篇一：什么情况下会碰到托福加试题
有一些新考友询问小编，托福加试题是什么东东？什么情况会遇到？
加试，顾名思义，即是跟平时TPO练习相比多出来的题目，一般来说托福考试阅读是3篇，听力有6篇。如果比这个篇数多出来的就是加试题。科目上也只有阅读加试和听力加试，不会加试口语和写作的啦，按照考试频率可分为经典加试（经常考）和非经典加试（很少出现）。
什么情况会遇到呢？
Duang!坏消息，一定会遇到的。
好消息是不会几乎同时遇到听力加试和阅读加试(如果真的遇到，切记考完试取回手机时上淘宝购买一张彩票●’?’●)，而在国内考试大部分时候遇到的都是听力经典加试。
经典加试就是网上搜索“托福经典加试”能够经常找到的那几篇阅读和听力的机考经验回忆，可以很详细地找到包括题目的内容。对于我们经历过高考战役的中国考友，当然要在考前牢牢记住经典加试的答案啦！不过，小编提示大家，最好不要只记一个答案，经典加试就这么点内容，花个两天就可以把它们琢磨透彻，这样在考场上即使紧张，出错的概率也会大大减小。至于非经典加试，考友通常无法识别，位置并不一定，直接当成正常的考试题目一样认真完成吧。 通常来说加试部分不算分，但是经验证明，如果加试做得很差，即使前面部分完成得很好，也会影响你的分数，因此，加试题一定要认真做！ 为了防止大家在寻找“经典加试”时有所遗漏，小编在这里为大家列出总结表格，但是具体的内容就请大家自行寻找练习啦！
贴心的小编虽然没有为大家附上原文，但为大家找来了张艳老师做的听力经典加试重点脉络笔记，如果找到了原文也仍然弄不清楚重点的，记得来看。 （感谢张艳老师！）
女生丢ID卡
1. 丢ID, meal card, 需要补办
2.
补办ID需要进入student service, 需要photo ID，女生的 passport, driving license, 都在
宿舍不能进。有题目,问她为什么拿不到passport?)
3. 发email和负责人说过，经查实，没错。
4. 背出passport号码，放行，监视
5. meal card可以在那里和ID card一起补办。
6. 管理员:If you have some other problems, I am glad to help you. MM, you helped! 有考到
态度题,问MM为什么这么说1.MM怀疑这个管理员是不是能帮他. 2.MM在解决了所有的问题之后如释重负.)
鸟的迁徙 1. 学生写bird migration 的论文，说找不到资料，sources 。考主题
2. 教授说不可能。“You can not find enough sources for bird migration？”重放题。答案是老
师觉得不可能
3. 不够的原因：学生想找古代鸟类迁徙的，aristotle的看法。没考
4. 老师希望不要只是summarize, 要反映和运用这个学期的知识，可写现在新研究如何支持或者反驳
过去理论，把古代鸟的迁徙改成最近鸟类迁徙。问教授如何帮助了学生。考老师的建议
5. 男生说可以写birds migrate at night。原来以为大鸟保护小鸟，其实是小鸟晚上飞行。考（证明
自己明白老师的意图）
6. 男生还想写不迁徙而冬眠的鸟。老师说才15页的报告就不要折腾了，但是想法挺不错。最后老师
希望他一周后再来一下，看一看他确定的方向。 考周一做什么
大王花Rafflesia
1. 说植物的classification 很难，单靠外观是不能判断的，相似的植物不一定是一类，反之亦然。一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提到Rafflesia(大王花) 考主题
2. 特点：（1）大。直径1米；（2）stench 能吸引fly transfer pollen，然后说有个M植物和它特
点很像。一开始根据它的这两个特征，将它归类到一个order，但是错。考为什么提到臭味。
3. 教授说不能测DNA来断定，这种大花不进行光合作用photosynthesis，没法提取一般植物能提取到
的DNA，是寄生植物(parasite) 考为什么提到DNA。
4. 但是后来找到分类了，它和violet(紫罗兰)、willow(柳树) 等是属于一个order的，后提到幼时
的violet，也会散发那种smell的。但是这个物种的花都很小，而且没有异味。
5. 最后说这种花生存要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起等，要这些条件同时发生，很少见。考为
何提这点。reproduction not easy
6. 重放录音：They are parasitic plants, grow in its host, I mean they grow in their host untill
they bloom, they do not bloom in their host. (replay) clarify a point
Ragtime音乐
1. 讲乐器的重要作用，以Ragtime music为例，说明钢琴的作用 说音乐特征表达年青人的活力
(restless spirit) 使用钢琴的原因：1.比较能够表达这种音乐harmony2.回声很大
resonance 考为什么ragtime受欢迎 3.代表社会wealth and status 考为什么使用钢琴为主要乐器。
2. 在parade, park, concert和一些类似环境下，有时不用钢琴由于运输原因.
