。
农村少先队工作也应重视农村劳动实践教育，通过劳动实践教育提高广大少年儿童的劳动实践能力，增强他们的现代科学意识，为农村培养新型人才。马克思曾指出：劳动是一个强大的力量，既能改造社会关系，又能改造社会成员本身。劳动实践教育不仅可以帮助农村少年儿童养成劳动观念、劳动习惯，树立正确的劳动态度，而且能使他们在劳动实践中形成集体主义观念和团结协作的精神。而这一切都是一个现代新型人才必备的素质。
二、明确“落脚点”
“十一五”规划提出了“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五大目标，拉开了社会主义新农村建设的序幕。随着新农村建设的进程的不断加快，农民的生活水平日益提高，从业观念也发生了很大变化，出现职业多样化，价值观人生观多重性的现象。这样势必推动我们少先队工作的发展走向，只有改变工作中过时的作法，不断丰富少先队活动的内容和形式，从农村变化、发展实际出发，把为农村的两个文明建设服务作为工作的出发点和落脚点，少先队工作才会焕发生命的活力。
三、抓住“兴奋点”
良辰美景长相伴，四时风光均不同。一年四季是大自然赋予我们美丽的财富，针对农时季节的特点寻找主题活动的题材也是开展农村少先队活动的优势。如春天，开展“我和春天有个约会”、“走，我们踏青去”、“放飞理想的风筝”、“我为家乡添新绿”活动；夏天，开展“水果大拼盘”活动；秋天，开展“亲近大自然，金秋阳光行”、“良种展览会”活动；冬天，开展“寻找冬天”、“迎新春诵经典”活动。这样的活动有实践、重体验，季节性强、趣味性强，很适合农村少先队组织开展。
以各重大节日、传统节假日、纪念日为契机开展活动。节日活动以娱乐欢庆为特点；假日活动以自主休闲为亮点；纪念日活动以对相关人事的纪念、颂扬为重点。这些活动往往根据时令季节的变化顺序有明显的规律性，在活动内容上有明确的集中性。在活动形式上应推陈出新、丰富多样，如岗位体验式、观摩式、游戏娱乐式、竞赛表彰式、漫谈式、论辩式等等。
四、找准“持续点”
因势制宜就是从国际、国内形势发展的需要出发，围绕党的中心工作，寻找活动题材，与时俱进，开拓创新。贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、“八荣八耻”精神。我校少先队工作紧跟时代的步伐，了解时事，展望未来。我们响应全国少代会精神，学习宣传胡锦涛主席的讲话内容，结合党的十六大、十七大的胜利召开，举行“喜迎十六大，唱响主旋律”的爱党爱国系列主题教育活动；结合“廉洁文化进校园”活动在队员们心中种下一粒诚信、廉洁的种子；在“知荣辱、明礼仪，构建和谐校园”的主题活动教育中，培养队员们知荣明耻、明礼守信的良好品质，奏响校园和谐的音符。
五、把握“侧重点”
与城市相比，农村教育资源相对有限，但如果我们下力气挖掘，农村还是有着丰富的教育资源的。
首先，农村地域辽阔，自然资源丰富，是农村少先队工作的天然实践基地。合理开发利用这些基地，使之朝着管理规范化、教育职能多样化的方向发展，就会为农村少先队提供广阔的舞台。春播秋收，每年的农忙时节都可以组织队员到劳动基地进行实地劳作；组织队员到附近的养殖大户那里参观取经，也可以领养一到两只小动物，科学饲养，细心照料，撰写观察日记。培养他们的爱心，提高劳动意识，增长劳动技能，收获劳动快乐！我校在校园的一角开辟了“小种植”基地。我们聘请校外辅导员做专家指导，队员们自己选种植物，从种到管、到收，全由队员自己去搞。我们要求学生注意搞好田间观察，写好观察日记，到秋后，以中队为单位，看看谁的果实大，谁的果实饱满。鲜红欲滴的草莓、金灿灿的向日葵、碧绿的青菜、绕藤的丝瓜……队员们满怀着欣喜迎接收获的时节，同时也品尝到做好一件事情的酸甜苦辣，珍惜每粒粮食，让劳动创造美好生活。
其次，随着新农村建设的步伐不断加快，外资企业、乡镇企业、私营企业等各类企业层出不穷，弥补了农村少先队组织缺乏工业实践基地的空白。我校地处太仓港沿江开发区域，有着得天独厚的实地教育优势。中远集装箱码头、玖龙纸业、环保电厂等现代化工业基地，农业生态园的兴起，加快了家乡港区建设的步伐。面临着家乡的巨变，我们感慨万分，无比自豪。为此，学校举行了“拍拍浮桥好景致，喜看家乡换新颜”小摄影比赛。
第三，农村有独特的地理环境和风土人情，为少先队活动提供了丰富的教育契机。只要我们善于利用和开发这些资源，农村的少先队工作一定会丰富多彩。
六、完善“着力点”
农村少先队组织的全面活跃取决于农村少先队组织建设、工作机制的完善，农村少先队在加强自身组织建设和工作机制完善的同时，还要积极探索农村社区少先队工作的新模式，组织队员以雏鹰假日小队为单位，结合雏鹰争章活动，以争当“科技小能手”农业使用科技实践活动和争当“文明小使者”等倡导和谐社会，树立现代文明新风活动为载体，依靠当地党支部、团支部，整合社会教育资源，完善学校、社会、家庭三位一体的教育机制，促进少先队工作的蓬勃发展。