3. 男生提到难找到这种音乐，老师说jazz就是improvised ragtime
4. 考重放：女学生说我理解为什么rock’n roll很流行，不明白为什么(I just don‘t get) ragtime
流行
5. 男生提到难找到这种音乐，老师说jazz就是improvised ragtime
6. 考重放：女学生说我理解为什么rock’n roll很流行，不明白为什么(I just don‘t get) ragtime
流行， Replay 重放，问女生什么意思，希望老师解释意思是要教授explain。就引出教授解释音乐风格和钢琴的重要作用。
神经元
1. 以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过electrical
communication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用
2. glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons，起辅助作用。
3. 后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始
研究它究竟起什么作用（此处出题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。
4. 后来有一重大突破，发现glial cell传导信号不是用的electrical signal，而是用chemical
conductor（一说chemical communication）（此处出题）。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号。
5. 后来谈到glial cell可能的作用：使人更intelligent。对glial cell的认识目前十分有限，但
相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题）
浪漫主义诗人William Wordsworth
1. 主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的
鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）。
2. Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是common
people而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的interaction。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）
3. 与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassism，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。
Neoclassism 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person
4. 教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。 中期
时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。
5. 目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。（教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的
比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗
最后，小编带大家看看ETS官方对于加试这个词的回答，这个，可就是作战纲领啦。
[网友]：现在ETS有可能标出哪些是加试题吗?
[ETS官方]：就像我刚才说的几乎所有的考试中都可能有加试题的存在，而作为目的是为了今后更好的试题的研发，那无法标明加试题，但是再强调一点，这个完全不影响考生的成绩以及公正性，因为每一位考生都会遇到加试题。
[网友]：加试题是不是在正式题答完后跳出一个界面告诉我们一下是加试题还是什么形式?
[ETS官方]：再强调一遍，大家不要对加试题存在顾虑，考生在考试过程中，并不会感受到觉察出哪些是加试题，并不影响你的考试，你对加试题回答的正确与否，也不会影响你的托福考试成绩，加试题是不算成绩的。因此大家只需要如常的进行考试即可。经典加试算成绩吗：加试题目是不算成绩的。但是，你不知道哪几篇是加试，也感觉不出来哪个是。所以都要好好做，有的时候你觉得这篇文章是加试，没好好做，结果它就是正题，就傻眼了。
切记，加试不一定是最后出现的那两篇。比如你加试的是阅读，一共5篇文章，有可能2和3是加试，也有可能4和5是加试。实际上，你遇到托福经典加试的时候，你一定要记得好好把加试题完成哦。加试虽然不会算成绩，可是他们会以此为参考的。如果你当时以为出现的这些熟悉的题是加试题的话，有可能你也会猜错了的。因为，有可能这些就是真实的题，然后是算在分数里的呢。所以，遇到你熟悉的题的时候，一定要做完。而且是要认真地做完。
以上就是托福经典加试的相关内容和介绍，相信大家对托福经典加试应该有了全面的了解，对托福经典加试有了充分的心理准备，那么就无惧困难，迎接托福考试了！
篇二：高考英语考试大纲
高考英语考试大纲——
Ⅰ 命题指导思想
1．命题以《普通高中英语课程标准（实验）》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准英语科考试大纲》（待发）为依据。
2．测试考生的英语语言知识、语言技能和综合语言运用能力，侧重对综合语言运用能力的考查，尤其是对运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力的考查。
3．重视语言的综合性与语境化因素，把语言知识放在各种实际的语境中考查，注重问题的真实性、情境性和应用性。对说的技能的考查坚持积极试验、分步实施的原则。4．体现对考生文化意识、情感态度等人文素养的考查。5．使学生能够展示个性发展和思维的多样性与开放性。
6．试题应有较高的信度、效度和必要的区分度，难度系数在0.55-0.60之间。 Ⅱ 考试能力要求
根据课程标准的规定，考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平要求：1．语言知识（1）语音
要求考生理解和运用常见语音项目，了解主要英语国家的英语语音差异。（2）语法
要求考生理解语法形式的表意功能，并能正确运用。对较复杂的语言现象有一定的归纳和分析的能力。（3）功能
要求考生掌握常用的功能项目，在语境中恰当地理解和表达。（4）话题
要求考生熟悉有关我国一般社会生活的话题，并了解英语国家有关日常生活习惯的话题。（5）词汇
要求考生能使用约3300个单词和400—500个习惯用语或固定搭配，运用这些词语进行理解和表达。 2．语言技能1）听
要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能：（1）获取具体的、事实性信息；（2）理解主旨和要义；
（3）对所听到内容的背景、说话者之间的关系进行简单的推断；（4）理解说话者的意图、观点或态度。2）说
要求考生根据要求进行口头表达。考生应能：（1）用恰当的语调、语气和节奏表达个人意图和情感。（2）对一般的询问和要求做出恰当的反应；
（3）根据熟悉的话题，稍做准备后，有条理地进行简短演讲；（4）就一般性话题进行讨论；
（5）根据话题要求与人交流、合作，共同完成任务；3）读
要求考生读懂一般性话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。考生应能：
（1）理解主旨大意；（2）寻读具体信息；
（3）识别不同文体特征；
（4）根据上下文提供的语境推测生词词义。（5）作出简单的判断和推理；（6）理解文段的基本逻辑结构；（7）理解作者的意图和态度；（8）理解文段的文化信息。4）写
要求考生根据题示进行书面表达，例如根据所读文章进行转述或写摘要，根据文字或图表信息写短文或报告，根据提示叙述事情、表达观点和态度等。考生的表达应该：（1）内容清楚、连贯；（2）结构完整；（3）逻辑性强；（4）主题突出；（5）用词及文体恰当。3．情感态度
要求考生能理解英语语言隐含的情感、态度和价值观，并用英语恰当地表达自己的情感、态度和价值观。4．学习策略
要求借助联想建立相关知识之间的联系；利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题；总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用；在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意。5．文化意识
要求考生了解常用英语语言与英语国家文化的关系，了解英语国家最突出的文化特色，对英语和英语国家的人民及其文化传统有客观和公平的认识；通过中外文化对比，加深对中国文化的理解。 Ⅲ 考试范围
按《普通高中英语课程标准（实验）》规定的八级要求命题。语言知识的考查内容参见《普通高中英语课程标准（实验）》附录。 Ⅳ 考试形式与卷面结构
考试采用闭卷、笔试形式（英语及相关专业考生加试口试，办法另定）。试卷满分150分，考试时间120分钟。
试卷包括第I卷和第II卷，第I卷为单项选择题，占105分；第II卷为书面表达题，占45分。第I卷第一部分 听力
本部分共两节，测试考生理解英语口语的能力。
第一节：5小题，每小题1.5分，共7.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每小题所给的3个选项中选出最佳选项。 每段录音材料仅读一遍。
第二节：15小题，每小题1.5分，共22.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每小题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。第二部分 英语知识运用
本部分共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。
第一节：语法和词汇，15小题，每小题1分，共15分，每小题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。
第二节：完形填空，20小题，每小题1分，共20分。在一篇200至250词的短文中留出20个空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。第三部分 阅读理解
测试考生阅读理解书面英语的能力。
本部分20小题，每小题2分，共40分。要求考生根据所提供短文的内容(总阅读量约1000词)，从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。
第II卷
第四部分书面表达
第一节阅读表达，5个小题，每小题3分，共15分。要求考生阅读所给的一篇短文(总阅读量不少于200词)，并根据文章后的题目要求进行简答。
第二节写作，满分30分。要求考生根据题目的提示（包括情景、图画、图表、提纲等）和要求，用英语写一篇120—150个单词的短文。
笔试内容、题量、计分和时间安排如下表所示：
Ⅴ 题型示例 第一部分：听力
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节
1．How much will the woman pay if she buys two skirts?A．＄18. B．＄19.C．＄20. 第二节
2．What was the woman doing before she went home? A．Typing a report. B．Rewriting a report.C．Reviewing a report. 3．Where did the woman have her dinner?
A．In a restaurant. B．In her office. C．At home. 第二部分：英语知识运用 第一节：语法和词汇
1．--Have you been to New Zealand?--No, I’d like to, _____.
A．too B．though C．yet D．either 2．--Could you do me a favor and take these books to my office? --Yes, _____.
A．I like itB．I couldC．for pleasure D．with pleasure
3．I knew _____ John Lennon, but not _____ famous one.A．不填; a B．a; the C．不填; theD．the; a 第二节：完形填空
My sister and I grew up in a little village in England. Our father was a struggling was to bring out our best. He’d say, “If you pour water on flowers, they flourish. If you don’t give them water, they die.” I my father said, “time you say something unpleasant about somebody else, it’s a reflection of you.” He explained that if I looked for the people, I would get the best From then on I’ve always tried to
Dad’s also always been very . At 15, I started a magazine. It was
I decided to leave, and Dad tried to sway me from my decision, had made up my mind, he said, “Richard, when I was 23, my dad to go into law. And I’ve regretted it. I wanted to be a biologist, I didn’t pursue my fulfill it.”
As out, my little publication went on to become Student, a national for young people in the U.K. My wife and I have two children, and I’d like to think we are bringing them up in the same way Dad me.
1．A．biologistB．manager C．lawyerD．gardener 2．A．strict B．honestC．special D．learned 3．A．praise B．courage C．power D．warmth 4．A．think B．imagineC．rememberD．guess 5．A．unnecessaryB．unkind C．unimportant D．unusual 6．A．AnotherB．SomeC．Any D．Other 7．A．onB．in C．atD．about
8．A．in case B．by turns C．by chance D．in return 9．A．revise B．set C．review D．follow
10．A．understanding B．experiencedC．seriousD．demanding 11．A．taking up B．making upC．picking upD．keeping up 12．A．suggestionB．decision C．notice D．choice 13．A．and B．as C．even if D．as if
14．A．helpedB．allowedC．persuadedD．suggested 15．A．alwaysB．never C．seldom D．almost 16．A．rather B．butC．for D．therefore 17．A．promise B．task C．beliefD．dream 18．A．thisB．he C．itD．that
19．A．newspaperB．magazine C．program D．project 20．A．controlled B．comforted C．reminded D．raised 第三部分：阅读理解
Last August, Joe and Mary Mahoney began looking at colleges for their 17-year-old daughter, Maureen. With a checklist of criteria in hand, the Dallas family looked around the country visiting half a dozen schools. They sought a university that offered the teenager’s intended major, one located near a large city, and a campus where their daughter would be safe.
“The safety issue is a big one,” says Joe Mahoney, who quickly discovered he wasn’t alone in his worries. On campus tours other parents voiced similar concerns, and the same question was always asked: what about crime? But when college officials always gave the same answer - “That’s not a problem here,” - Mahoney began to feel uneasy.
“No crime whatsoever?” comments Mahoney today. “I just don’t buy it.” Nor should he: in 1999 the U.S. Department of education had reports of nearly 400,000 serious crimes on or around our campuses. “Parents need to understand that times have changed since they went to college,” says David Nichols, author of Creating a Safe Campus. “Campus crime mirrors the rest of the nation.”
But getting accurate information isn’t easy. Colleges must report crime statistics(统计数字) by law, but some hold back for fear of bad publicity, leaving the honest ones looking dangerous. “The truth may not always be serious,” warns S. Daniel Carter of Security on Campus, Inc., the nation’s leading campus safety watchdog group.
To help concerned parents, Carter promised to visit campuses and talk to experts around the country to find out major crime issues and effectiv
1．The Mahoneys visited quite a few colleges last August _____.A．to express the opinions of many parentsB．to choose a right one for their daughterC．to check the cost of college educationD．to find a right one near a large city
2．It is often difficult to get correct information on campus crime because some colleges ____.A．receive too many visitors B．mirror the rest of the nationC．hide the truth of campus crime D．have too many watchdog groups 3．The underlined word “buy” in the third paragraph means _____.A．mindB．admit C．believe D．expect
4．We learn from the text that “the honest ones” in the fourth paragraph most probably refers to colleges _____.A．that are protected by campus security B．that report campus crimes by lawC．that are free from campus crime D．that enjoy very good publicity 5．What is the text mainly about?
A．Exact campus crime statistics. B．Crimes on or around campuses.C．Effective solutions to campus crime. D．Concerns about kids’ campus safety. 第四部分：书面表达 第一节 阅读表达
While it is impossible to live completely free of stress, it is possible to prevent stress as well as reduce its The US Department of Health and Human Services offers the following suggestions for ways to deal with stress.Try physical activity
When you are nervous, angry or upset, try releasing the pressure through exercise or physical activity. Running, walking, playing tennis, or working in your garden are just some of the activities you might try.Take care of yourself
You should make every effort to eat well and get enough rest. If you easily get angry and cannot sleep well enough, or if you’re not eating properly, it will be more likely that you will fall into stressful situations. If stress repeatedly keeps you from sleeping, you should consult a doctor. Make time for yourself
Schedule time for both work and entertainment. Don’t forget, play can be just as important to your overall well-being as work. You need a break from your daily routine to just relax and have fun. Go window-shopping or work on a hobby. Allow yourself at least a half hour each day to do something you enjoy.Make a list of things to do
Stress can result from disorganization and a feeling that “there’s so much to do, and not enough time”. Trying to take care of everything at once can be too much for you and as a result, you may not achieve anything. Instead, make a list of everything you have to do, then ______, checking off each task as it is completed. Set out to do the most important tasks first.
篇三：相关科目成绩或加试的直接要求
相关科目成绩或加试的直接要求
可分成直接要求成绩、直接要求加试、直接要求其它方面等几大类。
1、 直接要求成绩。 如清华大学在招生章程中规定，“学校将按照考生的高
考成绩、
从高分到低分顺序录取，单科成绩原则上应达到及格水平。”这其中又可分为从直接要求成绩的程度上看和从直接要求成绩的内容上看两个方面：
(1)、从直接要求成绩的程度上看可分为4种：①、要求成绩水平不高或曰较低，如北京大学在招生章程中规定，“北京大学依据考生志愿，从高分到低分的顺序录取，单科成绩原则上应达到及格水平。”在全国不是排名第一就是第二的著名高校，全国报考分数经常为最高的高校，仅只规定单科成绩原则上应达到及格水平，这个要求应该是非常低的了。②、要求成绩水平一般或曰中等，如中国矿业大学（北京）在招生章程中的规定，“报考信息与计算科学、计算机科学与技术等专业的考生，数学单科成绩不低于１００分；总分相同时，优先录取数学成绩优良的考生。报考英语专业的考生，英语单科成绩不低于１００分；总分相同时，优先录取英语成绩优良的考生。”作为全国重点大学在第一批次录取，成绩要求在100分，可以说不算太高。③、要求成绩水平比较高，如北京体育大学在招生章程中规定，“英语专业要求英语成绩一般不低于１２０分；其他专业要求外语成绩不低于９０分。”英语专业要求英语成绩一般不低于１２０分，可以说比较高，何况是在体育类的大学，虽然北京体育大学是首屈一指，也须全面考虑。对于考后据分填报的考生来说，不存在什么问题，分数达到了规定要求就可考虑报，反之就放弃；对于考前估分填报的考生来说，只能按照平时的成绩水平再稍加一点保险系数来报；对于考后估分填报的考生来说，哪门课有直接分数要求且比较高，估分时就稍微地从紧一点，或者说照常估分但在填报时打点“埋伏”，以便做到留有余量，以求保险。好在全国高校对相关科目成绩有规定要求的不太多，其中直接成绩像北京体育大学那样要求比较高的就不多了。④、要求成绩水平具有相对性，即不是直接要求成绩在多少分以上，而是比较灵活的相对分数。如云南师范大学在招生章程中的规定，“德、智、体全面考核，择优录取。一志愿和非一志愿考生分数级差原则上在２０分以内。单科成绩不低于生源省全省平均分（注：公共外语为英语）。”这种规定好就好在它避免了考题难易所造成的分数忽高忽低的问题。也就是直接规定100分等分数带来的弊端，考题简单时的偏高，考题较难时的偏低，不能达到考查真正水平之目的。又如莱阳农学院在招生章程中的规定，“国际经济与贸易、电子商务、外语专业英语成绩不低于同批次录取控制分数线的２０％；信息与计算科学、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、通信工程、电子信息工程专业数学成绩不低同批次录取控制分数线的２０％。”
(2)、从直接要求成绩的内容上看也可分为3种。①、要求全部科目成绩。如北京航空
航天大学在招生章程中规定，“在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线的情况下，依据考生专业志愿和实际高考分数，按‘专业级差’方式由高分至低分顺序录取。专业志愿级差原则上在３～５分之间，同时参考相关科目成绩。单科成绩原则上应达到及格水平。”对于像北京航空航天大学这样属于第一批招生的全国重点大学，“单科成绩原则上应达到及格水平”，这样的要求不算太高，考生一般都能达到；但对于本科第二批、三批中偏科的考生，就要注意。填报时，尽量在条件相当的院校中选择无相关科目
成绩要求的。②、要求一个或几个科目成绩，如外交学院在招生章程中规定，“专业志愿录取还应兼顾各专业对英语（含口试）、语文、数学等单科成绩的要求。”③、按专业要求相关科目成绩。如中国青年政治学院在招生章程中规定，“社会工作、劳动与社会保障等专业要求具有扎实的数学基础；经济学、国际经济与贸易、财务管理等专业数学高考成绩要求及格以上；国际经济与贸易专业外语高考成绩要求及格以上。英语专业要求笔试成绩１1５分以上，口试成绩４分以上。”
2、直接要求加试。可分为从加试的内容上看和对加试的处理上看这两类。
1）、第一类从加试的内容上可分为加试英语口语和加试徒手画或美术两个方面：(1)、加试英语口语，又可分为3种。①、主要是针对报考英语专业而言，如中国传媒大学在招生章程中规定，“外语专业录取时考虑英语口语加试成绩。提档比例控制在招生计划的１１０％或１２０％以内。进档考生以高考总分为排序依据，综合考查德智体状况和相关单科成绩进行录取。总分相同情况下，考虑相关单科成绩。在确定考生录取专业时，根据考生填报的专业志愿设定专业志愿级差，专业志愿级差为２分，同时参考相关科目成绩。”又如首都师范大学科德学院在招生章程中规定，“英语专业只招收英语考生，其他专业不限制考生应试外语语种，但考生入学后公共外语只开设英语课。报考英语专业的考生必须参加口试，录取时参考英语笔试和口试成绩。”②、不仅针对报考英语专业而言，还针对其它专业，即要求面比较广，如北京语言大学在招生章程中规定，“在分专业录取时，根据在各省（自治区、直辖市）的招生计划、专业志愿数、高考模式等具体情况设定专业志愿级差，专业志愿差原则上在３～５分之间，同时参考相关科目成绩。所有专业均要求外语语种为英语的考生报考，各外语专业、对外汉语及国际商学院相关专业需加试英语口语。”③、比第2种还广，针对全校所有专业，如北京外国语大学在招生章程中规定，“高考成绩总分相当的情况下，优先录取相关科目分数高的和外语口试成绩高的考生和政策照顾加分考生。学校招生专业除德语、法语、日语可招收英语语种和相对应语种考生外，其他专业限招英语语种考生，学校招生专业均需参加高考外语口试。”(2)、加试徒手画或美术，主要是针对报考建筑学、城市规划及工业设计等专业而言。如河北工程学院在招生章程中规定，“建筑学、城市规划、艺术设计、工业设计４个专业要求有一定美术基础，到校后复试。艺术设计、工业设计专业成绩以各省统测成绩为依据。考生到校后将以英语作为外语语种组织教学。 英语专业要求加试口语。”
2）、第二类从对加试的处理上看可分为2种。
(1)、只规定了加试，而未规定加试后的处理意见，如※※※铁道学院在招生章程中的规定，“建筑学、工业设计专业考生要有一定的美术基础，入学后美术测试。”(2)、既规定了加试，又规定了加试后的处理意见。如北方工业大学在招生章程中规定，“该校建筑学、城市规划及工业设计３个专业要求有一定美术基础的考生报考；凡录取考生入校后均需进行美术加试，加试不合格者，学校将视情况将其调剂到相关专业学习。”
3、直接要求其它方面。(1) 要求具有较强的文字和口头表达能力，如中国青年政治学院在招生章程中规定，“思想政治教育、政治学与行政学、新闻学、广播电视新闻学、汉语言文学等专业要求具有较强的文字和口头表达能力；”(2)、要求具有扎实的数学基础，又如中国青年政治学院在招生章程中规定，“社会工作、劳动与社会保障等专业要求具有扎实的数学基础；”(3) 宜有一定的绘画基础。如北京林业大学在招生章程中规定，“报考园林、城市规划、工业设计、计算机科学与技术（计算机艺术设计方向）的考生需要有一定的绘画基础。但录取
时不加试，主要以高考分数、专业志愿、身体健康状况等进行录取。”(4) 应有一定的英语基础。如中国农业大学招生章程中规定，“本科专业试行部分课程双语教学，使用英语原版教材，教师用英语授课，因此非英语考生报考该校原则上应有一定的英语基础”等等，余下从略。
4、三者兼而有之，即对直接要求成绩，直接要求加试，直接要求其它中的主要内容都有明确规定。如北京交通大学在招生章程中规定，“进档考生在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格的情况下，以投档成绩为主要依据，同时参考相关科目高考成绩来确定录取专业。软件工程、英语专业要求高考英语单科成绩原则上达到满分的三分之二以上；报考旅
游管理、英语专业的考生还须有口试成绩。建筑学专业要求有徒手画加试成绩。新生入学后进行美术考试，成绩不合格者转至土木建筑工程学院其它专业。”